UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO

CAMPUS ALEGRE
ENGENHARIA FLORESTAL

DISCIPLINA: Ecologia Básica

NOME: Ludimila Martins Capucho
MATRÍCULA: 2023101446

1) Os sistemas aquáticos podem ser divididos em lóticos e lênticos. As corredeiras, por

exemplo, são sistemas lóticos e considerados improdutivas. Explique por que esses
sistemas são improdutivos.

R: As corredeiras são consideradas improdutivas pois a água está sempre em movimento

fazendo com que a matéria orgânica seja levada junto com a água.

2) Alfred Lotka foi o primeiro que considerou as populações e comunidades como sistemas
transformadores de energia. O que são as duas Leis da Termodinâmica? Porque podemos
aplicá-las aos sistemas naturais?

R: A primeira lei da Termodinâmica é a conservação de energia,onde toda energia de um

corpo pode ser transferida para outro,ela não pode ser produzida e nem destruída,mas sim
transformada.
A segunda lei da termodinâmica é a entropia onde a energia é produzida aleatoriamente
através de uma degradação para que ela seja dispersa.
Podemos aplicar as leis da termodinâmica em sistemas naturais para compreender como a
energia é passada para outro corpo.

3) O mapa abaixo mostra a distribuição das taxas da produtividade primária líquida no

mundo.Explique detalhadamente a distribuição de cores observada. Por que há variação?

R: No mapa observa-se que a maior produtividade líquida primaria ocorre em regiões

tropicais,onde o clima é propício para sua reprodução ,havendo alto índice de luminosidade
do sol fazendo com que elas façam fotossíntese,convertendo energia do sol
eletromagnética em energia química nos carboidratos assim produzindo seu próprio
alimento,além disso o clima e temperatura auxiliam que essa reprodução seja feita com
sucesso .
Nas demais regiões em azul a incidência de luz solar é menor,fazendo com que a produção
primária não ocorra com tanta frequência.

4) Observando a figura abaixo, percebe-se que a pirâmide vai diminuindo a cada nível
trófico. Porquê? Explique quais os fatores que interferem no padrão observado?
R: Na base pirâmide onde estão os seres autótrofos são mais disponíveis pois assimilam a
radiação solar para fazer fotossíntese e seu próprio alimentos , a partir deles vem os
consumidores começando pelos herbívoros e depois carnívoros,construindo uma cadeia
alimentar. Nela a energia é assimilada desde a planta até o carnívoro.
Os fatores que interferem nos padrões é o quanto de energia é gasto para reprodução e
predação,pois os predadores gastam mais energia atrás de suas presas,enquanto os
autótrofos fornecem energia relativamente menor em sua reprodução.

5) Com suas palavras, como você conceitua as diferentes formas de energia? Por que a
Eficiência Energética muda de acordo com os diferentes seres vivos?

R: A energia pode se manifestar de muitas formas,como calor,valor energético

gasto,assimilada na biomassa. Muito importante para a manutenção dos seres vivos.
A eficiência energética é o quanto de energia é passada para cada nível trófico,apenas 5%
a 20% é passada para o próximo nível trófico ,as plantas utilizam menos energía do que os
herbívoros e os carnívoros ,pois manter os pelos, penas ,caçar ,reproduzir demandam muita
energia.

6) Defina e explique com exemplos o termo Ciclos Biogeoquímicos. Por que é importante
compreendê-los?

R: Os ciclos Biogeoquímicos estuda os processos químicos que ocorrem no planeta,como

fluem nos seres vivos e no meio ambiente na biosfera.Os principais ciclos são: ciclo da
água,Carbono,Nitrogênio,Fósforo,Hidrogênio e enxofre. Esses ciclos são fundamentais para
a vida ,englobando biologia,química e geologia.
É importante compreender os ciclos biogeoquímicos pois os meios bióticos e abióticos
estão intimamente relacionados,compreender que toda matéria formada volta para seu
estágio inicial de alguma forma,sem compreendê-los não seria possível estudar as
alterações do meio ambientes ,como por exemplos os branqueamento de corais.

7) O que explica o processo de eutrofização de alguns corpos hídricos? Quais as

consequências desse processo para o ecossistema aquático?

R: A eutrofização ocorre quando ocorre o aumento de nutrientes desorganizados em cursos

hídricos,aumentando algas e bactérias .
Com o aumento excessivo de nutrientes geram algas e bactérias que por sua vez fazem
uma camada na superfície impedindo que a luz entre ,atrapalhando e até matando outros
organismos fotossintetizantes na camada mais profunda do curso hidrico ,
consequentemente diminuindo cada vez mais o oxigênio e causando mortandade de outras
vidas aquáticas.

8) Explique detalhadamente os ciclos biogeoquímicos do C, N e P, utilizando esquemas,

caso seja necessário.

R: CICLO DO CARBONO
O CO2 é retirado do ambiente pelos seres autótrofos fotossintetizantes,é na fotossíntese
que o carbono é assimilado nos seres,onde a energia eletromagnética do sol é convertida
em energia química com as ligações de carbono e é gerado a glicose armazenados como
forma de carboidratos,esse carbono é assimilado pela ingestão alimentar,primeiro nos
herbívoros e depois os carnívoros,após passar pela teia alimentar o carbono volta para o
ambiente em forma de respiração ,decomposição,queimas de combustíveis fósseis.Esse é
considerado ciclo curto ou ciclo biológico do carbono.
Outro forma do carbono entrar na atmosfera é pelo subducção das placas tectônicas,onde o
carbono encontrado nos oceanos em sedimentos é novamente empurrado para dentro da
terra ,fazendo com que saia pelos vulcões em forma de dióxido de carbono.Esse ciclo é
considerado como ciclo longo ou ciclo geológico do carbono.

CICLO DO NITROGÊNIO
O nitrogênio é encontrado nas rochas,fundo de oceanos ,sedimentos e na
atmosfera.Apesar do nitrogênio ser encontrado em maior quantidade na atmosfera são
poucos os seres que conseguem assimilar em forma de gás. São necessárias várias etapas
para assimilar o nitrogênio.
-Fixação: O nitrogênio atmosférico com ajuda de bactérias encontradas nas raízes das
leguminosas em forma de nódulos,onde agem na captação do nitrogênio e transformando
em amônia.Fornecendo para a planta os sais de nitrogênio.
-Amonificação: o nitrogênio encontrado no solo pelas matérias orgânicas,liberam amônia
que é capturadas também pelas bactérias.
-Nitrificação: Ocorre na oxidação da amônia em nitrito e na sequência em nitrato. Esse
processo é feito também por bactérias que fazem quimiossíntese ,utilizam a energia para
sintetizar suas substâncias orgânicas.
-Desnitrificação: bactérias que utilizam os nitratos e transformam em gás nitrogênio,que
garante a devoluções do nitrogênio para atmosfera.
Vale ressaltar que o nitrogênio em seres heterotróficos é assimilado pela alimentação.

CICLO DO FÓSFORO
O fósforo é encontrado em abundância nas rochas,é disponibilizado no meio ambiente com
o tempo,sofrendo ação das chuvas,ventos,lixiviação,intemperismo e dentre outras ações.
O ciclo do fósforo quanto é por tempo ecológico,é incorporado nas plantas e passados pela
alimentação,que interagem com a teia alimentar .Pode ser ingeridos com auxílio de
bactérias fosfolizantes ,que fazem que o fósforo seja convertido em composto solúvel e
transportado para rios ,lagos e mares.
Quando o ciclo é de tempo geológico, não há participação de seres vivos,é quando os
fatores abióticos interagem para a trajetória do fósforo das rochas que chegam nas plantas.

9) Cite exemplos de alterações antropogênicas dos ciclos biogeoquímicos.

R: As alterações antropogênicas são causadas pelas intervenções humanas.Aparecimento

de algas em excesso por conta de muitos nutrientes pode resultar em desequilíbrio;
Aumento de CO2 pode aumentar o ph dos oceanos ,deixando a água mais ácida e
causando branqueamento de corais e até mesmo dissolver conchas de animais.

10)Por que a ciência tem relatado com cada vez maior frequência o branqueamento dos
recifes de coral e a acidificação do oceano?

R:O aumento da liberação de CO2 pelas indústrias,carros ,entre outros atinge os corais por
meio de trocas gasosas com o oceano,aumentando a temperatura e o ph dele,assim
diminuindo a produção de algas que vestem os corais,deixando ele desprotegidos e
frágeis.Essa decorrência é ocasionada pelo aumento de CO2.

11)a) Quais os fatores que interferem na produtividade primária. Por quê?

R: Os fatores que influenciam na produtividade primária são :luz,temperatura,nutrientes e

água
Sem luz solar não existe eficiência fotossintética, a água em excesso também interfere
diminuindo os estômatos,diminui a transpiração,os nutrientes ajudam na produtividade.

b) Explique resumidamente como os ecossistemas aquáticos e terrestres variam de acordo

com esses fatores.

R: Sem a variação de incidência luminosa não produção de fotossíntese,exemplos dos

trópicos que tem maior incidência luminosa e clima propícios para a produção primária.Nos
oceanos em regiões que recebem mais luminosidade tem maior produtividade ,com o
aumento de ingestão de nutrientes aumenta as algas causando desequilíbrio.

12) Analise a figura abaixo, identifique o objetivo do gráfico e descreva qual o padrão
observado ao longo do tempo. Qual a importância da compreensão do padrão observado?
R: O objetivo é medir o quanto de dióxido de carbono é encontrado na atmosfera ao longo
do anos,o padrão foi aumentando conforme os anos ,resultado da revolução industrial.
É de grande importância a compreensão dos dados para a manutenção da vida ,podendo
prever grandes catástrofes se não diminuir a produção de dióxido de carbono.

13) Diferencie os dois gráficos abaixo detalhadamente. O que eles representam?

R:No primeiro gráfico é possível interpretar um crescimento exponencial ,a taxa per capita
não muda,mesmo aumentando a população.Representa desequilíbrio ,onde as fontes de
recursos são abundantes.
No segundo gráfico é representado o crescimento logístico,onde a medida que a população
atinge seu tamanho máximo ela diminui ,onde “K” representa a capacidade
suporte.Representa que nessa população ao chegar em um tamanho máximo não continua
aumentando ,pois os recursos são limitados.

14)Como definir a capacidade suporte de uma população e quais os determinantes dela?

R:Capacidade suporte é o limite máximo de indivíduos que o ambiente ou recurso consegue

suportar.
O aumento da população atua como determinante,gerando aumentos de
resíduos,consequentemente doenças,diminuindo a população.Nas plantas os determinantes
são :luz do sol,espaço para crescer ,nutrientes e água,já nos animais são determinantes
:alimentos,predação,água ,abrigo e nidificação.

15) Quais os fatores que regulam uma população? Como eles são classificados? Dentro de
cada classificação, cite exemplos.

R:Fatores dependentes relacionados a fatores bióticos ,onde a população aumenta ou

diminui em direção a capacidade suporte,como: reprodução,alimento,predação
Fatores independentes relacionados ao meio abiótico como:temperatura,clima,estação do
ano

16) Por que as espécies não estão distribuídas uniformemente pelo planeta? Quais são os
fatores responsáveis por esta distribuição desigual?

R: As espécies estão distribuídas de acordo com a necessidade de sobrevivência.Os

fatores responsáveis pela distribuição desigual podem ser físicos,bióticos e evolutivos.
17) Quais áreas devem ser priorizadas para conservação?

R:As áreas com maior vegetação devem ser priorizadas para a conservação,assim como
comunidades dependentes do ecossistema,espécies endêmicas,espécies com maior risco
de extinção.

18)Como as relações ecológicas entre os seres vivos são classificadas? Diferencie as

interações interespecíficas e intraespecíficas. Cite exemplos.

R:As relações ecológicas são classificadas em intraespecífica e interespecíficas.

Intraespecíficas onde ocorre relação com a mesma espécie ,podendo ser harmônica
quando traz benefício entre as espécies ,sem causar prejuízo às colônias,sociedade ou
reunião ,exemplos : peixes,lobos… E podem ser desarmônicas quando traz prejuízo para
algum indivíduo ,exemplo: canibalismo e competição.
Interespecífica quando a relações com espécies diferentes ,podendo também ser harmônica
exemplo: mutualismo,protocooperação,comensalismo,inquilinismo,epifitismo e forésia ;e
desarmônica .exemplo:
predatismo,parasitismo,herbivoria,amensalismo,esclavagismo,competição.

19) Descreva detalhadamente as fases de uma sucessão ecológica. Quais características

podem ser observadas em cada uma delas?

R: A sucessão ecológica é o processo gradual de recuperação passando por vários

estágios,ordenado de mudanças no ecossistema,incluindo alterações físicas até mesmo por
comunidades biológicas,até alcançar a fase clímax. Durante a sucessão as comunidades
mais simples vão ser substituídas por mais complexas.Para um sucessão ser concluída
com sucesso é necessário passar por três fases:ecese,seres e clímax.
Na fase ecese são encontradas espécies pioneiras ,que são as primeiras a se
estalagem,como líquens e algas .
Na fase seres é encontrada comunidades intermediárias fundamentais para sucessão de
novas espécies,é encontradas espécies de pequeno porte como gramíneas e
arbustos,fazendo papel de sombreamento para novas espécies.
Por último, na fase clímax onde ocorre o equilíbrio,a comunidade estabelece e atinge
elevados números de espécie ,nichos ecológicos,árvores de grande porte,formando
equilíbrio com o meio.

20) O que diferencia uma sucessão primária de uma sucessão secundária?

R:A sucessão primária ocorre em uma área nunca habitada antes ,enquanto a sucessão
segunda ocorre após uma perturbação,utilizando o substrato da sucessão primária.