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Capítulo 6
Professor: Sérgio Destácio Faro
Aqui aparecem situações-problema que exploram o raciocínio lógico
matemático, envolvendo diversos tópicos matemáticos, dentre eles:
Caro aluno, está se iniciando o 3º bloco, que certamente será muito útil para
você, pois temos uma aplicação direta do conteúdo matemático em seu dia-a-dia. E
para começar, vamos estudar determinadas grandezas e suas relações.
Temos como objetivo, que você estabeleça relações com o cotidiano e não
teremos o foco nas definições. Vamos então, para algumas situações de ordem
prática.
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Se você decide comprar um caderno universitário pagará R$ 12,00.
Caso queira comprar dois cadernos do mesmo tipo, terá que desembolsar R$
24,00, se optar pela compra de três cadernos do mesmo tipo pagará R$ 36,00. E
assim por diante. Mas, isto é óbvio!
Imagine que você tenha que fazer uma certa viagem de carro e que você
percorrerá uma distância de 80 km a cada 1 hora. Sabendo-se que a viagem
demorará 2 horas, quantos quilômetros você terá que percorrer?
Veja que se o tempo passa de 1 hora para 2 horas, significa que a distância
percorrida passará de 80 km para 160 km, evidentemente mantendo-se a mesma
velocidade, é claro! Podemos dizer então, que as grandezas tempo e distância
percorrida são diretamente proporcionais, isto é se aumentarmos uma delas a outra
também deverá aumentar.
Vamos ver uma situação em que aumentamos uma delas, porém a outra
diminui.
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tempo cai para metade do tempo inicial, ou seja o mesmo percurso é cumprido em
meia hora.
Proporção é a igualdade entre duas ou mais razões. Vale lembrar que razão é a
divisão entre dois números a e b, tal que b ≠ 0 e pode ser escrito na forma de a/b.
Está vago? Vamos para alguns exemplos de proporção:
b) 6 = 9
2 3
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2. 9 = 6.3
18 = 18 (V), logo este exemplo também é uma proporção.
1 = 12
3 x
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Para resolver esta proporção precisamos conhecer a propriedade fundamental das
proporções, que diz:
3 . 12 = 1. x
produto dos meios produto dos extremos
Se trocarmos a ordem, podemos dizer:
1. x = 3. 12
produto dos extremos produto dos meios
Logo: x = 36 (*) Resposta: R$ 36,00
(*) Perceba que não colocamos a vírgula seguida do 00 por uma questão de praticidade.
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Veja mais alguns exemplos:
1) Se, para pintar uma parede de 100 m² são necessárias 2 latas de tinta, qual
a superfície que poderia ser pintada, dessa mesma parede, com 5 latas de tinta?
Solução:
“A sonda T-130, do chamado plano B, chegou ao refúgio onde estão 33 mineiros chilenos
desde o último 5 de agosto na mina San José, em Copiapó, no norte do Chile, na manhã
deste sábado (9), informou o jornal chileno La Tercera. Foram 33 dias de perfuração para
resgatar os 33 operários”.
Fonte: http://noticias.r7.com/internacional/noticias/perfuradora-alcanca-refugio-de-mineiros-no-chile-20101009.html
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Vamos pensar agora na escavadeira utilizada no plano B ( Schramm T-130),
cuja velocidade de perfuração é de aproximadamente 70m/dia. Sabendo-se que a
profundidade visada é de 700 m, quantos dias são necessários para uma
perfuração desta profundidade?
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Quantidade de Máquinas Tempo (dias)
3 5
5 x
Atenção: Aqui temos um caso de regra de três simples inversa e não direta, pois
aumentando-se a quantidade de máquinas, levará proporcionalmente menos
tempo. As grandezas quantidade de máquinas e tempo são inversamente
proporcionais; isto é aumentando-se o número de máquinas, diminuirá o tempo
gasto para execução do mesmo serviço.Temos que ter cuidado ao montarmos a
proporção, pois esta deverá ter uma das razões construídas de forma invertida.
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grandezas diretamente proporcionais. Lembre-se que neste caso temos grandezas
que são inversamente proporcionais!
4) Vamos supor que você tenha aproveitado o feriado passado para fazer uma
viagem de carro. Sabendo-se que na volta para casa pegou um intenso
congestionamento e a velocidade média do seu veículo foi de 20 km/h, levando 6
horas no trânsito, quanto tempo gastaria para retornar a sua casa se a velocidade
média fosse de 80 km/h?
R.: Gastaria 1,5 h para retornar a casa se a velocidade média fosse de 80 km/h.
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Observe que quando aumentamos a velocidade do carro, o tempo diminui.
Neste exemplo, quadruplicamos a velocidade (de 20k/h para 80 km/h) e o tempo
caiu para sua quarta parte (de 6h para 1,5h). As grandezas “velocidade média” e
“tempo” são inversamente proporcionais. Isto faz sentido para você? É intuitivo?
Bem, agora que retomamos a noção de regra de três simples, vamos fazer
algumas aplicações deste método para situações que envolvem as porcentagens.
10 % = 10 = 0,10 ( =0,1)
100
14 % = 14 = 0,14
100
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1) Um produto é vendido em, no máximo, três prestações mensais e iguais,
totalizando o valor de R$ 450,00. Caso seja adquirido à vista, a loja oferece um
desconto de 10% sobre o valor a prazo. Qual o preço do produto na compra à
vista?
Agora que sabemos o valor do desconto, basta subtrairmos do valor total a prazo
para obtermos o valor a ser pago a vista.
450 – 45 = 405
R.: O preço do produto na compra a vista é de R$ 405,00.
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Utilizando razão centesimal
10 x 450 = 10x 450 = 4500 = 45 reais
100 100 100
450 – 45 = 405 reais
8% = 8/100 = 0,08
Você verá uma aplicação do que foi visto até aqui. As noções de
porcentagem são imprescindíveis para a compreensão dos juros simples e
compostos. O conceito de juros é importante para que possamos de fato entender o
processo de financiamento de um veículo, ou de uma casa, ou de outro bem
qualquer, assim como os empréstimos realizados e os preços praticados a vista ou
a prazo de um determinado produto. Para a tomada de decisões com relação a
situações que envolvem juros, vamos buscar diferenciar os juros simples dos
compostos. Há fórmulas para a determinação de juros, porém este enfoque não
fará parte dos nossos estudos.
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1ª Situação: Juros Simples
Você faz um empréstimo de R$ 4000,00 por três meses. Foi cobrada uma
taxa de 5% de juros (simples) ao mês. Quanto você deve pagar ao final dos três
meses?
Veja que 5% de 4000 reais é igual a 0,05 x 4000 reais que é igual a 200 reais.
Logo, deve pagar R$ 200,00 por mês. Como são três meses, deve pagar
R$ 600,00 de juros.
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R.: Deve pagar R$ 4000,00 mais R$ 600,00 o que totaliza R$ 4600,00.
Em resumo, pode-se concluir que no caso dos juros simples, basta calcular
os juros para o 1º mês e multiplicar pelo total de meses para determinarmos os
juros do período considerado. A dívida será a quantia emprestada ou capital
acrescida dos juros do período. E para os juros compostos? Você saberia concluir
como é determinada a dívida?
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No caso dos juros compostos, temos que considerar que mensalmente, o
valor é alterado por meio do que é chamado de “juros sobre juros”, isto é, os juros
são incorporados ao principal e passam, por sua vez, a render juros.
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