Governo do Estado de SÃO PAULO

Secretaria de Estado da Educação

Diretoria de Ensino – Região de Suzano
PEI - Escola Estadual “Dr Jose Eduardo Vieira Raduan”
Rua Josephina Fregonese Cauvilla, 250- Vila Jamil Ferraz de Vasconcelos
CEP-08525-310 fone 4678-3768/e-mail: e908502a@educacao.sp.gov.br

PLANO DE AULA QUINZENAL

PEI E.E. DR JOSÉ EDUARDO VIEIRA RADUAN
Professor(a): MIDIAN DE ALMEIDA Componente Curricular: 7 º ano/série B
TECNOLOGIA E INOVAÇÃO
Total de aula: 4 Data: 19 A 30 DE MARÇO DE 2024
Objetivos (para que): Compreender a importância da tecnologia e inovação na sociedade moderna.
Identificar exemplos de tecnologia e inovação presentes no cotidiano.
Refletir sobre os impactos positivos e negativos da tecnologia e inovação na sociedade e no meio ambiente.

Habilidades (O que): Reconhecer a influência da tecnologia e inovação na vida cotidiana e no desenvolvimento

científico.
Analisar criticamente o uso da tecnologia e inovação, considerando seus impactos sociais, econômicos e
ambientais.
Propor soluções criativas para problemas utilizando tecnologia e inovação de forma ética e responsável.

Eixo estruturante e competências: Compreender e aplicar conceitos relacionados à tecnologia e inovação, visando à
formação de cidadãos críticos e participativos na sociedade.
Tema:
Tecnologia e Inovação – ALURA
Estratégia:
Aula Apresentação inicial sobre a importância da tecnologia e inovação.
Discussão em grupo sobre exemplos de tecnologia e inovação no cotidiano.
Análise de casos reais de impacto da tecnologia e inovação na sociedade e no meio ambiente.
Atividade prática: desenvolvimento de um projeto de inovação para resolver um problema do cotidiano.
Atividades práticas de balanceamento de equações.
Resolução de atividades nas plataformas disponíveis.
Recursos Utilizado:
Quadro branco e marcadores.
Livro didático.
Nootbok, data show, projetor, tv e internet.
1. Desenvolvimento(como): Apresentação inicial sobre a importância da tecnologia e inovação.
2. Discussão em grupo sobre exemplos de tecnologia e inovação no cotidiano.
3. Análise de casos reais de impacto da tecnologia e inovação na sociedade e no meio ambiente.
4. Atividade prática: desenvolvimento de um projeto de inovação para resolver um problema do
cotidiano.
5. Curso ALURA.

Critérios de avaliação:
Participação nas atividades em sala de aula.
Realização dos exercícios propostos.
Compreensão dos conceitos abordados através da construção de MAPAS MENTAIS
Capacidade de relacionar os conteúdos com situações reais.
Referências:
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília, DF: MEC;
Consed; Undime, 2018.
 Governo do Estado de SÃO PAULO
Secretaria de Estado da Educação
Diretoria de Ensino – Região de Suzano
PEI - Escola Estadual “Dr Jose Eduardo Vieira Raduan”
Rua Josephina Fregonese Cauvilla, 250- Vila Jamil Ferraz de Vasconcelos
LEMOV, D. Aula nota CEP-08525-310 fone 4678-3768/e-mail: e908502a@educacao.sp.gov.br 10: 49 técnicas
para ser um professor campeão de
audiência. São Paulo: Da Prosa; Fundação Lemann, 2011.

SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Currículo Paulista – etapa Ensino Médio.
São Paulo: EFAPE, 2020. Disponível em: https://efape.
educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2020/08/CURR%C3%8DCU LO%20PAULISTA%20etapa
%20Ensino%20M%C3%A9dio.pdf. Acesso em: 7 nov. 2023.

Plataformas digitais:
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