PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MAPAS -

54/2023
Período:09/10/2023 08:00 a 16/12/2023 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:10,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 17/12/2023 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:

1ª QUESTÃO
Gráfico é uma das formas visuais que deve apresentar dados estatísticos, com a finalidade de propiciar ao
público-alvo, uma impressão mais rápida e viva do fenômeno em estudo. Eles propiciam a vantagem de
serem mais atrativos que as tabelas de dados e, muitas vezes, facilitam a visualização e o entendimento do
comportamento e tendência dos dados. Trata-se de uma representação geométrica utilizada para facilitar a
visão e o entendimento do que se deseja apresentar.

Fonte: https://bityli.com/K9VI7q. Acesso em: 8 dez, 2022.

Com base no excerto de texto e em seus conhecimentos, assinale a alternativa correta sobre os gráficos:

ALTERNATIVAS
O gráfico representa a superfície física da Terra.

Os gráficos são expressões visuais de dados ou valores numéricos.

O gráfico é a representação de uma área geográfica ou parte da superfície da Terra.

Os gráficos podem mostrar mais do que apenas a localização do lugar, do caminho ou da área.

Os gráficos têm a função de representar geograficamente a produção e/ou a riqueza de uma determinada região.

2ª QUESTÃO
A palavra cartografia tem origem na língua portuguesa, tendo sido registrada pela primeira vez em 1839
numa correspondência, indicando a ideia de um traçado de mapas e cartas. Hoje entendemos cartografia
como a representação geométrica plana, simplificada e convencional de toda a superfície terrestre ou de
parte desta, apresentada através de mapas, cartas ou plantas.

Fonte: https://bityli.com/INsXf. Acesso em: 12 dez. 2022.

Com base no excerto de texto e em seus conhecimentos sobre os diferentes tipos de mapas, analise as
afirmativas a seguir:

I. O mapa físico representa a superfície física da terra.

II. O mapa é a representação de uma área geográfica ou parte da superfície da Terra.

III. O mapa demográfico tem a função de representar espacialmente a distribuição populacional.

IV. Os mapas econômicos têm a função de representar geograficamente a produção e/ou a riqueza de uma
determinada região.

É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS
 I, apenas.

II e IV, apenas.

III e IV, apenas.

I, II e III, apenas.

I, II, III e IV.

3ª QUESTÃO
O diagrama de dispersão visa analisar como duas variáveis se correlacionam. Em outras palavras, deseja-se
saber se a variação no valor de uma varável (Y) está correlacionada à variação da outra variável (X). Os
gráficos de dispersão são também conhecidos como gráficos de Scatter. Eles servem para mostrar a relação
entre duas variáveis, ou revelar as tendências da distribuição. Devem ser usados quando você tem muitos
pontos de dados diferentes e você deseja realçar as semelhanças nos conjuntos de dados. Para podermos
afirmar que existe uma relação de causa e efeito entre duas variáveis, precisamos analisar os dados e
procurar por uma correlação.

Fonte: https://bityli.com/K9VI7q. Acesso em: 8 dez. 2022.

Com base no excerto de texto e em seus conhecimentos sobre os gráficos de dispersão, analise as
afirmativas a seguir:

I. O gráfico de dispersão permite que os dados sejam exibidos como uma coleção de pontos.

II. O gráfico de dispersão é usado quando se quer observar se existe alguma correlação entre duas
variáveis.

III. O gráfico de dispersão Utiliza-se de coordenadas cartesianas para exibir valores de um conjunto de
dados.

IV. O gráfico de dispersão (XY) mostra a correlação entre duas variáveis, uma com os valores colocados em
X e outra com os valores colocados em Y.

É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS
I, apenas.

II e IV, apenas.

III e IV, apenas.

I, II e III, apenas.

I, II, III e IV.

4ª QUESTÃO
A cartografia compõe o grupo de ciências mais antigas estudadas pelo homem. O homem primitivo já
explorava e registrava o espaço com o objetivo de estabelecer os locais mais importantes para a sua
sobrevivência, através de inscrições nas paredes das cavernas. A Cartografia é a disciplina que trata da
concepção, produção, disseminação e estudo de mapas. Desse modo, a cartografia é considerada a ciência
e a arte de representar o conhecimento da superfície terrestre através de mapas e cartas.

Fonte: https://bityli.com/PXXwlOm. Acesso em: 6 dez. 2022.

Com base no excerto de texto e em seus conhecimentos, assinale a alternativa correta que corresponde à
função de um mapa:

ALTERNATIVAS
Os mapas não auxiliam no conhecimento do território.

Os mapas são expressões visuais de dados ou valores numéricos.

O mapa é uma representação geométrica de um conjunto de dados.

O mapa é a representação de uma área geográfica ou parte da superfície da Terra.

Os mapas são instrumentos que auxiliam no raciocínio das informações quantitativas.

5ª QUESTÃO
Quando falamos em mapas, imediatamente os associamos à Geografia. É um aspecto eminentemente
cultural. Os mapas, portanto, representariam a Geografia, o que é geográfico. Seriam a própria Geografia,
Sinônimos. Neste sentido, podemos verificar que o mapa sempre surge como representação simbólica da
Geografia. Isso parece se confirmar mais ainda em nossos dias. Organizações geográficas, eventos de
Geografia, instituições científicas ligadas à Geografia. Ademais, a Geografia sempre foi confundida com o
mapa. Na verdade, fazer Geografia era fazer mapas.

MARTINELLI, Marcello. Mapas da geografia e cartografia temática. São Paulo: Contexto, 2014.

Com base no excerto de texto e em seus conhecimentos, assinale a alternativa que corresponde a ciência
responsável pelo estudo e elaboração de mapas.

ALTERNATIVAS
Geologia.

Hidrografia.

Cartografia.

Climatologia.

Geomorfologia.

6ª QUESTÃO
O gráfico de linhas é utilizado quando se deseja trabalhar com duas ou mais informações provenientes de
dados numérico. Ele é composto por dois eixos, um vertical e outro horizontal (Plano Cartesiano – primeiro
quadrante), e por uma ou mais linhas que mostram a variação (medidas ou quantidades numéricas) dos
dados na pesquisa realizada, isto é, a movimentação dos dados no decorrer do tempo. É indicado quando
uma das variáveis representa o tempo e se pretende revelar o movimento dos dados ao longo do tempo.

Fonte: https://bityli.com/qw1aH. Acesso em: 13 dez. 2022.

Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O gráfico de linhas é utilizado para demonstrar uma sequência numérica de um dado ou variável ao longo
do tempo.

PORQUE

II. É um tipo de gráfico indicado para demonstrar tanto evoluções como regressões, referentes ao
comportamento de um determinado fenômeno.

Assinale a alternativa correta:

ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são falsas.

7ª QUESTÃO
Existem vários tipos de gráficos. Para a educação básica, os principais tipos são os gráficos de colunas,
barras e setores (pizza) pois são usados para mostrar como o todo se divide em partes, para apresentar
proporções. Independentemente do tipo do gráfico, todos os gráficos devem ter claramente indicados o seu
título, o título do eixo das abscissas (horizontal) e do eixo das ordenadas (vertical), a legenda e a fonte dos
dados da pesquisa.

Fonte: https://bityli.com/qw1aH. Acesso em: 13 dez. 2022.

Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. No gráfico de pizza, os dados são indicados na posição vertical, enquanto as divisões qualitativas
apresentam-se na posição horizontal.

PORQUE

II. Eles geralmente indicam um dado quantitativo sobre diferentes variáveis, lugares ou setores e não
dependem de proporções, ou seja, não apresentam relação de proporcionalidade.

Assinale a alternativa correta:

ALTERNATIVAS
 As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são falsas.

8ª QUESTÃO
Existe uma expressão em inglês, visual literacy, que, embora soe esquisita, pode ser traduzida por
“letramento visual” ou “alfabetização visual”. Se levada a sério, essa expressão deveria significar que, para
lermos uma imagem, deveríamos ser capazes de desmembrá-la parte por parte, como se fosse um escrito,
de lê-a em voz alta, de decodificá-la como se decifra um código, e de traduzi-la, do mesmo modo que
traduzimos textos de uma língua para a outra. Embora essas metáforas tentem dar conta do que se pode
fazer para ler uma imagem, podem ser metáforas equivocadas, pois buscam transplantar para o universo da
imagem processos que são típicos da linguagem verbal.

SANTAELLA, L. Leitura de imagens. São Paulo: Melhoramentos, 2012.

Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A palavra “imagem” significa uma representação (gráfica, plástica, fotográfica) de algo ou alguém ou,
ainda, reprodução obtida por meios técnicos.

PORQUE

II. A interpretação de imagens nada mais é que a alfabetização visual, ou seja, significa desenvolver
sistematicamente habilidades envolvidas na leitura de imagens, objetivando facilitar os significados
atribuídos a um corpo de informações.

Assinale a alternativa correta:

ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são falsas.

9ª QUESTÃO
Os gráficos são estruturas visuais que representam informações. Isso é feito usando desenhos, símbolos e
formas que carregam significados. Os gráficos estão mais presentes no nosso dia a dia do que imaginamos.
Principalmente nos meios de comunicação e mídias sociais. Isso porque o objetivo dos gráficos é destacar
os dados mais importantes em uma linguagem de fácil compreensão. Ele também costuma ser usado para
“cruzar informações”, ou seja, indicar coisas que se completam e dependem uma da outra. Assim, os
gráficos costumam ser usados em análises de situações para mostrar desempenhos, crescimentos e quedas.

Fonte: https://bityli.com/DZqs9. Acesso em 14 dez. 2022.

Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O gráfico de dispersão é mais comum na medição de termos especificamente estatísticos e até em jogos
de videogames, on-line ou do tipo RPG.

PORQUE

II. No gráfico de dispersão, quanto mais perto da linha os pontos estiverem, maior é a intensidade da
correlação existente entre as variáveis observadas.

Assinale a alternativa correta:

ALTERNATIVAS
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são falsas.

10ª QUESTÃO
A Estatística é um conjunto de técnicas úteis para a tomada de decisão sobre um processo ou população,
baseada na análise da informação contida em uma amostra dessa população. A Estatística é uma ciência
que oferece uma coleção de métodos para planejar experimentos e levantamentos para obter dados,
organizar, resumir, analisar, interpretar dados e deles extrair conhecimento. Desse modo, a Estatística
contribui para que dados gerem conhecimento e, como tal, deve ter como objetivo não só a produção de
dados, como também a interpretação de dados já existentes, utilizando a combinação de gráficos, tabelas e
medidas numéricas que permitam interpretar o que esses dados significam.

Fonte: https://bityli.com/vFIcxQoWR. Acesso em: 6 dez. 2022.

A importância de trabalhos com conteúdo de estatística e interpretação influencia diretamente na formação

de:

ALTERNATIVAS
Uma sociedade justa.

Cidadãos críticos.

Pensamento cultural.

Pensamento irracional.

Conhecimento tradicional.