ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA VILA

OLÍMPICA
Rua Hugo Guilherme Klein – 198 – Vila Olímpica – Esteio/RS –
Fone: 34613413
PLANEJAMENTO ANOS INICIAIS – ENSINO REMOTO
Componentes
Período:
Curriculares: Língua
Portuguesa, Educação
17/05 A
21/05/2021
Carga horária:
20h
Material
número: 12
Física e Inglês.
Data de devolução:
Nome do estudante: Ano/Turma: 3° ANO A-B-C

Turma Professora Contato

3º ano A Raquel Duarte raquelduartesilveira@gmail.com
3º ano B Katia Pedra katia.pedra@globo.com
Vitória Teixeira vitória-coteixeira@educar.rs.gov.br
3º ano C Daiane Renosto daianerenosto@gmail.com
Educação Física Natieli Marcelino da Rosa natymdarosa@hotmail.com
Inglês Vágner Simões profvagner70@yahoo.com
Competência/Descritores:
LÍNGUA PORTUGUESA: (EF01LP01RS-1ESLP13-1) Perceber o funcionamento do processo de leitura, sabendo a direção em que se lê e
escreve.
(EF02LP08RS-1ES13LP-10) Segmentar corretamente palavras ao escrever frases e textos iniciando a compreensão quanto a separação e
classificação silábica.
(EF03LP02RS-1ES13LP-14) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV identificando que existem
vogais em todas as sílabas para que se aproprie gradativamente do domínio das sílabas canônicas e complexas.
*(EF15LP03RS1ES15LP-17) Localizar informações explícitas em textos, desenvolvendo a compreensão leitora.
(EF02LP26ES15LP-29) Ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura.
CIÊNCIAS:(EF03CI07) identificar características da terra (como seu formato esférico, a presença de água, solo etc .), com base na observação,
manipulação e comparação de diferentes formas de representação do planeta (mapas, globos, fotografias etc).
(EF03CI08) Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no
céu.
MATEMATICA:(EF02MA09RS1ES13MA-8) Compreender e ordenar sequência numérica de rotina utilizando diferentes procedimentos de
contagem ascendente e descendente (2 em 2, 5 em 5...) em situações cotidianas.
(EF03MA24RS1ES13MA-12) Explorar e expressar as trocas e comparações entre cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro, aplicando-
as na resolução de problemas, de ordem prática.
EDUCAÇÃO FÍSICA: (EF35EF05RS1ES15EF-5) Esta semana vamos brincar de boliche das vogais.
INGLÊS: EF13ESLI-4 Reconhecer e identificar os animais, seus sons, características e ações que eles desenvolvem.

Português

1
Página

Assista o vídeo da fábula https://youtu.be/mS8wwqEd5no

1-QUAL É O ASSUNTO PRINCIPAL DO TEXTO?

2-QUAL É A MORAL DA HISTÓRIA? ESCREVA-A ABAIXO, COMO ESTÁ NO TEXTO.

3-SEPARE AS SÍLABAS DAS PALAVRAS E CLASSIFIQUE QUANTO AO NÚMERO DE

SÍLABAS. SIGA O EXEMPLO.
GANSA GAN- SA DISSÍLABA
OURO
FAZENDEIRO
APANHOU
RICOS
MERCADO
MULHER
DINHEIRO
PARA ENTENDER A SEPARAÇÃO DE SÍLABAS E A SILABA TÔNICA ( A SILABA MAIS FORTE), ASSISTA AO VÍDEO.
https://youtu.be/lnOey_-HnKg

4-IDENTIFIQUE A SÍLABA MAIS FORTE, OU SEJA, A SÍLABA TÔNICA DAS PALAVRAS

ABAIXO E CIRCULE -AS, E ESCREVA- A NA FRENTE.
MERCADO-_______________
MULHER-_________________
TESOURO-________________
FAZENDEIRO________________
MANHÃ- _________________
5-AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE E COMPREENDEU O QUE É A SÍLABA TÔNICA,
ESCREVA OS NOMES DAS FIGURAS E IDENTIFIQUE A SÍLABA MAIS FORTE,
CIRCULANDO-A.

____________________ ____________________

____________________ ____________________

6-DÊ UM NOVO FINAL PARA A “FÁBULA DA GANSA DE OVOS DE OURO”.SEJA CRIATIVO!

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2

______________________________________________________________________________
Página

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Ciências

A TERRA É O NOSSO PLANETA, TEM A FORMA

ARREDONDADA E GIRA EM TORNO DO SOL. O SOL É UMA
GRANDE ESTRELA, QUE ILUMINA A TERRA. O PLANETA
TERRA É UM DOS PLANETAS QUE FAZEM PARTE DO SISTEMA
SOLAR É O TERCEIRO MAIS PRÓXIMO DO SOL. A SUA
FORMAÇÃO OCORREU HÁ BILHÕES DE ANOS.

7-ENCONTRE NO QUADRO ABAIXO AS PALAVRAS QUE ESTÃO EM NEGRITO NO TEXTO

Matemática
8-COMPLETE O QUADRO COM OS NÚMEROS QUE FALTAM DO 401 A 500:

401 410

415

421

439

442

455 460

467

482

500
3
Página
9- CADA CRIANÇA PODE ESCOLHER DOIS BRINQUEDOS DIFERENTES, MAS DUAS
CRIANÇAS NÃO PODEM ESCOLHER OS MESMOS BRINQUEDOS:

CRIANÇAS ESCOLHAS CÁLCULO GASTOU

ANDRÉ O CARRO E O
AVIÃO

JOÃO O BARCO E O

____________________

MANOEL O AVIÃO E O

JÚLIO O AVIÃO E O

ESTELA O URSINHO E O

10-- ESTAS OUTAS CRIANÇAS ESCOLHERAM DOIS BRINQUEDOS IGUAIS:

A- MÁRCIO ESCOLHEU DOIS URSINHOS E GASTOU R$________________
B- JÔ ESCOLHEU DOIS ______________ E GASTOU R$________________
C- MARIA ESCOLHEU DOIS___________ E GASTOU R$________________

CÁLCULO (A) CÁLCULO (B) CÁLCULO (C)

4
Página
 11-

Página 5
EDUCAÇÃO FÍSICA
BOLICHE DAS VOGAIS
Para isso você vai precisar de 5 garrafas pet, ou latinhas (use a criatividade e faça com o material que
tiver em casa).
Em cada garrafa ou latinha cole uma vogal A,E,I,O, ou U. Depois é só utilizar uma bola que você tem
em casa, ou você pode fazer uma de meia também. Convide um familiar para brincar com você e
tentem derrubar o maior número de garrafas que conseguirem com um arremesso. Para cada vogal
derrubada você deve dizer uma palavra que inicie com ela.

Lembre-se de registrar esse momento através de uma foto bem linda!

INGLÊS
Atividades:
Hello!
Essa semana vamos conhecer alguns animais da fazenda. Envio, então, esse vídeo com o nome
dos animais da fazenda em Inglês.
Segue abaixo link do vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=RpBmouNVA7U

ATIVIDADE:
VAMOS COLORIR OS ANIMAIS ABAIXO? PINTE DE ACORDO COM AS CORES INDICADAS:

CHICKEN= YELLOW/BROWN/RED PIG= PINK DUCK= BROWN/ORANGE

COW=BLACK/BROWN SHEEP= GREY

6
Página

ATÉ A PRÓXIMA SEMANA!