SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS

COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR
COLÉGIO ESTADUAL DA POLÍCIA MILITAR UNIDADE CARLOS
CUNHA FILHO
DE OLHO NO FUTURO
Disciplina: Língua Professor (a): _______________________________________________________________________
Portuguesa
Série: 9º ____ Data: ____/____/____
Nome: ___________________________________________________________

ATIVIDADES SOBRE DESCRITORES (B) guarda sua jaqueta dentro do armário.

1. Leia o texto para responder à questão abaixo:
Rua do Sol
[...]
Mais um grande acontecimento sacudia a
cidade. E toda a Rua do Sol participava da mesma
estranha agitação. Os pais confabulavam. Os
vizinhos confraternizavam. Havia que olhar as
crianças, vigiá-las, evitar que ficassem na rua. A
morte poderia surgir inesperadamente, arrastando-as.
O primeiro automóvel circulava. Era uma coisa
inesperada, que andava por si, como se fosse um
trem, mas sem locomotiva. Nada lembrava dos
bondinhos a burro que rolavam barulhentos pelas
ruas.[...]
LESSA, Orígenes. Seleta.2ed.Rio de Janeiro,José Olympio, pobres ou secos a árvore de altura superior a 10m,
1976 em solos férteis”.
O acontecimento que deixou os moradores da Rua
do Sol agitados foi:
(A) a circulação do primeiro automóvel nas ruas da
cidade.
(B) a confraternização dos pais e das crianças nas
ruas barulhentas.
(C) a atitude das crianças frente aos trens
barulhentos.
(D) a lembrança do barulho dos carros nos trilhos.
2. Leia o texto para responder a questão a seguir:
(C) procura tranquilamente por sua jaqueta.
(D) acha estranho guardar as roupas no armário.
3. Leia o texto abaixo e responda.
Cajueiro - planta nativa do Brasil, seu
tamanho
varia de pequeno arbusto em solos pobres ou secos a
árvore de altura superior a 10m, em solos férteis e
bem supridos de água. Do suco de caju se prepara
um refresco, a cajuada. Aproveita-se também a
madeira, a casca com propriedades medicinais e o
óleo com propriedades lubrificantes. Contudo, o
produto de maior valor é a amêndoa da semente.
Enciclopédia Barsa
“Seu tamanho varia de pequeno arbusto em solos
Assinale a alternativa em que a palavra seco aparece
no mesmo sentido do texto.
(A) Começaram a procurar galhos secos para
acender uma fogueira.
(B) Fazia tanto calor que logo após lavar o chão, ele
já estava seco.
(C) O terreno estava tão seco que não crescia nem
mato.
(D) Durante a tempestade viu pela janela um clarão
de luz e depois um barulho seco.
4. Leia o texto abaixo.

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O garoto da tirinha é o Calvin. Pelo texto podemos Com base na observação da charge, o vocábulo
perceber que Calvin: ideais
(A) é um menino muito organizado e calmo. poderia ser substituído, sem alterar o sentido, por:
(A) imaginárias. Era um homem esquisito: branco, magro,
(B) reais. vestido de preto. Meu cão Brutus começou a latir.
(C) adequadas. O homem ficou parado na porta. Disse
(D) impróprias. Watson que uma roda de sua carruagem havia se
quebrado. Mamãe convidou o desconhecido para
5. Leia o texto abaixo. entrar. Ele deu um sorriso largo, estranho.
Talvez eu estivesse com sono, mas quando
ele passou diante do espelho, ele não apareceu.
Mamãe ofereceu chá ao estrangeiro. Ele disso que
seu nome era Drácula e que morava num lugar
chama Transilvânia. E dá dormir com tudo isso?
Escreve.
Edgard
7. A carta informa Lenora sobre:
No trecho “Oh, meu anjo...”, a palavra destacada
sugere: (A) um acidente com uma carruagem.
(B) uma estranha visita que seu primo recebeu.
A) admiração. (C) um espelho que não refletia.
B) impaciência. (D) um lugar chamado Transilvânia.
C) invocação.
D) saudação. Leia o texto abaixo e responda as questões 7, 8 e 9.
6. Leia o texto abaixo. Londres, 29 de junho de 1894
Nova lei ortográfica chega à escrita braile Lenora, minha prima,
Todas as mudanças promovidas pelo acordo Perdi o sono, por que será? Mamãe uma
ortográfico serão adotadas pelo português convertido visita diferente. Depois do jantar ouvimos um
em braile, sistema criado pelo francês Louis Braille barulho enorme. Eram cavalos relinchando. Alguém
para pessoas com deficiência visual. bateu à porta. Watson, nosso mordomo, foi abrir.
O acordo influencia o braile, pois, nesse Era um homem esquisito: branco, magro,
sistema, as palavras são escritas letra a letra, e cada vestido de preto. Meu cão Brutus começou a latir.
vocábulo tem até seis pontos em relevo. Um cego O homem ficou parado na porta. Disse
treinado é capaz de detectar a ausência ou a presença Watson que uma roda de sua carruagem havia se
do trema em determinadas palavras, assim como quebrado. Mamãe convidou o desconhecido para
hifens, acentos e pontuações. Com isso, o Ministério entrar. Ele deu um sorriso largo, estranho.
da Educação já prevê a adaptação de livros didáticos Talvez eu estivesse com sono, mas quando
em braile à nova grafia. ele passou diante do espelho, ele não apareceu.
Língua Portuguesa. n. 41. São Paulo: Segmento. mar. 2009. p. 9. Mamãe ofereceu chá ao estrangeiro. Ele disso que
A informação principal desse texto é: seu nome era Drácula e que morava num lugar
chama Transilvânia. E dá dormir com tudo isso?
A) o sistema braile adotará todas as mudanças Escreve.
ortográficas. Edgard
B) o sistema braile foi criado pelo francês Louis
Braille. 8. A frase “mamãe ofereceu chá ao estrangeiro”
C) o MEC está atento ao problema da leitura dos também poderia ser escrita da seguinte forma:
cegos. mamãe ofereceu chá:
D) o cego treinado pode detectar a presença do
trema. (A) a seu visitante.
(B) ao visitante dele.
Leia o texto abaixo e responda as questões 7, 8 e 9. (C) a meu visitante.
Londres, 29 de junho de 1894 (D) a ela.

Lenora, minha prima, Leia o texto abaixo e responda as questões 7, 8 e 9.

Perdi o sono, por que será? Mamãe uma Londres, 29 de junho de 1894
visita diferente. Depois do jantar ouvimos um
barulho enorme. Eram cavalos relinchando. Alguém Lenora, minha prima,
bateu à porta. Watson, nosso mordomo, foi abrir.
 Perdi o sono, por que será? Mamãe uma (C) com material pesado.
visita diferente. Depois do jantar ouvimos um (D) apresentados com danificações.
barulho enorme. Eram cavalos relinchando. Alguém 12. Leia o texto abaixo.
bateu à porta. Watson, nosso mordomo, foi abrir.
Era um homem esquisito: branco, magro,
vestido de preto. Meu cão Brutus começou a latir.
O homem ficou parado na porta. Disse
Watson que uma roda de sua carruagem havia se
quebrado. Mamãe convidou o desconhecido para
entrar. Ele deu um sorriso largo, estranho.
Talvez eu estivesse com sono, mas quando
ele passou diante do espelho, ele não apareceu.
Mamãe ofereceu chá ao estrangeiro. Ele disso que
seu nome era Drácula e que morava num lugar
chama Transilvânia. E dá dormir com tudo isso?
Escreve.
Edgard
9. Assinale a alternativa que indica quem escreveu e
quem recebeu a carta:
(A) Edgard e Drácula. No texto dentro do círculo, o trecho que indica
(B) Lenora e Watson. uma consequência é
(C) Edgard e Lenora. (A) “Pai que estuda com o filho[...]”
(D) Drácula e Watson. (B) “[...] reforça o aprendizado”
10. Leia o texto abaixo. (C) “Todos pela educação”.
(D) “ Escola, família e comunidade”
13. Leia o texto abaixo.

O que torna a tirinha engraçada é

(A) a 1ª fala, na apresentação feita.
(B) a 1ª fala, no uso das reticências.
(C) a 2ª fala, pela referência aos presentes.
(D) a 2ª fala, no apelo forte da aniversariante.
11. Leia o aviso:

Observando a charge, junto ao gráfico estatístico,

O significado da palavra “avariados” é: pode-se afirmar que a charge faz uma crítica
(A) de largura maior. (A) a pessoas com mania de dieta.
(B) de tamanho maior. (B) a pessoas que comem demais.
(C) ao problema da fome no mundo.
(D) ao problema da superpopulação mundial.

14. Leia o texto abaixo.

De acordo com o texto, o detergente X8:

(A) protege a pele das crianças.
(B) é benéfico para os olhos.
(C) é saudável quando ingerido.
(D) tem embalagem inadequada para outros fins.
Observando os aspectos das linguagens verbal e
não verbal do cartum, entendemos que:
(A) a mãe de uma das meninas fica infeliz,
quando se pesa.
(B) a mãe não gosta de que as meninas
brinquem na balança.
(C) uma das meninas tem medo de que a amiga
se machuque.
(D) uma das meninas gosta de dar sustos na
amiga.
15. Leia o texto abaixo.
Seiscentos e sessenta e seis
A vida é um dever que nós trouxemos para
fazer em casa.
Quando se vê, já são 6 horas: há tempo...
Quando se vê, já é 6ª feira...
Quando se vê, passaram sessenta anos...
Agora, é tarde demais para ser reprovado...
E se me dessem – um dia – uma outra oportunidade,
Eu nem olhava o relógio seguia sempre, sempre em
frente...
E iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil
das horas.
QUINTANA, Mário. Esconderijos do tempo. São Paulo: Globo, 2005.

As reticências foram usadas, no fim de alguns

versos, com o sentido de expressar:
(A) o cansaço que a passagem do tempo traz.
(B) a lentidão com que o tempo vai passando.
(C) a continuidade da passagem do tempo.
(D) o sentimento de que nada muda com o tempo.
16. Leia o texto para responder a questão a seguir:
Leia as instruções.