PROPOSTA DE UM SISTEMA DE GESTÃO

AMBIENTAL PARA UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO

INFANTIL NO MUNICÍPIO DE CACOAL/RO

MONIQUE MARIA SEBASTIÃO

SABRINA NEITZEL DE LIMA

Com o alto número de prejuízo causados ao meio ambiente em consequência do

excesso de consumo, descartes incorretos de lixos, entre outros, trabalhar com a
finalidade em preservar o meio ambiente tem sido um diferencial que inúmeras
organizações estão buscando se adequar. Um sistema de gestão ambiental (SGA)
propõe a formulação de política, definição de objetivos, coordenação de atividades e
avaliação de resultados [...], esse sistema deve contribuir para que a organização
atue de acordo com a legislação, além de promover melhorias e obter resultados
com menos recursos, tratando sempre das questões ambientais (BARBIERI, 2016).
Adotar esse modelo de sistema possui diversos benefícios como, certificação
ambiental, conformidade legal, redução do impacto ambiental, entre outros. O
presente estudo tem como finalidade analisar a quantidade de copos plásticos
consumidos por uma escola no município de Cacoal/RO. E assim, propor um
sistema de gestão ambiental que respondesse às necessidades da mesma.

Palavras-chave: Sistema de Gestão Ambiental, SGA, plásticos, copos descartáveis.

1. INTRODUÇÃO
A sustentabilidade é um conceito fundamental que tem como finalidade
garantir o equilíbrio entre o meio ambiente com o desenvolvimento econômico e
social, de maneira que atenda as necessidades atuais sem comprometer as
gerações futuras. Na atualidade, a sustentabilidade é um dos principais desafios
globais.
A Gestão Ambiental é uma abordagem estratégica e integrada que procura
promover a utilização sustentável dos recursos naturais e a proteção do meio
ambiente. Ela entende as diretrizes e atividades administrativas realizadas por uma
instituição para obter efeitos positivos sobre o meio ambiente, ou seja, para reduzir,
eliminar ou compensar os problemas ambientais consequentes da sua atuação e
evitar que outros aconteçam no futuro (BARBIERI, 2016).
 O consumo de plásticos é uma preocupação ao meio ambiente, devido aos
seus impactos significativos. O aumento do consumo descontrolado do plástico
contribui para a existência do lixo urbano. Com o acúmulo do material utilizado na
fabricação de plásticos, como o polipropileno, vem causando inúmeros impactos
negativos à biodiversidade global (FORTUNA, 2020).
A ISO 14001 é um modelo internacional para sistemas de gestão ambiental,
estabelecendo critérios para uma organização, com finalidade em contribuir para a
preservação do meio ambiente.
Com isso, o presente estudo tem como objetivo propor um Sistema de
Gestão Ambiental para uma escola de educação infantil do município de Cacoal/RO.
Posto isso, propondo melhorias a serem adotadas pela instituição, entretanto sem
realizar a mesma.

2. REFERENCIAL TEÓRICO

2.1 Sustentabilidade

Ser sustentável é conservar, adotar e contribuir para o futuro do planeta,

através de ações e estratégias que tem como finalidade projetos ecologicamente
corretos.
A sustentabilidade ambiental está ligada à conservação e proteção dos
recursos naturais, como a água, ar, solo, etc. De acordo com o conceito “triple
bottom line” de Elkington (1994), a sustentabilidade é resultado das interligações
entre os aspectos da economia, social e ambiental. É tido apenas quando essas três
bases estão funcionando de maneira junta, com a finalidade ao desenvolvimento
sustentável (COSTA, 2019).
Uma empresa sustentável é aquela que cria valor a longo prazo aos
proprietários e contribui para a solução dos problemas ambientais e sociais
(BARBIERI, 2016).

2.2 Sistema de Gestão Ambiental (SGA)

Gestão ambiental é um conjunto de medidas e procedimentos estabelecidos

e aplicados que tem como finalidade reduzir e controlar os impactos introduzidos por
empresas sobre o meio ambiente (JÚNIOR, OLAVE, 2014). O sistema de gestão
ambiental resumidamente é um conjunto de procedimentos que tem como objetivo a
proteção ao meio ambiente, o apoio à legislação e a identificação de melhorias do
funcionamento operacional (FURUKAWA, 2022).
De acordo com Barbieri 2016, “Um sistema de gestão ambiental
(SGA) requer a formulação de política, definição de objetivos,
coordenação de atividades e avaliação de resultados. Requer o
envolvimento de diferentes segmentos da empresa para tratar das
questões ambientais de modo integrado com as demais atividades
empresariais, a começar pelo envolvimento direto da alta direção ou
dos proprietários se estes forem os dirigentes. [...] Um bom SGA é
aquele que consegue integrar o maior número de partes
interessadas para tratar as questões ambientais.”

O sistema de gestão ambiental com base na ISO 14001 tem como principal
finalidade prover às organizações um SGA eficiente que possam ser adaptados a
outros requisitos de gestão, alcançando seus objetivos ambientais. O seu interesse
geral é manter o equilíbrio entre a proteção ambiental e a prevenção de poluição
com as necessidades socioeconômicas (OLIVEIRA, PINHEIRO, 2010).
Para obter os resultados planejados, acrescentando o aumento do
desempenho ambiental, a organização tem de estabelecer, implementar, manter e
melhorar constantemente um sistema de gestão ambiental, inserindo processos
necessários de acordo com a norma ISO 14001 (IPEN, 2017).

Os problemas ambientais causados pelos humanos acontecem através do

uso de recursos ambientais com a finalidade de produzir os bens e serviços que
necessitam e também pelos despejos de materiais e energia não aproveitados. Um
fator que vem aumentando a exploração dos recursos naturais e gerando uma
quantidade significativa de resíduos é a escala de produção, que está cada vez
maior (BARBIERI, 2016).

2.3 Certificações Ambientais

Inúmeras empresas buscam certificações ambientais, como a norma ISO

14001, com o intuito de demonstrar seu compromisso com a gestão ambiental
responsável.
Estar com a empresa regularizada conforme as normas de proteção ao meio
ambiente, além de reduzir o impacto ambiental, obtém crédito e responsabilidade no
mercado. A implantação da gestão ambiental melhora o desempenho empresarial e
amplia o poder de mercado (SEBRAE, 2022).
 A ABNT NBR ISO 14001 é uma norma internacional que estabelece
orientações para sistemas de gestão ambiental (SGA) em empresas. Tem como
principal objetivo auxiliar as organizações a gerenciar seus impactos ambientais e
gerar a sustentabilidade em suas operações (FURNIEL, 2023).
A NBR ISO 14010 tem como objetivo orientar organizações, auditores e
clientes sobre as instruções gerais sobre a execução de auditorias ambientais,
estabelecendo definições de auditoria ambientais (SEDUC, 2001).

2.4 Reciclagem e Gerenciamento de Resíduos

A produção de resíduos faz parte da vida humana desde a vida nômade,

quando iniciaram a convivência em comunidades. Somente após a Revolução
Industrial os resíduos começaram a alcançar certa importância, no entanto, apenas
após os anos de 1970 que foram realmente notados, onde houve um peso
ambiental, tanto em nível nacional e quanto internacional, onde o tema foi tratado
em encontros mundiais, como a conferência de Estocolmo, em 1972 (DEUS,
BATTISTELLE, SILVA, 2015).
O Brasil, com mais de 200 milhões de habitantes, é considerado um dos
países que mais produz resíduos. Durante o ano de 2022, o Brasil alcançou um total
de aproximadamente 81,8 milhões de toneladas de geração de Resíduos Sólidos
Urbanos (RSU) (ABRELPE, 2023).
Segundo a CNN Brasil, em 2021 a produção de plástico reciclado
pós-consumo teve um aumento de 14,7%, ultrapassando mais de 1 milhão de
toneladas. Entretanto, apenas 23,4% dos resíduos plásticos são reciclados.

2.5 Consumo de plásticos

O acúmulo de plásticos no meio ambiente é algo que vem chamando a

atenção, cada vez mais gerando consequências ao meio ambiente,
consequentemente afetando os rios, mares e a terra (FORTUNA, 2020).
Um dos plásticos de uso único mais presentes no dia a dia das pessoas é o
copo descartável, onde é encontrado em diversos ambientes como hospitais, lojas,
escolas, entre outros., o qual vem se tornando um imenso problema para o meio
ambiente.
 Os copos de plástico levam em torno de 200 a 400 anos para se decompor,
e, no caso de serem descartados corretamente, apenas 20% é reciclado e o
restante é descartado (UFSC, 2023).

3. METODOLOGIA

A pesquisa teve como método a utilização de artigos e livros relacionados à

sustentabilidade, gestão ambiental e normativas ISO. Além disso, foi realizada uma
visita na instituição para conhecer e entender o funcionamento do descarte dos
resíduos gerados, com foco no uso de copos descartáveis.

Desse modo, foram feitas análises e estudos em artigos com o tema

relacionado, foi realizado o levantamento da quantidade de copos utilizados e por
fim, sugerir um Sistema de Gestão Ambiental sem realizar a implementação do
mesmo até o presente momento.

4. RESULTADOS E DISCUSSÕES

4.1 A empresa

A empresa escolhida para execução do artigo foi um Centro Municipal de

Educação Infantil (CMEI) de Cacoal. Fundada no ano de 1997. Possui uma equipe
de 25 funcionários, atendendo atualmente cerca de 200 (duzentas) crianças
distribuídas em turmas de jardim I e II. Foi feita uma visita in loco para coleta de
dados e entrevista com a direção do centro educacional para identificar os resíduos
que são gerados e para onde são destinados. Foram identificados os seguintes
resíduos:
1. Copo descartável de plástico;
2. Papel sulfite;
3. Etileno Acetato de Vinila (EVA);
4. Embalagem de produtos de limpeza;
5. Esgoto doméstico;
6. Resíduos orgânicos.
Feita a coleta de dados, foram notados os principais obstáculos dentro da
instituição referentes aos seus resíduos. O que chama mais atenção é o uso
excessivo de copos plásticos descartáveis. A rotina escolar funciona da seguinte
maneira, o centro educacional disponibiliza de duas refeições por período, sendo
elas:
I. Café da manhã e almoço para o período matutino;
II. Café da tarde e jantar para o período vespertino
Para ambas as refeições de café, é oferecido/distribuído para os alunos e
funcionários o copo descartável. A escola possui canecas plásticas mas opta pelo
copo descartável, utilizando as canecas apenas para o bebedouro escolar.
O resíduo de papel sulfite, EVA, copo plástico descartável, embalagens de
produto de limpeza e parte do resíduo orgânico são descartados juntos, sem
nenhuma separação. Já a outra parte do resíduo orgânico é descartado em uma
composteira que é recolhida quinzenalmente por um agricultor local. O esgoto
escolar é destinado para o sistema de água e esgoto municipal.

4.2 Métodos e estratégias a serem aplicadas

Os métodos e estratégias a serem propostos para a instituição foram feitos

através de um planejamento, a fim de que a mesma possa destinar seus resíduos
para locais adequados da melhor forma possível. A primeira observação dada é que
se continue o projeto da composteira, mas que seja de forma integral, pois,
atualmente é feito de forma parcial. Alguns resíduos orgânicos são destinados junto
a papéis e polímeros, não havendo a separação dos mesmos.
Além da composteira, será proposto um sistema de coleta separadamente de
papéis, plásticos e resíduos orgânicos dentro da escola, assim podendo incentivar
os alunos a cuidarem do meio ambiente e destinar essas sobras para locais
adequados. E por fim, dar início ao uso das canecas escolares para que se possa
extinguir o uso de copos plásticos descartáveis, pois de acordo com a direção são
no mínimo 225 (duzentos e vinte e cinco) copos utilizados diariamente durante 200
(duzentos) dias letivos. Se feita uma estimativa, são no mínimo 45.000 (quarenta e
cinco mil) copos em um ano letivo.

4.3 Aprimoramentos almejados

Ao aderir às propostas de melhorias indicadas, espera-se que a instituição

venha a estabelecer atividades com seus alunos e funcionários que possam trazer
benefícios sociais e econômicos. Com o gerenciamento de seus resíduos feitos da
forma correta, o centro pode reduzir drasticamente o custo que há atualmente com o
uso de copos descartáveis. Essa seria uma boa forma de demonstrar aos alunos
como cuidar do planeta e incentivá-los com atividades diárias do não desperdício.
Dessa maneira, vê-se que o sistema de gestão ambiental pode e deve ser
aplicado e aprimorado eventualmente através de ferramentas que venham auxiliar
nos resultados esperados, abraçando o intuito geral do SGA que é a junção do
social, econômico e ambiental.

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
O sistema de gestão ambiental na atualidade é uma das
ferramentas/estratégias utilizadas pelas empresas para obter resultados que
venham agregar. Buscando lucro e visibilidade, as companhias estão cada vez mais
focadas na melhoria do seu processo. E com isso está surgindo cada vez mais
instituições que têm buscado e se preocupado com seu processo como um todo. O
descarte correto de resíduos tem se tornado uma discussão gradualmente maior.
Vale salientar que o mercado está cada vez mais exigente e que a boa
comunicação com a sociedade é primordial. Uma empresa que oferece
produtos/serviços com certificações ambientais, trás consigo a preocupação com o
meio ambiente e está se destacando cada vez mais.
Destaca-se o fato que não foi possível ser feita a implementação de um SGA
até o presente momento para que se pudesse ter um resultado final, porém,
evidencia-se o fato de ter sido de grande relevância a pesquisa, para que fosse
colocado em prática todo conhecimento e bibliografia vista em sala.

REFERÊNCIAS

BARBIERI, José C. Gestão ambiental empresarial: conceitos, modelos e

instrumentos . [Digite o Local da Editora]: Editora Saraiva, 2016. E-book. ISBN
9788547208226. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788547208226/. Acesso em: 11
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https://www.ipen.br/biblioteca/slr/cel/N3127.pdf. Acesso em: 30 set. 2023.
COSTA, Bianca da Silva Lima Miconi. UM ESTUDO SOBRE A
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https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/30920/1/MONOGRAFIA%20BIANCA%20
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A SUSTENTABILIDADE e a responsabilidade social. [S. l.], 6 jan. 2014. Disponível

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https://www.pensamentoverde.com.br/sustentabilidade/sustentabilidade-responsabili
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OLIVEIRA, Otávio José de Oliveira; PINHEIRO, Camila Roberta Muniz Serra.

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FURUKAWA, Paula Márcia Sapia. SISTEMA DE GESTÃO AMBIENTAL (SGA):

Conceitos e práticas ambientais na operação de sistemas de saneamento. [S. l.], 7
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FURNIEL, Igor. ISO 14001 – Sistema de Gestão Ambiental. [S. l.]. Disponível em:
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