VERIFICAÇÃO DISCIPLINA ANO ENSINO BLOCO

Global Língua Portuguesa 2 Fundamental 3

ALUNO(A) Nº

TURMA TURNO DATA NOTA

_____/_____/_____

INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA - ALUNO

1. Preencha corretamente o cabeçalho acima.

2. Leia cada questão com bastante atenção, procurando entender o que está sendo pedido.
3. Você deve fazer sua verificação sozinho(a)! Não pode conversar nem se dirigir ao colega.
4. Não é permitida a utilização de corretivos líquidos, calculadoras, aparelhos eletrônicos e celulares.
5. Ao terminar, releia toda a verificação para conferir se suas respostas estão completas e corretas.
Bom desempenho!

01.

Capítulo: 11
Disciplina: Língua Portuguesa
Ano/Série: 2º Ano
Assunto: Substantivo masculino e feminino (variação de gênero)
Habilidade BNCC: - (Competência 2 da BNCC)
Aprendizagem essencial: Identificar que os substantivos flexionam em gênero, assim como flexioná-los
corretamente.
Leia a imagem a seguir, que é a capa de um livro infantil.

 De acordo com a capa do livro, responda aos itens.

a) O livro trata de qual medo?

b) A palavra medo é um substantivo:

( )feminino.
( )masculino.
c) Escreva o feminino das palavras abaixo.

SAS – Plataforma de Educação

 LÍNGUA PORTUGUESA – 3º BLOCO
2° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

 boi: ________________

 padrinho: _______________

 médico: ________________

 cantor: _________________

02.

Capítulo: 11
Disciplina: Língua Portuguesa
Ano/Série: 2º Ano
Assunto: Carta/e-mail
Habilidade BNCC: EF15LP01
Aprendizagem essencial: Ler e compreender, com a mediação do professor, cartas e e-mails, considerando a
situação comunicativa e o tema/assunto dos textos, assim como relacionando sua forma de organização à sua
finalidade.
Leia a carta a seguir.

 De acordo com a leitura da carta, responda aos itens.

a) Para quem a carta foi enviada?

b) Qual o assunto da carta?

( )Pedido de desculpas.
( )Agradecimento aos pais.
( )Um convite para um piquenique.

c) A expressão “Querida Clarice” corresponde à qual parte de uma carta?

( )Saudação.
( )Assinatura.
( )Despedida.

2
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2° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

03.

Capítulo: 12
Disciplina: Língua Portuguesa
Ano/Série: 2º Ano
Assunto: Emprego de C/CU, G/GU
Habilidade BNCC: EF02LP03
Aprendizagem essencial: Empregar corretamente as letras c/cu e g/gu na escrita das palavras, considerando o
som representado por elas, assim como as letras que as sucedem.
Complete as palavras corretamente com C, QU, G ou GU.

____EIJO MIN____AU HAMBÚR____ER

____AVETA FO____EIRA ____ABIDE

04.

Capítulo: 13
Disciplina: Língua Portuguesa
Ano/Série: 2º Ano
Assunto: Emprego de T e D
Habilidade BNCC: EF02LP03
Aprendizagem essencial: Distinguir os sons representados pelas letras T e D e empregá-las corretamente.
Leia a estrofe de um poema e complete as palavras com T ou D.

O elefantinho
On____e vais, elefantinho
Corren____o pelo caminho.
Assim ____ão desconsolado?
Andas per___ i ___o, Bichinho!

Vinícius de Moraes.

05.

Capítulo: 13

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2° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

Disciplina: Língua Portuguesa

Ano/Série: 2º Ano
Assunto: O som representado por X e CH
Habilidade BNCC: Para além da BNCC
Aprendizagem essencial: Ler e escrever palavras identificando os sons representados pelas letras X e CH.
Observe a capa do livro a seguir.

 De acordo com a capa do livro, responda.

a) Do que o Pequeno Cavaleiro tinha medo?

b) Na palavra chuva, o ch tem som de:

( )x.
( )cs.
( )z.

c) Marque as palavras em que a letra x representa o mesmo som que ch.

( )Roxo.
( )Caixa.
( )Táxi.

06.

Capítulo: 12
Disciplina: Língua Portuguesa
Ano/Série: 2º Ano
Assunto: Adjetivos (flexão de gênero)
Habilidade BNCC: Para além da BNCC
Aprendizagem essencial: Flexionar os adjetivos de acordo com os substantivos.
Leia o texto.

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2° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

Procurando Nemo

O filme Procurando Nemo conta a história de um pequeno e simpático peixe-palhaço, Nemo, que vive as mais
inesperadas aventuras depois de ser capturado por um mergulhador e ir morar em um aquário.
Enquanto isso, seu pai, Marlin, percorre o oceano enfrentando seus maiores medos para resgatar o filho. Em
meio a sua jornada, ele conhece diferentes grupos de animais marinhos e Dory, a peixinha com problemas de
memória e muito simpática.
Disponível em: https://novosalunos.com.br/8-filmes-infantis-que-incentivam-o-estudo-e-estimulam-a-criatividade/(adaptado).

 De acordo com a leitura do texto Procurando Nemo, responda aos itens.

a) Depois de ser capturado, onde Nemo foi morar?

b) Por que Marlin, o pai de Nemo, precisou enfrentar seus medos no oceano?

c) Releia o trecho e responda.

“... animais marinhos e Dory, a peixinha com problemas de memória e muito simpática.”
 Qual das palavras destacadas no trecho é classificada como um adjetivo?

( )Animais.
( )Peixinha.
( )Simpática.

07.

Capítulo: 13
Disciplina: Língua Portuguesa
Ano/Série: 2º Ano
Assunto: Poema visual
Habilidade BNCC: EF15LP17
Aprendizagem essencial: Ler, compreender e apreciar poemas visuais, prestando atenção a suas formas de
composição.
Você já aprendeu que o poema visual forma uma imagem de acordo com os versos e o tema do poema. Observe
o poema abaixo e escreva no balão: Qual é o tema e a figura formada no poema?

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2° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

08.

Capítulo: 11
Disciplina: Língua Portuguesa
Ano/Série: 2º Ano
Assunto: Substantivo masculino e feminino (variação de gênero)
Habilidade BNCC: Para além da BNCC
Aprendizagem essencial: Identificar que os substantivos flexionam em gênero, assim como flexioná-los
corretamente.
Leia as palavras e faça o que se pede.

a) Organize as palavras na tabela classificando-as em substantivos masculino ou feminino.

Feminino Masculino

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2° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

b) A separação silábica da palavra “madrinha” é feita da seguinte forma: ma-dri-nha. Seguindo o exemplo, separe
corretamente as palavras em sílabas.
- cálice: _____________________
- bondade: ___________________
- garrafa: ____________________
- pessoas: ___________________
09.

Capítulo: 13
Disciplina: Língua Portuguesa
Ano/Série: 2º Ano
Assunto: O som representado por X e CH
Habilidade BNCC: Para além da BNCC
Aprendizagem essencial: Ler e escrever palavras identificando os sons representados pelas letras X e CH.
Leia, nos quadros, as palavras escritas por cada menina.

a) Qual das duas meninas escreveu palavras em que o X representa o mesmo som de CH?

b) Na palavra Táxi, a letra X representa o som de:

( )CH.
( )Z.
( )CS.
c) Complete as palavras corretamente utilizando as letras X ou CH.
Cai ____ a Bola____ a Amei ____a

10.

Capítulo: 13
Disciplina: Língua Portuguesa
Ano/Série: 2º Ano
Assunto: Emprego de T e D
Habilidade BNCC: EF02LP03
Aprendizagem essencial: Distinguir os sons representados pelas letras T e D e empregá-las corretamente.
Leia o texto a seguir.

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2° ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

Monstros S.A.

Esse filme retrata o mundo de Sullivan e de Mike. Diferente do que se esperaria, Mike e Sullivan têm medo de
humanos, e Boo é uma menina que mostra não ter medo dos monstros.
Monstros S.A. mostra que o medo é um sentimento comum e que é normal senti-lo. Ele também nos ajuda a
entender que é possível vencer o medo e que contar com outras pessoas pode nos ajudar.
Disponível em: https://www.mildicasdemae.com.br/2019/11/inteligencia-emocional-e-cinema-18-melhores-filmes-infantis.html
(adaptado).

 Sobre o texto Monstros S.A., responda aos itens.

a) Qual era o medo de Mike e Sullivan?

b) Qual a mensagem do filme Monstros S.A.? Marque as opções corretas.

( )Que é errado sentir medo.
( )O medo é um sentimento comum.
( )Contar com outras pessoas pode ajudar a vencer o medo.
c) Circule as palavras em que o emprego de T e D foi feito corretamente.
Pente Entender Diferende
Ajudar Condar Sentimendo