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Competências e Habilidades:
(EF06MA03) Solucionar e propor problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos,
exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias pessoais, com
compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
Estratégias:
Fazer com que os alunos compreendem as habilidades através de exercícios em Lousa digital, com correção.
Recursos Didáticos:
Lousa digital e exercícios retirados da internet (segue exercícios logo abaixo do plano).
Avaliação:
Participação e interação do aluno, avaliação oral e escrita, participação na realização do experimento.
Avaliação do plano
EXERCÍCIOS
1)- Uma confecção que produz biquínis, teve uma produção de 12 567 peças no mês de
janeiro. No mês de fevereiro, como a procura foi ainda maior, foram produzidas 2 342
peças a mais que em janeiro. Quantas peças foram produzidas ao final dos dois meses?
a) 14 909
b) 16 753
c) 9 754
d) 27 476
e) 25 897
2)- Uma turma tem 36 alunos e cada um deles tem um número de 1 a 36 na lista de
chamada. Ontem, a professora chamou Lia ao quadro-negro e mais os outros seis alunos
cujos números eram múltiplos do número de Lia. Qual foi o maior número chamado?
a)14
b)20
c)25
d)32
e)35
3)- Em uma caixa d`água há 500 litros de água. Os moradores da casa utilizaram em um dia
213 litros desta caixa. Quantos litros de água ainda há na caixa?
5)- Faz 25 dias que uma coelha deu a luz a uma ninhada. Sabemos que filhotes de coelho só
abrem os olhos depois de 11 dias de nascido. Há quantos dias os coelhinhos abriram os
olhos?
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE MOGI – MIRIM.