Biologia

Ecologia: ciclos biogeoquímicos e desequilíbrio

Teoria

Ciclos biogeoquímicos
Os ciclos biogeoquímicos são aqueles que relacionam, no meio ambiente, elementos abióticos,
químicos e os seres vivos. Os mais importantes são: ciclo do carbono, do oxigênio, da água e do
nitrogênio.

Ciclos do carbono e do oxigênio

O ciclo do carbono se inicia com a fixação desse elemento pelos seres autotróficos, ficando
disponível para os consumidores e decompositores. Durante a respiração celular e a fermentação,
o gás carbônico retorna para o meio ambiente. O CO2 também é liberado para a atmosfera na
queima de combustíveis fósseis, contribuindo para o agravamento do efeito estufa.

O ciclo do oxigênio também está relacionado a esses processos: durante a fotossíntese, o oxigênio
é liberado para a atmosfera, e, durante a respiração celular e a combustão, ocorre o consumo desse
gás. Na estratosfera, o oxigênio é transformado em ozônio por ação dos raios ultravioleta, formando
a camada de ozônio, importante contra a entrada em excesso dessa radiação no planeta, que pode
aumentar a incidência de câncer de pele, pela interferência com o material genético.

Ciclo do carbono Ciclo do oxigênio

Ciclo da água
O ciclo da água mostra o caminho da água no ambiente: sua forma gasosa, depois condensada,
sofre precipitação; e, então, em seu estado líquido, pode evaporar ou se infiltrar no solo, formando
lençóis freáticos. Esse ciclo pode ser dividido em ciclo curto da água, no qual não há presença de
seres vivos, e ciclo longo da água, no qual os seres vivos participam com a transpiração.
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Ciclo do nitrogênio
O nitrogênio atmosférico (N2) forma cerca de 78% da composição do ar. No entanto, não pode ser
aproveitado dessa forma pela maior parte dos seres vivos, os quais precisam desse nitrogênio para
a constituição de proteínas (função amina dos aminoácidos) e ácidos nucleicos (em bases
nitrogenadas).

Compostos bioquímicos com nitrogênio em sua composição.

Leguminosas, como o feijão, a lentilha e a ervilha, possuem uma associação mutualística com
bactérias do gênero Rhizobium, que formam nódulos em suas raízes e realizam o processo de
fixação. Esse processo transforma o nitrogênio atmosférico (N2) em amônia (NH3).

Bactérias nitrificantes, Nitrossomonas e Nitrobacter, fazem o processo de conversão da amônia em

nitrito (NO− −
2 ) e posteriormente em nitrato (NO3 ), respectivamente. O nitrato é o principal produto no
solo aproveitado pelos vegetais, por meio do processo da assimilação. Esse nitrogênio é passado
ao longo da cadeia alimentar para os consumidores. Bactérias e fungos decompositores retornam
ao solo esse nitrogênio presente nos seres vivos na forma de amônia (NH3). Para fechar o ciclo, há
conversão do nitrato em nitrogênio atmosférico pelas bactérias desnitrificantes.
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Esquema do ciclo do nitrogênio mostrando as principais etapas.

Desequilíbrio ecológico
Os desequilíbrios ecológicos ocorrem quando o bom funcionamento de um ecossistema se quebra,
podendo interferir nos fatores tanto bióticos quanto abióticos. Os desequilíbrios mais graves são
aqueles que ocorrem por conta da ação antrópica, ou seja, com a interferência da ação humana.

Agravamento do efeito estufa – o efeito estufa é um fenômeno natural, responsável por manter a
temperatura na Terra constante. Todavia, com a emissão de gases estufas, como o carbônico e o
metano, por exemplo, tal função de reter calor tem se agravado e, assim, aumentando a temperatura
do planeta

Esquema dos raios solares e do efeito estufa na superfície da Terra. Em vermelho, o

calor que fica retido na superfície em excesso por conta do efeito estufa agravado.
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Buraco na camada de ozônio – a camada de ozônio protege a superfície da Terra da incidência
direta de raios ultravioleta. Com a liberação de certos gases, como o CFC (clorofluorcarbono), a
camada se desfaz, e a incidência dos raios UV pode aumentar o risco de mutações e câncer.

Chuva ácida – com o aumento de ácidos na atmosfera, como o NOX, SOX, HNO3 e H2SO4, a água da
chuva se acidifica, podendo danificar prédios e monumentos, além de poluir corpos de água e o
solo.

Branqueamento de corais – o aumento da temperatura da água faz com que microalgas que vivem
em mutualismo com corais (cnidários) morram; com isso, os corais perdem sua cor.

Quebra dos corais – a quebra dos corais acontece quando há uma acidificação das águas, que faz
com que os corais percam suas estruturas calcárias. Os corais também podem se quebrar depois
de mortos, após sofrerem o branqueamento.

Descarte irregular de lixo – a presença de lixões, principalmente os irregulares, pode trazer

problemas, como a liberação de metano (um gás estufa) pela decomposição, contaminação de
lençóis freáticos por conta da lixiviação do chorume (líquido produzido durante a decomposição da
matéria orgânica) e risco de aumentar doenças e atrair pragas (como ratos e baratas) para o local.

Maré negra – esse impacto ocorre quando há derramamento de petróleo em ambientes aquáticos.
O petróleo impede a passagem de luz, interrompendo a atividade do fitoplâncton. Além disso,
impacta outros animais, como aves e peixes, que ficam com dificuldades de locomoção e
respiração. Uma das formas de tentar conter o impacto é por meio do processo de biorremediação,
segundo o qual são utilizados microrganismos (normalmente bactérias) capazes de digerir o
petróleo.

Magnificação trófica – o acúmulo de compostos não biodegradáveis dentro de uma cadeia ou teia
alimentar causa esse desequilíbrio. Organismos com maiores níveis tróficos são os mais afetados.

Esquema de uma pirâmide ecológica mostrando a concentração de DDT. Os valores desse composto no
fitoplâncton são tão baixos que no esquema são mostrados em conjunto com a concentração de zooplâncton.

Eutrofização artificial – com a liberação de compostos orgânicos em corpos de água, a exemplo

do esgoto, há uma proliferação de organismos decompositores, seguida pela diminuição do
oxigênio da água, causando a morte de organismos aeróbicos. Também pode acontecer de modo
menos frequente com fertilizantes, ou seja, matéria inorgânica sobre ambientes aquáticos.
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Desertificação – ocorre quando uma área que antes era fértil se torna pobre em relação ao solo e à
biodiversidade, devido à degradação do ambiente. Pode acontecer por questões climáticas naturais
ou pela ação humana.

Inversão térmica – é outro processo natural, no qual ocorre a troca de massas de ar quente e fria, e
a fria fica mais próxima da superfície. No entanto, em cidades onde há muita poluição, ela fica presa
na camada de ar fria, não sofrendo a convecção e podendo, assim, causar diversos problemas
respiratórios.

Esquema de como ocorre a inversão térmica.

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Exercícios de fixação

1. Em que processo podemos observar a fixação de oxigênio?

a) respiração
b) fotossíntese
c) decomposição
d) alimentação

2. Como os animais conseguem nitrogênio em sua dieta?

a) pela decomposição
b) fixando nitrogênio
c) pela alimentação
d) pela respiração

3. Em que estação do ano é comum ocorrer a inversão térmica?

a) Primavera.
b) Verão.
c) Outono.
d) Inverno.

4. Qual nível trófico é mais afetado na magnificação trófica?

a) Produtor.
b) Consumidor primário.
c) Consumidor secundário.
d) Todos os níveis são afetados igualmente.

5. Apesar de ocorrerem por causas diferentes, a maré negra e a eutrofização apresentam que
consequência em comum?
a) Aumento da temperatura da água.
b) Redução na taxa de fotossíntese.
c) Aumento na decomposição aeróbica.
d) Melhoria na qualidade da água.
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Exercícios de vestibulares

1. (Enem, 2014) A eutrofização é um dos fenômenos responsáveis pela mortalidade de parte

das espécies aquáticas e, em regiões próximas a centros urbanos, pela perda da qualidade de
vida da população. Um exemplo é a Lagoa da Pampulha, um dos mais conhecidos pontos
turísticos da capital de Minas Gerais, onde as atividades de pesca e nado não são mais
permitidas.
Para evitar a ocorrência desse fenômeno em lagos deve-se
(A) manter inalterado seu volume de água.
(B) aumentar a população de algas planctônicas.
(C) diminuir o teor de nutrientes despejados nas águas.
(D) impedir a fotossíntese das algas abaixo da superfície.
(E) aumentar a população de espécies do topo da cadeia alimentar.
2. (Enem, 2020) Grandes reservatórios de óleo leve de melhor qualidade e que produz petróleo
mais fino foram descobertos no litoral brasileiro numa camada denominada pré-sal, formada
há 150 milhões de anos.
A utilização desse recurso energético acarreta para o ambiente um desequilíbrio no ciclo do
(A) nitrogênio, devido à nitrificação ambiental transformando amônia em nitrito.
(B) nitrogênio, devido ao aumento dos compostos nitrogenados no ambiente terrestre.
(C) carbono, devido ao aumento dos carbonatos dissolvidos no ambiente marinho.
(D) carbono, devido à liberação das cadeias carbônicas aprisionadas abaixo dos sedimentos.
(E) fósforo, devido à liberação dos fosfatos acumulados no ambiente marinho.

3. (Enem PPL, 2020) Algumas espécies de bactérias do gênero Pseudomonas desenvolvem-se

em ambientes contaminados com hidrocarbonetos, pois utilizam essas moléculas como
substratos para transformação em energia metabólica. Esses microrganismos são capazes
de transformar o octano em moléculas menos tóxicas, tornando o ambiente mais propício
para desenvolvimento de fauna e flora.
Essas bactérias poderiam ser utilizadas para recuperar áreas contaminadas com
(A) petróleo.
(B) pesticidas.
(C) lixo nuclear.
(D) gases tóxicos.
(E) metais pesados.
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4. (Enem, 2010) O fósforo, geralmente representado pelo íon de fosfato (PO4-3), é um ingrediente
insubstituível da vida, já que é parte constituinte das membranas celulares e das moléculas
do DNA e do trifosfato de adenosina (ATP), principal forma de armazenamento de energia das
células. O fósforo utilizado nos fertilizantes agrícolas é extraído de minas, cujas reservas
estão cada vez mais escassas. Certas práticas agrícolas aceleram a erosão do solo,
provocando o transporte de fósforo para sistemas aquáticos, que fica imobilizado nas rochas.
Ainda, a colheita das lavouras e o transporte dos restos alimentares para os lixões diminuem
a disponibilidade dos íons no solo. Tais fatores têm ameaçado a sustentabilidade desse íon.
Uma medida que amenizaria esse problema seria:
(A) Incentivar a reciclagem de resíduos biológicos, utilizando dejetos animais e restos de
culturas para produção de adubo.
(B) Repor o estoque retirado das minas com um íon sintético de fósforo para garantir o
abastecimento da indústria de fertilizantes.
(C) Aumentar a importação de íons fosfato dos países ricos para suprir as exigências das
indústrias nacionais de fertilizantes.
(D) Substituir o fósforo dos fertilizantes por outro elemento com a mesma função para suprir
as necessidades do uso de seus íons.
(E) Proibir, por meio de lei federal, o uso de fertilizantes com fósforo pelos agricultores, para
diminuir sua extração das reservas naturais.

5. (Enem, 2014) Estranha neve:

espuma, espuma apenas
que o vento espalha, bolha em baile no ar,
vinda do Tietê alvoroçado ao abrir de comportas,
espuma de dodecilbenzeno irredutível,
emergindo das águas profanadas do rio-bandeirante,
hoje rio-despejo de mil imundícies do progresso.
ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1992 (fragmento).

Nesse poema, o autor faz referência à

(A) disseminação de doenças nas áreas atingidas por inundações.
(B) contaminação do lençol freático pela eliminação de lixo nos rios.
(C) ocorrência de enchente causada pela impermeabilização dos solos.
(D) presença de detergentes sintéticos como agentes poluentes de águas.
(E) destruição de fauna e flora pela contaminação de bacias hidrográficas.
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6. (Enem, 2019) A cada safra, a quantidade de café beneficiado é igual à quantidade de resíduos
gerados pelo seu beneficiamento. O resíduo pode ser utilizado como fertilizante, pois contém
cerca de 6,5% de pectina (um polissacarídeo), aproximadamente 25% de açúcares
fermentáveis (frutose, sacarose e galactose), bem como resíduos de alcaloides (compostos
aminados) que não foram extraídos no processo.
LIMA, L. K. S. et. al. Utilização de resíduo oriundo da torrefação do café na agricultura em substituição à adubação
convencional. ACSA – Agropecuária Científica no Semi-Árido, v. 10, n. 1, jan.-mar., 2014 (adaptado).

Esse resíduo contribui para a fertilidade do solo, pois

(A) possibilita a reciclagem de carbono e nitrogênio.
(B) promove o deslocamento do alumínio, que é tóxico.
(C) melhora a compactação do solo por causa da presença de pectina.
(D) eleva o pH do solo em função da degradação dos componentes do resíduo.
(E) apresenta efeitos inibidores de crescimento para a maioria das espécies vegetais pela
cafeína.

7. (Enem, 2020) O dióxido de carbono passa para o estado sólido (gelo seco) a –78°C e retorna
ao estado gasoso à temperatura ambiente. O gás é facilmente solubilizado em água, capaz
de absorver radiação infravermelha da superfície da terra e não conduz eletricidade. Ele é
utilizado como matéria-prima para a fotossíntese até o limite de saturação. Após a fixação
pelos organismos autotróficos, o gás retorna ao meio ambiente pela respiração aeróbica,
fermentação, decomposição ou por resíduos industriais, queima de combustíveis fósseis e
queimadas. Apesar da sua importância ecológica, seu excesso causa perturbações no
equilíbrio ambiental.
Considerando as propriedades descritas, o aumento atmosférico da substância afetará os
organismos aquáticos em razão da
(A) redução do potencial hidrogeniônico da água.
(B) restrição da aerobiose pelo excesso de poluentes.
(C) diminuição da emissão de oxigênio pelos autótrofos.
(D) limitação de transferência de energia entre os seres vivos.
(E) retração dos oceanos pelo congelamento do gás nos polos.
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8. (Enem PPL, 2010) O aquecimento global, ocasionado pelo aumento do efeito estufa, tem
como uma de suas causas a disponibilização acelerada de átomos de carbono para a
atmosfera. Essa disponibilização acontece, por exemplo, na queima de combustíveis fósseis,
como a gasolina, os óleos e o carvão, que libera o gás carbônico (CO2) para a atmosfera. Por
outro lado, a produção de metano (CH4), outro gás causador do efeito estufa, está associada
à pecuária e à degradação de matéria orgânica em aterros sanitários.
Apesar dos problemas causados pela disponibilização acelerada dos gases citados, eles são
imprescindíveis à vida na Terra e importantes para a manutenção do equilíbrio ecológico,
porque, por exemplo, o
(A) metano é fonte de carbono para os organismos fotossintetizantes.
(B) metano é fonte de hidrogênio para os organismos fotossintetizantes.
(C) gás carbônico é fonte de energia para os organismos fotossintetizantes.
(D) gás carbônico é fonte de carbono inorgânico para os organismos fotossintetizantes.
(E) gás carbônico é fonte de oxigênio molecular para os organismos heterotróficos aeróbios.

9. (Enem, 2011 – 2ª aplicação) O gráfico seguinte mostra os resultados obtidos para testes
alternativos de DBO (Demanda Bioquímica de Oxigênio), realizados por alunos de uma escola,
com amostras de água coletadas em diferentes locais ao longo de um rio que corta a cidade
habitada por eles.

Uma justificativa aceitável para os baixos valores de oxigênio dissolvido encontrados em

algumas amostras de água do rio é o fato de
(A) o rio poder apresentar variações naturais nas quantidades de sais inorgânicos dissolvidos
que afetam a demanda bioquímica de oxigênio da água.
(B) a presença de áreas com baixas temperaturas no curso do rio poder ocasionar uma maior
demanda de oxigênio, tornando o recurso hídrico inapropriado para o uso nestes pontos.
(C) as amostras terem sido coletadas em pontos onde há grande demanda de oxigênio,
indicando aporte de material orgânico no curso d’água, o que compromete a utilização do
recurso hídrico.
(D) a presença de atividade humana nos arredores do rio, associada ao uso inadequado do
recurso hídrico, ocasionar diminuição na demanda bioquímica de oxigênio nas amostras
analisadas.
(E) a diminuição da demanda bioquímica de oxigênio decorrente da elevação do pH, como
consequência do aporte de material de origem biológica, comprometer o uso do recurso
hídrico nestas regiões.
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10. (Enem, 2013) Plantas terrestres que ainda estão em fase de crescimento fixam grandes
quantidades de CO2, utilizando-o para formar novas moléculas orgânicas, e liberam grande
quantidade de O2. No entanto, em florestas maduras, cujas árvores já atingiram o equilíbrio, o
consumo de O2 pela respiração tende a igualar sua produção pela fotossíntese.
A morte natural de árvores nessas florestas afeta temporariamente a concentração de O2 e
de CO2 próximo à superfície do solo onde elas caíram. A concentração de O2 próximo ao solo,
no local da queda, será
(A) menor, pois haverá consumo de O2 durante a decomposição dessas árvores.
(B) maior, pois haverá economia de O2 pela ausência das árvores mortas.
(C) maior, pois haverá liberação de O2 durante a fotossíntese das árvores jovens.
(D) igual, pois haverá consumo e produção de O2 pelas árvores maduras restantes.
(E) menor, pois haverá redução de O2 pela falta da fotossíntese realizada pelas árvores
mortas.

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Gabaritos

Exercícios de fixação

1. A
Na respiração, inspiramos oxigênio e o fixamos durante o processo de respiração celular.

2. C
Animais conseguem nitrogênio apenas ao se alimentarem de outros organismos vivos.

3. D
Durante o inverno, ocorre a troca de massas de ar quente e fria, e a massa de ar fria fica mais
próxima da superfície, prendendo poluentes nessa região.

4. C
Os níveis tróficos mais altos sempre são os mais afetados pela magnificação trófica, por conta
do acúmulo de compostos no organismo dos animais desses níveis.

5. B
Tanto na maré negra quanto na eutrofização a taxa de fotossíntese fica reduzida. Na maré
negra, por conta da cama de petróleo, e na eutrofização, por causa do excesso de poluentes,
decompositores e algas.

Exercícios de vestibulares

1. C
O fenômeno da eutrofização ocorre em decorrência do despejo de poluentes biodegradáveis,
ou nutrientes de modo geral, na água, o que acarreta, após uma série de processos, o
esgotamento do oxigênio nela dissolvido. Para que esse fenômeno seja evitado, deve-se
diminuir o teor de nutrientes despejados na água.

2. D
O problema do uso do petróleo e outros combustíveis fósseis é a disponibilização novamente
ao ciclo do carbono de um carbono fóssil que estava aprisionado na forma de depósitos
fósseis, aumentando a quantidade de carbono que participa diretamente do ciclo.

3. A
O petróleo é um composto derivado de matéria orgânica, formado principalmente por
hidrocarbonetos. As bactérias pseudomonas podem ser usadas no processo de
biorremediação de áreas onde houve derramamento de petróleo, ajudando a reduzir a
toxicidade do ambiente.

4. A
Uma solução para evitar o uso de fertilizantes agrícolas industriais e não contaminar o
ambiente aquático da região seria a utilização de resíduos biológicos para a fabricação de
adubo. Esses resíduos possuem uma baixa concentração de íons de fosfato; logo, não poluem
os lençóis freáticos da região.

5. D
O poema faz referência ao despejo de detergentes sintéticos no rio, como evidenciado no
trecho “espuma de dodecilbenzeno irredutível”, sendo o dodecilbenzeno um produto usado na
fabricação de sabão.
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6. A
Os resíduos orgânicos de café, ao serem reciclados, permitem a devolução de carbono e
nitrogênio inorgânico ao solo e à atmosfera, nutrientes esses importantes para o crescimento
de uma boa safra.

7. A
O aumento do CO2 atmosférico promove aumento da concentração desse gás no meio aquoso.
Nos corpos d’água, o CO2 reage com H2O, formando ácido carbônico, que reduz o pH do meio.

8. D
Os seres fotossintetizantes utilizam o CO2 para o processo da fotossíntese na síntese de
matéria orgânica.

9. C
Os pontos relacionados ao km 3 e 4 são os que possuem menos oxigênio dissolvido na água.
Isso quer dizer que há uma proliferação de seres aeróbicos, devido ao aporte de matéria
orgânica no local, aumentando, assim, a DBO e diminuindo a concentração de oxigênio na água.

10. A
A queda das folhas aumenta a quantidade de matéria orgânica disponível nos solos, que será
decomposta por fungos e bactérias primariamente aeróbicos, havendo, então, consumo de O2.