Nome: Professor:
Turma: Data:
Produção textual
Conto de suspense
1) Conheça o personagem da história, Marco Antônio. Depois, verás que o texto não está completo.
Você tem a missão de continuar a história. Não esqueça de deixá-la cada vez mais emocionante.
Marco Antônio é um jovem de 16 anos. Ele morava no interior do Rio Grande do Sul, mas
precisou mudar-se para a cidade de São Paulo. É um jovem extremamente curioso e vive na janela
cuidando tudo que acontece nas proximidades de seu prédio.
A mudança para uma nova cidade fez Marco não ter amigos próximos. Por isso, sobrava mais
tempo para estar cuidando pela janela todos os acontecimentos da cidade. De todas as
observações, o que ele mais gostava de cuidar era uma casa que ele achava muito estranha e ficava
no final da sua rua.
A casa era enorme e escura. Embora aparentasse estar abandonada, Marco observava
movimentos dentro da casa. Por vezes uma luz iluminava alguns cômodos da assustadora
moradia. Quanto mais os dias passavam, mais tempo Marco dedicava observando a casa
assustadora. O jovem ficava cada vez mais curioso para entender quem eram os moradores e o que
ocorria naquele lugar.
O jovem não conseguia parar de pensar naquela casa e tudo que observava o fazia sentir ainda
mais curiosidade. Certo dia, Marco não se conteve e parou na frente da casa para ver se conseguia
fazer mais observações de perto. Um senhor viu a curiosidade do menino e disse:
-- Meu jovem, esta casa está abandonada há 40 anos. Os últimos moradores sumiram, nunca mais
foram vistos. Nunca se soube a existência de familiares que quisessem assumir a moradia e, por
isso, ela foi completamente abandonada.
Marco ficou tão surpreso com a fala daquele senhor que nem conseguiu conversar com ele e
contar que já fazia um tempo que via movimentos vindos daquela casa. Neste momento, um certo
medo o consumiu e ele retornou correndo para seu apartamento. Ele prometeu que não mais
olharia aquela casa, pois quanto mais ele pensava, mais medo sentia. Porém,...
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Produção textual
Conto de suspense
1) Conheça o personagem da história, Marco Antônio. Depois, verás que o texto não está completo.
Você tem a missão de continuar a história. Não esqueça de deixá-la cada vez mais emocionante.
Marco Antônio é um jovem de 16 anos. Ele morava no interior do Rio Grande do Sul, mas
precisou mudar-se para a cidade de São Paulo. É um jovem extremamente curioso e vive na janela
cuidando tudo que acontece nas proximidades de seu prédio.
A mudança para uma nova cidade fez Marco não ter amigos próximos. Por isso, sobrava mais
tempo para estar cuidando pela janela todos os acontecimentos da cidade. De todas as
observações, o que ele mais gostava de cuidar era uma casa que ele achava muito estranha e ficava
no final da sua rua.
A casa era enorme e escura. Embora aparentasse estar abandonada, Marco observava
movimentos dentro da casa. Por vezes uma luz iluminava alguns cômodos da assustadora
moradia. Quanto mais os dias passavam, mais tempo Marco dedicava observando a casa
assustadora. O jovem ficava cada vez mais curioso para entender quem eram os moradores e o que
ocorria naquele lugar.
O jovem não conseguia parar de pensar naquela casa e tudo que observava o fazia sentir ainda
mais curiosidade. Certo dia, Marco não se conteve e parou na frente da casa para ver se conseguia
fazer mais observações de perto. Um senhor viu a curiosidade do menino e disse:
-- Meu jovem, esta casa está abandonada há 40 anos. Os últimos moradores sumiram, nunca mais
foram vistos. Nunca se soube a existência de familiares que quisessem assumir a moradia e, por
isso, ela foi completamente abandonada.
Marco ficou tão surpreso com a fala daquele senhor que nem conseguiu conversar com ele e
contar que já fazia um tempo que via movimentos vindos daquela casa. Neste momento, um certo
medo o consumiu e ele retornou correndo para seu apartamento. Ele prometeu que não mais
olharia aquela casa, pois quanto mais ele pensava, mais medo sentia. Porém,...
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Produção textual
O portal encantado
Que tal embarcar em uma aventura incrível e cheia de magia? Nesta proposta de produção de texto
criativa, você deve criar uma história fantástica com personagens fascinantes, lugares misteriosos
e reviravoltas emocionantes. Deixe a imaginação fluir e criar uma aventura inesquecível! Prepare-
se! Leia a história abaixo e, depois, continue a escrita desta aventura.
Em uma segunda-feira, os quatro inseparáveis amigos
estavam na praça da cidade. Eles estudavam juntos no turno
da manhã e costumavam passar algumas tardes
conversando na praça.
Porém, acabaram não notando que a tarde ensolarada
havia dado lugar a um tempo fechado e um terrível temporal
estava chegando.
Quando notaram, já não dava mais tempo de ir para casa
e precisaram arrumar um abrigo em uma casa abandonada.
Os meninos estavam muito contentes por terem conseguido
um lugar para ficar, pois o forte temporal chegou rapidamente à
cidade.
O que eles não imaginavam era que a casa em que
conseguiram abrigo era cheia de objetos antigos e muito
interessantes.
Eles encontraram vidros com poções que dizia
serem mágicas e outros objetos, mas o que mais
chamou a atenção foi um espelho. Ele era enorme e
dele refletia uma luz forte.
Os quatro meninos pararam em frente ao espelho
e começaram a observá-lo. Ele era encantador e
surpreendia pelo fato de não refletir nenhuma
imagem.
Foi então que um deles encostou no espelho e
percebeu que tratava-se de um portal para um
mundo mágico e ...
Nome: Professor:
Turma: Data:
Produção textual
O portal encantado
Que tal embarcar em uma aventura incrível e cheia de magia? Nesta proposta de produção de texto
criativa, você deve criar uma história fantástica com personagens fascinantes, lugares misteriosos
e reviravoltas emocionantes. Deixe a imaginação fluir e criar uma aventura inesquecível! Prepare-
se! Leia a história abaixo e, depois, continue a escrita desta aventura.
Em uma segunda-feira, os quatro inseparáveis amigos
estavam na praça da cidade. Eles estudavam juntos no turno
da manhã e costumavam passar algumas tardes
conversando na praça.
Porém, acabaram não notando que a tarde ensolarada
havia dado lugar a um tempo fechado e um terrível temporal
estava chegando.
Quando notaram, já não dava mais tempo de ir para casa
e precisaram arrumar um abrigo em uma casa abandonada.
Os meninos estavam muito contentes por terem conseguido
um lugar para ficar, pois o forte temporal chegou rapidamente à
cidade.
O que eles não imaginavam era que a casa em que
conseguiram abrigo era cheia de objetos antigos e muito
interessantes.
Eles encontraram vidros com poções que dizia
serem mágicas e outros objetos, mas o que mais
chamou a atenção foi um espelho. Ele era enorme e
dele refletia uma luz forte.
Os quatro meninos pararam em frente ao espelho
e começaram a observá-lo. Ele era encantador e
surpreendia pelo fato de não refletir nenhuma
imagem.
Foi então que um deles encostou no espelho e
percebeu que tratava-se de um portal para um
mundo mágico e ...
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Produção textual Produção textual
Como será o mundo no futuro? Como será o mundo no futuro?
A tecnologia avança de forma muito rápida. A tecnologia avança de forma muito rápida.
Hoje podemos manter contato com pessoas Hoje podemos manter contato com pessoas
muito distantes de nós em tempo real. Além de muito distantes de nós em tempo real. Além de
milhares de outras questões tecnológicas que têm milhares de outras questões tecnológicas que têm
mudado gradativamente a vida de todos, mudado gradativamente a vida de todos,
incluindo a facilidade de acesso a informações. incluindo a facilidade de acesso a informações.
Você já parou para pensar sobre como será a Você já parou para pensar sobre como será a
nossa vida daqui 50 anos? O que de mais nossa vida daqui 50 anos? O que de mais
tecnologia o futuro nos espera? tecnologia o futuro nos espera?
Refletindo sobre essas questões, você tem a Refletindo sobre essas questões, você tem a
tarefa de criar um texto que também analise os tarefa de criar um texto que também analise os
efeitos da era digital em diferentes aspectos da efeitos da era digital em diferentes aspectos da
vida moderna. vida moderna.
Escreva de forma detalhada as suas visões e previsões para os próximos 50 anos no Escreva de forma detalhada as suas visões e previsões para os próximos 50 anos no
que se refere a avanços tecnológicos. Explore diferentes áreas como transporte, saúde, que se refere a avanços tecnológicos. Explore diferentes áreas como transporte, saúde,
comunicação, educação, entretenimento, trabalho entre outras. Imagine novas comunicação, educação, entretenimento, trabalho entre outras. Imagine novas
tecnologias que poderão surgir e se tornarem comum em 50 anos. Explore conceitos tecnologias que poderão surgir e se tornarem comum em 50 anos. Explore conceitos
como inteligência artificial avançada, realidade aumentada total, medicina como inteligência artificial avançada, realidade aumentada total, medicina
personalizada, transporte autônomo, energia sustentável e demais assuntos personalizada, transporte autônomo, energia sustentável e demais assuntos
relacionados. relacionados.
O seu texto deve apresentar argumentos lógicos e exemplos que fundamentem as O seu texto deve apresentar argumentos lógicos e exemplos que fundamentem as
suas ideias, explicando os benefícios e desafios que essas tecnologias podem trazer. Seja suas ideias, explicando os benefícios e desafios que essas tecnologias podem trazer. Seja
criativo e descreva cenários futurísticos e possíveis interações entre humanos e criativo e descreva cenários futurísticos e possíveis interações entre humanos e
tecnologia. tecnologia.
Após a escrita do texto, Após a escrita do texto,
releia e faça uma revisão releia e faça uma revisão
detalhada. detalhada.
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Turma: Data: Turma: Data:
Produção textual - Notícia Produção textual - Notícia
O estudo muda vidas O estudo muda vidas
Na produção textual de hoje, você conhecerá seis personagens (fictícios). Eles são estudantes do Na produção textual de hoje, você conhecerá seis personagens (fictícios). Eles são estudantes do
9º ano de diferentes escolas. Eles não se conhecem, mas por conta dos ótimos resultados escolares 9º ano de diferentes escolas. Eles não se conhecem, mas por conta dos ótimos resultados escolares
foram premiados com um intercâmbio de 30 dias nos Estados Unidos. Agora, produza uma notícia foram premiados com um intercâmbio de 30 dias nos Estados Unidos. Agora, produza uma notícia
para anunciar a premiação e mostrar o quanto o estudo pode mudar vidas. para anunciar a premiação e mostrar o quanto o estudo pode mudar vidas.
Diego Rocha: estudioso e Ana Oliveira: inteligente e Lucas Santos: Inteligente e Diego Rocha: estudioso e Ana Oliveira: inteligente e Lucas Santos: Inteligente e
dedicado. Ele é um estudante determinada, Ana é uma curioso, é um estudante dedicado. Ele é um estudante determinada, Ana é uma curioso, é um estudante
apaixonado por história e estudante brilhante que se dedicado e apaixonado por apaixonado por história e estudante brilhante que se dedicado e apaixonado por
geografia. Diego é de família destaca em matemática e ciências. Ele adora fazer geografia. Diego é de família destaca em matemática e ciências. Ele adora fazer
humilde, mas acredita que a programação. Ela é uma jovem experimentos e está sempre em humilde, mas acredita que a programação. Ela é uma jovem experimentos e está sempre em
educação vai mudar a sua vida. empreendedora e está sempre busca de respostas para suas educação vai mudar a sua vida. empreendedora e está sempre busca de respostas para suas
Ele é muito dedicado aos desenvolvendo projetos perguntas. Lucas é o líder da Ele é muito dedicado aos desenvolvendo projetos perguntas. Lucas é o líder da
estudos de Língua Inglesa, pois inovadores. Ana é uma líder turma e guia seus amigos em estudos de Língua Inglesa, pois inovadores. Ana é uma líder turma e guia seus amigos em
planeja conhecer diversos natural e inspira seus colegas várias aventuras. planeja conhecer diversos natural e inspira seus colegas várias aventuras.
países no mundo. com sua dedicação. países no mundo. com sua dedicação.
Marina Santos: gentil e Pedro Silva: um atleta Sofia Mendes: artística e Marina Santos: gentil e Pedro Silva: um atleta Sofia Mendes: artística e
solidária, Marina é conhecida entusiasmado, Pedro é um sensível, Sofia é uma talentosa solidária, Marina é conhecida entusiasmado, Pedro é um sensível, Sofia é uma talentosa
por sua compaixão e talentoso jogador de futebol. Ele pintora e escritora. Ela expressa por sua compaixão e talentoso jogador de futebol. Ele pintora e escritora. Ela expressa
envolvimento em projetos é extrovertido e está sempre sua criatividade por meio da envolvimento em projetos é extrovertido e está sempre sua criatividade por meio da
sociais. Ela se preocupa com as pronto para uma partida arte e está sempre inspirada sociais. Ela se preocupa com as pronto para uma partida arte e está sempre inspirada
questões ambientais e busca amigável. Pedro é popular na pelas histórias que lê. Sofia é questões ambientais e busca amigável. Pedro é popular na pelas histórias que lê. Sofia é
maneiras de fazer a diferença escola e tem uma personalidade uma amiga leal e ajuda seus maneiras de fazer a diferença escola e tem uma personalidade uma amiga leal e ajuda seus
em sua comunidade. Marina é enérgica que anima o grupo. colegas a explorarem sua em sua comunidade. Marina é enérgica que anima o grupo. colegas a explorarem sua
uma amiga confiável e está própria criatividade. uma amiga confiável e está própria criatividade.
sempre disposta a ajudar. sempre disposta a ajudar.
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Turma: Data:
Produção textual - Propaganda
Combatendo o bullying
O bullying é uma realidade preocupante que afeta inúmeras vidas, deixando
cicatrizes emocionais profundas. É essencial combater essa forma de
violência, pois cada indivíduo tem o direito de ser respeitado e valorizado. O
respeito mútuo, a empatia e a tolerância devem ser valores fundamentais em
nossas vidas e na convivência escolar.
O bullying não apenas causa dor e sofrimento para a vítima, mas também
reflete uma sociedade que ainda precisa evoluir em termos de compreensão
e aceitação das diferenças. Todos temos o poder de ser agentes de mudança,
assumindo a responsabilidade de combater o bullying onde quer que ele
ocorra.
Lembre-se, a empatia é a chave para um mundo melhor. Seja um aliado das vítimas de
bullying, incentive a mudança de atitudes e faça parte dessa luta contra o bullying. Juntos,
podemos criar um ambiente seguro e harmonioso, onde todos possam florescer e ser
verdadeiramente felizes.
Você tem a missão de criar uma PROPAGANDA de combate ao bullying. O seu objetivo deve ser
de convencer as pessoas de que BULLYING não pode mais existir.
Nome: Professor:
Turma: Data:
Produção textual - Propaganda
Combatendo o bullying
O bullying é uma realidade preocupante que afeta inúmeras vidas, deixando
cicatrizes emocionais profundas. É essencial combater essa forma de
violência, pois cada indivíduo tem o direito de ser respeitado e valorizado. O
respeito mútuo, a empatia e a tolerância devem ser valores fundamentais em
nossas vidas e na convivência escolar.
O bullying não apenas causa dor e sofrimento para a vítima, mas também
reflete uma sociedade que ainda precisa evoluir em termos de compreensão
e aceitação das diferenças. Todos temos o poder de ser agentes de mudança,
assumindo a responsabilidade de combater o bullying onde quer que ele
ocorra.
Lembre-se, a empatia é a chave para um mundo melhor. Seja um aliado das vítimas de
bullying, incentive a mudança de atitudes e faça parte dessa luta contra o bullying. Juntos,
podemos criar um ambiente seguro e harmonioso, onde todos possam florescer e ser
verdadeiramente felizes.
Você tem a missão de criar uma PROPAGANDA de combate ao bullying. O seu objetivo deve ser
de convencer as pessoas de que BULLYING não pode mais existir.
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Produção textual - Crônica Produção textual - Crônica
Escrevendo uma crônica Escrevendo uma crônica
O que é uma crônica? O que é uma crônica?
A crônica é um gênero literário que permite contar histórias do cotidiano, expressar opiniões pessoais, A crônica é um gênero literário que permite contar histórias do cotidiano, expressar opiniões pessoais,
refletir sobre questões sociais e provocar emoções nos leitores. Diferente de um conto, por exemplo, que refletir sobre questões sociais e provocar emoções nos leitores. Diferente de um conto, por exemplo, que
geralmente possui uma trama mais elaborada e personagens desenvolvidos, a crônica é mais breve e focaliza geralmente possui uma trama mais elaborada e personagens desenvolvidos, a crônica é mais breve e focaliza
em situações do dia a dia, experiências pessoais e observações sobre a vida. Ela pode abordar temas variados, em situações do dia a dia, experiências pessoais e observações sobre a vida. Ela pode abordar temas variados,
como eventos recentes, memórias, encontros e desencontros, pequenos acontecimentos ou reflexões sobre como eventos recentes, memórias, encontros e desencontros, pequenos acontecimentos ou reflexões sobre
assuntos diversos. assuntos diversos.
Escrever uma crônica é uma oportunidade de exercitar a criatividade, desenvolver habilidades de escrita, Escrever uma crônica é uma oportunidade de exercitar a criatividade, desenvolver habilidades de escrita,
expressar opiniões e despertar o olhar sensível para o mundo que nos cerca. É uma forma de compartilhar expressar opiniões e despertar o olhar sensível para o mundo que nos cerca. É uma forma de compartilhar
histórias, emoções e reflexões com os leitores, provocando diferentes sentimentos e inspirando reflexões histórias, emoções e reflexões com os leitores, provocando diferentes sentimentos e inspirando reflexões
sobre a vida. sobre a vida.
Na produção textual de hoje, você escolherá um dos temas abaixo e, a partir dele, criará uma criativa Na produção textual de hoje, você escolherá um dos temas abaixo e, a partir dele, criará uma criativa
crônica. crônica.
A rotina escolar: os desafios, as amizades As aventuras da vida urbana: A rotina escolar: os desafios, as amizades As aventuras da vida urbana:
e os momentos marcantes do dia a dia narrativas sobre experiências nas e os momentos marcantes do dia a dia narrativas sobre experiências nas
na escola. ruas, transporte público, comércio e na escola. ruas, transporte público, comércio e
espaços urbanos. espaços urbanos.
O mundo digital: as transformações As lições dos animais de estimação: O mundo digital: as transformações As lições dos animais de estimação:
provocadas pela tecnologia em nossa histórias divertidas e emocionantes provocadas pela tecnologia em nossa histórias divertidas e emocionantes
sobre o convívio com animais e os sobre o convívio com animais e os
forma de viver, estudar, relacionar e ensinamentos que eles nos forma de viver, estudar, relacionar e ensinamentos que eles nos
divertir-se. proporcionam. divertir-se. proporcionam.
O poder da amizade: reflexões sobre a Momentos de superação: histórias de O poder da amizade: reflexões sobre a Momentos de superação: histórias de
importância dos amigos, os desafios da desafios pessoais enfrentados e importância dos amigos, os desafios da desafios pessoais enfrentados e
construção de relacionamentos e as superados, mostrando a força interior e construção de relacionamentos e as superados, mostrando a força interior e
memórias compartilhadas. a resiliência. memórias compartilhadas. a resiliência.
O encanto das pequenas cidades: O encanto das pequenas cidades:
crônicas que retratam a vida em cidades crônicas que retratam a vida em cidades
pequenas, suas peculiaridades, histórias pequenas, suas peculiaridades, histórias
locais e personagens marcantes. locais e personagens marcantes.
 Nome: Professor: Nome: Professor:
Turma: Data: Turma: Data:
Produção textual - Artigo de opinião Produção textual - Artigo de opinião
Argumentando com o artigo de opinião Argumentando com o artigo de opinião
O gênero textual artigo de opinião é uma forma de escrita que permite ao autor expressar suas O gênero textual artigo de opinião é uma forma de escrita que permite ao autor expressar suas
ideias, pontos de vista e argumentos sobre um determinado tema, buscando persuadir o leitor a ideias, pontos de vista e argumentos sobre um determinado tema, buscando persuadir o leitor a
concordar com sua perspectiva. É um gênero que mescla elementos da argumentação e da concordar com sua perspectiva. É um gênero que mescla elementos da argumentação e da
exposição de ideias. exposição de ideias.
O artigo de opinião geralmente possui uma estrutura organizada, com introdução, O artigo de opinião geralmente possui uma estrutura organizada, com introdução,
desenvolvimento e conclusão. Na introdução, o autor apresenta o tema, contextualiza-o e desenvolvimento e conclusão. Na introdução, o autor apresenta o tema, contextualiza-o e
apresenta sua tese ou ponto de vista principal. No desenvolvimento, são apresentados argumentos apresenta sua tese ou ponto de vista principal. No desenvolvimento, são apresentados argumentos
que sustentam a opinião defendida, com exemplos, dados, estatísticas e citações. Já na conclusão, o que sustentam a opinião defendida, com exemplos, dados, estatísticas e citações. Já na conclusão, o
autor retoma os principais argumentos, reforça sua posição e pode propor ações, reflexões ou um autor retoma os principais argumentos, reforça sua posição e pode propor ações, reflexões ou um
apelo final. apelo final.
Na produção textual de hoje, você deverá escolher uma das temáticas abaixo e produzir o Na produção textual de hoje, você deverá escolher uma das temáticas abaixo e produzir o
seu próprio artigo de opinião. seu próprio artigo de opinião.
A influência da mídia na construção A necessidade de políticas públicas A influência da mídia na construção A necessidade de políticas públicas
de estereótipos e padrões de beleza. efetivas para combater a de estereótipos e padrões de beleza. efetivas para combater a
desigualdade social. desigualdade social.
A importância do voluntariado na O impacto da tecnologia na saúde A importância do voluntariado na O impacto da tecnologia na saúde
construção de uma sociedade mais mental dos jovens. construção de uma sociedade mais mental dos jovens.
solidária. solidária.
A importância da educação O papel das redes sociais na A importância da educação O papel das redes sociais na
financeira na formação dos jovens. sociedade atual: impactos positivos financeira na formação dos jovens. sociedade atual: impactos positivos
e negativos. e negativos.
 Nome: Professor: Nome: Professor:
Turma: Data: Turma: Data:
Produção textual - Autobiografia Produção textual - Autobiografia
"Minha Jornada: descobrindo o Eu" "Minha Jornada: descobrindo o Eu"
Chegou o momento de explorarmos nossas próprias histórias e compartilharmos experiências Chegou o momento de explorarmos nossas próprias histórias e compartilharmos experiências
que moldaram quem somos hoje. Nesta proposta de produção de autobiografia, convido vocês a que moldaram quem somos hoje. Nesta proposta de produção de autobiografia, convido vocês a
embarcarem em uma jornada de autoconhecimento, reflexão e escrita, na qual cada um terá a embarcarem em uma jornada de autoconhecimento, reflexão e escrita, na qual cada um terá a
oportunidade de narrar sua trajetória pessoal, desafios superados, conquistas alcançadas e oportunidade de narrar sua trajetória pessoal, desafios superados, conquistas alcançadas e
aprendizados adquiridos ao longo dos anos. aprendizados adquiridos ao longo dos anos.
Estrutura sugerida: Estrutura sugerida:
1. Infância e família: 1. Infância e família:
- Conte sobre sua infância, incluindo memórias especiais, eventos marcantes - Conte sobre sua infância, incluindo memórias especiais, eventos marcantes
e a influência da família em sua formação. e a influência da família em sua formação.
2. Escola e educação: 2. Escola e educação:
- Descreva sua trajetória escolar, destacando momentos significativos, - Descreva sua trajetória escolar, destacando momentos significativos,
professores que marcaram sua vida e o impacto da educação em sua jornada. professores que marcaram sua vida e o impacto da educação em sua jornada.
3. Amizades e relacionamentos: 3. Amizades e relacionamentos:
- Explore suas relações de amizade ao longo dos anos, as pessoas que foram - Explore suas relações de amizade ao longo dos anos, as pessoas que foram
importantes em sua vida e como esses relacionamentos moldaram quem você importantes em sua vida e como esses relacionamentos moldaram quem você
é hoje. é hoje.
4. Sonhos e ambições: 4. Sonhos e ambições:
- Compartilhe seus sonhos, aspirações e metas futuras. Reflita sobre como - Compartilhe seus sonhos, aspirações e metas futuras. Reflita sobre como
suas ambições evoluíram ao longo do tempo e como elas influenciam suas suas ambições evoluíram ao longo do tempo e como elas influenciam suas
escolhas e ações. escolhas e ações.
5. Desafios e superações: 5. Desafios e superações:
- Discuta os desafios enfrentados ao longo de sua vida e como você os superou. - Discuta os desafios enfrentados ao longo de sua vida e como você os superou.
Compartilhe lições aprendidas e como essas experiências moldaram seu Compartilhe lições aprendidas e como essas experiências moldaram seu
crescimento pessoal. crescimento pessoal.
6. Valores e princípios: 6. Valores e princípios:
- Fale sobre os valores e princípios que norteiam sua vida. Reflita sobre como - Fale sobre os valores e princípios que norteiam sua vida. Reflita sobre como
eles influenciam suas decisões, relacionamentos e perspectivas sobre o eles influenciam suas decisões, relacionamentos e perspectivas sobre o
mundo. mundo.
7. Conclusão: 7. Conclusão:
- Encerre sua autobiografia resumindo os pontos mais importantes de sua - Encerre sua autobiografia resumindo os pontos mais importantes de sua
jornada e destacando as lições mais valiosas que você aprendeu sobre si jornada e destacando as lições mais valiosas que você aprendeu sobre si
mesmo e sobre a vida. mesmo e sobre a vida.