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PRODUÇÃO TEXTUAL
Carta Pessoal
Já parou para pensar no ato de escrever? O que significa escrever para você? Já fez uma
reflexão sobre isso?
As pessoas complicam muito essa questão. Sabemos que, como aluno, dá certo medo só de
pensar em produzir um texto, não é verdade? As avaliações, a vergonha de mostrar o que escreveu,
tanto para os colegas, como para os professores.
Mas não precisa ser assim! Através da Carta Pessoal, vamos tentar destravar esse receio de
escrever, já que, numa carta pessoal, o que vale é conseguir comunicar o que deseja ao outro, sem
se preocupar muito com as regras.
“Mas carta? Quem escreve carta hoje em dia?” - Você pode estar se perguntando.
Pensando bem, estamos vendo essa linda tradição se perder ou se transformar. Mas já parou para
pensar o quão incrível era um objeto (carta) viajar quilômetros de distâncias, até cruzar oceanos
para chegar ao destinatário.
As cartas eram escritas para unir as pessoas distantes e hoje estamos tão próximos com a
internet. Será que estamos mesmo? O que você acha disso?
As características do gênero carta pessoal revelam intimidade e aproximação entre duas partes
envolvidas, remetente e destinatário. Possui algumas regras simples, que veremos a seguir.

 Levantamento de traços característicos do gênero textual “Carta pessoal”:

1. Contexto de produção e recepção:

a) autor: Alguém querendo se comunicar com amigos ou familiares.
b) Leitor preferencial: Familiares e amigos.
c) Suporte: Papel e envelope.
d) Tempo: Produção sem um tempo determinado; se enviada pelo sistema postal, o tempo de
leitura ficará sujeito à data de entrega.
e) Lugar: Produção: sem lugar determinado (podendo ser escrita em sala de aula).
Recepção: Geralmente, na residência do destinatário.
f) Evento deflagrador: Contar eventos particulares da vida do emissor, expressar emoções,
sentimentos e perguntar sobre acontecimentos da vida do destinatário.
2. Tema/objeto de estudo:
Assuntos particulares e pessoais da vida do emissor; questionamentos ao destinatário; expressão
de emoções e pontos de vista.
3. Função/objetivo:
Dialogar (a distância) com o destinatário que faz parte de suas relações.
4. Linguagem estilo:
Linguagem familiar, informal, espontânea e com marcas da oralidade.
5. Organização/estrutura:
Organizada em parágrafos.
Estrutura: local e data; vocativo; corpo do texto; despedida e assinatura (podendo acrescentar o
P.S – post-scriptum – para apresentar informações adicionais que se esqueceu de mencionar no
corpo do texto).

Atividades

Leia o texto para responder às próximas questões:

Sequência Didática 5
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Rio Claro, 12 de julho de 2020.

Querida amiga Bianca,

Com essa pandemia acontecendo, não estamos podendo nos encontrar pessoalmente, por
isso resolvi escrever através de uma carta, já que estou estudando sobre isso nas aulas on-line.
Estou com muita saudade dos nossos encontros e das nossas conversas cara a cara, porque
falar por vídeo não é a mesma coisa. Eu não posso testar minhas makes novas em você, não
posso experimentar suas roupas, sempre mais descoladas que as minhas, não posso conversar
sobre os boys.
Aliás, Bi, chegou aqui em casa uma caixa de chocolates com uma foto em formato de
imã, que o Pedro me mandou, todo romântico. O que eu faço, amiga? Acha que devo voltar com
ele? Eu não consigo parar de pensar naqueles prints que a Fernanda me mandou!
Eu sei o que vai dizer, poderia ter te contado pelo chat, mas preferi guardar segredo. Será
que consigo guardar até esta carta chegar até você? E você? Como tem passado por essa
quarentena? Saiba que eu estou aqui e pode contar comigo pra tudo, tudo mesmo!
Te amo mais que look novo no Instagram!!!
Beijão,
Carol

1) A Carta Pessoal é um tipo de texto epistolar utilizado geralmente entre indivíduos que
apresentem certa aproximação, portanto, esse gênero contém suas especificidades. Localize
as informações que se pedem:
a) Lugar e data em que a carta foi escrita:
b) Destinatário:
c) Remetente:
d) Vocativo:
e) Despedida.

2) Qual o assunto principal da carta?

3) A linguagem predominante do texto é:

a) formal.
b) técnica.
c) informal.
d) regional.

4) Localize no texto um trecho em que se percebe a linguagem sentimental/subjetiva.

5) A carta pessoal, geralmente, é escrita em 1ª pessoa, localize um exemplo disso no texto.

6) Localize um trecho da carta em que o remetente dialoga diretamente com o destinatário.

7) Segundo esta carta, o que ocasionou o término do namoro entre o casal apontado pelo texto?

Fontes:

periodicos.ufes.br › percursos › article › view data: 17/07/2020

tudosaladeaula.blogspot.com data:17/07/2020

Sequência Didática 5