DEPRECION Y ANSIEDAD EN NIÑOS DE GRADO 7

SEBASTIAN GARAVITO QUINTERO

LICEO OCTAVIO PAZ

Anteproyecto
Bogota D-C
2023

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CAPITULO 1
Introduccion ……………………………………………………………………………..3
1.2 Justificacion…………………………………………………………………………4
1.3 Planteamiento problema …………………………………………………………...5
1.4 Descripcion del problema o poblacion…………………………………………….6
1.5 Hipotesis………………………………………………………………………………7
1.6 Pregunta problema ………………………………………………………………….8
1.7 Objetivo………………………………………………………………………………..9
1.7.1 Objetivo general……………………………………………………………………9
1.7.2 Objetivo especifico ………………………………………………………………..9
1.8 Antecedentes……………………………………………………………………….10
CAPITULO 2
2. Metodologia……………………………………………………………………………..11
2.1 Tipo de Investigacion ………………………………………………………………..13

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Introduccion
La ansiedad es una de las formas mas frecuentes en la infancia e adolecencia y en
multiples ocasiones no es diagnosticada ni tratada.Los transtornos de ansiedad a
menudo se inician en la infancia y son progresivos ,el dectectar en la infancia o
adolecencia podria ayudar a prevenir un transtorno de ansiedad en la vida adulta .
Las preocupaciones son normales en la infancia,tiene un carácter evolutivo preparando
al niño a situaciones que pueden ser peligrosas,estos miedos cambian con la edad,los
niños pequeños se asustan con la oscuridad,los mounstros en la escolaridad ,se generan
miedo a la sociedad al fracaso o lo academico la etapahacia la adolecencia es de
cambios tanto en la vida como el cuerpo.
La recolexion de informacion se llevara acabo atravez de fichas con datos como edad
sexo,escolaridad y la aplicación de un cuestionario de depresion infantil ,siendo de gran
utilidad para la comprecion de los niños en el Liceo Octavio Paz

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1.2 Justificacion
Actualmente las problematicas de salud mental a niven mundial y a nivel nacional han
venido incrementando con el pasar de los años ,sin embargo,estudios e investigaciones
realizadas han permitido cierta aproximacion con respecto al incremento de las
enfermedades mentales,en especial la deprecion en adolecentes,debido al impacto y
afectacion que este presenta a cada una de las areas personales,familiar,escolar y
social-Establece que la depresion provoca angustia mental y fisica a la capacidad de las
personas para llevar acabo incluso las tareas cotidianas mas simples,es po ello que esta
problemática seria la segunda causa de incapacidad para el año 2022-Desde un punto
de vista global, las personas que se pueden ver afectadas por esta segunda problemática
los estudios se aproxima a 300 millones a una escala mundial .Por su parte la
O,M,S(2019) menciona que la depresion es una de las principal causa de enfermedad y
discapacidad en niños y adolecentes a nivel mundial,nace parte de una de las etapas de
la vida la cual es conciderada como unica y formativa, en relacion a los datos y cifras
refieren que “una de las seis personas tienen entre 10 y 09 años de edad” dentro de este
rango de edada nivel mundial los transtornosmentales representan el 16% de
enfermedades e inician a los 14 años o antes,es por ello que lo O,M,S (2019) sugiere el
hecho de no abordar este tipo de problematicas comprendidas entre la niñez y la
adolecencia con llevan a a consecuencias en la adultez.De acuerdo con la (O,P,S 2017)
Colombia se situo con un porcentaje de 47% de la poblacion con transtornos depresivos
, cada 100 niños sufren depresion según la Organización Mundial de la Salud

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1.3 Planteamiento problema

Actualmente las problematicas de la salud mental a nivel mundial y en nuestro pais han
venido incrementando con el pasar de los años,sin embargo,estudios e investigaciones
realizadas han permitido cierta aproximacion con respecto al incremento de las
enfermedades mentales,en especial la depresion en niños y adolecentes, debido al
impacto y afectacion que este presenta en cada una de las areas
personal,familiar,escolar,y social . https://WWW.paho-
Org/es/noticias/8-10
Establece que la depresion provoca angustia mental y afecta la capacidad de las
personas para llevar acabo incluso las tareas cotidianas es por ello que esta problemática
sria la segunda causa de incapacidad para el año 2020-desde un punto de vista
global,las personas que se pueden ver afectadas po resta problemática según los
estudios se aproxima a 30millones a una escala escala mundial.Por su parte la
O,M,S(2019)mensiona que la depresion es una de las principal causa de enfermedad y
discapacidad en adolecentes a nivel mundial-por su parte la (O,M,S 2019) menciona que
la depresion es una de las principales causas de enferdad y dispacidad en adolecentes
a nivel mundial ,hace parte de una de las etapas de la vida la cual es conciderada como
unica y formativa
https://WWW.paho-Org/es/temas/depresion

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1.4 Descripcion de la poblacion
Este estudio tuvo un enfoque cuantitativo debido a que se determino la prevalencia
deprecion en los estudiantes de segundaria de grado 7,
La recoleccion de informacion se realizara en la institucion educativa LICEO OCTAVIO
PAZ haciendo un muestreo de los estudiantes de grado 7 se incluye el analices de datos
del estuante o adolecente entre los 9 a 12 años

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1.5 Hipotesis
Es desatada por un hecho de estrés o por la perdida de un ser querido,debemos tener
en cuenta que lo indices de depresion y ansiedad en adolecentes se vio mas reflejadaen
la cuarentena por el encerrio, por la no sociablisacion con amigos o seres
queridos,perdida de familiares el incremento de bulling por las redes sociales .
Actualmente la instituciones escolares no cuentan con las alternativas necesarias para
identificar este tipo de problemas fuera de eso los padres de familia no lo toman encerio
diciendo que en su epoca se enfrentaban con el bulling a golpes y no sufrian de esta
enfermedad ,tambien los padres de familia no poseen conocimientos acerca de la
depresion en adolecentes pueden facilmente pasar por alto el echo que un niño tenga
problemas de ansiedad y defisis de atencion .
Para concluir la idea de el proyecto es para brindarle al Liceo Octavio Paz mas
conocimiento acerca de este problema no solo quede plasado en hojas si no que los
adolocentes,niños,padres de familia,puedan identificar a sus hijos e estudiantes para
evitar un futuro problema y sobre todo hacer entender con mi proyecto que la depresion
la ansiedad en niños y adolecentes si existe

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1.6 Pregunta problema

¿Cuál es la gravedad de depresion en los niños e adolecentes del liceo octavio paz ?

Se pretende realizar un estudio en el L.O.P sobre la depresion infantil,para esto se

utilizara algunos elementos atravez de entrevistas a 5 docentes de la institucion, se
explorara la prespectiva y creencia de los docentes sobre la depresion infantil.asi mismo
se identificaran los protocolos para tratar casos de depresion infantil en la institucion
educativa ,este proyecto se llevara acabo con el grado septimo
Otra estrategia para determinar los casos de depresion infantil en el L.O.P es con la
escala de ZUNGy el test DEPRESION
https://screening.mhanational.org/screening-tools/test-de-depresion/
•

8
1.7 Objetivo
1.7.1 Objetivo general
Identificar la gravedad de depresion en los adolecentes del L.O.P y su relacion con su
baja autoestima en el rendimiento academico y con las interacciones entre
niños,adolecentes,compañeros de la escuela y padres de familia .
1.7.2 Objetivo especifico
1) Identificar la poblacion de niños de grado 7° con manifestaciones depresivas utilizando
la escala de Zung
2) Analizar los indices de depresion en los adocentes del Liceo Octavio Paz del grado 7°
mediante el test DEPRESION
3) Diseñar una estrategia de acompañamientos psicologicos y mirar si sirven o tomar
otras opcciones con los estudiantes asignados
4)evaluar los resultados en cuanto los estudiantes que se tienen en cuanto a el
acompañamiento psicologico

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1.8 Antecedentes

La deprecion era vista como un desorden prevalente pero relativamente benigno,incluso

no se utilizaba tratamiento, sin embargo durante las ultimas dos decadas esta vicion de
la deprecion ha cambiado drasticamente, la deprecion suele aparecer en la infancia o
adolecencia
El diagnostico del sindrome depresivo es mucho mas dificil en la infancia que en la edad
adulta ello se debe en parte a que los niños tienen mayor dificultad para describir sus
sintomatologia
Los adolecentes en colombia y en las instituciones no estan exeptos de sufrir transtornos
mentales algunos de los mas frecuentes ansiedad ,depresion,deficiencia de
atencion,desorden alimenticia las cosecuencias que esto con lleva a problemas en su
vida adulta,salud y sistemas de educacion .

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2. Metodologia
De acuerdo con los Registros Individuales de Prestación de Servicios (RIPS) del Sistema
Integral de Información de la Protección Social (SISPRO), el mayor número de personas
atendidas por depresión en esta población se da en el grupo de los 15 a los 19 años de
edad: en 2015 se atendieron 4.574 personas con diagnóstico de episodio depresivo,
mientras que en 2016 fueron 4.710.

Siguen en frecuencia las consultas por depresión en niños, niñas y adolescentes de los
10 a los 14 años de edad: en 2015 consultaron 2.706, en tanto en 2016 fueron 3.168.

Durante esos dos últimos años se observó un incremento en el número de personas

atendidas por esta causa; las mujeres fueron quienes más consultaron, con una
frecuencia de 69%, mientras que los hombres tuvieron una frecuencia de consulta de
31%. El tipo de depresión más prevalente fue el episodio depresivo moderado.

En ese sentido, el Gobierno invita a fomentar el diálogo sobre la depresión como principal
medida de prevención del suicidio, ya que en la escuela y en las universidades es cada
vez más frecuente esta patología tanto en niños, niñas y adolescentes como en docentes
y padres de familia.

La depresión es una patología frecuente en la adolescencia Las principales causas de

la depresión son Tener problemas que impacten de forma negativa en su autoestima,
como obesidad, malas relaciones con sus compañeros, acoso prolongado o dificultades
académicas. Haber sido víctima de violencia o testigo de casos de violencia, como abuso
sexual o físico.
El diagnóstico temprano de esta enfermedad es de suma importancia para el comienzo
del tratamiento, que apunta a que la persona pueda salir de su estado depresivo.
Además de la forma de diagnóstico presencial con un especialista, existen algunos tests
estandarizados que permiten una detección rápida de la enfermedad. Uno de ellos es el
conocido como Test de Yesabage. Basado en la Escala de Depresión Geriátrica (GDS)
creada por el especialista cuyo nombre lleva la prueba, ha sido aprobada y usada
extensamente en población de adultos mayores.
En un principio existía una versión más extensa, que constaba de 30 preguntas que se
le hacían al paciente para detectar un posible caso de depresión. Desde hace ya más de
30 años se creó un cuestionario corto, que bajó a la mitad esa cantidad de interrogantes.
Todas las preguntas están altamente relacionadas con los síntomas depresivos que
describe la literatura médica. De los 15 puntos, 10 indican la presencia de depresión
cuando se contestan afirmativamente, mientras que el resto indican depresión cuando
se responden negativamente. Es importante aclarar que se puede completar en 5 a 7
minutos.

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La escala funciona de la siguiente manera: el puntaje de 0-4 se considera normal,
según la edad, educación y molestias de la persona; de 5-8 indica depresión leve; de 9-
11 indica depresión moderada; y de 12-15 indica depresión severa.

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 2.1 Tipo de Investigacion
Se efectuara una ivestigacion cualitativa en el liceo octavio paz utilizando el test de
depresion
• 1. Tener poco interés o placer en hacer las cosas

o NUNCA

o VARIOS DÍAS

o MÁS DE LA MITAD DE LOS DÍAS

o CASI TODOS LOS DÍAS

• 2. Sentirse desanimado/a, deprimido/a, o sin esperanza

o NUNCA

o VARIOS DÍAS

o MÁS DE LA MITAD DE LOS DÍAS

o CASI TODOS LOS DÍAS

• 3. Con problemas en dormirse o en mantenerse dormido/a, o en dormir demasiado

o NUNCA

o VARIOS DÍAS

o MÁS DE LA MITAD DE LOS DÍAS

o CASI TODOS LOS DÍAS

• 4. Sentirse cansado/a o tener poca energía

o NUNCA

o VARIOS DÍAS

o MÁS DE LA MITAD DE LOS DÍAS

o CASI TODOS LOS DÍAS

• 5. Tener poco apetito o comer en exceso

13
o NUNCA

o VARIOS DÍAS

o MÁS DE LA MITAD DE LOS DÍAS

o CASI TODOS LOS DÍAS

• 6. Sentir falta de amor propio - o que sea un fracaso o que decepcionara a si
mismo/a su familia

o NUNCA

o VARIOS DÍAS

o MÁS DE LA MITAD DE LOS DÍAS

o CASI TODOS LOS DÍAS

• 7. Tener dificultad para concentrarse en cosas tales como leer el periódico o mirar
la televisión

o NUNCA

o VARIOS DÍAS

o MÁS DE LA MITAD DE LOS DÍAS

o CASI TODOS LOS DÍAS

• 8. Se mueve o habla tan lentamente que otra gente se podría dar cuenta

o de la contrario, está tan agitado/a o inquieto/a que se mueve mucho más de lo

acostumbrado

o NUNCA

o VARIOS DÍAS

o MÁS DE LA MITAD DE LOS DÍAS

o CASI TODOS LOS DÍAS

• 9. Se la han ocurrido pensamientos de que sería mejor estar muerto/a o de que
haría daño de alguna manera

14
o NUNCA

o VARIOS DÍAS

o MÁS DE LA MITAD DE LOS DÍAS

o CASI TODOS LOS DÍAS

• 10. Si usted se identificó con cualquier problema en este cuestionario, ¿qué tan
difícil se la ha hecho cumplir con su trabajo, atender su casa, o relacionarse con
otras personas debido a estos problemas?

o NADA EN ABSOLUTO

o ALGO DIFÍCIL

o MUY DIFÍCIL

o EXTREMADAMENTE DIFÍCIL

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https://screening.mhanational.org/screening-tools/test-de-depresion/

https://www.javeriana.edu.co/mentalpuntodeapoyo/?p=281

https://www.cun.es/enfermedades-tratamientos/enfermedades/depresion-infantil-
adolescente
https://www.cdc.gov/childrensmentalhealth/spanish/anxiety.html

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