CICLOS BIOGEOQUÍMICOS

 CARBONO (C):
O ciclo bioquímico do carbono, também conhecido como ciclo de Calvin-Benson, é um
processo essencial para a vida na Terra. Ele envolve a fixação do dióxido de carbono (CO2)
pelas plantas durante a fotossíntese, transformando-o em moléculas orgânicas, como glicose.
Essas moléculas são usadas para energia e crescimento das plantas. Parte do carbono é
liberado de volta à atmosfera através da respiração das plantas e de outros organismos. Além
disso, quando as plantas e outros seres vivos morrem, o carbono é liberado na forma de
dióxido de carbono durante o processo de decomposição. Esse ciclo ajuda a manter um
equilíbrio de carbono na atmosfera e é fundamental para a regulação do clima e da biosfera.

 NITROGÊNIO (N):
O ciclo do nitrogênio garante a ciclagem desse elemento no ambiente, disponibilizando-o para
os seres vivos e liberando-o novamente para o meio. Assim, o nitrogênio pode ser,
posteriormente, reutilizado por outros organismos. Diversos processos estão envolvidos nesse
importante ciclo, como: fixação do nitrogênio por bactérias, como as do gênero Rhizobium;
decomposição da matéria orgânica e formação do íon amônio; processo de nitrificação, na qual
são observadas duas etapas: nitrosação e nitração; desnitrificação, na qual as bactérias
desnitrificantes garantem a transformação de nitratos em gás nitrogênio.

 OXIGÊNIO (O):
O ciclo biogeoquímico do oxigênio envolve a liberação de oxigênio na atmosfera pela
fotossíntese e sua utilização na respiração. A decomposição e queima de combustíveis também
influenciam o equilíbrio atmosférico de oxigênio, sendo essencial para os ecossistemas e a vida
na Terra.

 ENXOFRE (S):
O ciclo biogeoquímico do enxofre abrange a movimentação natural desse elemento na biosfera
e nos sistemas terrestres, como atmosfera, litosfera e hidrosfera. Microrganismos decompõem
aminoácidos de restos animais e vegetais, promovendo oxidação e liberação do enxofre no
ambiente, assim como sua fixação em rochas. Emissões vulcânicas, oceânicas, industriais e
queima de biomassa também liberam enxofre na atmosfera. Nos oceanos, ele é principalmente
emitido pela decomposição de enxofre em algas, gerando um reservatório de compostos de
enxofre, parte do qual é perdido para a atmosfera.

 FÓSFORO (P):
O ciclo biogeoquímico do fósforo envolve a liberação de fósforo das rochas pela erosão, sua
absorção pelas plantas e entrada na cadeia alimentar. A decomposição libera fósforo de volta,
que pode sedimentar em corpos d'água e retornar às rochas, sendo essencial para o
crescimento das plantas e a saúde dos ecossistemas. À medida que os organismos morrem,
fósforo é liberado através da decomposição.

 ÁGUA (H2O):
O ciclo da água é um ciclo biogeoquímico que garante que a água circule pelo meio físico e
pelos seres vivos. Esse processo depende da luz solar, que garante que a água evapore, dando
início ao ciclo. O vapor de água sobe para camadas mais altas da atmosfera e condensa-se,
formando nuvens, que são pequenas gotículas de água no estado líquido. Quando essas
nuvens ficam carregadas, ocorre a precipitação (chuva), que pode ocorrer na forma líquida ou
nas formas de granizo e neve. A água da chuva, então, retorna para a Terra, podendo seguir
diferentes caminhos, como voltar para lagos e rios ou infiltrar-se no solo.

1. Discuta a importância da preservação e conservação da biodiversidade,

considerando parâmetros quantitativos e qualitativos. Avalie os efeitos da ação
humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
A preservação e conservação da biodiversidade são fundamentais para a sustentabilidade do
planeta, tanto em termos qualitativos quanto quantitativos.

Em termos qualitativos, a biodiversidade é crucial porque cada espécie desempenha um papel

único no ecossistema, contribuindo para a estabilidade e a resiliência desse sistema. Além
disso, muitas espécies contêm informações genéticas valiosas que podem ser usadas para a
medicina, agricultura e outros campos, o que é chamado de "valor intrínseco". A perda de
biodiversidade diminui a capacidade dos ecossistemas de se adaptarem a mudanças
ambientais.

Em termos quantitativos, a biodiversidade é importante para a segurança alimentar, pois

muitas culturas e sistemas agrícolas dependem da diversidade genética. Além disso, a
biodiversidade é essencial para a economia global, com setores como o turismo e a
biotecnologia dependendo diretamente dela.

A ação humana, como a destruição de habitats, poluição e mudanças climáticas, tem causado
uma aceleração na perda de biodiversidade. Políticas ambientais, como áreas de conservação,
regulamentações de poluição e esforços de conscientização, têm um papel crucial na mitigação
desses efeitos negativos. Para garantir a sustentabilidade do planeta, é necessário um esforço
global contínuo para proteger e restaurar a biodiversidade, com base em abordagens
quantitativas, como metas de conservação de espécies e habitats, e abordagens qualitativas,
como a promoção da educação ambiental e a conscientização pública.

2. Identifique e explique questões socioculturais e ambientais relacionadas a

fenômenos físicos, químicos e/ou biológicos.
Existem várias questões socioculturais e ambientais relacionadas a fenômenos físicos, químicos
e biológicos. Aqui estão alguns exemplos:

1) Poluição do Ar (Química e Física): A emissão de poluentes atmosféricos resultantes de

processos químicos e físicos, como a queima de combustíveis fósseis, afeta a saúde humana e
os ecossistemas. Isso tem implicações sociais, incluindo problemas de saúde pública e
desigualdades ambientais, pois comunidades de baixa renda geralmente são mais afetadas.

2) Desmatamento (Biologia): O desmatamento, muitas vezes impulsionado por motivações

econômicas, como agricultura e extração de madeira, causa perda de biodiversidade e afeta
comunidades locais que dependem dos recursos naturais. Isso levanta questões de justiça
ambiental e preservação cultural.

3) Mudanças Climáticas (Física e Química): As mudanças climáticas resultam de processos

físicos e químicos, como a emissão de gases de efeito estufa. Essas mudanças têm impactos
sociais significativos, como eventos climáticos extremos, migração forçada e disputas por
recursos escassos.
4) Uso de Agrotóxicos (Química e Biologia): O uso excessivo de agrotóxicos na agricultura
pode ter impactos negativos na saúde humana e na biodiversidade. Questões sociais surgem
quando comunidades agrícolas são expostas a riscos para a saúde e quando os métodos de
produção afetam os ecossistemas.

5) Erosão do Solo (Física e Biologia): A erosão do solo, causada por fatores físicos como chuva
intensa e práticas agrícolas inadequadas, afeta a capacidade de agricultura e pode levar à
degradação ambiental. Isso impacta a segurança alimentar e o bem-estar das comunidades
rurais.

6) Extinção de Espécies (Biologia): A extinção de espécies resultante de fatores biológicos,

como competição e predação, ou de ações humanas, tem implicações culturais, especialmente
para populações indígenas que possuem laços profundos com essas espécies.

7) Acesso à Água Potável (Química e Biologia): A disponibilidade de água potável é crucial

para a saúde humana, mas a poluição química e a degradação biológica da água afetam a
capacidade das comunidades de acessar recursos hídricos seguros.

Essas são apenas algumas das questões complexas que unem fenômenos físicos, químicos e
biológicos com preocupações sociais e culturais. Elas destacam a interconexão entre a ciência e
a sociedade, e a necessidade de abordagens multidisciplinares para abordar esses desafios.

NOME: YASMIN GABRIELA LOPES ARAUJO - ITINERÁRIO 5 - N°35