D14 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
(Prova Brasil). Leia o texto abaixo:
As enchentes de minha infância
Sim, nossa casa era muito bonita, verde,
com uma tamareira junto à varanda, mas eu
invejava os que moravam do outro lado da rua,
onde as casas dão fundos para o rio. Como a
casa dos Martins, como a casa dos Leão, que
depois foi dos Medeiros, depois de nossa tia,
casa com varanda fresquinha dando para o rio.
Quando começavam as chuvas a gente ia
toda manhã lá no quintal deles ver até onde
chegara a enchente. As águas barrentas subiam
primeiro até a altura da cerca dos fundos, depois
às bananeiras, vinham subindo o quintal,
entravam pelo porão. Mais de uma vez, no meio
da noite, o volume do rio cresceu tanto que a
família defronte teve medo.
Então vinham todos dormir em nossa casa.
Isso para nós era uma festa, aquela faina de
arrumar camas nas salas, aquela intimidade
improvisada e alegre. Parecia que as pessoas
ficavam todas contentes, riam muito; como se
fazia café e se tomava café tarde da noite! E às
vezes o rio atravessava a rua, entrava pelo nosso
porão, e me lembro que nós, os meninos,
torcíamos para ele subir mais e mais. Sim,
éramos a favor da enchente, ficávamos tristes de
manhãzinha quando, mal saltando da cama,
íamos correndo para ver que o rio baixara um
palmo – aquilo era uma traição, uma fraqueza do
Itapemirim. Às vezes chegava alguém a cavalo,
dizia que lá, para cima do Castelo, tinha caído
chuva muita, anunciava águas nas cabeceiras,
então dormíamos sonhando que a enchente ia
outra vez crescer, queríamos sempre que aquela
fosse a maior de todas as enchentes.
BRAGA, Rubem. Ai de ti, Copacabana. 3. ed.Rio de
Janeiro: Editora do Autor, 1962. p. 157.
A expressão que revela uma opinião sobre o
fato “... vinham todos dormir em nossa casa” (ℓ.
10), é
(A) “Às vezes chegava alguém a cavalo...”
(B) “E às vezes o rio atravessava a rua...”
(C) “e se tomava café tarde da noite!”
(D) “Isso para nós era uma festa...”
------------------------------------------------------------
Leia o texto para responder a questão abaixo:
No mundo dos sinais
Sob o sol de fogo, os mandacarus se
erguem, cheios de espinhos. Mulungus e aroeiras
1
expõem seus galhos queimados e retorcidos, sem
folhas, sem flores, sem frutos.
Sinais de seca brava, terrível!
Clareia o dia. O boiadeiro toca o berrante,
chamando os companheiros e o gado.
Toque de saída. Toque de estrada. Lá vão
eles, deixando no estradão as marcas de sua
passagem. TV Cultura, Jornal do Telecurso.
A opinião do autor em relação ao fato comentado
está em
(A) “os mandacarus se erguem”
(B) “aroeiras expõem seus galhos”
(C) “Sinais de seca brava, terrível!!”
(D) “Toque de saída. Toque de entrada”.
------------------------------------------------------------
Leia o texto para responder a questão abaixo:
Mulher é atropelada e põe a culpa
no Google Maps
Nos Estados Unidos, quase tudo pode
render uma ação judicial. O processo movido pela
americana Lauren Rosenberg, vítima de um
atropelamento em uma rodovia no Estado de
Utah, seria mais um caso de reparação por
danos, mas ela quer receber US$ 100 mil (cerca
de R$ 183,5 mil) não só do motorista que a
atingiu, Patrick Harwood, mas também da
empresa Google.
Segundo o jornal inglês The Guardian,
Lauren tentou atravessar uma estrada estadual
sem passeio para pedestres, à noite, e foi atingida
por um carro, em 19 de janeiro de 2009.
Ela alega ter seguido as indicações do site
Google Maps.
O advogado Allen Young entrou com a ação
judicial na semana passada. Ele argumenta que o
site foi "descuidado e negligente" ao indicar a
travessia de uma via expressa. "As pessoas
confiam nas instruções (dadas pelo Google
Maps). Ela acreditou que era seguro atravessar a
pista."
Ao indicar uma rota, o serviço do Google dá
um alerta: "Essa rota pode não ter calçadas ou
passeio para pedestres". Procurada pelo
Guardian, a empresa não quis comentar o caso,
que ainda vai dar o que falar.
http://www.diariopopular.com.br
O trecho do texto que expressa uma opinião é
(A) “Nos Estados Unidos, quase tudo pode
render uma ação judicial.”
 D14 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
(B) "Essa rota pode não ter calçadas ou passeio
para pedestres".
(C) “Ele argumenta que o site foi "descuidado e
negligente" [...]”
(D) “Procurada pelo Guardian, a empresa não
quis comentar o caso”
------------------------------------------------------------
Leia o texto para responder a questão abaixo:
Maria vai com as outras em ação
Os mesmos que hoje adotam Dunga como
queridinho, em redes sociais e no twitter,[...] serão
os que voltar-se-ão contra o técnico da Seleção
em caso de fracasso.
E o farão sem dó nem piedade. É uma
legião de maria vai com as outras, cujo cérebro
não resiste à manutenção de uma opinião própria.
Seus conceitos e preconceitos migram de
forma proporcional à capacidade neuronal de
raciocínio: quase nula. Podem cobrar depois.
http://wp.clicrbs.com.br/castiel/2010/06/24/maria-vai-com-as-
outras-eletronicos/?topo=77,2,18
Segundo o texto, a expressão “Maria vai com as
outras” significa pessoas que
(A) têm pouca capacidade de raciocínio.
(B) adoram o técnico da seleção .
(C) falam mal do Dunga.
(D) seguem a opinião dos outros.
------------------------------------------------------------
Para responder às questões 1, 2 e 3, leia o texto
abaixo.
Goiabada
Carlos Heitor Cony
Goiabada tinha cara de goiabada mesmo.
Fica difícil explicar o que seja uma cara de
goiabada, mas qualquer pessoa que se
defrontava com ele, mesmo que nada dissesse,
constataria em foro íntimo que Goiabada tinha
cara de goiabada.
Eu o conheci há tempos, quando jogava
pelada nas ruas da Ilha do Governador. Ele se
oferecia para a escalação, mas quase sempre era
rejeitado. Ruim de bola, era bom de gênio.
[...]
Perdi-o de vista, o que foi recíproco. Outro
dia, parei num posto para abastecer o carro e um
senhor idoso me ofereceu umas flanelas, dessas
de limpar para-brisa. Ia recusar, mas alguma
coisa me chamou a atenção: dando o desconto
do tempo, o cara tinha cara de goiabada. Fiquei
indeciso. Não podia perguntar se ele era o
2
Goiabada, podia se ofender, não havia motivo
para tanta e tamanha intimidade.
[...]
O tanque do carro já estava cheio, e o novo
Goiabada, desanimado de me vender uma
flanela, ia se retirando em busca de freguês mais
necessitado. Perguntei quantas flanelas ele tinha.
Não sabia, devia ter umas 40, não vendera
nenhuma naquele dia. Comprei-lhe todas, ele fez
um abatimento razoável. E ficou de mãos vazias,
olhando o estranho que sumia com suas 40
flanelas e nem fizera questão do troco.
http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz1111200803.htm
O fato que gerou a história narrada foi
(A) o encontro entre o narrador e o homem que
ele achou ter “cara de goiabada”.
(B) o jogo de futebol que os meninos jogavam
nas ruas da Ilha do Governador.
(C) o narrador ter comprado todas as flanelas
do idoso e não querer o troco.
(D) a separação dos dois meninos que jogavam
futebol.
------------------------------------------------------------
Leia o texto para responder a questão abaixo:
Os livros e suas vozes
Sempre gostei muito de livros e, além dos
livros escolares, li os de histórias infantis, e os de
adultos: mas estes não me pareciam tão
interessantes, a não ser, talvez, Os Três
Mosqueteiros, numa edição monumental, muito
ilustrada, que fora do meu avô. Aquilo era uma
história que não acabava nunca; e acho que esse
era o seu principal encanto para mim. Descobri o
dicionário, uma das invenções mais simples e
formidáveis e também achei que era um livro
maravilhoso, por muitas razões.
(...) quando eu ainda não sabia ler, brincava
com os livros e imaginava-os cheios de vozes,
contando o mundo.
MEIRELES, Cecília. Obra Poética. Rio de janeiro: Aguillar,
1997.
O trecho em que se identifica a opinião da autora
é
(A) “Sempre gostei muito de livros...”
(B) “(...) além dos livros escolares, li os de
histórias infantis, (...)”
(C) ”(...) achei que era um livro maravilhoso,
(...)”
(D) “quando eu ainda não sabia ler, brincava
com os livros (...)”
------------------------------------------------------------
 D14 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
Leia o texto para responder a questão abaixo:
Cidadania, direito de ter direitos
Cidadania é o direito de ter uma ideia e
poder expressá-la. É poder votar em quem quiser
sem constrangimento. [...] Há detalhes que
parecem insignificantes, mas revelam estágios de
cidadania: respeitar o sinal vermelho no trânsito,
não jogar papel na rua, não destruir telefones
públicos. Por trás desse comportamento está o
respeito à coisa pública. [...] Foi uma conquista
dura. Muita gente lutou e morreu para que
tivéssemos o direito de votar.
DIMENSTEIN, Gilberto. O Cidadão de papel. São Paulo: Ed. Ática,
1998.
O trecho que indica uma opinião em relação à
cidadania é
(A) ...“é o direito de ter uma idéia e poder
expressá-la...”.
(B) ...“É poder votar em quem quiser...”.
(C) ...“revelam estágios de cidadania:...”
(D) ... “Foi uma conquista dura.”
------------------------------------------------------------
Leia o texto para responder a questão abaixo:
Há saída para os jovens
O Brasil tem hoje um grande exército de
jovens na faixa etária de 15 a 24 anos
aguardando uma possibilidade de apresentar ao
mercado de trabalho o seu potencial. O maior
drama deste exército juvenil é a ausência de
vagas oferecidas àqueles que procuram o seu
primeiro emprego. [...]
Além disso, parte das vagas oferecidas aos
jovens são ocupadas por adultos, já que o
desemprego também afeta gravemente os chefes
de família, que desesperados, aceitam qualquer
coisa. [...]
Apesar de tudo [...], há saídas para os
jovens [...]. Por não haver alternativas individuais
para todos, apenas para alguns, o país precisa de
um projeto nacional de desenvolvimento que
viabilize o crescimento econômico em mais de
5,5% ao ano e por toda uma década.
Fonte: http://www.estudeonline.net/revisao_
detalhe.aspx?cod=259
O trecho do texto que revela uma opinião é
(A) “[...] o país precisa de um projeto nacional
de desenvolvimento[...]”
(B) “[...] parte das vagas oferecidas aos jovens
são ocupadas por adultos [...]”
(C) “O Brasil tem hoje um grande exército de
jovens [...]
3
(D) “[...] o desemprego também afeta
gravemente os chefes de família [...]”
------------------------------------------------------------
Leia o texto para responder a questão abaixo:
Tatuagem
Enfermeira inglesa de 78 anos manda tatuar
mensagem no peito pedindo para não proceder a
manobras de ressuscitação em caso de parada
cardíaca.
(Mundo Online, 4, fev., 2003)
Ela não era enfermeira (era secretária), não
era inglesa (era brasileira) e não tinha 78 anos,
mas sim 42; bela mulher, muito conservada.
Mesmo assim, decidiu fazer a mesma coisa. Foi
procurar um tatuador, com o recorte da notícia. O
homem não comentou: perguntou apenas o que
era para ser tatuado.
– É bom você anotar – disse ela – porque
não será uma mensagem tão curta como essa da
inglesa.
Ele apanhou um caderno e um lápis e
dispôs-se a anotar.
– “Em caso de que eu tenha uma parada
cardíaca” – ditou ela –, “favor não proceder à
ressuscitação”. Uma pausa, e ela continuou:
– “E não procedam à ressuscitação, porque
não vale a pena. A vida é cruel, o mundo está
cheio de ingratos.”
Ele continuou escrevendo, sem dizer nada.
Era pago para tatuar, e quanto mais tatuasse,
mais ganharia.
Ela continuou falando.(...). Àquela altura o
tatuador, homem vivido, já tinha adivinhado como
terminaria a história (...). E antes que ela contasse
a sua tragédia resolveu interrompê-la.
– Desculpe, disse, mas para eu tatuar tudo o
que a senhora me contou, eu precisaria de mais
três ou quatro mulheres.
Ela começou a chorar. Ele consolou-a como
pôde. Depois, convidou-a para tomar alguma
coisa num bar ali perto.
Estão vivendo juntos há algum tempo. E se
dão bem. (...). Ele fez uma tatuagem
especialmente para ela, no seu próprio peito.
Nada de muito artístico (...). Mas cada vez que ela
vê essa tatuagem, ela se sente reconfortada.
Como se tivesse sido ressuscitada, e como se
tivesse vivendo uma nova, e muito melhor,
existência.
(Moacyr Scliar, Folha de S. Paulo, 10/03/2003.)
O trecho da crônica que mostra que o cronista
inspirou-se em um fato real é
 D14 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
(A) a notícia, retirada da Internet, que introduz a
crônica.
(B) as manobras de ressuscitação praticadas
pelos médicos.
(C) a reprodução da conversa entre a secretária
e o tatuador.
(D) a história de amor entre a secretária e o
tatuador.
------------------------------------------------------------
Leia o texto para responder a questão abaixo:
Tatuagem
Enfermeira inglesa de 78 anos manda tatuar
mensagem no peito pedindo para não proceder a
manobras de ressuscitação em caso de parada
cardíaca.
(Mundo Online, 4, fev., 2003)
Ela não era enfermeira (era secretária), não
era inglesa (era brasileira) e não tinha 78 anos,
mas sim 42; bela mulher, muito conservada.
Mesmo assim, decidiu fazer a mesma coisa. Foi
procurar um tatuador, com o recorte da notícia. O
homem não comentou: perguntou apenas o que
era para ser tatuado.
– É bom você anotar – disse ela – porque
não será uma mensagem tão curta como essa da
inglesa.
Ele apanhou um caderno e um lápis e
dispôs-se a anotar.
– “Em caso de que eu tenha uma parada
cardíaca” – ditou ela –, “favor não proceder à
ressuscitação”. Uma pausa, e ela continuou:
– “E não procedam à ressuscitação, porque
não vale a pena. A vida é cruel, o mundo está
cheio de ingratos.”
Ele continuou escrevendo, sem dizer nada.
Era pago para tatuar, e quanto mais tatuasse,
mais ganharia.
Ela continuou falando.(...). Àquela altura o
tatuador, homem vivido, já tinha adivinhado como
terminaria a história (...). E antes que ela contasse
a sua tragédia resolveu interrompê-la.
– Desculpe, disse, mas para eu tatuar tudo o
que a senhora me contou, eu precisaria de mais
três ou quatro mulheres.
Ela começou a chorar. Ele consolou-a como
pôde. Depois, convidou-a para tomar alguma
coisa num bar ali perto.
Estão vivendo juntos há algum tempo. E se
dão bem. (...). Ele fez uma tatuagem
especialmente para ela, no seu próprio peito.
Nada de muito artístico (...). Mas cada vez que ela
vê essa tatuagem, ela se sente reconfortada.
4
Como se tivesse sido ressuscitada, e como se
tivesse vivendo uma nova, e muito melhor,
existência.
(Moacyr Scliar, Folha de S. Paulo, 10/03/2003.)
Um trecho do texto que expressa uma opinião é
(A) “Mesmo assim, decidiu fazer a mesma
coisa.”
(B) “O homem não comentou; perguntou
apenas o que era para ser tatuado.”
(C) “A vida é cruel, o mundo está cheio de
ingratos.”
(D) “Ela começou a chorar. Ele consolou-a
como pôde.”
------------------------------------------------------------
Leia o texto para responder a questão a seguir:
Sai o primeiro condomínio com energia eólica
O primeiro empreendimento imobiliário com
produção de energia eólica no Brasil é residencial
e será lançado este mês, em Florianópolis. O
projeto, batizado de Neo, prevê a instalação de
duas turbinas de vento, uma em cada torre. Elas
farão o aquecimento de toda a água que será
consumida pelos 24 apartamentos do
condomínio, cuja entrega está prevista para
março de 2012.
[...]
“A tecnologia será capaz de produzir 100%
da energia que será usada no condomínio, que
não utilizará nenhum tipo de combustível fóssil.
Hoje, apenas o aquecimento da água representa
50% do gasto com energia nas regiões Sul e
Sudeste”, diz Suchodolski. [...]
Ainda segundo Suchodolski, o
empreendimento terá outros dispositivos
sustentáveis, como uma estação de tratamento
de esgoto, com direito a uma cisterna específica
para água a ser reutilizada, destinada, por
exemplo, à irrigação das áreas verdes. Dessa
forma, completa ele, o consumo será reduzido em
50%: “Além disso, o condomínio usará madeira
de reflorestamento certificada, tintas e vernizes à
base de água.”
http://www.zap.com.br/revista/imoveis/condominio
O condomínio a ser construído tem a finalidade
de
(A) divulgar uma nova tecnologia.
(B) conter a expansão imobiliária na região.
(C) preservar o meio ambiente.
(D) diminuir o alto consumo de energia.
------------------------------------------------------------
 D14 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
Leia o texto para responder a questão a seguir: querem magoar o velho. Depois começou a girar
Bom tempo, sem tempo a bola, à procura de alguma coisa.
— Como é que liga? – perguntou.
Não chovia, meses a fio. Ou chovia demais. — Como, como é que liga? Não se liga.
As plantas secavam, os animais morriam, os O garoto procurou dentro do papel de
moradores emigravam. As plantas submergiam, embrulho.
os animais morriam, as pessoas não tinham — Não tem manual de instrução?
tempo de emigrar. Assim era a vida naquele lugar O pai começou a desanimar e a pensar que
privilegiado, onde medrava tudo para todos, os tempos são outros. Que os tempos são
havendo bom tempo. Mas não havia bom tempo. decididamente outros.
Havia o exagero dos elementos. — Não precisa manual de instrução.
O mágico chegou para reorganizar a vida, e — O que é que ela faz?
mandou que as chuvas cessassem. — Ela não faz nada. Você é que faz coisas
Cessaram. Ordenou que a seca findasse. com ela.
Findou. Sobreveio um tempo temperado, ameno, — O quê?
bom para tudo, e os moradores estranharam. — Controla, chuta...
Assim também não é possível, diziam. — Ah, então é uma bola.
Podemos fazer tantas coisas boas ao — Claro que é uma bola.
mesmo tempo que não há tempo para fazê-las. — Uma bola, bola. Uma bola mesmo.
Antes, quando estiava ou chovia um pouco - isto — Você pensou que fosse o quê?
é, no intervalo das grandes enchentes ou das — Nada não...
grandes secas -, a gente aproveitava para fazer
alguma coisa. Se o sol abrasava, podíamos fugir. (Luis Fernando Veríssimo – Comédias para se ler na escola. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2001,pp. 41-42.)
Se a água vinha em catadupa, os que escapavam
tinham o que contar. Quem voltasse do êxodo
O fato incomum, no texto, aparece quando o
vinha de alma nova. Quem sobrevivesse à
menino
enchente era proclamado herói. Mas agora, tudo
(A) começou a girar a bola, à procura de alguma
normal, como aproveitar tantas condições
coisa.
estupendas, se não temos capacidade para isto?
(B) demonstrou o que sabia fazer com uma
Queriam linchar o mágico, mas ele fugiu a
bola.
toda.
(C) concluiu que era mesmo uma bola.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Contos plausíveis. São
(D) não pensou nada em relação ao que era o
Paulo, Record: 2006. presente.

Glossário ------------------------------------------------------------
Catadupa – cachoeira (Equipe PIP). Leia o texto abaixo.
Êxodo – emigração de todo um povo ou saída de CAPA
pessoas em massa. A inspiradora reportagem sobre as crises de
idade nos leva a muitas reflexões, mas acredito
O fato que motiva a história é que a mais importante delas diz respeito à
(A) a chegada do mágico. estrutura de personalidade que cada um
(B) a falta de chuva. desenvolve. É consenso, entre pessoas maduras
(C) a chuva muito frequente. e bem estruturadas emocionalmente, que
(D) o mágico fugir correndo. vivemos a vida de acordo com nossa base
psicológica. Por isso, é importante que, da
------------------------------------------------------------ infância até o início da vida adulta, saibamos
Leia o texto abaixo e responda. estruturar o arcabouço daquilo que seremos.
A bola Quem tem um bom alicerce, enfrentará
seguramente qualquer tipo de problema.
O pai deu uma bola de presente ao filho. Reinvente-se a cada idade. (José Elias)
Alex Neto, Foz do Iguaçu – PR
Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua
primeira bola do pai. (...)
O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e A palavra que marca a opinião do leitor em
disse “Legal!”. Ou o que os garotos dizem hoje relação à reportagem é:
em dia quando gostam do presente ou não A) Consenso.
5
 D14 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
B) Importante.
C) Inspiradora.
D) Seguramente.
------------------------------------------------------------
(SPAECE). Leia o texto abaixo e responda.
População mundial a caminho do empate
[...] Muito em breve – provavelmente ainda
nos próximos anos –, a metade da humanidade
terá apenas filhos suficientes para repor o seu
tamanho. Isto é, grande parte dos casais terá
entre dois e três filhos, no máximo, o que
permitirá apenas a reposição e não o crescimento
da população do mundo daquele momento.
Traduzindo em linguagem demográfica, a taxa de
fertilidade da metade do mundo será de 2,1 ou
menos. [...]
Segundo a ONU, 2,9 bilhões de pessoas,
quase a metade do total mundial de 6,5 bilhões,
vivem em países com 2,1 ou menos de taxa de
fertilidade. Para o início da década de 2010, a
população mundial está estimada em 7 bilhões e
a quantidade de pessoas com esta taxa de
fertilidade será de 3,4 bilhões.
A queda da taxa de fertilidade, em nível de
reposição, significa uma das mais radicais
mudanças na história da humanidade. Isso tem
implicações na estrutura e na vida familiar,
mudando o cotidiano das pessoas, mas também
em relação às políticas públicas em níveis global
e local, a serem implementadas pelos diferentes
países ou sugeridas por instituições como a ONU.
FRANCESCONE, Léa; SANTOS, Regina Célia Bega dos. Carta na
escola. fevereiro de 2010. Fragmento.
A opinião dos autores desse texto se manifesta
em:
A) “... a metade da humanidade terá apenas
filhos suficientes para repor o seu
tamanho.”. (ℓ. 2-3)
B) “... grande parte dos casais terá entre dois e
três filhos, no máximo, o que permitirá
apenas a reposição...”. (ℓ. 4-5)
C) “... quase a metade do total mundial de 6,5
bilhões, vivem em países com 2,1 ou menos
de taxa de fertilidade.”. (ℓ. 12-13)
D) “A queda da taxa de fertilidade, em nível de
reposição, significa uma das mais radicais
mudanças na história da humanidade.”. (ℓ.
18-19)
------------------------------------------------------------
(SAERO). Leia o texto abaixo.
As duas mãos
6
Quando começaram a surgir foram como
duas pequenas folhas de cactos. Uma em cada
punho. Levei tempos até descobrir que eram duas
mãos que nasciam. Permaneci dias e dias
observando o crescimento das duas mãos extras.
Podia movimentá-las à vontade.
Eram delicadas como de crianças e, no
início, machucavam-se com facilidade. Batiam
nas portas quando eu utilizava as mais velhas
para girar chaves e maçanetas. Feriam-se nas
paredes, nas torneiras e nas gavetas. Algumas
vezes levei pancadas no queixo quando me
distraí ao comer. Mas essa fase passou e veio o
reflexo que me fazia acrescentar espaço para
elas.
Com o tempo tornaram-se fortes e hábeis
como suas irmãs mais antigas. Mas não
prestaram serviços. Permaneceram inúteis à
espera de uma oportunidade que não veio.
Um dia fui a um hospital e operei minhas
mãos novas.
Hoje sou novamente um homem de duas
mãos, e, no entanto, quando olho os punhos,
sinto-me aleijado.
FRANÇA JÚNIOR, O. As laranjas iguais. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 1996, p. 85.
O trecho desse texto que expressa uma opinião é:
A) “Quando começaram a surgir foram como duas
pequenas folhas de cactos.”. (ℓ. 1)
B) “Levei tempos até descobrir que eram duas
mãos que nasciam.”. (ℓ. 3)
C) “Eram delicadas como de crianças e, no início,
machucavam-se com facilidade.”. (ℓ. 7)
D) “Hoje sou novamente um homem de duas
mãos,...”. (ℓ. 21)
------------------------------------------------------------
Leia o texto abaixo e responda.
EDUCAÇÃO DE HOJE ADIA O FIM DA
ADOLESCÊNCIA
Há pouco tempo recebi uma mensagem que
me provocou uma boa reflexão. O interessante é
que não foi o conteúdo dela que fisgou minha
atenção, e sim sua primeira linha, em que os
remetentes se identificavam. Para ser clara, vou
reproduzi-la: “Somos dois adolescentes, com 21 e
23 anos...”.
Minha primeira reação foi sorrir: agora, os
jovens acreditam que a adolescência se estende
até, pelo menos, aos 23 anos?! Mas, em seguida,
eu me dei conta do mais importante dessa
história: que a criança pode ser criança quando é
tratada como tal, e o mesmo acontece com o
adolescente. Os dois jovens adultos se veem
 D14 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
como adolescentes, porque, de alguma maneira,
contribuímos para tanto.
A adolescência tinha época certa para
começar até um tempo atrás, ou seja, com a
puberdade, época das grandes mudanças físicas.
E terminar também: era quando o adolescente,
finalmente, assumia total responsabilidade sobre
sua vida e tornava-se adulto. Agora, as crianças
já começam a se comportar e a se sentir como
adolescentes muito tempo antes da puberdade se
manifestar e, pelo jeito, continuam se
comportando e vivendo assim por muito mais
tempo. Qual é a parcela de responsabilidade dos
adultos e educadores?
Fonte: Disponível em:
http://www.santanna.g12.br/professores/ana_paula_port/atividade_re
forco_lp_9anos.pdf. Acesso em: 30 mai 2012. Adaptado.
A opinião da autora em relação ao fato de que a
educação de hoje adia o fim da adolescência é
que
A) os adultos contribuem para que isso
aconteça.
B) a adolescência é uma fase que vai até 23
anos.
C) os adolescentes têm muitas
responsabilidades.
D) os adultos devem ensinar a criança a se
calçar sozinha.
------------------------------------------------------------
(SAERS). Leia o texto abaixo.
O Cativo
Em Junín ou em Tapalquén contam a
história. Um miúdo desapareceu depois de um
ataque dos índios; disse-se que o tinham raptado.
Os seus pais procuraram-no inutilmente;
passados anos, um soldado que vinha de terra
adentro falou-lhes de um índio de olhos celestes
que bem podia ser seu filho. Deram por fim com
ele (a crónica perdeu as circunstâncias e não
quero inventar o que não sei) e pensaram
reconhecê-lo. O homem, trabalhado pelo deserto
e pela vida bárbara, já não sabia ouvir as palavras
da língua natal, mas deixou-se conduzir,
indiferente e dócil, até casa. Aí se deteve, talvez
porque os outros se detiveram. Olhou a porta,
como se não a compreendesse. De repente,
baixou a cabeça, gritou, atravessou correndo o
saguão e os dois pátios largos e enfiou-se pela
cozinha. Sem vacilar, mergulhou o braço no
enegrecido sino e tirou o canivete de cabo de
chifre que ali tinha escondido em criança. Os
olhos brilharam-lhe de alegria e os pais choraram
porque tinham encontrado o filho.
7
Talvez a esta recordação se tivessem
seguido outras, mas o índio não podia viver entre
paredes e um dia foi à procura do seu deserto.
Gostaria de saber o que terá sentido naquele
instante de vertigem em que o passado e o
presente se confundiram; gostaria de saber se o
filho perdido renasceu e morreu naquele êxtase
ou se conseguiu reconhecer, como uma criatura
ou um cão, os pais e a casa.
BORGES. Jorge L. Disponível em:
<http://marcadagua.pt.blogspot.com>. Acesso em: 27 jan. 2010.
O trecho desse texto que apresenta uma opinião
sobre o comportamento do índio é:
A) “Um miúdo desapareceu depois de um
ataque de índios; ... (ℓ. 2-3).
B) “Os seus pais procuram-se inutilmente;” (ℓ.
4).
C) “... deixou-se conduzir, indiferente e dócil, até
a casa.” (ℓ. 12-13).
D) “Talvez a essa recordação se tivessem
seguido outras, ...” (ℓ. 23).
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(SADEAM). Leia o texto abaixo e responda.
Trindade terá sistema híbrido
Dependendo das condições climáticas, a
energia eólica é muito indicada para regiões de
acesso restrito, e, por isso, com menores
demandas – como as ilhas. Seguindo esta linha, o
CEPEL, juntamente com a Eletrobrás e a Marinha
do Brasil, desenvolvem, desde 2005, projeto de
instalação de fontes alternativas na ilha de
Trindade, no litoral do Espírito Santo.
A ideia é implantar um sistema híbrido de
energia solar e eólica com capacidade para gerar
120kW, o suficiente para reduzir de 60 mil para 2
mil litros o consumo anual de óleo diesel na ilha,
que atualmente é atendida por geradores movidos
a óleo.
– Localizada a 1.200 quilômetros da costa
brasileira, a Ilha de Trindade é estratégica para
garantir a extensão territorial do país, e por isso é
ocupada pela Marinha. Mas, para que tenha
energia, precisa ser alimenta por óleo diesel, que,
de dois em dois meses, chega transportado por
barcos, em viagem que dura cerca de quatro dias.
Daí a grande importância desse projeto –
exemplifica Ricardo Dutra, pesquisador do Cepel.
Jornal do Brasil. 27 jul. 2007.
Uma opinião emitida por Ricardo Dutra é:
A) o óleo diesel é levado em barcos para
Trindade.
 D14 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
B) o projeto é de grande importância para
Trindade.
C) a ilha de Trindade precisa ser alimentada por
óleo diesel.
D) a ilha de Trindade fica a 1.200 quilômetros
da costa.
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Leia o texto abaixo.
Desbravando o velho Chico
Conhecido carinhosamente por nordestinos
e mineiros como “Velho Chico”, o rio São
Francisco passa por cinco Estados e para todos
eles tem um valor especial.
Não só pela sua água, que abastece
populações ao longo de seus 2700 km, mas
também pelas implicações históricas. Descoberto
em 1501 pelo navegador Américo Vespúcio, ele
serviu de caminho para os bandeirantes e é parte
fundamental da cultura e das tradições de Minas
Gerais, Bahia, Pernambuco, Sergipe e Alagoas.
Agora, o rio está ganhando um projeto de
recuperação de suas águas – afetadas pelo
esgoto não tratado de 95% dos 504 municípios
que cruza. O projeto do Ministério do Meio
Ambiente deve empregar um bilhão de reais em
dez anos de obras. Os cuidados podem estimular
a Unesco a aceitar o pedido feito por
organizações brasileiras e fazer com que o rio
seja declarado patrimônio da humanidade. A
campanha é obra do jornalista Américo Antunes,
que está levando à frente uma expedição de 35
dias pelo rio, iniciada no dia 10 de outubro. A
ideia é catalogar 56 pontos de interesse histórico
ou cultural, de cavernas com desenhos rupestres
a igrejas e centros de peregrinação religiosa. Um
merecido presente de aniversário ao “Velho
Chico” rio.
Revista Galileu, n. 124, nov. 2001, p. 14. *Adaptado: Reforma
Ortigráfica.
Na segunda parte do texto, uma opinião é
expressa em
A) “o rio São Francisco passa por cinco
Estados”.
B) “ele serviu de caminho para os
bandeirantes”.
C) “o rio está ganhando um projeto de
recuperação”.
D) “Um merecido presente de aniversário ao
‘Velho Chico’ rio.”.
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Leia o texto e responda.
CURIOSIDADES PELO MUNDO
8
Sabia que no Egito é uma tremenda falta de
educação mostrar a sola dos pés, enquanto que
encher uma xícara de chá até transbordar é um
gesto superelegante.
Já na Áustria bater em uma mesa com os
punhos fechados, significa boa sorte (com certeza
a mesa não teve sorte).
No Japão, levantar o polegar quer dizer
namorado, e levantar o dedo mindinho quer dizer
namorada. Ah! Essa é superimportante, para o
caso de você algum dia ir para Bulgária. É que lá,
ao contrário daqui, balançar a cabeça para os
lados significa “Sim”, e balançar para cima e para
baixo significa “Não”. Bom, para terminar, se
algum dia você estiver na Itália, saiba que levar
uma garrafa de vinho em um jantar que você foi
convidado é um grande insulto. E esperar todos
se sentarem à mesa para começar a comer é
uma falta de consideração com o alimento.
Com essas dicas, aposto que se algum dia
você viajar para alguns desses países não irá
pagar tanto mico, se bem que é uma delícia pagar
micos em viagens para depois contar para os
amigos, e fazer a viagem valer a pena.
NEVES, Ana Paula. Disponível em:
<http://www.pequenoartista.com.br/pa/bocao/jornal1.aspx>
*Adaptado: Reforma Ortográfica.
A frase que expressa uma opinião é:
A) “Já na Áustria bater em uma mesa com os
punhos fechados significa boa sorte...”.
B) “...esperar todos se sentarem à mesa para
começar a comer é falta de consideração
com o alimento.”.
C) “...se bem que é uma delícia pagar micos em
viagens para depois contar para os
amigos,...”.
D) “No Japão, levantar o polegar quer dizer
namorado, e levantar o dedo mindinho quer
dizer namorada.”.
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(AvaliaBH). Leia o texto abaixo.
Iracema
Além, muito além daquela serra, que ainda
azula no horizonte, nasceu Iracema.
Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha
os cabelos mais negros que a asa da graúna e mais
longos que seu talhe de palmeira.
O favo da jati não era doce como seu sorriso;
nem a baunilha recendia no bosque como seu hálito
perfumado.
Mais rápida que a ema selvagem, a morena
virgem corria o sertão e as matas do Ipu, onde
campeava sua guerreira tribo, da grande nação
tabajara. O pé grácil e nu, mal roçando, alisava
 D14 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
apenas a verde pelúcia que vestia a terra com as Sorriu, satisfeito.
primeiras águas. – Então me chame depois. Não esqueça,
Um dia, ao pino do sol, ela repousava em um hein?
claro da floresta. Banhava-lhe o corpo a sombra da – Mando um e-mail e você me responde.
oiticica, mais fresca do que o orvalho da noite. [...] Assim o papo fica melhor.
ALENCAR, José de. Iracema. Disponível em:
<http://www.dominiopublico.gov.br> Acesso em: 29 jul. 2009.
Gostou da ideia, sem perceber a ironia.
Fragmento. Pediu mais um minutinho no telefone, dizendo
que ia me levar até a porta e já voltava.
O trecho desse texto que apresenta uma opinião Comentou, já tranquilo:
sobre Iracema é: – Nossa, como a gente tem coisas pra falar.
A) “... além daquela serra [...] nasceu Iracema.”. Você ficou mais de duas horas aqui e nem
( . 1) botamos tudo em dia.
B) “O favo da jati não era doce como seu Repuxei os lábios, educadamente. Certas
sorriso;...”. ( . 4) pessoas estão grudadas aos telefones, celulares,
C) “... ela repousava em um claro da floresta.”. ( bips e e-mails. Inventou-se de tudo para facilitar a
. 9) comunicação. Às vezes acredito que, justamente
D) “Banhava-lhe o corpo a sombra da por causa disso, ela anda se tornando cada vez
oiticica,...”. ( . 9-10) mais difícil.
CARRASCO, Walcyr. A vida pelo telefone. In: Veja São Paulo, Abril,
19 abr. 2000. *Adaptado: Reforma Ortográfica.
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(SAEMS). Leia o texto abaixo e responda. Nesse texto, em relação à comunicação, o autor
A vida pelo telefone demonstra uma opinião no trecho:
Durante meses, eu e meu amigo nos
falamos por telefone. Sempre reclamávamos da A) “Preciso ir. Depois eu ligo.”. (ℓ. 20)
escassez de encontros pessoais. B) “Assim o papo fica melhor.”. (ℓ. 23)
– Precisamos nos ver! – ele dizia.
– Vou arrumar um tempinho, eu prometia. C) “Inventou-se de tudo para facilitar a
Posso ser antiquado, mas acredito que nada comunicação.”. (ℓ. 29)
substitui o olho no olho. A expressão, o jeito de
falar, a gargalhada espontânea, tudo isso dá nova D) “... ela anda se tornando cada vez mais difícil.”. (ℓ.
dimensão ao relacionamento. Cumpri minha 30).
promessa e fui a seu apartamento. Nos primeiros
dez minutos, falamos da vida como não fazíamos ------------------------------------------------------------
havia bastante tempo. Em seguida, tocou o (SAERS). Leia o texto abaixo.
telefone.
– Um momento.
Iniciou-se uma longa discussão sobre quem
compraria ingressos para um espetáculo. Já
estava desligando, quando se ouviu o celular. [...]
Falou rapidamente com a primeira pessoa,
desligou e voltou ao celular. Foi a vez do bip, que
tocou insistentemente. Pediu desculpas, foi ver a
mensagem. Recado urgente para chamar
determinada pessoa. Novamente, trocou mais
algumas frases ao celular. Desligou. Pediu-me
novas desculpas. Ligou para quem o havia
bipado. Mais questões de trabalho. Quando
anotava alguns detalhes, a linha, digital, anunciou
que mais alguém queria falar. Pediu licença e
atendeu a outra linha. Olhou paramim e pediu
desculpas. [...] Entrou um fax.
Observei o relógio demoradamente.
Aproveitei o intervalo entre o bip e um novo
telefonema para dizer bem depressa: Na última fala, o ponto de interrogação sugere
Preciso ir. Depois eu ligo. A) admiração.
9
 D14 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.
B) desprezo.
C) indignação.
D) medo.
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(SAERJ). Leia o texto abaixo.
Secretário de Turismo diz que eleição do
Cristo irá impulsionar setor
O secretário especial de Turismo do Rio,
Rubem Medina, afirmou neste sábado que a
escolha do Cristo Redentor como uma das sete
novas maravilhas do mundo irá trazer incentivos
ao setor. Para ele, a conquista trará “um fluxo
ainda maior de turistas” e representa a geração
de “mais empregos no futuro”.
“O que orgulha é que é algo que envolveu o
mundo inteiro, que teve uma divulgação mundial.
Eu acho que essa é uma vitória do Rio e de todo
o povo brasileiro.”
Medina soube do resultado da eleição
quando participava do Live Earth, em
Copacabana (zona sul do Rio). Ele minimizou as
críticas que colocaram em dúvida a legitimidade
da eleição das sete novas maravilhas.
“Eu não ligo. Questionaram isso aqui
também [o Live Earth] e olha só o sucesso que
está sendo. Nenhum país do mundo tem isso
aqui”.
www1.folha.uol.com.br/folha/ilustrada/ult90u310224.shtml.
A frase que expressa uma opinião é
A) “...escolha do Cristo Redentor como uma das
sete novas maravilhas do mundo...”.
B) “a conquista trará “um fluxo ainda maior de
turistas...” ”.
C) “...soube do resultado da eleição quando
participava do Live Earth...”.
D) “Ele minimizou as críticas que colocaram em
dúvida a legitimidade da eleição...”.
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(PROEB). Leia o texto abaixo.
TEXTO 1
Futilidade pública
Espantei-me ao abrir o jornal [6/10], (...)
trouxe uma lição de consumismos, sobre roupas
para usar em eventos únicos. É difícil de acreditar
que, em meio a tantas mudanças e polêmicas,
esse foi considerado o assunto mais importante a
ser tratado.
Acho que vale lembrar que vivemos num
país onde, apesar de o voto ser obrigatório, as
pessoas são muito pouco politizadas. Temos de
mudar isso, começando por nós mesmos; os
jovens. O papel irrefutável que a média tem é
10
evidenciar isso, mostrar o quão importante e o
envolvimento na vida pública. – [...]
NOGUEIRA, Lílian. Folha de S. Paulo, São Paulo, 13 out. 2008.
Fragmento.
TEXTO 2
Roupas caras
[...] Quando vi a primeira página “Com que
roupa eu vou?” (6/10), achei-a interessante e
convidativa pelo assunto em si e pelo fato de
vocês terem selecionado dois modelos que são
um pouco gordinhos. No entanto, ao abrir a
matéria me decepcionei, pois vi que, como
qualquer outro artigo da moda, vocês encheram a
página de roupas caras e de marcas inacessíveis
à grande parte dos jovens que leem este caderno.
Peças de roupas por mais de R$ 200,00 cada
uma?!? Isso é um absurdo.
ZANCHETA, Ricardo. Folha de S. Paulo, São Paulo, 13 out. 2008.
Fragmento.
No texto 1, em relação ao fato de os jovens não
se envolverem na vida pública há uma opinião em
A) “Espantei-me ao abrir o jornal...”.
B) “...sobre roupas para usar em eventos...”.
C) “...apesar de o voto ser obrigatório,...”.
D) “...as pessoas são muito pouco politizadas.”.
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(PROEB). Leia o texto abaixo.
Aleijadinho
Antônio Francisco Lisboa nasceu em 1730
em Vila Rica (atual Ouro Preto), Minas Gerais e
viveu 84 anos. Filho de Manoel Francisco Lisboa,
português e de uma escrava deste, africana, de
nome Izabel, tornou-se o maior escultor do Brasil,
tendo trabalhado até as vésperas de sua morte.
Deixou uma obra vastíssima e de grande valor
artístico.
Sua formação se deu no próprio meio
familiar, aprendendo com o pai, que era, junto
com o irmão, mestre na arte em cantaria e na
talha do estilo Barroco.
Sua vida muda completamente a partir do
momento em que uma grave doença deformante
o acomete. A doença se agrava com o correr do
tempo, a ponto de caírem-lhe os dedos das mãos.
Daí o apelido de Aleijadinho.[...]
COELHO, Ronaldo Simões. Pérola torta. Dimensão. Fragmento.
O trecho que expressa uma opinião é
A) “... nasceu em 1730 em Vila Rica, Minas
Gerais”.
B) “Deixou uma obra de grande valor artístico.”.
C) “Sua formação se deu no próprio meio
familiar,”.
D) “A doença se agrava com o correr do
tempo,”.
 D14 - Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato.

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