Ficha de avaliação intercalar 1 de Matemática

Nome: _______________________________________ N.º: _____ Ano: _____ Data: ______-______-_______

Classificação: __________ Professor: ______________________ Enc. De educação: _____________________

Números

1. Completa o quadro.

13.º 52.º
vigésimo nono septuagésimo
37.º nonagésimo

2. Observa o ábaco. Escreve uma leitura do número representado.

______________________________________________________________
______________________________________________________________

3. Considera o numeral seguinte:

5478

3.1 Efetua a leitura do número representado.

classes: _____________________________________________________________
____________________________________________________________________
ordens: _____________________________________________________________
____________________________________________________________________

3.2 Decompõe.
5478 = ______________________________________________________________
 Ficha de avaliação intercalar 1 de Matemática

4. Assinala, com X, a opção que representa uma decomposição de 9108.

a) 9000 + 1000 + 8
b) 9000 + 100 + 80
c) 9000 + 100 + 8

5. Escreve o numeral do menor número possível com os algarismos 7, 3, 9 e 5.

6. Escreve os seguintes numerais por ordem crescente.

1020 1507 8125 8974 4587 2021

__________ < __________ < __________ < __________ < __________ < __________

7. Completa o esquema.

8. Efetua os cálculos.
a) 128 + 15 + 2 = __________ c) 98 – 15 =__________
b) 585 + 23 +15 =__________ d) 156 – 10 =__________
 Ficha de avaliação intercalar 1 de Matemática

9. Completa as decomposições.
a) 8345 = (8 x _______ ) + (_______ x _______) + (_______ x _______) + (5 x _______)
b) 6809 = (_______ x _______) + (_______ x _______) + (_______ x _______)

Álgebra

1. Completa e escreve o valor da seta verde.

-5 - 10 -5 - 10 -5 - 10

630

______ ______ ______

2. Descobre a regra da sequência e completa-a.

245 235 225

3. Completa a sequência.

+ 1000 + 1000 + 1000 + 1000 + 1000 + 1000

630
 Ficha de avaliação intercalar 1 de Matemática

Capacidades matemáticas/Resolução de problemas/Geometria e medida

1. Observa as informações sobre o espetáculo de Natal “A nova Cinderela no Gelo”.

1.1 A turma da Vera vai assistir ao espetáculo numa quarta-feira.

Assinala no relógio as horas a que poderá assistir ao espetáculo.

1.2 Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as afirmações falsas.

a) A turma da Vera pode assistir ao espetáculo numa segunda-feira, às 11:00.
b) A família da Vera poderá assistir ao espetáculo num sábado do mês de janeiro.
c) As escolas podem assistir ao espetáculo de manhã ou à tarde.
 Ficha de avaliação intercalar 1 de Matemática - Soluções

Números
1. Décimo terceiro; 29.º; trigésimo sétimo; quinquagésimo segundo; 70.º; 90.º
2. Seis mil, setecentos e quarenta e nove.
3.1 Classes: 5 milhares 478 unidades.
Ordens: 5 unidades de milhar, 4 centenas, 7 dezenas e 8 unidades
3.2 5000 + 4000 + 70 + 8
4. 9000 + 100 + 8
5. 3579
6. 1020 < 1507 < 2021 < 4587 < 8125 < 8974
7.

50 110

8. a) 145 b) 623 c) 83 d) 146

9. a) 8345 = (8 x 1000) + (3 x 100) + (4 x 10) + (5 x 1)
b) 6809 = (6 x 1000) + (8 x 100) + (9 x 1)
Álgebra
1. -5 - 10 -5 - 10 -5 - 10

630 625 615 610 600 595 585

- 15
______ - 15
______ - 15
______

2. 215; 205; 195; 185

3. + 1000 + 1000 + 1000 + 1000 + 1000 + 1000

630 1630 2630 3630 4630 5630 6630

Capacidades Matemáticas/ Resolução de problemas
Geometria e medida
1.1

1.2 F; V; V
Ficha de avaliação intercalar 1 de Matemática - Cotações

Questão Cotação
1. 6
2. 4
3.1 8
3.2 4
4. 6
5. 6
6. 6
7 10
8 12
9. 8
1. 6
2 4
3 6
1.1 8
1.2 6