SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE TUPÃ

E.E. PEI JOSÉ GIORGI
CIE: 032414 – Rua: Príncipe Pedro , Nº 71
TELEFONE (18) 3265-1373 / 3265-1562 /997159739 - MUNICÍPIO: RANCHARIA - CEP 19600-000
e-mail: e032414a@educacao.sp.gov.br

INDICADORES DE PROCESSO

Turma: 8º C

Nome do professor: João Leal

Nome do CGPAC: Maria Elaine Lobo

Componente: História

1º bimestre
Habilidade DESENVOLVIDA NÃO DESENVOLVIDA
(EF07HI13) Caracterizar a ação dos europeus e
suas lógicas mercantis visando ao domínio no Sim
mundo atlântico.
(EF07HI17) Discutir as razões da passagem do
mercantilismo para o capitalismo. Sim
(EF08HI01) Identificar os principais aspectos
conceituais do iluminismo e do liberalismo e Sim
discutir a relação entre eles e a organização do
mundo contemporâneo.
(EF08HI03) Analisar os impactos da Revolução
Industrial nas relações de trabalho, na produção Sim
e circulação de povos, produtos e culturas.
(EF08HI04) Identificar e relacionar os processos
da Revolução Francesa e seus desdobramentos Sim
na Europa e no mundo.
(EF08HI06) Aplicar os conceitos de Estado, nação,
território, governo e país para o entendimento de Sim
conflitos e tensões, no contexto das
independências americanas.

Porcentagem de cumprimento das habilidades 100%

no 1º bimestre

Metodologias utilizadas:
- Aula expositiva, power point slides e conteúdo do caderno do aluno.

Habilidades que os alunos apresentaram maior dificuldade e que precisam ser

retomadas nas aulas de nivelamento:
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- (EF08HI03) Analisar os impactos da Revolução Industrial nas relações de trabalho, na produção e

circulação de povos, produtos e culturas.

-Alunos com dificuldade de aprendizagem:

Nome do aluno Dificuldade observada Ação que será

desenvolvida no próximo
bimestre
ENZO CRISTIAN Entendimento da matéria e Falta de Retomada das habilidades
ALVES DA SILVA
atenção. defasadas.
Retomar as ha
VINÍCIUS Entendimento da matéria. Falta de Retomar as habilidades
FERREIRA
GOMES
atenção nas aulas. defasadas
VÍTOR FERREIRA Entendimento da matéria. Falta de Retomar as habilidades
GOMES
atenção nas aulas. defasadas

2º bimestre
Habilidade DESENVOLVIDA NÃO DESENVOLVIDA
(EF07HI10) Analisar, com base em documentos sim
históricos, diferentes interpretações sobre as
dinâmicas das sociedades americanas no período
colonial, comparando informações, argumentos e
pontos de vista explicitados nos diferentes tipos
de fonte.
(EF07HI12) Identificar a distribuição territorial da sim
população brasileira em diferentes épocas,
considerando a diversidade étnico-racial,
étnicocultural (indígena, africana, europeia e
asiática) e os interesses políticos e econômicos.
(EF08HI13) Analisar o processo de independência sim
em diferentes países latinoamericanos e
comparar as formas de governo neles adotadas.
(EF08HI11) Identificar e explicar os sim
protagonismos e a atuação de diferentes grupos
sociais e étnicos nas lutas de independência no
Brasil, na América espanhola e no Haiti.
(EF08HI12) Caracterizar a organização política e sim
social no Brasil desde a chegada da Corte
portuguesa, em 1808, até 1822 e seus
desdobramentos para a história política
brasileira.
(EF08HI14) Discutir a noção da tutela dos grupos sim
indígenas e a participação dos negros na
sociedade brasileira do final do período colonial,
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identificando permanências na forma de

preconceitos, estereótipos e violências sobre as
populações indígenas e negras no Brasil e nas
Américas.

Porcentagem de cumprimento das habilidades 100%

no 2º bimestre

Metodologias utilizadas:
- Aula expositiva, aulas utilizando os Recursos tecnológicos da escola (TV, Computadores,
DATASHOW, Power Point slides), utilização do caderno do Aluno e atividades propostas pelo
cardápio de ações do PIAF.

Habilidades que os alunos apresentaram maior dificuldade e que precisam ser

retomadas nas aulas de nivelamento:

- (EF08HI12) Caracterizar a organização política e social no Brasil desde a chegada da Corte portuguesa,
em 1808, até 1822 e seus desdobramentos para a história política brasileira.

-Alunos com dificuldade de aprendizagem:

Nome do aluno Dificuldade observada Ação que será

desenvolvida no próximo
bimestre
ENZO CRISTIAN FALTA DE ATENÇÃO
ALVES DA SILVA
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3º bimestre
Habilidade DESENVOLVIDA NÃO DESENVOLVIDA

Porcentagem de cumprimento das habilidades

no 1º bimestre

Metodologias utilizadas:
-

Habilidades que os alunos apresentaram maior dificuldade e que precisam ser

retomadas nas aulas de nivelamento:

-Alunos com dificuldade de aprendizagem:

Nome do aluno Dificuldade observada Ação que será

desenvolvida no próximo
bimestre
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4º bimestre
Habilidade DESENVOLVIDA NÃO DESENVOLVIDA

Porcentagem de cumprimento das habilidades

no 1º bimestre

Metodologias utilizadas:
-

Habilidades que os alunos apresentaram maior dificuldade e que precisam ser

retomadas nas aulas de nivelamento:

-Alunos com dificuldade de aprendizagem:

Nome do aluno Dificuldade observada Ação que será

desenvolvida no próximo
bimestre
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% DO CURRÍCULO CUMPRIDO
Total de habilidades Total de habilidades
previstas no ano: trabalhadas no ano:

Metodologias utilizadas que podem ser replicadas:

-

Habilidades que os alunos apresentaram maior dificuldade e que precisam ser

retomadas nas aulas de nivelamento:

-Alunos com dificuldade de aprendizagem:

Nome do aluno Dificuldade observada

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Professor Professor coordenador de

área