CAMPUS DA AIR

UNIVERSITY
ISLAMABAD
DIRETRIZ PARA RESOLUÇÃO DE PROVA
VESTIBULAR

• Bacharel em Administração de Empresas (BBA-Honors)

• Bacharelado em Engenharia Elétrica
• Bacharelado em Engenharia Mecânica
• Bacharel em Engenharia Mecatrônica
• Bacharelado em Ciência da Computação
• Master of Business Administration (MBA) 1-1/2 Anos
• Master of Business Administration (MBA) 3-1/2 Anos
• Mestrado em Ciências da Administração
• Mestrado/Mestrado em Linguística e Literatura

ISLAMABAD CAMPUS
Complexo PAF, E-9, Islamabad.
Telefone: : 051-9262557-9 Ramal:209, 318
Telefax: 051-9260158

E-mail: admissions@mail.au.edu.pk

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1. O aluno deve identificar respostas corretas para 100 questões de múltipla escolha em duas horas.
As orientações a seguir devem ser lidas com atenção para economizar tempo durante o teste.

2. Você receberá uma prova contendo 100 questões de múltipla escolha sobre o
assuntos especificados acima e uma folha de respostas computadorizada de folha única. Você
deve trazer um lápis de chumbo, uma borracha e um apontador. O caderno de questões, a folha de
respostas e o Cartão de Admissão deverão ser devolvidos ao vigilante ao final do exame.
Exemplos de perguntas são fornecidas no final das diretrizes.

Como preencher o número do seu Cartão de Admissão

3. É disponibilizada uma vaga, denominada Cartão de Admissão nº, na parte superior da folha de
respostas. Preencha sua Admissão
Número do cartão neste espaço. Veja abaixo o método de preenchimento do Número do Cartão
de Admissão; Diga que o número do seu cartão é 10324. Na tabela Cartão de Admissão nº., cinco
colunas representam os cinco dígitos. O primeiro dígito do seu número de Cartão de Admissão de
cinco dígitos é 1, portanto, na primeira coluna da esquerda, preencha a caixa numerada 1 como
mostrado abaixo. O segundo dígito no número do seu cartão de admissão é 0; portanto, você deve
preencher a caixa numerada 0 na segunda coluna. Da mesma forma, você deve preencher as
caixas correspondentes nas respectivas colunas para os dígitos 3, 2 e 4.

Cartão de Admissão
nº.

0 □ 0• 0 □ 0 □ 0 □
1 •i 1 1 1 1
Eu 1__1 1__1 Eu
2 □ ___
2□ 2 • ___
N

□ □
w

3 3• 3

4 4 4
4 □ Eu 1__1 1__1 4•
___
01
•

10

IO
<0

co

co

co

7 □ 7 □ 7 □ 7 □ 7 □
0

CO

8• 8• 8•
o

co
<
•

Áreas de Teste

4. um. Curso de Engenharia: O trabalho para Ciência da Computação e todas as disciplinas de

Engenharia, ou seja,
Elétrica, Mecânica e Mecatrônica serão as mesmas. Terá três seções, abordando disciplinas de
Inglês, Matemática e Física.

b. Cursos MSMGT/MBA/BBA: Os trabalhos para candidatos ao MBA e BBA são semelhantes

em estrutura; no entanto, diferem quanto ao grau de dificuldade. Ambos os artigos têm quatro
seções, ou seja, Inglês, Aritmética, Álgebra e Geometria.

c. MS/MPhil Linguística e Literatura: Inglês (Página No.7).

Como responder a uma pergunta

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5. Cada questão tem no máximo quatro opções. Se você acha que a opção C é a resposta correta para
questão número 3; preencher a casa C conforme indicado abaixo;

U B C D
1•U B C D
2•U B C D
.3D
U B ■
c D
4D • •
U B c• D
5D

Como alterar uma resposta

6. Depois de preencher a caixa C no exemplo acima, se você acha que a opção B é a resposta correta
em vez de
escolha C, primeiro apague a caixa C completamente e, em seguida, preencha a caixa B como
mostrado abaixo:
BCD
■□□
7. Certifique-se de que nenhuma marca é deixada na caixa C quando você apagá-la, caso contrário, a
resposta correta será
ser desconsiderado.

EXEMPLOS DE PERGUNTAS

INGLÊS

8. Leia as duas passagens a seguir. Cada uma é seguida de várias perguntas sobre o assunto. Escolha
o melhor
Responda para cada pergunta.

Passagem nº 1.

"Embora a maioria dos animais do deserto beba água se confrontados com ela, para muitos deles a
oportunidade nunca chega. No entanto, todos os seres vivos devem ter água, ou eles expirarão. Os
herbívoros encontram-no em plantas do deserto. Os carnívoros saciam a sede com a carne e o sangue das
presas vivas. Um dos ajustes mais notáveis, no entanto, foi feito pelo minúsculo rato-canguru, que não só
vive sem beber, mas também subsiste com uma dieta de sementes secas contendo cerca de 5% de água
livre. Como outros animais, o rato canguru tem a capacidade de fabricar água em seu corpo por uma
conversão metabólica de carboidratos. Mas é notável pela parcimônia com que conserva seu pequeno
suprimento por todos os meios possíveis, gastando apenas quantidades minúsculas em suas excretas e
através da evaporação de seu trato respiratório."

Q.1. Qual é a ideia principal dessa passagem?

A. O rato-canguru é especialmente adequado para a vida no deserto.
B. Os animais precisam de água para existir no deserto.
C. Herbívoros e carnívoros vivem juntos no deserto.
D. Os sistemas metabólicos dos animais são complexos.
Q.2. Qual dos seguintes NÃO é uma fonte de água para os animais do deserto?
A. Plantas do deserto
B. Conversão metabólica de carboidratos no corpo.

3
C. O sangue de outros animais
- D. Córregos.

4
 Q.3. A palavra it na linha 3 refere-se a
A. um ser vivo
B. o deserto.
C. A oportunidade
D. água
Passagem nº. ....... Omitido.......
II
Escolha uma palavra ou frase que melhor mantenha os significados da frase original se ela for substituída
pela palavra ou frase sublinhada.

Q.4. A contribuição mais importante de Samuel Morse para o telégrafo foi uma haste entalada que
operaria as linhas do dispositivo de envio .
A. Receptor.
B. Microfone.
C. Matriz.
D. Mecanismo.

Escolha uma palavra ou frase que melhor complete a frase.

Q.5. Vida de Benjamin Franklin; um homem prático_____________muitas histórias foram contadas,

foi extraordinariamente produtivo.
A. de.
B. sobre quem
C. sobre
D. dos quais

MATEMÁTICA
-2
Q.6. Se matriz A = 3 , o determinante |A| =
-3
A. 25,
B. -25,
C. -10, D. -8.

Q.7. Quando duas moedas são lançadas simultaneamente, o espaço de amostra do evento é:
A. {(H,H), (H, T), (T, H), (T, T)},
B. {(H,H), (T, T)},
C. {(H,T), (T, T)},
D. {(H,H)},
Q. 8º. O ponto em uma curva onde a derivada dy = 0. é chamado
Dx
A. Ponto Máximo,
B. Ponto mínimo,
C. Ponto Crítico,
D. Nada disso.

5
FÍSICA

Q.9. Um homem caminha do ponto A ao B a uma velocidade média de 1,0 m/s e retorna imediatamente a
uma velocidade média de 1,5 ms-1 . Qual a velocidade média para a viagem de ida e volta?
A. 0,33 m/s
B. 1,20 m/s
C. 1,25 m/s
D. 2,50 m/s

Q.10. Uma força líquida de 10 N acelera o objeto a 5,0 m/s². Que força líquida seria necessária para
acelerar o mesmo objeto 1,0 m/s²?
A. 1,0 N
B. 2,0 N
C. 5,0 N
D. 50 N

Q.11. O produto da massa e da velocidade é chamado.

A. Aceleração
B. Braço de Momento,
C. aceleração negativa,
D. Ímpeto

ARITMÉTICA

Q.12. Um certo retângulo tem um perímetro de 54. Se a relação entre o comprimento do retângulo e a
largura for de 5 para 4, qual é o comprimento do retângulo?
CAMPUS DA AIR UNIVERSITY ISLAMABAD.........................................................................1
DIRETRIZ PARA RESOLUÇÃO DE PROVA VESTIBULAR.............................................1
Cartão de Admissão nº..............................................................................................................2
■ □ □.............................................................................................................................................3
1. A ideia principal do parágrafo primeiro é:....................................................................8
2. Quantas espécies de salmão foram extintas em BC?.....................................................8
3. Quanto do papel de jornal do mundo é fornecido pelo Canadá?...................................8
Passagem 2............................................................................................................................8
4. As linhas que você acabou de ler reconhecem..............................................................9
5. O texto dado...................................................................................................................9
Parte B. Linguística (25 Marcas)..........................................................................................9
6. O sistema de regras sociais que um falante sabe sobre o uso da linguagem é .............9
7. As menores unidades sonoras distintivas de uma língua são os seus ...........................9

ÁLGEBRA

Q.15. Cada uma das caixas 'x' contém caixas 'y'. Cada caixa contém mármores 'z'. Quantos mármores
existem ao todo?

a) xyz b) yz/x
c) xy/z d) xz/y

6
Q.16. Se x 2+y2=9 e (x-y)2 =3, qual é o valor de xy?

a) 16º b) 9
c) 6º c) 3

7
Q.17. Se 2a = x e 2b = y, então xy=

a) 9 a+b b) 2abs
a+b
c) 4 d) 2a+b

GEOMETRIA

Q.18. A distância de um ponto (2,1) de uma linha x+y+1= 0 é?

a) 1/ /2 b) 2/ /2
c) 3/ / 2 d) 4/ /2

Q.19. Se a soma das bordas de um quadrado é de 48 polegadas, então a área do quadrado é?

a) 96º b) 144
c) 64º d) 12º
Q.20. Um quadrado e um triângulo têm áreas iguais. Se um lado do quadrado e a base do triângulo têm
comprimento 'b', qual é a relação entre 'b' e a altitude 'h' do triângulo?

a) b/2 = h b) 2b= h
c) b=h d) b= 2h

8
MS/MPhil Linguística & Literatura TEMPO: 2 HORAS
Parte A Compreensão (40 Pontos)
Passagem 1
(A passagem real com mais perguntas será mais complexa e longa do que esta) Leia o texto a
seguir, e responda às perguntas dadas ao final assinando a melhor opção:- Pulp Friction
A cada segundo, 1 hectare da floresta tropical do mundo é destruído. Isso equivale a dois campos
de futebol. Uma área do tamanho de Nova York se perde todos os dias. Em um ano, isso soma
31 milhões de hectares - mais do que a área terrestre da Polônia. Esta alarmante taxa de
destruição tem graves consequências para o ambiente; Os cientistas estimam, por exemplo, que
137 espécies de plantas, insetos ou animais se extinguem todos os dias devido à exploração
madeireira. Na Colúmbia Britânica, onde, desde 1990, treze vales de florestas tropicais foram
desmatados, 142 espécies de salmão já foram extintas, e os habitats de ursos pardos, lobos e
muitas outras criaturas estão ameaçados. A exploração madeireira, no entanto, fornece
empregos, lucros, impostos para o governo e produtos baratos de todos os tipos para os
consumidores, por isso o governo reluta em restringi-la ou controlá-la.
Grande parte da produção florestal do Canadá vai para a fabricação de celulose e papel. De
acordo com a Associação Canadense de Celulose e Papel, o Canadá fornece 34% da celulose de
madeira do mundo e 49% de seu papel jornal. Se esses produtos de papel pudessem ser
produzidos de alguma outra forma, as florestas canadenses poderiam ser preservadas.
Recentemente, uma possível forma alternativa de produzir papel tem sido sugerida por
agricultores e ambientalistas: uma planta chamada cânhamo.
1. A ideia principal do parágrafo primeiro é:
a. Cientistas estão preocupados com Nova York
b. A exploração madeireira está destruindo as florestas tropicais
c. Governos ganham dinheiro com exploração madeireira
d. O salmão é uma espécie ameaçada de extinção
2. Quantas espécies de salmão foram extintas em BC?
a. 27
b. 31
c. 137
d. 142
3. Quanto do papel de jornal do mundo é fornecido pelo Canadá?
a. 31%
b. 49%
c. 34%
d. 19%
Passagem 2
(A passagem real com mais perguntas será mais complexa e longa do que esta) Leia o texto a
seguir e responda às perguntas feitas ao final, marcando a melhor opção:- Embora a provocação
seja uma atividade extremamente comum entre as crianças, não tem sido um tópico frequente de
pesquisa. De fato, a maior parte da pesquisa sociolinguística sobre provocação tem se
concentrado na interação adulto-criança, onde a provocação tem sido encontrada para servir a
uma variedade de funções sociais. Por exemplo, em culturas que são igualitárias, a provocação
foi encontrada como uma maneira de ensinar normas sociais e muitas vezes é preferida a
métodos mais autoritários (Scieflin, 1986). Também é vista como uma forma de aumentar a
9
solidariedade e fortalecer os laços sociais por meio do prazer compartilhado que os participantes
experimentam (Eisenberg, 1986). Alguns pais da classe trabalhadora vêem a provocação como
uma forma de ensinar as crianças a se defenderem e controlarem seus sentimentos de mágoa
(Heath 1983, Miller 1986). Miller (1986) também constatou que as atividades de provocação
ensinam as crianças a brincar com a linguagem e a desenvolver respostas criativas e inovadoras.
Finalmente, um estudo sociolinguístico sobre provocações entre adultos descobriu que a
provocação era frequentemente um tipo leve e indireto de repreensão por comportamentos mais
sérios, como se gabar, reclamar e exaltar
4. As linhas que você acabou de ler reconhecem
a. A função representacional da provocação
b. A semântica da provocação
c. A função interacional da provocação
d. Os desenvolvimentos fonológicos da provocação
5. O texto dado
a. reconhece diferentes comunidades de fala social e suas práticas de provocação
b. vê a provocação como um universal humano com as mesmas convenções para
todas as pessoas c. argumenta que a provocação é inadequada e não tem função
educativa d. aplica a fonologia descritiva à análise das práticas de provocação
Parte B. Linguística (25 Marcas)
(A seção real terá aproximadamente 30 perguntas.)
Escolha a melhor resposta para completar cada afirmação.
6. O sistema de regras sociais que um falante sabe sobre o uso da linguagem é .....
a) Gramática
b) Morfologia
c) Ortografia
d) Pragmática

7. As menores unidades sonoras distintivas de uma língua são os seus .....

a) Palavras
b) Afixos
c) Fonemas
d) Morfemas
Parte C. Literatura (25 Marcas)
8. Dickens, Thackray, George Eliot e Trollope são:
(a) Romancistas
(b) Poetas
(c) Críticos
(d) Ensaístas

9. A repetição de sons finais semelhantes

(a) Aliteração
(b) Onomatopeia
(c) Rimar
(d) Metro

10. Quem escreveu Canterbury Tales?

a. Geoffrey Chaucer

1
0
 b. Dick Whittington

c. Thomas Lancaster
d. Rei Ricardo II

Parte D. Metodologia da Pesquisa (10Marks)

11. A pesquisa qualitativa caracteriza-se por:
a. Crença em múltiplas perspectivas; Objetividade e intervenção dirigida
b. Crença em múltiplas perspectivas; Subjetividade e Cenários Naturalistas
c. Crença em uma única perspectiva; Objetividade e configurações controladas
d. Crença em uma única perspectiva; Subjetividade e intervenção dirigida

12. O desenho de pesquisa fenomenológica é utilizado para estudar:

a. Indivíduos, artefatos e ambientes naturais
b. Processos sociais que os indivíduos utilizam em suas interações diárias
c. Questões teóricas e metodológicas
d. A natureza e o significado das experiências cotidianas

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