Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
❖ O termo “fractal” foi usado pela primeira vez em 1975 por Benoît Mandelbrot,
matemático francês nascido na Polónia, que difundiu amplamente a chamada “geometria
fractal”.
3. Conjunto de Mandelbrot.
4. Conjunto de Julia
Se no processo iterativo: zn+1 = f(zn) = zn2 + c
para obter o conjunto de Mandelbrot,
escolhermos para c um valor fixo, dentro do
conjunto de Mandelbrot e atribuirmos a z0
valores do plano complexo, vamos obter o
conjunto de Julia, estudado por Gaston Julia
(matemático Francês Argelino, 1893- 1978) e
Pierre Fatou (matemático Francês Argelino, Conjunto de Julia
1878-1929).
https://www.youtube.com/watch?v=1fmCGI36Avk
Auto-semelhança
Três tipos de auto-semelhança são encontrados em fractais:
• Auto-semelhança exata: é a forma em que a auto-semelhança é mais marcante, evidente. O fractal é
idêntico em diferentes escalas. Neste caso, dizemos que o fractal é geométrico. Entre estes
encontram-se, a curva do floco de neve, o triângulo de Sierpinski, etc.
• Auto-semelhança estatística: o fractal possui medidas numéricas ou estatísticas que são preservadas
em diferentes escalas. Fractais aleatórios (também chamados de fractais naturais) são exemplos de
fractais que possuem auto-semelhança estatística.
Auto-semelhança e Dimensão Fracionária
a dimensão?
bola?
❖ Esta atividade tem como principal objetivo aplicar o conceito de auto-semelhança, pois vais construir fractais
cujas partes são semelhantes ao todo.
❖ Com alguma habilidade para cortar e dobrar, podes construir tu mesmo um bonito fractal de papel.
❖ Na primeira proposta, precisarás de um esquema e algumas indicações de construção (em anexo), um x-acto,
uma régua, uma cartolina e uma cola. A construção será por fase, que serão as gerações dos fractais, conforme
descrito nas orientações em anexo.
❖ Na segunda, através de instruções simples construirás fractais com a utilização de folhas coloridas, régua, lápis,
borracha e tesoura. O objetivo desta proposta é fazer com que o aluno identifique perceba que em cada
dobradura construída as transformações mostram uma semelhança geração a geração, isto é, apresenta uma
forma cuja nova geração se assemelha ao seu todo sob o aspeto da repetição dos elementos.
Mais atividades/Exercícios
1. A figura seguinte mostra três gerações da sequência de construção do floco. O comprimento do lado do
triângulo da geração 0 é uma unidade.
a) Observando a figura, preencha o seguinte
quadro, onde NL é o numero de lados e CL é o
comprimento dos lados.
https://www.casadasciencias.org/recurso/7599?fbclid=IwAR28ZRBQ9Z
bmd1AtKxQJu-VLrE13vu2cDh1OeOjtYKAcAwwbb0FGjf_aYss