Tı̈¿ 21 tulo do trabalho

Autor: nome dos discentes da disciplina

Colocar aqui a data - Se deixar em branco fica sem data

Resumo
Aqui escrevemos o Resumo em texto corrido.

1 Introduı̈¿ 12 ı̈¿ 12 o
Para iniciar, colocamos esse comando “paragraph” que faz o recuo do parı̈¿ 12 grafo, mas nı̈¿ 12 o
precisa ser feito toda vez. Para criar esse recuo de parı̈¿ 21 grafo ı̈¿ 12 sı̈¿ 21 deixar um espaı̈¿ 12 o com
dois quebra de linha (enter duas vezes), como irei fazer aqui
Prestando atenı̈¿ 21 ı̈¿ 21 o aqui nı̈¿ 12 o foi necessı̈¿ 21 rio colocar “paragraph” para criar esse recuo.
Aproveitando tambı̈¿ 12 m vou escrever como fazer para colocar aspas. As aspas do inı̈¿ 21 cio sı̈¿ 12 o
feitas com duas crases, e as aspas do final sı̈¿ 12 o feitas com duas apı̈¿ 21 strofes. Se colocar as
aspas tradicionais, as de inicio ficam viradas. Notem ”aqui”, nı̈¿ 12 o vai sair legal essas aspas no
texto.

2 Referencial teı̈¿ 12 rico

Nesta seı̈¿ 12 ı̈¿ 12 o deve se destacar todas as referenciais sobre o seu tema de pesquisa, pois hoje,
nenhuma pesquisa nasce do zero, certamente deve ter outros pesquisadores que jı̈¿ 21 abordaram
o mesmo assunto, mesmo quando seja feito com uma abordagem diferente.
Entı̈¿ 21 o antes de comeı̈¿ 21 ar uma pesquisa ı̈¿ 21 importante fazer uma revisı̈¿ 12 o de tudo aquilo
que jı̈¿ 12 esta na literatura sobre o que vocı̈¿ 21 deseja pesquisar, e expor de forma a mostrar que
o que vocı̈¿ 12 esta fazendo, apesar de ser sobre o mesmo tema, ı̈¿ 12 diferente.
Ao citar outros autores deve se levar em conta as normas para citaı̈¿ 21 ı̈¿ 12 es. As citaı̈¿ 12 ı̈¿ 12 es
e parı̈¿ 12 frases deverı̈¿ 12 o ser feitas de acordo com as regras da ABNT 6023, onde a mesma
estabelece que sı̈¿ 21 o permitidos dois sistemas [?]:

1. Sistema alfabı̈¿ 12 tico: neste sistema as referı̈¿ 12 ncias devem ser reunidas no final do
trabalho, do artigo ou do capı̈¿ 21 tulo, em ordem alfabı̈¿ 12 tica de seus elementos. Se houver
numerais, considerar a ordem crescente.

2. Sistema numı̈¿ 21 rico: neste sistema as referı̈¿ 21 ncias devem ser numeradas de acordo
com a ordem sequencial em que aparecem no texto pela primeira vez e colocadas em lista
nesta mesma ordem.

Neste modelo eu estou utilizando o sistema numı̈¿ 12 rico pois considero mais prı̈¿ 12 tico e com
a leitura mais agradı̈¿ 21 vel, mas caso vocı̈¿ 21 s prefira usar o sistema alfabı̈¿ 12 tico, atente-se a
algumas recomendaı̈¿ 12 ı̈¿ 12 es:

1
 As citaı̈¿ 12 ı̈¿ 12 es devem especificar a fonte (AUTOR, ANO, Pı̈¿ 21 GINA). As citaı̈¿ 12 ı̈¿ 12 es a
partir de trı̈¿ 12 s linhas (citaı̈¿ 12 ı̈¿ 21 es literais), deve-se utilizar fonte nı̈¿ 12 11, com recuo de 4 cm,
espaı̈¿ 12 amento simples, seguindo o formato solicitado nas Normas. Observe o exemplo abaixo:

A anı̈¿ 12 lise das tendı̈¿ 12 ncias pedagı̈¿ 12 gicas no Brasil deixa evidente a in-
fluı̈¿ 12 ncia dos grandes movimentos educacionais internacionais, da mesma
forma que expressam as especificidades de nossa histı̈¿ 21 ria polı̈¿ 12 tica, social
e cultural, a cada perı̈¿ 12 odo em que sı̈¿ 21 o consideradas. Pode-se identifi-
car, na tradiı̈¿ 12 ı̈¿ 12 o pedagı̈¿ 12 gica brasileira, a presenı̈¿ 12 a de quatro grandes
tendı̈¿ 12 ncias: a tradicional, a renovada, a tecnicista e aquelas marcadas cen-
tralmente por preocupaı̈¿ 21 ı̈¿ 12 es sociais e polı̈¿ 21 ticas. Tais tendı̈¿ 12 ncias serı̈¿ 12 o
sintetizadas em grandes traı̈¿ 21 os que tentam recuperar os pontos mais significa-
tivos de cada uma das propostas. Este documento nı̈¿ 12 o ignora o risco de uma
certa reduı̈¿ 12 ı̈¿ 12 o das concepı̈¿ 12 ı̈¿ 21 es, tendo em vista a prı̈¿ 12 pria sı̈¿ 12 ntese e
os limites desta apresentaı̈¿ 21 ı̈¿ 12 o. (BRASIL, 1997, pag 27)

3 Desenvolvimento
Aqui vocı̈¿ 12 vai explanar sua pesquisa, ou seja, quais foram suas contribuiı̈¿ 21 ı̈¿ 12 es. Lem-
brando que se usar referı̈¿ 21 ncias, as citaı̈¿ 21 ı̈¿ 12 es devem ser de acordo com as normas. Pode
ser que no seu texto precise inserir fı̈¿ 12 rmulas, equaı̈¿ 21 ı̈¿ 21 es ou expressı̈¿ 12 es matemı̈¿ 12 ticas. A
continuaı̈¿ 21 ı̈¿ 12 es veremos diferentes formas de fazer isso [?]

3.1 Ambiente Matemı̈¿ 21 tico

Para inserir fı̈¿ 12 rmulas e equaı̈¿ 12 ı̈¿ 12 es podemos fazı̈¿ 12 -lo de duas formas. Uma delas ı̈¿ 21
quando a equaı̈¿ 12 ı̈¿ 12 o ou fı̈¿ 21 rmula se encontra na mesma linha de texto. Para isso o ambiente
matemı̈¿ 12 tico ı̈¿ 12 aberto e fechado com o sı̈¿ 12 mbolo $.
p
Por exemplo: Considere a funı̈¿ 12 ı̈¿ 21 o f (x, y) dada por f (x, y) = 8 − 3x2 − y 2 . Reparem
que quando usado este tipo de ambiente a equaı̈¿ 21 ı̈¿ 12 o aparece na mesma linha de texto, e
nı̈¿ 21 o fica numerada. Jı̈¿ 12 para dar destaque ı̈¿ 12 s expressı̈¿ 21 es matemı̈¿ 12 ticas podemos usar o
ambiente matemı̈¿ 12 tico chamado “equation”, como no exemplo a seguir: A seguinte equaı̈¿ 12 ı̈¿ 12 o
descreve uma superfı̈¿ 21 cie esfı̈¿ 21 rica em R3 de raio 1.
x2 + y 2 + z 2 = 1 (1)

x2 + y 2 + z 2 = 1 (2)
Pode acontecer que algumas equaı̈¿ 21 ı̈¿ 21 es sejam tı̈¿ 21 o grandes que nı̈¿ 12 o caibam numa
ı̈¿ 21 nica
linha, e assim surge a necessidade de quebrar a equaı̈¿ 12 ı̈¿ 21 o e passar para linha de
baixo, nesse caso iremos inserir a equaı̈¿ 12 ı̈¿ 21 o em um ambiente chamado “align”, que significa
“alinhar”

( n 
)
Z t2 
X ∂L ∂L ∂L
∆S = L(q, q̇, t) + Ψi + ξi + X (1 + Ẋ)dt
t1 i=1
∂qi ∂ q˙i ∂t
Z t2
− L(q, q̇, t)dt (3)
t1

neste exemplo as linhas de equaı̈¿ 21 ı̈¿ 12 es (3) ficaram alinhadas entre o sinal de igual e a ı̈¿ 12 ltima
integral que esta subtraı̈¿ 21 da. Vocı̈¿ 12 pode controlar onde quer que seja o alinhamento usando
o sı̈¿ 12 mbolo & na equaı̈¿ 12 ı̈¿ 21 o.

2
 Vamos fazer juntos o rotacional de ~v positivo
~ × ~v > 0
∇ (4)

3.1.1 Tudo o que abre, fecha. Ou quase isso.

Ao escrever em LATEX deve se tomar o cuidado de que tudo o que se abre deve ser fechado,
para que nı̈¿ 21 o ocorram erros de compilaı̈¿ 21 ı̈¿ 12 o. O editor auxilia autocompletando alguns
ambientes, mas as vezes queremos escrever algo que de fato sı̈¿ 12 tem um lado, como por
exemplo funı̈¿ 12 ı̈¿ 12 es dadas por partes, onde apenas uma chave ı̈¿ 12 aberta do lado esquerdo.
Para evitar erros de compilaı̈¿ 12 ı̈¿ 12 o forı̈¿ 21 amos a que o editor entenda que nı̈¿ 12 o queremos
fechar o que foi aberto. Seque aqui um exemplo:
Vamos agora escrever uma funı̈¿ 12 ı̈¿ 21 o por partes

x se x > 0
|x| = (5)
−x se x < 0

nesta funı̈¿ 21 ı̈¿ 12 o usamos o ambiente “matrix” para poder organizar as entradas da funı̈¿ 12 ı̈¿ 12 o.

3.2 Inserindo imagens

Imagens ou figuras sı̈¿ 12 o ambientes flutuantes, isso quer dizer que o LATEX irı̈¿ 21 inserir a imagens
onde ficar melhor posicionado no texto de acordo com o tamanho da imagem. Entretanto ı̈¿ 21
possı̈¿ 12 vel “pedir” que seja centralizada, por exemplo, ou atı̈¿ 21 tentar forı̈¿ 12 ar que fique na
posiı̈¿ 12 ı̈¿ 12 o solicitada. Na imagem seguinte foi pedida a centralizaı̈¿ 12 ı̈¿ 12 o e o [!h] esta tentando
forı̈¿ 21 ar que ela fique onde vocı̈¿ 12 a colocou ([!h], significa [here!], ou seja, aqui!)

ufam.jpg

Figura 1: Logo da UFAM

E importantı̈¿ 12 ssimo destacar que para inserir a imagem, ela deve se encontrar na mesma
pasta do arquivo.

4 Resultados

5 Consideraı̈¿ 12 ı̈¿ 12 es Finais

3
ModeloPadrao.png

Figura 2: Modelo Padrı̈¿ 21 o de Partı̈¿ 12 culas