Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
QUESTÃO 01
QUESTÃO 02
uma sílaba:
_________________________________________________________________________________
QUESTÃO 03
Circule as palavras que estão escritas corretamente, de acordo com o emprego do C, QU, G ou GU.
QUESTÃO 04
Cadea___o
___elefone
Piruli____o
Bo___a
____ominó
2
LÍNGUA PORTUGUESA – 3º BLOCO
2° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
QUESTÃO 05
QUESTÃO 06
De acordo com o emprego das letras T ou D, circule as palavras que estão escritas corretamente.
3
LÍNGUA PORTUGUESA – 3º BLOCO
2° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
QUESTÃO 07
Olá, CHC.
Meu nome é Sofia, eu tenho 8 anos. Eu amei a pesquisa Por quanto tempo um vírus permanece vivo em
uma superfície, da seção Quero saber, CHC 309. Achei muito interessante e descobri que existem vários
vírus e que alguns possuem envelopes protetores. Gostaria que vocês fizessem uma matéria com dicas
de atividades para as crianças nessa quarentena.
Sofia.
08.06.2020
QUESTÃO 08
Leia o texto:
A interação das crianças com a música, desde cedo, favorece múltiplas aprendizagens e contribui
para o desenvolvimento em diferentes âmbitos.
É justamente isso que faz o site Brincando de Orquestra. Ali, de distintas formas, uma orquestra é
apresentada às crianças. Uma dessas entradas é um espetáculo em vídeo, no qual um grupo de estudantes
é encarregado de uma pesquisa escolar sobre o que é uma orquestra. Os três, com a ajuda do tio de um
deles, assistem ao ensaio de uma orquestra e conhecem sua organização.
Explorar o site com a criança é pura diversão, além de também proporcionar experiências instigantes
com a música clássica e com os mais variados instrumentos. Depois, é claro, fica a dica para levá-la a um
concerto, uma vivência realmente fascinante!
Disponível em: http://www.ebc.com.br/
4
LÍNGUA PORTUGUESA – 3º BLOCO
2° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
QUESTÃO 09
Qual a palavra em que é possível identificar o som representado por C, como em CUÍCA?
a) orquestra.
b) trombeta
c) saxofone
d) violino
QUESTÃO 10
Observe o poema:
No poema:
a) o gato é representado por palavras.
b) percebemos que o gato dormiu pelas palavras ron, ron.
c) as letrinhas ZZZZZ mostram que o gato ainda está com insônia.
d) o desenho mostra que o gato está acordado.