ESCOLA SECUNDÁRIA MANUEL DE ARRIAGA

Departamento Um

TESTE DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS 2 - 8.º Ano

Ano letivo 2014/ 2015

Nome: ______________________________________________________ N.º_______Turma _______

Classificação: _____________ Enc. de Educação: ______________ Professora: _______________

GRUPO I – LEITURA

Parte A

Lê o texto com atenção.

1 Aqueles bonecos azuis

O tempo, esse grande escultor, bem podia estar quieto. Nada do que conhecemos na infância
persiste. A casa onde crescemos parece mais pequena se a visitamos agora. São as mais lindas memórias
da meninice que vão perdendo o sentido e o sabor. Eu, que fico aborrecido se me mudam de sítio as chaves
5 do carro, gostaria que o tempo fizesse o favor de parar de me mexer na infância.
Quando não é o tempo são as multinacionais. Uma delas resolveu agora decretar que os bonecos a
que sempre chamámos estrumpfes passem a chamar-se smurfs. A multinacional argumenta que quis
uniformizar o nome dos bonecos dentro de cada língua. No Brasil eram smurfs, cá eram estrumpfes. Para
que a multinacional não tenha de gastar mais dinheiro a mudar o rótulo dos produtos que manda para ambos
10 os países, foi tudo corrido a smurfs. É uma espécie de acordo ortográfico especificamente aplicado aos
estrumpfes. Um acordo estrumpláfico.
Uma injustiça e um escândalo, digo eu. Os proprietários dos estrumpfes pensaram que, em tempos
de crise económico-financeira, a sua decisão passaria em claro, mas enganaram-se: eu nunca deixarei que o
essencial me desviasse a atenção daquilo que é verdadeiramente acessório. E milhares de pessoas que, tal
15 como eu, têm pouco que fazer, não deixarão de fazer ouvir a sua indignação. A mesma multinacional que
nos impede de chamar estrumpfes a uns bonecos cujo nome original se assemelha imenso a estrumpfes,
permite que os espanhóis continuem a dar-lhes a ignóbil designação de pitufos. Pitufos, notem bem! Mais: na
Catalunha, os pitufos chamam-se barrufets. Barrufets! Os estrumpfes, que são obrigados a ter o mesmo
nome em Portugal e no Brasil, em Espanha podem ter dois nomes diferentes. Não, multinacionais: não me

20 vergarão. Nem vocês nem o tempo. Os estrumpfes serão sempre estrumpfes!

http://aeiou.visao.pt/ (consultado em 24de outubro de 2011) – Ricardo Araújo Pereira (texto com supressões)
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas.

1. As afirmações de (A) a (E) referem-se a informações do texto. Escreve a sequência de letras que
corresponde à ordem pela qual essas afirmações aparecem na crónica. Começa a sequência pela letra (D).

(A) Em Espanha os bonecos azuis a que nos habituámos a chamar de estrumpfes, têm duas designações
diferentes.
(B) O autor do texto afirma que não se vergará às mudanças operadas nem pelo tempo, nem pelas
multinacionais.
(C) A mudança de nome dos bonecos azuis não passa de uma estratégia financeira das multinacionais
operada apenas entre Portugal e o Brasil para poupar dinheiro.
(D) O autor do texto acusa o tempo e as multinacionais de mexerem com as memórias da sua infância.
(E) Milhares de pessoas, tal como o autor, farão ouvir a sua indignação relativamente à temática abordada
no texto.
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2. Indica a que se refere o pronome “vocês” em “Nem vocês nem o tempo.” (linha 20)
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3. Seleciona, para responderes a cada item (de 3.1. a 3.3.), a única opção que permite obter uma afirmação
adequada, de acordo com o sentido do texto.

3.1. Com a frase do texto “O tempo, esse grande escultor, bem podia estar quieto.” (linha 2) o autor pretende
demonstrar que

 (A) se aborrece quando lhe mudam os objetos de lugar.

 (B) as coisas vão-se tornando mais pequenas com o passar do tempo.
 (C) as memórias de criança vão perdendo algum significado com o passar do tempo.
 (D) que o tempo é perito em escultura.

3.2. A determinada altura, o autor do texto diz: “(…) gostaria que o tempo fizesse o favor de parar de me
mexer na infância.” (linha 5). Este pedido é feito porque

 (A) o autor sente as coisas a mudarem com o passar do tempo.

 (B) o autor do texto não gosta de pessoas idosas.
 (C) o autor já se sente velho.
 (D) o autor gosta que as coisas mudem.

3.3. O tema principal deste texto é

 (A) a forma como o tempo altera a nossa forma de ver as coisas.

 (B) que em Portugal não seja permitido chamar estrumpfes aos bonecos azuis devido ao mercado
brasileiro.

 (C) o modo como envelhecemos, recordando sempre como era a infância.

 (D) que os espanhóis continuem a dar a ignóbil designação de pitufos aos estrumpfes.
 Parte B

Lê o texto com atenção.

O oculista misterioso
1
Rui correu até à esquina da rua. Já não havia sinal do carro. Nem da rapariga. Nem da borboleta branca.
Tinha na mão um sapato de fada e só isso lhe dava a certeza de que tudo o resto tinha realmente
acontecido. Voltou ao oculista e lançou à fachada da loja mais uns tantos olhares especiais. Só que
5 continuava tudo na mesma. Via sempre a “Ótica Coelho”.
Foi então que ele decidiu passar à ação. Ia entrar na loja e esclarecer o assunto. Afinal, a rapariga tinha
saído dali com um par de sapatos. Deviam ser uns sapatos normais, de pessoas e não de fadas, tal como a
“Ótica Coelho” era sempre a “Ótica Coelho”, fosse qual fosse a maneira como se olhasse para lá.
Guardou o sapato no bolso do blusão, avançou para a porta da loja e só parou no degrau de pedra da

10 entrada, gasto e amaciado pela passagem de muitos pés.

Fez rodar a maçaneta de metal, que tinha a forma de um ovo com uma serpente enrolada, e depois
empurrou a pesada porta de madeira, que rangeu aflitivamente, como se ninguém lhe tocasse há já muito,
muito tempo.
Um relógio de pé alto tiquetaqueava e o som mecânico era tudo o que se ouvia ali dentro. Os velhos
15 expositores de madeira mostravam algumas armações de óculos bastante antiquadas. Havia poeira
acumulada por todo o lado e o soalho rangia a cada passo dele. Também se viam grossas teias de aranha
nos cantos, balançando suavemente como redes de dormir.
Então sempre era verdade o que Ana lhe tinha dito. Aquela loja não era a “Ótica Coelho”, a loja moderna
com uma fachada de mármore e vidro que se via de fora. Aliás, a prova estava ali mesmo, na parede atrás
20 do balcão, onde estava escrito com letras floreadas: “Oculista Coelho”. Houve uma vez em que o rapaz leu
“Ocultista Coelho” mas fechou os olhos e voltou a abri-los e lá estava outra vez o “Oculista Coelho”. […]
O velho afastou-se para o canto mais escuro da loja e regressou de lá com uns óculos feitos de tartaruga
e com incrustações metálicas nos aros. Eram feios e antiquados.
– É destes óculos que tu precisas...
25 – Nem pensar. Eu vejo lindamente.
– Mas passas a ver melhor ainda. Quem sabe se não consegues ver até o que desejas? Não há nada
que uns óculos como estes não possam resolver.
O Rui segurou os óculos, desconfiado.
– Vai ali para fora e experimenta olhar para aqui outra vez – disse o velho.

30 – Eu já lhe disse que vejo bem de mais. Tenho olhos de águia.

– Não te fies. Há coisas que nem os teus olhos de águia podem ver. Faz o que te digo e talvez encontres
resposta para as tuas perguntas.
Quando o Sr. Coelho acabou de dizer isto, já estava outra vez sentado na cadeira de palhinha, a ler o seu
jornal.
35 O rapaz caminhou até à porta, hesitou e depois voltou a avançar. Saiu em silêncio, atravessou a rua até
ao passeio do outro lado e pôs os óculos. Estava convencido de que o velho oculista tinha um parafuso a
menos e que aquilo era uma ridícula perda de tempo.
Viu então uma espécie de nevoeiro com pontinhos brilhantes, apesar de estar um dia limpo e soalheiro,
como se alguém tivesse erguido ali de repente uma cortina de fumo. Depois a névoa foi-se dissipando e,
40 atrás dela, surgiu-lhe um mundo novo. A rua era a mesma rua, só que agora estava deserta. Uma vaca
branca com um gorro vermelho e um cachecol da mesma cor amarrado à volta do pescoço bebia água num
fontanário, muito calmamente. Olhou para o rapaz mas desinteressou-se logo a seguir e continuou a beber.
O que era aquilo? Onde estava ele?
Álvaro Magalhães, A Ilha do Chifre de Ouro, 3.ª ed., ASA, 2008

Responde, de forma completa e bem estruturada, aos itens que se seguem.

1. Aponta o motivo que levou Rui a entrar no oculista.

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2. Prova que o interior da loja não está de acordo com a sua fachada exterior.
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3. Refere três razões pelas quais o rapaz não queria utilizar os óculos.
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3.1. O que queria o Sr. Coelho dizer com a frase “Há coisas que nem os teus olhos de águia podem
ver.” (linha 31)?
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4. Relê o penúltimo parágrafo.

4.1. Transcreve uma comparação.

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4.2. Apresenta as diferenças entre os dois mundos.

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GRUPO II – GRAMÁTICA

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas.
1. Atenta nas diferentes frases com o verbo “gastar” e estabelece a correspondência correta entre elas e os
diferentes significados deste verbo.

FRASES SIGNIFICADOS

A. O degrau de pedra da entrada da loja estava gasto e

amaciado pela passagem de muitos pés. (1) Consumir
B. O rapaz gastou muito tempo a escolher os óculos que (2) Corroer
lhe assentassem melhor. (3) Despender
C. Os irmãos Grimm gastaram toda a sua fortuna em (4) Dissipar
coisas desnecessárias.
D. O autor do texto gastou todas as suas energias a
reclamar das multinacionais.

A. B. C. D.

2. Atenta nas frases seguintes.

a) O autor do texto considera que o facto de em Portugal os estrumpfes se chamarem smurfs é algo que não
tem pés nem cabeça.
b) Quando saiu do oculista, Rui examinou a vaca dos pés à cabeça.
c) Enquanto o oculista falava com ele, Rui estava com a cabeça na lua.

2.1. Identifica as expressões que constituem o campo semântico da palavra “cabeça“ e explica o seu
significado.
a) _____________________________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________________________
c) _____________________________________________________________________________________

3. Reescreve as frases seguintes na ativa ou na passiva, de acordo com a situação.

a) O oculista entregou uns óculos feitos de tartaruga e com incrustações metálicas nos aros ao Rui.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b) O sapato de fada foi trazido para dentro da loja pelo rapaz.
_______________________________________________________________________________________

4. Reescreve as frases seguintes, substituindo o complemento direto por um pronome pessoal

adequado.
a) Rui comprou uns óculos na Ótica Coelho.
_______________________________________________________________________________________
b) O rapaz viu uma vaca branca com um gorro vermelho e um cachecol da mesma cor ao pescoço.
_______________________________________________________________________________________
5. Seleciona, para responderes à questão, a opção que contém o sinónimo adequado à palavra
sublinhada na frase.
5.1. “(…) só isso lhe dava a certeza de que tudo o resto tinha realmente acontecido.” (linhas 3-4).
 a) concretamente  b) efetivamente  c) genuinamente  d) materialmente

6. Seleciona, para responderes à questão, a opção que contém o antónimo adequado à palavra
sublinhada na frase.
6.1. “Eram feios e antiquados.” (linha 23).
 a) novos  b) recentes  c) modernos  d) atuais

GRUPO III – ESCRITA

Observa atentamente o seguinte anúncio de oferta de emprego.

Grupo Lusiaves recruta colaborador para o seu departamento de contabilidade.

Perfil pretendido:
. Licenciatura em Gestão ou em Contabilidade
. Experiência na área
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Oferece-se:
Integração em empresa sólida
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Contabilista
Colaborador para departamento de Contabilidade (Contabilidade)
1 Vaga(s)

Leiria (Localização Leiria)

Requisitos

Estudos
Licenciatura / Mestrado Integrado
mínimos
1. Administração e Gestão de Empresas
2. Contabilidade
3. Contabilidade e Administração
Cursos
4. Economia
5. Gestão de Empresas
6. Relações Empresariais
- Licenciatura em Gestão ou em Contabilidade
. Experiência na área

Contrato

Tipo de contrato Outros contratos

Horário de trabalho Horário a tempo inteiro
 Partindo do pressuposto de que apresentas o perfil e os requisitos exigidos no anúncio de emprego
apresentado, escreve uma carta de apresentação, com um mínimo de 180 e um máximo de 240 palavras, no
qual destaques as características mais relevantes para as qualificações solicitadas.
Lembra-te de que deves respeitar a estrutura formal deste tipo de texto, bem como referir a fonte
através da qual tiveste conhecimento do posto de trabalho em oferta.
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Bom Trabalho!
A Professora,

Mónica Ferreira
 COTAÇÕES

GRUPO I
PARTE A
1. ........................................................................................................... 5 pontos
2. ........................................................................................................... 2 pontos
3.1. ........................................................................................................ 1 ponto
3.2. ........................................................................................................ 1 ponto
3.3. ........................................................................................................ 1 ponto

PARTE B
1. ........................................................................................................... 7 pontos
2. ........................................................................................................... 7 pontos
3. ........................................................................................................... 7 pontos
3.1. ........................................................................................................ 6 pontos
4.1. ........................................................................................................ 6 pontos
4.2. ........................................................................................................ 7 pontos

50 pontos

GRUPO II

1. .......................................................................................................... 4 pontos
2.1. ....................................................................................................... 6 pontos
3. .......................................................................................................... 4 pontos
4. .......................................................................................................... 4 pontos
5. .......................................................................................................... 1 ponto
6. .......................................................................................................... 1 ponto

20 pontos

GRUPO III

Grupo III ............................................................................................. 30 pontos

30 pontos

TOTAL.......................................... 100 pontos