Plano de Aula

1. TEMA
O PNDH-3 e os direitos humanos dos grupos socialmente vulnerveis.

2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo Geral
- Analisar os processos de luta/construo dos Direitos Humanos dos grupos
socialmente vulnerveis no contexto brasileiro a partir da experincia do Plano Nacional
dos Direitos Humanos de 2010 (PNDH-3).
2.2. Objetivos Especficos
- Apresentar introdutoriamente concepes hegemnicas e crticas acerca dos Direitos
Humanos;
- Problematizar a categoria grupos socialmente vulnerveis no contexto de
concretizao dos Direitos Humanos;
- Analisar o processo de elaborao e maturao do PNDH-3;
- Identificar os sujeitos de direitos e reinvindicaes dispostas no PNDH-3, e;
- Relacionar marcos normativos de Direitos Humanos e objetivos estratgicos do
PNDH-3 com a as demandas por Direitos Humanos presentes na realidade brasileira
atual.

3. CONTEDO PROGRAMTICO
- Concepes tericas de Direitos Humanos: concepo hegemnica (teorias liberais) e
posies tericas crticas (direitos humanos enquanto processos), marcos normativos
[Declarao Universal dos Direitos Humanos (1948), Pacto de San Jos de Costa Rica
(1969) e Conferncia Mundial sobre os Direitos Humanos de Viena (1993)];
- Vulnerabilidade Social: posies tericas do surgimento desta categoria em outras
reas do conhecimento; complexidade versus limitao conceitual. Grupos socialmente
vulnerveis enquanto sujeitos contextuais na disputa/criao dos direitos humanos;
- Plano Nacional de Direitos Humanos 3: as lutas pelos Direitos Humanos na realidade
brasileira, antecedentes histricos do PNDH-3 (PNDH-1/1996, PNDH-2/2002) sujeitos
envolvidos na construo do Plano (Estado e organizaes da sociedade civil), contexto

de formulao ; natureza jurdica, o PNDH-3 enquanto uma poltica pblica de Direitos

Humanos; estrutura do PNDH-3, desafios para a implementao do PNDH-3;
- A multiplicidade de sujeitos de direitos e reivindicaes inseridas no PNDH-3: uma
reflexo sobre as presenas e as ausncias, e;
- A relevncia de se analisar o PNDH-3 nos cursos de Direito: a concretizao da
Educao em Direitos Humanos no mbito da Educao Jurdica.

4. ABORDAGEM METODOLGICA
Parte-se da compreenso de que o a educao uma experincia de aprendizagem
recproca e que o estudo do Direito se d em dilogo intrnseco com outras disciplinas do
currculo do curso de Direito e demais reas do conhecimento, por meio de uma abordagem
interdisciplinar. A presente temtica oferece a possibilidade de dialogar com as disciplinas de
Direito Constitucional e Sociologia Jurdica, e com outros campos do saber, como Histria do
Brasil e Sociologia Poltica.
No que se refere aos mtodos, a aula ser desenvolvida atravs do mtodo expositivo,
com a interveno dos(as) estudantes, orientando-se pelo seguinte percurso metodolgico:
- Exposio dialogada;
- Discusso da temtica a partir de casos concretos divulgados pela mdia;
- Indicao de bibliografia bsica e complementar para estudos posteriores, e;
- Solicitao de atividade avaliativa que buscar relacionar o contedo debatido com
peas audiovisuais acerca da temtica.

5. HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS PELOS(AS) EDUCANDOS(AS)

Busca-se construir junto aos(s) estudantes:
- A familiaridade com instrumentos normativos e planos de polticas pblicas;
- A percepo dos processos de construo dos Direitos Humanos enquanto
manifestao do fenmeno jurdico para alm de estruturas judicirias e processos
legislativos formais;
- A sensibilidade crtica em relao aos Direitos Humanos dos grupos socialmente
vulnerveis como forma de concretizao da dignidade em contraposio ao senso
comum acerca dos Direitos Humanos;
- A relao do contedo ministrado com a realidade contempornea e outras disciplinas
do currculo do curso de Direito, e;

- A capacidade de articular as teorias e discusses realizadas em aula com outros

instrumentos pedaggicos, no caso peas audiovisuais (filmes) sugeridas no momento
de avaliao de aprendizagem.

6. AVALIAO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Como instrumento de avaliao se prope um estudo orientado, que se encontra anexo
a este plano de aula. Trata-se da indicao de uma filmografia, com a qual os(as) discentes se
dividiro em grupos de at seis pessoas, para realizarem uma relao da temtica do filme que
escolherem com objetivos estratgicos e aes programticas do PNDH-3 e pelo menos um dos
textos indicados na bibliografia.

7. RECURSOS NECESSRIOS
- Utilizao de quadro;
- Distribuio de material impresso aos/s discentes e;
- Esquema de contedo da aula.

8. BIBLIOGRAFIA
8.1. Bibliografia Bsica
ADORNO, Sergio. Histria e desventura: o 3 Programa Nacional de Direitos Humanos. Novos
Estudos: CEBRAP, So Paulo, n. 86, p.5-20, mar. 2010. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?pid=s0101-33002010000100001&script=sci_arttext>.
Acesso em: 01 jun. 2015.
SOCIAL, O Marco Conceitual da Vulnerabilidade. Simone Rocha da Rocha Pires Monteiro.
Sociedade em Debate, Pelotas, v. 17, n. 2, p.29-40, jul. 2011. Disponvel em:
<http://revistas.ucpel.tche.br/index.php/rsd/article/view/695>. Acesso em: 01 jun. 2015.
BRASIL. Decreto n 7037, de 21 de janeiro de 2009. Aprova o Programa Nacional de Direitos
Humanos - PNDH-3 e d outras providncias.. Decreto Presidencial. Disponvel em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2009/Decreto/D7037.htm>.
Acesso
em: 01 jun. 2015.
------- . SECRETARIA ESPECIAL DE DIREITOS HUMANOS DA PRESIDNCIA DA
REPBLICA. . Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3). Braslia: Liberdade de
Expresso Agncia e Assessoria de Comunicao, 2010. Disponvel em:
<http://www.sdh.gov.br/assuntos/direito-para-todos/programas/pdfs/programa-nacional-dedireitos-humanos-pndh-3>. Acesso em: 01 jun. 2015.

FLORES, Joaquin Herrera. A (re)inveno dos direitos humanos. Traduo de Carlos

Roberto Diogo Garcia; Antnio Henrique Graciano Suxberger, Jefferson Aparecido Dias,
Florianpolis: Fundao Boiteaux, 2009.
MSZROS, Istvn. Marxismo e Direitos Humanos. In: Filosofia, ideologia e cincia social:
ensaios de negao e afirmao. So Paulo: Boitempo, 2008.
CARBONNARI, Paulo Csar. Caminho para uma Poltica Nacional de Direitos Humanos:
Expectativas do movimento social com o PNDH-3. Revista de Direitos Humanos: Especial
PNDH-3, Braslia, v. 5, n. 00, p.17-21, abr. 2010. Quadrimestral. Disponvel em:
<www.dhnet.org.br/dados/revistas/a_pdf/revista_sedh_dh_05.pdf>. Acesso em: 01 jun. 2015.
PIOVESAN, Flvia. A Constitucionalidade do PNDH-3. Revista de Direitos Humanos:
Especial PNDH-3, Braslia, v. 5, n. 00, p.12-16, abr. 2010. Quadrimestral. Disponvel em:
<www.dhnet.org.br/dados/revistas/a_pdf/revista_sedh_dh_05.pdf>. Acesso em: 01 jun. 2015.
8.2. Bibliografia Complementar
BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia,
Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>. Acesso
em: 30 jun. 2014.
BUSSO, Gustavo. Vulnerabilidad social: nociones e implicancias de polticas para
latinoamerica a inicios del siglo xxi. Seminario Internacional: las diferentes expresiones de la
vulnerabilidad social en Amrica Latina y el Caribe. Santiago de Chile: CELADE, 2001.
Disponvel em: < http://www.cepal.org/publicaciones/xml/3/8283/gbusso.pdf>. Acesso em: 01
jun. 2015.
CARVALHO, Jos Murilo de. Cidadania no Brasil: O longo Caminho. Rio de Janeiro:
Civilizao Brasileira, 2002.
DOUZINAS, Costa. O fim dos direitos humanos. So Leopoldo: Unisinos, 2009.
FANON, Frantz. Os condenados da terra. Juiz de Fora: Editora UFJF, 2005. Traduo de
Elnice Albergaria Rocha. 373 p.
HOLANDA, Srgio Buarque de. Razes do Brasil. 26 ed. So Paulo: Companhia das Letras,
1995. 220 p.
LYRA FILHO, Roberto. O que Direito. 17 ed. So Paulo: Brasiliense, 2006.
MEZAROBBA, Glenda. Entre reparaes, meias verdades e impunidade: O dificil rompimento
com o legado da ditadura no Brasil. Sur: Revista Internacional de Direitos Humanos, So
Paulo,
v. 7, n. 13, p.7-26, dez. 2010. Semestral.
Disponvel
em:
<http://www.surjournal.org/conteudos/pdf/13/miolo.pdf>. Acesso em: 01 jun. 2015.

REVISTA DIREITOS HUMANOS: Especial PNDH-3. Braslia: Secretaria Especial de

Direitos
Humanos,
abr.
2010.
Quadrimestral.
Disponvel
em:
<http://www.dhnet.org.br/dados/revistas/a_pdf/revista_sedh_dh_05.pdf>. Acesso em: 01 jun.
2015.
ZENAIDE, Maria de Nazar Tavares. O que Educar em e para os Direitos Humanos.
Disponvel em:
<http://www.dhnet.org.br/direitos/militantes/nazarezenaide/a_pdf/nazare_oqe_educar_edh.pdf
>. Acesso em: 01 jun. 2015.
------ , Maria de Nazar Tavares. Polticas de extenso universitria e a disputa pela
extenso: a questo dos direitos humanos na UFPB. Joo Pessoa (Tese de Doutorado do
Programa de Ps-Graduao em Educao), 2010, 414 fls.

ANEXO I
ATIVIDADE AVALIATIVA DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Estudo Dirigido

Rena-se em um grupo de at seis pessoas e selecione um dos filmes listados abaixo. Voc
pode tambm escolher outro filme brasileiro recente ou uma obra literria. Aps assistir o filme,
relacione a temtica do mesmo com algum/ns dos objetivos estratgicos do PNDH-3 e com
pelo menos um dos textos apresentados na bibliografia. Busque tambm realizar uma pesquisa
de outros referenciais bibliogrficos a respeito da temtica. As discusses realizadas pelo grupo
devem ser relatadas, bem como as impresses. Nas prximas aulas, cada grupo ir contribuir
na discusso dos temas especficos, p.ex. na aula sobre direito ao territrio os(as) estudantes
responsveis pelo filme relacionado facilitaro junto com a professora a discusso sobre o

assunto. necessrio apresentar um relato das impresses e discusses do grupo impresso, bem
como um texto esquemtico para o dia da aula correspondente. Os relatos devem ser trocados
entre os grupos. Os critrios de avaliao sero: clareza, levantamento temtico-bibliogrfico e
participao.
FILMOGRAFIA SUGERIDA
A CIDADE das mulheres. Direo de Lzaro Faria. Salvador: [si], 2005. Son., color.
MARGEM do corpo. Direo de Dbora Diniz. [si]: [si], 2006. Color. Disponvel em:
<https://www.youtube.com/watch?v=4PoxtwM8nik>. Acesso em: 01 jun. 2015.
CABRA Marcado para Morrer. Direo de Eduardo Coutinho. [si]: [si], 1984. (119 min.), son.,
color. Legendado. Disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=JE3T_R-eQhM>.
Acesso em: 01 jun. 2015.
FILHAS do Vento. Direo de Joel Zito Arajo. [si]: [si], 2004. (85 min.), son., color.
Disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=-cJdFVRKwHI>. Acesso em: 01 jun.
2015.
FUNERAL cigana. Direo de Fernando Honesko. [si]: [si], 2012. (15 min.), son., color.
Legendado. Disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=y6NxBetMcnc>. Acesso em:
01 jun. 2015.
HOJE eu quero voltar sozinho. Direo de Daniel Ribeiro. [si]: Lacuna Filmes, 2014. (96 min.),
son., colorido.
MONTE-MR nossa terra. Direo de Direo Coletiva. Joo Pessoa: Seampo/prac/ufpb,
2005. (25 min.), son., color.
OS ADVOGADOS contra a ditadura: Por uma questo de Justia. Direo de Slvio Tendler.
[si]: Projeto Marcas da Memria Comisso de Anistia, 2014. (250 min.), son., colorido.
Disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=fhRJxeFfbYM>. Acesso em: 01 jun.
2015.
O MERCADO de notcias. Direo de Jorge Furtado. [si], 2014. (94 min.), son., color.
O SOM ao redor. Direo de Kleber Mendona Filho. Recife: [si], 2012. (131 min.), color.
TERRAS de Quilombo: uma dvida histrica. Direo de Murilo Santos. Realizao de
Associao Brasileira de Antropologia. [si]: [si], [SI]. (45 min.), son., color. Disponvel em:
<https://www.youtube.com/watch?v=oO7tQWe3Yxo>. Acesso em: 01 jun. 2015.

UMA HISTRIA de Amor e Fria. Direo de Luiz Bolognesi. Rio de Janeiro: Buriti Filmes,
2013. (74 min.), color. Disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=wdkqo_M1gw8>.
Acesso em: 01 jun. 2015.