FUVEST 2017-2019

1. (Fuvest 2018)

Levando em consideração que o texto busca caracterizar dois tipos de personagens

encontradas nas obras de ficção, responda em português:

a) Como o texto caracteriza a personagem estática?

b) O que torna atraente a personagem dinâmica?

2. (Fuvest 2018)

Com base nas informações do texto, atenda ao que se pede, redigindo em português.

a) Cite um benefício do cultivo de algodão orgânico para o meio ambiente. Justifique sua
resposta.
b) Explique a relação de fazendeiros produtores de algodão orgânico com a comercialização do
produto.

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES:

Texto para a(s) questão(ões) a seguir.

Página 1 de 7
FUVEST 2017-2019

It’s a perilous time to be a statue. Not that it has ever been a particularly secure
occupation, exposed as statues are to the elements, bird droppings and political winds.
Just ask Queen Victoria, whose rounded frame perches atop hundreds of plinths across
the Commonwealth, with an air of solemn, severe solidity. But in 1963 in Quebec, members of a
separatist paramilitary group stuck dynamite under the dress of her local statue. It exploded with
a force so great that her head was found 100 yards away.
Today, the head is on display in a museum, with her body preserved in a room some
miles away. The art historian Vincent Giguère said that “the fact it’s damaged is what makes it
so important.”
There’s another reason to conserve the beheaded Victoria. Statues of women, standing
alone and demanding attention in a public space, are extremely rare.
To be made a statue, a woman had to be a naked muse, royalty or the mother of God.
Or occasionally, an icon of war, justice or virtue: Boadicea in her chariot in London, the Statue
of Liberty in New York.
Still, of 925 public statues in Britain, only 158 are women standing on their own. Of
those, 110 are allegorical or mythical, and 29 are of Queen Victoria.

Julia Baird, The New York Times. September 4, 2017. Adaptado.

3. (Fuvest 2018) Conforme o texto, o grau de importância atribuído à estátua da rainha Vitória,
em Québec, reside no fato de a escultura
a) estar em processo de restauração.
b) ter sobrevivido às intempéries ao longo dos anos.
c) pertencer a um grupo de réplicas idênticas.
d) ser a primeira a retratar uma autoridade feminina.
e) ter sofrido danos em sua estrutura.

4. (Fuvest 2018) No texto, a referência ao número de estátuas expostas em espaços públicos

na Grã-Bretanha indica
a) ênfase em personalidades alegóricas.
b) escassez de monumentos do gênero feminino.
c) desapreço por esculturas de corpo inteiro.
d) falta de espaço em museus para peças de grande porte.
e) preferência por figuras de destaque em batalhas.

5. (Fuvest 2018) No texto, a figura da rainha Vitória é associada ao conceito de

a) firmeza.
b) eloquência.
c) longevidade.
d) beleza.
e) maternidade.

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:

Texto para a(s) questão(ões) a seguir.

Página 2 de 7
FUVEST 2017-2019

Algorithms are everywhere. They play the stockmarket, decide whether you can have a
mortgage and may one day drive your car for you. They search the internet when commanded,
stick carefully chosen advertisements into the sites you visit and decide what prices to show you
in online shops. (…) But what exactly are algorithms, and what makes them so powerful?

An algorithm is, essentially, a brainless way of doing clever things. It is a set of precise steps
that need no great mental effort to follow but which, if obeyed exactly and mechanically, will lead
to some desirable outcome. Long division and column addition are examples that everyone is
familiar with—if you follow the procedure, you are guaranteed to get the right answer. So is the
strategy, rediscovered thousands of times every year by schoolchildren bored with learning
mathematical algorithms, for playing a perfect game of noughts and crosses. The brainlessness
is key: each step should be as simple and as free from ambiguity as possible. Cooking recipes
and driving directions are algorithms of a sort. But instructions like “stew the meat until tender”
or “it’s a few miles down the road” are too vague to follow without at least some interpretation.

(…)

The Economist, August 30, 2017.

6. (Fuvest 2018) Segundo o texto, a execução de um algoritmo consiste em um processo que

a) prevê a memorização de tabelas e fórmulas.
b) envolve mecanismos de seleção e detecção de erros.
c) se apoia em um número infinito de etapas.
d) é incompatível com análises subjetivas e imprecisas.
e) alterna níveis altos e baixos de esforço intelectual.

7. (Fuvest 2018) No texto, um exemplo associado ao fato de algoritmos estarem por toda parte
é
a) o cartão de crédito.
b) o livre mercado.
c) a dieta.
d) o jogo de xadrez.
e) o comércio eletrônico.

8. (Fuvest 2017)

Shakespeare biography has long circled a set of mysteries: Was he Protestant or

secretly Catholic? Gay or straight? Loving toward his wife, or coldly dismissive?
The man left no surviving letters or autobiographical testimony.
But now, a researcher has uncovered nearly a dozen previously unknown records that
shed clearer light on another much-discussed side of the man: the social climber.
The documents, discovered by Heather Wolfe, the curator of manuscripts at the Folger
Shakespeare Library in Washington, relate to a coat of arms that was granted to Shakespeare’s
father in 1596, attesting to his and his son’s status as gentlemen.

Página 3 de 7
FUVEST 2017-2019

The documents suggest both how deeply invested Shakespeare was in gaining that
recognition – a rarity for a man from the theater – and how directly he may have been drawn
into colorful bureaucratic infighting that threatened to strip it away.
The new evidence “really helps us get a little bit closer to the man himself,” Ms. Wolfe
said. “It shows him shaping himself and building his reputation in a very intentional way.”
The new documents also come with a nice bonus: they clearly refute skeptics who
continue to argue that William Shakespeare of Stratford-upon-Avon was not actually the author
of the works attributed to him.

The New York Times, June 29, 2016. Adaptado.

Com base na leitura do texto e redigindo em português, atenda ao que se pede.

a) Cite dois aspectos indicativos do caráter misterioso da biografia de Shakespeare.

b) Em que reside a importância da descoberta, pela pesquisadora Heather Wolfe, de novos
documentos relativos a um brasão de armas conferido ao pai de Shakespeare em 1596?

9. (Fuvest 2017)

Baseando-se na tirinha cômica “Mama Taxi”, responda, em português, ao que se pede.

a) A que se refere a pergunta feita no segundo quadro pela motorista à passageira? Justifique
sua resposta.
b) Qual foi a resposta dada pela passageira à pergunta feita pela motorista no segundo
quadro? Qual foi a ação assumida pela passageira na sequência de sua resposta?

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES:

Plants not only remember when you touch them, but they can also make risky decisions
that are as sophisticated as those made by humans, all without brains or complex nervous

Página 4 de 7
FUVEST 2017-2019

systems.
Researchers showed that when faced with the choice between a pot containing
constant levels of nutrients or one with unpredictable levels, a plant will pick the mystery pot
when conditions are sufficiently poor.
In a set of experiments, Dr. Shemesh, from Tel-Hai College in Israel, and Alex Kacelnik,
from Oxford University, grew pea plants and split their roots between two pots. Both pots had
the same amount of nutrients on average, but in one, the levels were constant; in the other, they
varied over time. Then the researchers switched the conditions so that the average nutrients in
both pots would be equally high or low, and asked: Which pot would a plant prefer?
When nutrient levels were low, the plants laid more roots in the unpredictable pot. But
when nutrients were abundant, they chose the one that always had the same amount.

The New York Times, June 30, 2016. Adaptado.

10. (Fuvest 2017) Segundo uma das conclusões dos experimentos relatados no texto, as
plantas de ervilha demonstraram
a) sensibilidade aos gestos humanos agressivos.
b) ter sistemas nervosos complexos.
c) graus distintos de tolerância à umidade do solo.
d) capacidade de escolhas adaptativas conforme o meio.
e) comportamento previsível no processo de florescimento.

11. (Fuvest 2017) De acordo com os experimentos relatados no texto, em condições adversas,
as plantas de ervilha priorizaram o crescimento de raízes nos vasos que apresentaram níveis
de nutrientes
a) abundantes.
b) estáveis.
c) básicos.
d) ideais.
e) variáveis.

12. (Fuvest 2017) Conforme o texto, um dos elementos da metodologia empregada nos
experimentos foi
a) o número de mudas plantadas.
b) a técnica de divisão de raízes.
c) a localização dos vasos na estufa.
d) a escolha da variedade de ervilha.
e) o espaçamento das sementes nos vasos.

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:

A study carried out by Lauren Sherman of the University of California and her
colleagues investigated how use of the “like” button in social media affects the brains of
teenagers lying in body scanners.
Thirty-two teens who had Instagram accounts were asked to lie down in a functional
magnetic resonance imaging (fMRI) scanner. This let Dr. Sherman monitor their brain activity
while they were perusing both their own Instagram photos and photos that they were told had
been added by other teenagers in the experiment. In reality, Dr. Sherman had collected all the
other photos, which included neutral images of food and friends as well as many depicting risky
behaviours like drinking, smoking and drug use, from other peoples’ Instagram accounts. The
researchers told participants they were viewing photographs that other teenagers had
already seen and endorsed with a “like” in the laboratory.
The participants were more likely themselves to “like” photos already depicted as
having been “liked” a lot than they were photos depicted with fewer previous “likes”. When she
looked at the fMRI results, Dr. Sherman found that activity in the nucleus accumbens, a hub of
reward circuitry in the brain, increased with the number of “likes” that a photo had.

Página 5 de 7
FUVEST 2017-2019

The Economist, June 13, 2016. Adaptado.

13. (Fuvest 2017) Conforme o texto, a região do cérebro que se mostrou mais ativa, quando da
análise dos resultados da ressonância, corresponde a um sistema de
a) memória recente.
b) defesa.
c) recompensa.
d) repetição.
e) inibição.

14. (Fuvest 2017) Segundo o texto, como resultado parcial da pesquisa, observou-se que
a) fotos com imagens neutras provocaram menor impacto do que as que retratavam
comportamento perigoso.
b) os participantes mostraram tendência a “curtir” uma imagem que já havia recebido número
considerável de “curtidas”.
c) os adolescentes demonstraram certo desconforto, quando solicitados a avaliar fotos
produzidas por eles próprios.
d) as tarefas propostas aos participantes apresentaram limitações, por terem foco exclusivo na
rede Instagram.
e) a metodologia adotada no experimento confirmou conclusões de estudos anteriores sobre
redes sociais.

Página 6 de 7
FUVEST 2017-2019

Resumo das questões selecionadas nesta atividade

Q/prova Q/DB Grau/Dif. Matéria Fonte Tipo

1.............176350.....Baixa.............Inglês.............Fuvest/2018.........................Analítica

2.............176351.....Média.............Inglês.............Fuvest/2018.........................Analítica

3.............175380.....Média.............Inglês.............Fuvest/2018.........................Múltipla escolha

4.............175382.....Média.............Inglês.............Fuvest/2018.........................Múltipla escolha

5.............175381.....Média.............Inglês.............Fuvest/2018.........................Múltipla escolha

6.............175384.....Média.............Inglês.............Fuvest/2018.........................Múltipla escolha

7.............175383.....Média.............Inglês.............Fuvest/2018.........................Múltipla escolha

8.............167017.....Média.............Inglês.............Fuvest/2017.........................Analítica

9.............167016.....Média.............Inglês.............Fuvest/2017.........................Analítica

10...........165877.....Média.............Inglês.............Fuvest/2017.........................Múltipla escolha

11...........165879.....Média.............Inglês.............Fuvest/2017.........................Múltipla escolha

12...........165878.....Média.............Inglês.............Fuvest/2017.........................Múltipla escolha

13...........165881.....Média.............Inglês.............Fuvest/2017.........................Múltipla escolha

14...........165880.....Média.............Inglês.............Fuvest/2017.........................Múltipla escolha

Página 7 de 7