PRODUTOS NOTÁVEIS

E FATORAÇÃO

MATEMÁTICA II
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1. PRODUTOS NOTÁVEIS e) Cubo da soma → (x − y)³ =x³ − 3x²y + 3xy² − y³

São produtos de expressões algébricas que possuem uma
forma geral para sua resolução. Os produtos notáveis aparecem
no cálculo algébrico. Esses produtos são conhecidos pelo nome
EXEMPLO:
de produtos notáveis. O termo “Produto” pode ser o resultado (x + 2)³ =+
x³ 3x².2 + 3x.2² + 2³ =+
x³ 6x² + 12x + 8
de uma função de multiplicação e o termo “notável” poder
definido como “importante”, ou aquilo que se destaca.
f) Cubo da diferença → (x − y)³ =x³ − 3x²y + 3xy² − y³
a) Quadrado da soma → (x + y)2 =x 2 + 2xy + y²

EXEMPLO:
EXEMPLO:
(x − 2)³ = x³ − 3x².2 + 3x.2² − 2³ = x³ − 6x² + 12x − 8
(a + 3)² = a² + 2.a.3 + 3² = a² + 6a + 9

b) Quadrado da diferença → (x − y)² =x² − 2xy + y²

2. FATORAÇÃO
Fatorar uma expressão é transformá-la num produto de
EXEMPLO: expressões menores.
(a − 3)² = a² − 2.a.3 + 3² = a² − 6a + 9 a) Evidenciação (Fator Comum)
Aplicamos quando existirem um ou mais fatores iguais nas
c) Produto de Stevin → (x + a)(x + b) = x² + (a + b)x + ab parcelas da expressão a ser fatorada.

EXEMPLO: EXEMPLO:
4a² − 3a + 5a³
= a.(4a − 3 + 5a²) ou 6x²y 4 − 9xy³
= 3xy³(2xy − 3)
(x + 3)(x + 8) = x² + (3 + 8)x + 3.8 = x² + 11x + 24
4a² − 3a + 5a³
= a.(4a − 3 + 5a²) ou 6x²y 4 − 9xy³
= 3xy³(2xy − 3)

d) Quadrado de um trinômio →
(x + y + z)² = x² + y² + z² + 2(xy + xz + yz) b) Agrupamento
Aplicamos evidenciação de maneira sucessiva.
EXEMPLO:
EXEMPLO:
(x + y + 4)² = x² + y² + 4² + 2(xy + x.4 + y.4) = x² + y² + 8x + 8y + 2xy + 16

xy + x.4 + y.4) = x² + y² + 8x + 8y + 2xy + 16 ab + bc + ad + dc = b(a + c) + d(a + c) = (a + c)(b + d)

ax + ay + bx + by = a(x + y) + b(x + y) = (x + y)(a + b)

PROMILITARES 1
 c) Diferença de quadrados → x² − y² = (x + y)(x − y)
EXERCÍCIO RESOLVIDO 3:
1 1
EXEMPLO: Sabendo-se que x² + =
18 , então o valor de x − é:
x² x
x² − 25 = x² − 5² = (x + 5)(x − 5) a) 0
b) 2
c) 4
d) Soma de cubos → a³ + b³ = (a + b)(a² − ab + b²) d) 6
e) 8
MATEMÁTICA II

EXEMPLO:
RESOLUÇÃO: C
x³ + 27 = x³ + 3³ = (x + 3)(x² − 3x + 3²) = (x + 3)(x² − 3x + 9) 1 
2
1 1 1
Se x- = k →  x −  = k² → x² − 2.x. + = k² → 18 − 2 = k² → k = ±
x  x x x²
e) Diferença de cubos →1a³ − b³ = (a −1b)(a²
 + ab + b²)
2
1 1
Se x- = k →  x −  = k² → x² − 2.x. + = k² → 18 − 2 = k² → k = ±4
x  x x x²
EXEMPLO:
x³ − 8 = x³ − 2³ = (x + 2)(x² − 2x + 2²) = (x + 2)(x − 2x + 4)
EXERCÍCIO RESOLVIDO 4:
Fatorando 9xy − 12y² ,Obtemos:
a) 3(3x – 4y)
EXERCÍCIO RESOLVIDO 1: b) 3y(3 – 4y)
Qual deve ser o valor de m de modo que x 4 + 4x² + m² c) y(3x – 4y)
seja o quadrado de uma soma em que 4x² é o duplo d) 3y(3x – 4y)
produto dos termos dessa soma? e) y(9 – 4y)
a) 4
b) 2 RESOLUÇÃO: D
c) 4x3 Colocando o fator comum 3y em evidência temos
d) 2x 3y(3x-4y)
e) 2x2

RESOLUÇÃO: B
EXERCÍCIO RESOLVIDO 5:
x 4 + 4x² + m² = (x²)² + 2.(x²). (2) =m + m², logo m=2
Fatorando a expressão x² + 100x + 99 , obtemos:
a) (x+1)(X+99)
b) (x + 1)(x–99)
EXERCÍCIO RESOLVIDO 2: c) (x–1)(x+99)
1 1 d) (x–1)(x–99)
Se a + =
5 , o valor de a² + é: e) (x+100)(x+99)
a a²
a) 27
RESOLUÇÃO:A
b) 25
Usando produtos de Stevin:
c) 23
d) 21
x²+100
 x+99 =+(x 99)(x + 1)
+99 +1 99.1
e) 19

RESOLUÇÃO: C
Elevando ambos os lados ao quadrado
2
 1 1 1 1 1
 a +  = a² + 2.a. + =5² → a² + 2 + = 25 → a² + = 23
 a a a² a² a²
1 1
²+2+ = 25 → a² + = 23
a² a²

2 PROMILITARES
 08. Sendo a ≠ 3 e a ≠ 0, a forma mais simples da expressão
EXERCÍCIOS DE a² − 6a + 9
, é:
TREINAMENTO a² − 3a
a) 2a+9
b) 9-2a
01. Sendo a²+b²=x e ab=y, então (a+b)² é igual a:
a−3
a) x2 c)
a
b) x+y
d) 2a+3
c) x-2y
a−3

MATEMÁTICA II
d) x2+2y e)
e) x+2y a+3

1 1 a² + 7a + 12
02. Se x+ = 3 , então o valor de x²+ é: 09. Simplificando a fração , encontramos:
x x² a² + 6a + 9
a) 3 a+ 4
a)
b) 5 a+3
c) 7 12
d) 9 b)
9
e) 11
19
1 1 c)
03. Se x+ = 3 , então o valor de x³+ é: 15
x x³ a+7
a) 9 d)
a+6
b) 18
c) 27 4
e)
d) 54 3
e) 81 x² − 6x + 9
10. Simplificando a fração , encontramos:
x² − 9
04. O desenvolvimento de (x-1)3 corresponde a:
a) x³-x²-x-1 x −3
a)
b) x³-3x²+3x-1 x+3
c) x³+x²-x+1 x −2
b)
d) x³+3x²+3x+1 x+3
e) x³-1 x −3
c)
x
05. A expressão (a+b) .(a-b) é equivalente
2 2
d) 1
a) a4 − b4
e) –1
b) a4 + b4
c) a4 + 2a²b² + b4
d) a4 − 2a²b² + b4
e) a4 − 2a²b² − b4
EXERCÍCIOS DE COMBATE
06. Simplificando a expressão 6a2–3ab+4ab-2b2, obtemos:
a) 3a(a+b)
b) (2a-b)(3a+2b)
c) (2a+b)(3a-2b)
d) (3a+2b)(2a+2b)

01
e) (3a-2b)(2a-2b)
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07. Na fatoração do polinômio x2+y2–2xy-x+y, um dos fatores é:
a) x+y
A forma simplificada da expressão (x-y)2-(x+y)(x-y),é:
b) x+y-1
a) -2xy
c) x+y+1
b) 2xy
d) x-y-1
c) 2x2-2xy
e) x-y+1
d) y2–2xy
e) 2y(y–x)

PROMILITARES 3
 02 Acesse o código para assistir ao vídeo.

Sendo X=(2+ 3)89 e Y=(2- 3)89 , então o produto XY é igual a:

06 Acesse o código para assistir ao vídeo.

Um aluno encontrou zero para o valor numérico da expressão

a) (4-2 3) 89 x2+y2-2x+5+4y. Pode-se concluir que os valores pelos quais
b) 290 substituiu as variáveis x e y são tais que sua soma é:
a) –2
c) 1
b) –1
MATEMÁTICA II

d) 2198
c) 0
e) (4 + 2 3)89
d) 1
e) 2

03 Acesse o código para assistir ao vídeo.

Os possíveis valores de a e de b, para que o número (a+b 5)² 07 Acesse o código para assistir ao vídeo.

seja irracional, são:

Na fatoração do polinômio x3-x2y-xy2+y3, um dos fatores é:
a) a=b=0
a) (xy)6
b) a=2 e b= 5
b) x2 + y2
c) a= 5 e b=3 c) x2 + y3
d) a=0 e b=3 d) x2 – xy + y2)
e) a=1 e b=2 e) (x – y)2

04 Acesse o código para assistir ao vídeo.

Completando-se as lacunas (A),(B) e (C), verifica-se:

08 Acesse o código para assistir ao vídeo.

x³ − x² − x + 1
2 Simplificando a fração algébrica , para x ≠ 0,
  x³ − x
 + y³  =+ 8xy³ +
A  B C x ≠ 1 e x ≠ -1, obtemos:
a) C = y3 x
a)
b) A = 8x x +1
c) B = 16x2 1
d) B = 4x2 b)
x −1
e) C = y5 x −1
c)
x
x −1
d)
x +1

05
1
e)
Acesse o código para assistir ao vídeo. x +1

(x³ + y³ + z³)² − (x³ − y³ − z³)²

A expressão , x.y.z ≠ 0 é

09
y³ + z³
equivalente a:
a) 4x3 Acesse o código para assistir ao vídeo.
b) 4yx3
(x5 + 1) − (x 3 + 1)
c) 4zx3 Simplicando a expressão a seguir , obtemos:
x² − 1
d) 4yzx3 a) x2
e) 4xyz b) x3+1
c) x3–1
d) x2+1
e) x3

4 PROMILITARES
10
Efetuando as operações
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indicadas na expressão
a + 1 a − 1 4a
− − , com a ≠ 1 e a ≠ -1, Obtemos:
a − 1 a + 1 a² − 1
a) –1

MATEMÁTICA II
b) 0
c) 2
d) –2a
e) a+1

GABARITO

EXERCÍCIOS DE TREINAMENTO
01. B 02. C
03. B 04. B
05. D 06. B
07. D 08. C
09. A 10. A
EXERCÍCIOS DE COMBATE
01. E 02. C
03. E 04. C
05. A 06. B
07. B 08. C
09. E 10. B

PROMILITARES 5
 ANOTAÇÕES
MATEMÁTICA II

6 PROMILITARES