EDUCAÇÃO FISCAL NO

CONTEXTO SOCIAL
PROFESSOR: WELLINGTON ROCHA
Educação Fiscal no Contexto Social
Falar de tributo é falar de história, conquistas, autonomia e, em especial, de cidadania. Isto
posto, com a clareza da luz solar, não há o que se falar de educação fiscal, sem
compreender seu importante papel no contexto social em defesa da legitimação da
cobrança dos tributos, figurando este, de tal sorte, elemento basilar "sine qua non" para a
estrutura de sustentação, preservação e manutenção do processo civilizatório de toda a
humanidade. O cenário que conhecemos hoje, nem sempre foi assim. Na realidade,
quando buscamos conhecer a história do homem, nos deparamos com registros que bem
revelam o caos e a insegurança em que os homens viviam no passado.

Eu diria, até recente: com o

expansionismo à base de muita barbárie,
violência, batalhas, confrontos e traições,
onde somente os mais fortes e as
grandes alianças vislumbravam alguma
chance de vitória.

A cobrança dos impostos era realizada de forma violenta e debilitante, deixando os

cidadãos em condições de miséria e sem o amparo do “Estado”. Com o passar dos anos,
para se evitar migrações motivadas pelo aludido modelo de recolhimento, além do receio
do aumento do número de revoltas populares, assim como de perder tudo o que fora
conquistado, em virtude da insegurança social e jurídica, a própria classe dominante deu
início a um modelo de sociedade baseada em leis (permissões e limites) a serem
observadas e respeitadas, assim como previsões de alguns direitos concedidos ao povo.

Dessa maneira, os indivíduos perceberam a grande necessidade de ser implementado e

protegido o importante e indispensável processo civilizatório, com vistas a assegurar o
direito sobre todas as conquistas do homem, que perdura essencial e firme, mesmo com os
constantes ataques e abalos, até os
dias de hoje.

Nessa única e importante via de certeza e de entusiasmo, a educação fiscal segue atuando
convencida, esperançosa e persistente, com o objetivo de despertar no homem atual a
mesma compreensão e visão de futuro coletivo e de responsabilidade social – inspiração e
motivação do homem no passado – que, tomados por propósito maior, decidem pela
celebração de um contrato social entre povo e Estado, do qual, definitivamente, nenhum de
nós podemos abrir mão, sob pena de paralisação do processo civilizatório e do
rompimento do tecido social, isto é, do nosso manto fundamental.
Livros complementares:
Ensino Fundamental II – Aluno (Parte 1): https://www.sefaz.ce.gov.br/wp-
content/uploads/sites/61/2018/11/Educa%C3%A7a%C3%B5-Fiscal-Ensino-
Fundamental-II-Aluno-1-35.pdf

Ensino Fundamental II – Aluno (Parte 2): https://www.sefaz.ce.gov.br/wp-

content/uploads/sites/61/2018/11/Educa%C3%A7a%C3%B5-Fiscal-Ensino-
Fundamental-II-Aluno-36-76.pdf

Ensino Fundamental II – Professor: https://www.sefaz.ce.gov.br/wp-

content/uploads/sites/61/2018/12/Educa%C3%A7%C3%A3o-Fisca-Ensino-
Fundamental-II-Professor-1.pdf

Ensino Médio – Aluno: https://www.sefaz.ce.gov.br/wp-

content/uploads/sites/61/2018/12/Educa%C3%A7a%C3%B5-Fiscal-Ensino-
M%C3%A9dio-Aluno.pdf

Ensino Médio – Professor: https://www.sefaz.ce.gov.br/wp-

content/uploads/sites/61/2018/12/Educa%C3%A7%C3%A3o-Fiscal-Ensino-
M%C3%A9dio-Professor.pdf

Ensino Superior: https://www.sefaz.ce.gov.br/wp-

content/uploads/sites/61/2018/11/Educa%C3%A7%C3%A3o-Fiscal-Ensino-Superior.pdf