APOSTILA

DE
HARMONIA

PROFESSOR: WAGNER AMANCIO

 SUMÁRIO

Pág.

1 INTRODUÇÃO ............................................................................................ 6
2 REVISÃO...................................................................................................... 7
2.1 Música ........................................................................................................... 7
2.1.1 Melodia........................................................................................................ 7
2.1.2 Harmonia ..................................................................................................... 7
2.1.3 Ritmo ........................................................................................................... 7
2.2 Representação gráfica e por símbolos ........................................................ 7
2.2.1 Pentagrama ou pauta musical ...................................................................... 7
2.2.2 Claves .......................................................................................................... 7
2.2.2.1 Clave de Sol .............................................................................................. 7
2.2.2.2 Clave de Fá ............................................................................................... 8
2.3 Notas musicais .............................................................................................. 8
2.3.1 Figuras e valores das notas .......................................................................... 8
2.4 Simbologias ................................................................................................... 9
2.4.1 Barra de compasso ...................................................................................... 9
2.4.1.1 Simples...................................................................................................... 9
2.4.1.2 Dupla ......................................................................................................... 9
2.4.1.3 Final .......................................................................................................... 9
2.4.2 Ligadura ...................................................................................................... 9
2.4.3 Ponto de aumento ........................................................................................ 9
2.4.4 Sinais de repetição ..................................................................................... 10
2.4.5 Ritornello ................................................................................................... 10
2.5 Intervalo, tom e semitom ........................................................................... 10
2.6 Acidentes musicais...................................................................................... 11
2.6.1 Sustenido ................................................................................................... 11
2.6.2 Bemol ........................................................................................................ 11
2.6.3 Dobrado sustenido ..................................................................................... 11
2.6.4 Dobrado bemol .......................................................................................... 11
2.6.5 Bequadro ................................................................................................... 11
2.7 Notas enarmônicas ..................................................................................... 11
3 HARMONIA ............................................................................................... 12
3.1 Escalas musicais.......................................................................................... 12
3.1.1 Escala cromática ........................................................................................ 12
3.1.1.1 Meio tom cromático ................................................................................ 12
3.1.1.2 Meio tom diatônico ................................................................................. 12
3.1.1.3 Meio tom natural ..................................................................................... 12
3.1.2 Escalas maiores ......................................................................................... 12
3.1.3 Escala relativa menor (natural) ................................................................. 14
3.1.4 Escalas menores ........................................................................................ 14
3.1.4.1 Escala menor harmônica ......................................................................... 14
3.1.4.2 Escala menor melódica ........................................................................... 15
3.1.5 Escala diminuta ......................................................................................... 15

Página
2
3.1.6 Escala pentatônica ..................................................................................... 16
3.1.6.1 Escala pentatônica maior ........................................................................ 16
3.1.6.2 Escala pentatônica menor ....................................................................... 16
3.1.7 Escala de Blues.......................................................................................... 16
3.1.8 Escala Hexafônica ..................................................................................... 17
3.2 Harmonia Modal ........................................................................................ 17
3.2.1 Escala do modo Jônico .............................................................................. 17
3.2.2 Escala do modo Dórico ............................................................................. 17
3.2.3 Escala do modo Frígio............................................................................... 17
3.2.4 Escala do modo Lídio ................................................................................ 18
3.2.5 Escala do modo Mixolídio ........................................................................ 18
3.2.6 Escala do modo Eólio ................................................................................ 18
3.2.7 Escala do modo Lócrio .............................................................................. 18
3.3 Ciclo das 4ª e 5ª ........................................................................................... 19
3.4 Acordes ........................................................................................................ 20
3.4.1 Formação de Acordes ................................................................................ 20
3.4.1.1 Tríades..................................................................................................... 20
3.4.1.1.1 Tríade maior ................................................................................................. 20
3.4.1.1.2 Tríade menor ................................................................................................ 20
3.4.1.1.3 Tríade Diminuta ........................................................................................... 20
3.4.1.2 Tétrades ................................................................................................... 20
3.4.1.2.1 Tétrade .......................................................................................................... 21
3.4.1.2.2 Tétrade com nota acrescentada .................................................................... 21
3.4.2 Acorde no seu estado fundamental............................................................ 21
3.4.3 Acordes Invertidos .................................................................................... 21
3.4.3.1 Primeira inversão (terça no baixo) .......................................................... 21
3.4.3.2 Segunda inversão (quinta no baixo) ........................................................ 22
3.4.3.3 Terceira inversão (sétima no baixo) ........................................................ 22
3.4.4 Trítono ....................................................................................................... 22
3.4.5 Função dos acordes ................................................................................... 22
3.4.5.1 Função Tônica (Acorde I) ....................................................................... 22
3.4.5.2 Função Subdominante (Acorde IV) ........................................................ 22
3.4.5.3 Função Dominante (Acorde V) ............................................................... 22
3.4.6 Tensões nos Acordes ................................................................................. 23
3.4.7 Acordes Substitutos (Relatividades) ......................................................... 23
3.4.7.1 Função Tônica Relativa .......................................................................... 23
3.4.7.2 Função Subdominante Relativa .............................................................. 23
3.4.7.3 Função Dominante Relativa .................................................................... 23
3.5 Campo Harmônico ..................................................................................... 23
3.5.1 Campo Harmônico Maior.......................................................................... 23
3.5.2 Campo Harmônico Menor Primitivo......................................................... 24
3.5.3 Campo Harmônico Menor Harmônico ...................................................... 24
3.5.4 Campo Harmônico Menor Melódico ........................................................ 24
3.6 Cadência Harmônica.................................................................................. 24
3.6.1 Cadência Perfeita....................................................................................... 24
3.6.2 Cadência Autêntica ................................................................................... 24
3.6.3 Cadência Plagal ......................................................................................... 25
3.6.4 Meia Cadência ........................................................................................... 25

Página
3
3.6.5 Cadência deceptiva ou interrompida ......................................................... 25
3.6.5.1 Diatônica ................................................................................................. 25
3.6.5.2 Modulante ............................................................................................... 25
3.6.6 Cadência Sub-V......................................................................................... 26
3.7 Progressões Harmônicas ............................................................................ 26
3.7.1 Progressões comuns .................................................................................. 26
3.7.1.1 I – VI – II – V – I .................................................................................... 26
3.7.1.2 I – II – VII – I.......................................................................................... 26
3.7.1.3 I – V – I – IV – I ..................................................................................... 26
3.7.1.4 I – V – VI – IV ........................................................................................ 26
3.7.1.5 III – VI – II – V – I ................................................................................. 26
3.7.1.6 III – VI – IV – VII – I ............................................................................. 27
3.7.1.7 VII – III – VI – II – V – I ........................................................................ 27
3.7.1.8 VII – III – VI – IV – VII – I.................................................................... 27
3.7.1.9 VI – IV – I – V ........................................................................................ 27
3.7.2 Quadro de progressões .............................................................................. 27
4 IMPROVISAÇÃO ...................................................................................... 28
4.1 Definição ...................................................................................................... 28
4.2 Regras de Improvisação............................................................................. 28
4.2.1 Notas do Acorde ........................................................................................ 28
4.2.2 Aproximações Cromáticas ........................................................................ 28
4.2.3 Notas de Passagem .................................................................................... 28
4.2.4 Notas Vizinhas (sai e volta pra nota) ........................................................ 28
4.2.5 Resolução Retardada ................................................................................. 28
4.3 Dicas para Improvisação ........................................................................... 29
4.3.1 Seleção de repertório ................................................................................. 29
4.3.2 Paciência.................................................................................................... 29
4.3.3 Comece com pouco ................................................................................... 29
4.3.4 Os erros vão aparecer ................................................................................ 29
4.3.5 Não toque notas a esmo. ............................................................................ 29
4.3.6 Memorizar a música e os caminhos da harmonia. .................................... 29
4.3.7 Música é feita de momentos de tensão e relaxamento. ............................. 29
4.3.8 Use pausas. ................................................................................................ 30
4.3.9 Autocrítica ................................................................................................. 30
4.3.10 Se não souber o que tocar, apenas ouça .................................................... 30
4.3.11 Boas referências ........................................................................................ 30
5 ACORDES .................................................................................................. 31
5.1 Acordes maiores ......................................................................................... 31
5.2 Acordes menores ........................................................................................ 32
5.3 Acordes maiores com 9 .............................................................................. 33
5.4 Acordes menores com 9 ............................................................................. 34
5.5 Acordes maiores com 7 .............................................................................. 35
5.6 Acordes menores com 7 ............................................................................. 36
5.7 Acordes maiores com 7M ou 7+ ................................................................ 37

Página
4
5.8 Acordes maiores com 4 .............................................................................. 38
5.9 Acordes semidiminuto................................................................................ 39
5.10 Acordes diminuto ....................................................................................... 40
6 ACORDES ........................................................Erro! Indicador não definido.
6.1 Acordes maiores ...............................................Erro! Indicador não definido.
6.2 Acordes menores ..............................................Erro! Indicador não definido.
6.3 Acordes maiores com 9 ....................................Erro! Indicador não definido.
6.4 Acordes menores com 9 ...................................Erro! Indicador não definido.
6.5 Acordes maiores com 7 ....................................Erro! Indicador não definido.
6.6 Acordes menores com 7 ...................................Erro! Indicador não definido.
6.7 Acordes maiores com 7M ou 7+ ......................Erro! Indicador não definido.
6.8 Acordes maiores com 4 ....................................Erro! Indicador não definido.
6.9 Acordes maiores com 6 ....................................Erro! Indicador não definido.
7 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO .................................................................. 41
7.1 Exercício I ................................................................................................... 41
7.2 Exercício II .................................................................................................. 41
7.3 Exercício III ................................................................................................ 42
7.4 Exercício IV ................................................................................................ 42
7.5 Exercício V .................................................................................................. 43
7.6 Exercício VI ................................................................................................ 44
7.7 Exercício VII ............................................................................................... 44
7.8 Exercício VIII ............................................................................................. 45
7.9 Exercício IX ................................................................................................ 45
7.10 Exercício X .................................................................................................. 46

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5
 1 INTRODUÇÃO

Música se define como: “a arte de combinar sons, agradáveis ou não”. A música está
presente em todos os lugares, sendo apreciada por quase todo o mundo.

Música

“Ninguém sabe viver sem ela,

Essencialmente essencial...
Capaz de alterar meus sentimentos
Com um poder sobrenatural.

Preenche o frio silêncio

Metabolizando os sons;
Mexe com o corpo e com a alma
A linguagem universal!

Music! Music! Dom de Deus para os homens;

Música... arte que ultrapassa seus limites!
Music! Music! Essencialmente essencial!
Música... a mágica do som!

Envolve vários estilos,

Várias praias e tribos;
Com o carisma de encantar,
Cativar os corações!”

(Fruto Sagrado)

Página
6
 2 REVISÃO

2.1 Música
Divide-se em três: melodia, harmonia e ritmo.

2.1.1 Melodia
É uma sequência de sons musicais (notas) combinados.

2.1.2 Harmonia
É a combinação de sons simultâneos.

2.1.3 Ritmo
É a duração e acentuação dos sons e das pausas.

2.2 Representação gráfica e por símbolos

A música pode ser representada através de símbolos ou também por letras e números.

2.2.1 Pentagrama ou pauta musical

O pentagrama é um conjunto de cinco linhas horizontais, paralelas e equidistantes, onde
também se forma quatro espaços entre elas. Observar que as linhas são contadas de
baixo para cima.

2.2.2 Claves
As claves são símbolos utilizados no início da pauta para determinar as notas.

2.2.2.1 Clave de Sol

A clave de sol começa na segunda linha, determinando assim a nota sol.

Dentro da clave de sol as notas ficam assim:

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7
2.2.2.2 Clave de Fá
A clave de fá começa na quarta linha, determinando assim a nota fá.

Dentro da clave de sol as notas ficam assim:

2.3 Notas musicais

As notas são nomes dados ao som produzidos pelos instrumentos. Através delas é
possível fazer uma música. No total são sete notas musicais.

Dó – Ré – Mi – Fá – Sol – Lá – Si

Estas notas podem ser representadas nas pautas ou por letras, no qual se denomina
cifras:

Lá Si Dó Ré Mi Fá Sol
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
A B C D E F G

2.3.1 Figuras e valores das notas

Os sons têm durações diferentes. Essas durações são valores representados pelas figuras
gráficas de notação musical. Para cada figura, temos a sua pausa correspondente, que
são momentos de silêncio.

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8
2.4 Simbologias
Na notação musical temos vários símbolos que representam diversos significados.
Abaixo se têm exemplificado alguns destes símbolos.

2.4.1 Barra de compasso

As barras de compasso podem ser de três tipos: simples, dupla e final.

2.4.1.1 Simples
As barras simples separam os compassos.

2.4.1.2 Dupla
A barra dupla separa um trecho do outro.

2.4.1.3 Final
A barra final serve para finalizar uma música.

2.4.2 Ligadura
É uma linha curva utilizada para unir duas ou mais notas, prolongando o seu valor.
Emite-se o primeiro som e os demais serão prolongados.

2.4.3 Ponto de aumento

É um ponto colocado à direita da nota aumentando a metade do seu valor. O segundo
ponto vale a metade do primeiro e assim por diante.

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9
2.4.4 Sinais de repetição
É usado quando o mesmo compasso se repete uma ou mais vezes

2.4.5 Ritornello
Quando se têm três ou mais compassos que se repete usa-se o ritornello.

2.5 Intervalo, tom e semitom

Intervalo é a distância entre dois sons (duas notas).

Semitom é o menor intervalo entre as notas.

Tom é o intervalo com dois semitons.

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10
2.6 Acidentes musicais

2.6.1 Sustenido
Eleva a nota em um semitom.

2.6.2 Bemol
Abaixa a nota em um semitom.

2.6.3 Dobrado sustenido

Eleva a nota em um tom.

2.6.4 Dobrado bemol

Abaixa a nota em um tom.

2.6.5 Bequadro
Usado para restituir a nota ao som natural.

2.7 Notas enarmônicas

As notas enarmônicas são notas que têm a mesma função, porém com nomes diferentes.

Exemplos: Dó sustenido → Ré bemol

Ré sustenido → Mi bemol
Fá sustenido → Sol bemol
Sol sustenido → Lá bemol
Lá sustenido → Si bemol

Mi sustenido → Fá
Si sustenido → Dó
Dó bemol → Si
Fá bemol → Mi

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11
 3 HARMONIA

3.1 Escalas musicais

As escalas musicais são sequencias ordenadas de notas. Por exemplo: dó, ré, mi, fá, sol,
lá, si, dó... repetindo o ciclo.
As escalas podem ser: maiores, menores, pentatônicas, cromáticas entre outras.

3.1.1 Escala cromática

A escala cromática compreende todas as notas do sistema ocidental, as doze notas. A
distância entre as notas é sempre a mesma, ½ tom. Dessa forma, a regra para formação
de escala cromática é:

ST – ST – ST – ST – ST – ST – ST – ST – ST – ST – ST – ST

Exemplo:

Dó, Dó#, Ré, Ré#, Mi, Fá, Fá#, Sol, Sol#, Lá, Lá#, Si, Dó

Existem três tipos de meio tom. Vejamos a seguir.

3.1.1.1 Meio tom cromático

Menor distância entre duas notas de nomes iguais.
No teclado é a transição da tecla branca para a tecla preta.

3.1.1.2 Meio tom diatônico

Menor distância entre duas notas de nomes diferentes.
No teclado é a transição da tecla preta para a tecla branca.

3.1.1.3 Meio tom natural

Menor distância entre duas notas naturais.
No teclado é a transição da tecla branca para a tecla branca.

3.1.2 Escalas maiores

As escalas maiores ou escalas diatônicas são as escalas naturais de cada nota. Possui
sete notas em sequência.
A regra para formação de escala diatônica é:

T – T – ST – T – T – T – ST

Lembrando: semitom ou meio tom é o menor intervalo entre duas notas. Dois semitons
equivalem a um tom.

Exemplo de escala diatônica:

Dó – Ré – Mi – Fá – Sol – Lá – Si

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12
 Si

Lá

Sol

Fá
Mi

Ré

Dó

Para a formação das outras escalas basta seguir a regra.

Ao seguirmos a regra aparecerão algumas notas com sustenidos (#) ou bemóis (b).

Lembrando: um sustenido eleva o som em um semitom e o bemol abaixa o som em um

semitom.

A quantidade de sustenidos ou bemóis em cada escala fica assim:

Escala Sustenidos (#) Bemóis (b)

C
G 1
D 2
A 3
E 4
B 5
F# 6
C# 7
F 1
Bb 2
Eb 3
Ab 4
Db 5
Gb 6
Cb 7

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13
3.1.3 Escala relativa menor (natural)
Toda escala maior (diatônica) possui uma escala relativa menor, que possui as mesmas
notas em ordem diferente. Essa escala inicia-se na nota 1 ½ tom abaixo da tônica sendo
o VI grau da escala maior.
Exemplo:
Escala de Dó maior:

(1º) (2º) (3º) (4º) (5º) (6º) (7º) (8º)

Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá, Si, Dó

1 ½ tom
Escala relativa menor de Lá:

Lá, Si, Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá

Sol

Fá
Mi

Ré

Dó
Si

Lá

Sendo assim, a regra para formação de escala relativa menor é:

T – ST – T – T – ST – T – T

3.1.4 Escalas menores

As escalas menores podem ser harmônicas ou melódicas.

3.1.4.1 Escala menor harmônica

A escala menor harmônica é a escala relativa menor com alteração no VII grau (sobe
meio tom).
Exemplo:
(1º) (2º) (3º) (4º) (5º) (6º) (7º) (8º)

Lá, Si, Dó, Ré, Mi, Fá, Sol#, Lá

Página
14
 Sol#

Fá
Mi

Ré

Dó
Si

Lá
Sendo assim, a regra para formação de escala menor harmônica é:

T – ST – T – T – ST – 1 ½ T – ST

3.1.4.2 Escala menor melódica

A escala menor melódica é a escala relativa menor com alterações no VI e VII graus
(sobe meio tom em cada um).
Exemplo:
(1º) (2º) (3º) (4º) (5º) (6º) (7º) (8º)

Lá, Si, Dó, Ré, Mi, Fá#, Sol#, Lá

Sendo assim, a regra para formação de escala menor melódica é:

T – ST – T – T – T – T – ST

3.1.5 Escala diminuta

A escala diminuta tem intervalos consecutivos de tom e semitom. A regra para
formação é a seguinte:

T – ST – T – ST – T – ST – T – ST – T

Exemplo:

Dó, Ré, Ré#, Fá, Fá#, Sol#, Lá, Si, Dó

Pode-se dizer que existem apenas três tipos de escalas diminutas, pois a cada intervalo
de 1 tom e meio as notas se repetem.

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15
3.1.6 Escala pentatônica
A escala pentatônica é uma escala que tem apenas cinco notas, existindo dois tipos de
escala: a maior e a menor. Elas são derivadas das escalas diatônicas maiores e das
escalas menores naturais, respectivamente.

3.1.6.1 Escala pentatônica maior

Para a formação da escala pentatônica maior, elimina-se o IV e o VII grau da escala
diatônica.

Exemplo: Escala de Dó maior:

(1º) (2º) (3º) (4º) (5º) (6º) (7º) (8º)

Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá, Si, Dó

Ficando assim: Dó, Ré, Mi, Sol, Lá, Dó

3.1.6.2 Escala pentatônica menor

Para a formação da escala pentatônica menor, elimina-se o II e o VI grau da escala
relativa menor.

Exemplo:
Escala de Lá menor:

(1º) (2º) (3º) (4º) (5º) (6º) (7º) (8º)

Lá, Si, Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá

Ficando assim: Lá, Dó, Ré, Mi, Sol, Lá

3.1.7 Escala de Blues

A escala de Blues é baseada na escala pentatônica menor, com o acréscimo de 4+ (IV
grau aumentado).

Exemplo:
Escala de Lá menor:

(1º) (3º) (4º) (4º+) (5º) (7º) (8º)

Lá, Dó, Ré, Ré#, Mi, Sol, Lá

Pode-se utilizar o grau dois como passagem.

(1º) (2º) (3º) (4º) (4º+) (5º) (7º) (8º)

Lá, Si, Dó, Ré, Ré#, Mi, Sol, Lá

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16
3.1.8 Escala Hexafônica
A escala Hexafônica ou, simplesmente, Tons Inteiros é uma escala com intervalos de 1
tom entre as notas. Nesta escala a distância entre as notas é sempre a mesma e a oitava é
divida em seis partes iguais. A regra para formação é:

T–T–T–T–T–T–T

Exemplo:

Dó, Ré, Mi, Fá#, Sol#, Lá#, Dó

3.2 Harmonia Modal

Os modos que serão apresentados a seguir são escalas formadas a partir de cada uma
das sete notas da escala maior. São eles: jônico, dórico, frígio, lídio, mixolídio, eólio e
lócrio.

Os modos jônico, lídio e mixolídio são maiores e o dórico, frígio, eólio e lócrio são
menores.

Quando se diz Dó lídio, por exemplo, embora começando pela nota Dó, esta escala tem
os mesmos intervalos do modo lídio.

3.2.1 Escala do modo Jônico

Regra:
T – T – ST – T – T – T – ST

Exemplo:
Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá, Si, Dó

Exemplo de acorde: C7M

3.2.2 Escala do modo Dórico

Regra:
T – ST – T – T – T – ST – T

Exemplo:
Ré, Mi, Fá, Sol, Lá, Si, Dó, Ré

Exemplo de acorde: Dm7

3.2.3 Escala do modo Frígio

Regra:
ST – T – T – T – ST – T – T

Exemplo:
Mi, Fá, Sol, Lá, Si, Dó, Ré, Mi

Exemplo de acorde: Em7

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17
3.2.4 Escala do modo Lídio
Regra:
T – T – T – ST – T – T – ST

Exemplo:
Fá, Sol, Lá, Si, Dó, Ré, Mi, Fá

Exemplo de acorde: F7M

3.2.5 Escala do modo Mixolídio

Regra:
T – T – ST – T – T – ST – T

Exemplo:
Sol, Lá, Si, Dó, Ré, Mi, Fá, Sol

Exemplo de acorde: G7

3.2.6 Escala do modo Eólio

Regra:
T – ST – T – T – ST – T – T

Exemplo:
Lá, Si, Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá

Exemplo de acorde: Am7

3.2.7 Escala do modo Lócrio

Regra:
ST – T – T – ST – T – T – ST

Exemplo:
Si, Dó, Ré, Mi, Fá, Sol, Lá, Si

Exemplo de acorde: Bm7/5+ ou Bº

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18
3.3 Ciclo das 4ª e 5ª
O ciclo de quartas é uma sequência de notas distanciadas por intervalos de quarta e o
ciclo de quintas por intervalos de quinta. É utilizado para obter todas as 12 notas. O
ciclo de quartas também é conhecido como a ordem dos bemóis e o ciclo de quintas
como a ordem dos sustenidos.

Escala Ciclo Sustenidos (#) Bemóis (b)

C
G 1
D 2
A 3
E
B
5ª 4
5
F# 6
C# 7
F 1
Bb 2
Eb 3
Ab
Db
4ª 4
5
Gb 6
Cb 7

Observar que, seguindo o sentido horário obtemos o ciclo de quintas, e fazendo no

sentido anti-horário temos o ciclo de quartas.

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19
3.4 Acordes
Os acordes são conjuntos de três ou mais notas tocados ao mesmo tempo.

3.4.1 Formação de Acordes

O acorde pode ser formado por três, quatro ou mais notas. Quando formado por três
notas é chamado de tríade, por quatro notas de tétrade e por mais de quatro notas, de
tétrade com nota acrescentada.

3.4.1.1 Tríades
A tríade é formada pelo agrupamento de três notas separadas por intervalos de terça e
pode ser maior, menor, diminuta ou aumentada.

3.4.1.1.1 Tríade maior

A tríade maior é formada pelo I (tônica), III e V graus da escala diatônica maior,
formando um intervalo de terça maior e um de terça menor.

(T) (III) (V)

C = Dó Mi Sol

Terça maior + Terça menor

3.4.1.1.2 Tríade menor

A tríade menor é formada pelo I (tônica), III menor e V graus da escala diatônica menor
natural, formando um intervalo de terça menor e um de terça maior.

(T) (III menor) (V)

Cm = Dó Mi b Sol

Terça menor + Terça maior

3.4.1.1.3 Tríade Diminuta

A tríade menor é formada pelo I (tônica), III menor e V diminuta da escala diatônica
menor natural, formando dois intervalos de terças menores.

(T) (III menor) (V diminuta)

Cm = Dó Mi b Sol b

Terça menor + Terça menor

3.4.1.2 Tétrades
A tétrade é formada pelo agrupamento de quatro notas separadas por intervalos de
terças superpostas.

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20
3.4.1.2.1 Tétrade
A tétrade usa por base a tríade mais uma nota que, por exemplo, pode ser a sétima
maior.
(T) (III) (V) (VII)
C7M = Dó Mi Sol Si

Terça maior + Terça menor + Terça maior

Ou
(T) (III) (V) (VII)
C7 = Dó Mi Sol Si b

Terça maior + Terça menor + Terça menor

3.4.1.2.2 Tétrade com nota acrescentada

A tétrade com nota acrescentada utiliza a tétrade como base mais alguma outra nota.

(T) (III) (V) (VII) (II ou IX)

C7M(9) = Dó Mi Sol Si Ré

Terça maior + Terça menor + Terça maior

3.4.2 Acorde no seu estado fundamental

Quando a tônica do acorde (I) está no baixo (nota mais grave) diz-se que o acorde está
no seu estado fundamental.
Exemplo:

C = Dó Mi Sol

Cm = Dó Mi b Sol

3.4.3 Acordes Invertidos

É quando a terça, a quinta ou a sétima do acorde vai para o baixo, isto é, fica sendo a
nota mais grave. Quando a terça vai para o baixo, diz-se que o acorde está na primeira
inversão; quando a quinta vai para o baixo, diz-se que o acorde está na segunda
inversão; e quando a sétima vai para o baixo, diz-se que o acorde está na terceira
inversão.

3.4.3.1 Primeira inversão (terça no baixo)

Exemplo: C/E Cm/Eb

C/E = Mi Sol Dó

Cm/Eb = Mi b Sol Dó

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21
3.4.3.2 Segunda inversão (quinta no baixo)
Exemplo: C/G Cm/G

C/G = Sol Dó Mi

Cm/G = Sol Dó Mi b

3.4.3.3 Terceira inversão (sétima no baixo)

Exemplo: C/Bb Cm/Bb

C/Bb = Si b Dó Mi Sol

Cm/Bb = Si b Dó Mi b Sol

3.4.4 Trítono
É o intervalo entre duas notas separadas por intervalo de quarta aumentada ou quinta
diminuta (três tons). Este intervalo resulta numa dissonância que caracteriza o som
preparatório nos acordes de sétima.
(T) (III) (V) (VII)
C7 = Dó Mi Sol Si b

Trítono

3.4.5 Função dos acordes

Em música temos momentos instável, estável e menos instável, e são variações que
motivam a continuidade da música até o repouso final. A palavra função serve para
estabelecer a sensação que determinado acorde nos dá dentro da frase harmônica. São
três as funções harmônicas: tônica (estável), dominante (instável) e subdominante
(menos instável).

3.4.5.1 Função Tônica (Acorde I)

Função que geralmente começa e termina a música, de sentido conclusivo (estável).

3.4.5.2 Função Subdominante (Acorde IV)

Função de instabilidade indeterminada. Esta função pode se convergir para qualquer
outra função.

3.4.5.3 Função Dominante (Acorde V)

Função de instabilidade determinada. Esta função se resolve na função tônica (acorde V
se resolve I).

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3.4.6 Tensões nos Acordes
As tensões nos acordes são notas acrescidas as tríades, para formação do campo
harmônico.

(7M) – sétima maior: meio tom abaixo da tônica da escala diatônica

(7) – sétima: um tom abaixo da tônica da escala diatônica
(2 ou 9) – segunda ou nona: um tom acima da tônica da escala diatônica
(4 ou 11) – quarta ou décima primeira: meio tom acima do III grau da escala
diatônica
(6 ou 13) – sexta ou décima terceira: um tom acima do V grau da escala
diatônica
Estes “atalhos” para as tensões servem também para os outros acordes no campo
harmônico.

3.4.7 Acordes Substitutos (Relatividades)

Para cada função podemos ter dois acordes que podem substituir a função desejada.
Chama-se de relativo primário e secundário.

Para achar um relativo primário contam-se, a partir da função, seis graus. Para o relativo
secundário, contam-se três graus.

3.4.7.1 Função Tônica Relativa

Exemplo: C7M → Am7 (primário)
Em7 (secundário)

3.4.7.2 Função Subdominante Relativa

Exemplo: F7M → Dm7 (primário)
Am7 (secundário)

3.4.7.3 Função Dominante Relativa

Exemplo: G7 → Em7 (primário)
Bº (secundário)

3.5 Campo Harmônico

Campo harmônico é o conjunto de acordes formados a partir de uma determinada
escala. Para os campos harmônicos a seguir está representado como tétrades.

3.5.1 Campo Harmônico Maior

I maior com sétima maior (C7M)
II menor com sétima (Dm7)
III menor com sétima (Em7)
IV maior com sétima maior (F7M)
V maior com sétima (G7)
VI menor com sétima (Am7)
VII menor com sétima e quinta bemol (Bm7/5b – BØ)

O sétimo grau também pode ser definido como meio diminuto.

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3.5.2 Campo Harmônico Menor Primitivo
I menor com sétima (Am7)
II meio diminuto (BØ)
III maior com sétima maior (C7M)
IV menor com sétima (Dm7)
V menor com sétima (Em7)
VI maior com sétima maior (F7M)
VII maior com sétima (G7)

3.5.3 Campo Harmônico Menor Harmônico

I menor com sétima maior (Am7M)
II meio diminuto (BØ)
III maior com sétima maior e quinta aumentada (C7M/5+)
IV menor com sétima (Dm7)
V maior com sétima (E7)
VI maior com sétima maior (F7M)
VII diminuto (G#º)

3.5.4 Campo Harmônico Menor Melódico

I menor com sétima maior (Am7M)
II menor com sétima (Bm7)
III maior com sétima maior e quinta aumentada (C7M/5+)
IV maior com sétima (D7)
V maior com sétima (E7)
VI maior com sétima maior (F#Ø)
VII semi-diminuto (G#Ø)

3.6 Cadência Harmônica

A cadência harmônica é caracterizada pela combinação funcional dos acordes, ou seja,
uma sequência de acordes que produz um efeito harmônico característico.

3.6.1 Cadência Perfeita

É a mais forte. Resulta da combinação das funções dominantes (V) e tônica (I).
Exemplos:
| G | C ||

| G7 | C ||

3.6.2 Cadência Autêntica

A cadência autêntica é a cadência perfeita precedida do IV ou II graus
Exemplos:
| F G7 | C ||

| Dm7 G7 | C ||

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3.6.3 Cadência Plagal
É o resultado da combinação das funções subdominantes (IV) e tônica (I).
Exemplos:
| F | C | Fm | C ||

| Dm | C ||

| F/A | C ||

| F | C/E ||

3.6.4 Meia Cadência

É quando o descanso ocorre na função dominante (V), sendo precedido por graus de
diferentes funções.
Exemplos:
| Dm | G ||

| Am7 | G ||

| C | G ||

3.6.5 Cadência deceptiva ou interrompida

É quando o dominante (V) vem seguido por qualquer função que não seja a tônica (I),
podendo ser diatônica ou modulante.

3.6.5.1 Diatônica
Quando o dominante (V) vem seguido por qualquer grau diatônico.
Exemplos:
| G | F |

| G | Am |

| G | Dm |

| G | Em |

3.6.5.2 Modulante
Quando o dominante (V) vem seguido por acorde que leva a uma nova tonalidade,
passageira ou não.
Exemplos:

(V) (I) nova tonalidade

| G | D |

(V) (V) nova tonalidade (I) nova tonalidade

| G | A | D |

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3.6.6 Cadência Sub-V
Esta cadência é originária da cadência II – V – I, no qual se substitui o acorde da função
dominante (V) por outro, mantendo a característica da função.
Exemplo:

II V I
| Dm7 G7 | C ||

II IIb I
| Dm7 Db7 | C ||

3.7 Progressões Harmônicas

Uma progressão harmônica é uma sequência de acordes utilizada para o
acompanhamento de uma determinada melodia. A meta de qualquer progressão de
acordes é a função tônica (I), seja na tonalidade maior ou menor.

Importante ressaltar que os acordes estar no campo harmônico da tonalidade, embora

algumas vezes entrem acordes de empréstimos das escalas próximas. Muitas vezes os
acordes são precedidos de dominantes secundários, então é comum encontrarmos entre
os acordes da escala, por exemplo, do tipo V7.

3.7.1 Progressões comuns

A seguir alguns exemplos de algumas progressões mais usadas.

3.7.1.1 I – VI – II – V – I
C7M – Am7 – Dm7 – G7 – C7M

3.7.1.2 I – II – VII – I
C7M – Dm7 – BØ – C7M

3.7.1.3 I – V – I – IV – I
C7M – G7 – C7M – F7M – C7M

3.7.1.4 I – V – VI – IV
C7M – G7 – Am7 – F7M

3.7.1.5 III – VI – II – V – I
Em7 – Am7 – Dm7 – G7 – C7M

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3.7.1.6 III – VI – IV – VII – I
Em7 – Am7 – F7M – BØ – C7M

3.7.1.7 VII – III – VI – II – V – I

BØ – Em7 – Am7 – Dm7 – G7 – C7M

3.7.1.8 VII – III – VI – IV – VII – I

BØ – Em7 – Am7 – F7M – BØ – C7M

3.7.1.9 VI – IV – I – V
Am7 – F7M – C7M – G7

3.7.2 Quadro de progressões

A seguir um exemplo de progressões com dominantes secundários, subV, etc.

II V/II
Em7 A7

Bbm7 Eb7
II SubV/II
II V
Dm7 G7

C7M

Abm7 Db7
II SubV
II V/V
Ebm7 Ab7

Am7 D7
II SubV/V

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27
 4 IMPROVISAÇÃO

4.1 Definição
A improvisação musical é tocar aquilo que está pensando no momento, é criar no
instante da execução. Existem algumas técnicas e dicas para se improvisar, porém a
criatividade é impossível de ser ensinada.

4.2 Regras de Improvisação

Segue algumas regras para improvisação, de acordo com um dos grandes nomes da
música Wilson Curia.

4.2.1 Notas do Acorde

Geralmente, a nota da melodia é uma das notas que compõem o acorde. “Brincar” entre
as notas do acorde é uma ótima maneira de começar um improviso.

4.2.2 Aproximações Cromáticas

Fazer aproximações cromáticas é um ótimo jeito de improvisar.
Exemplo:
Se a nota da melodia é a nota Ré, antes de executar a nota, pode-se tocar Do# ou Ré#.

4.2.3 Notas de Passagem

Se a melodia tende a fazer intervalos, pode-se utilizar as notas de passagem como
improviso.
Exemplo:
12 34 1234
| Dó Dó | Mi ||

12 3 4 1234
| Dó Dó Ré | Mi ||

4.2.4 Notas Vizinhas (sai e volta pra nota)

Variar um tom ou meio com relação as notas da melodia, também é uma excelente
forma de improvisar.
Exemplo:
12 34 1234
| Dó Dó | Mi ||

12 34 1 2 3 4
| Dó Dó | Fá Mi Ré Mi ||

4.2.5 Resolução Retardada

Alterar o tempo da nota, seja mais lento ou mais rápido, também está entre as técnicas
de improviso.
Exemplo:
12 34 1234
| Dó Dó | Mi ||

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28
 123 4 1 2 3 4
| Dó Dó | Fá Mi Ré Mi ||

4.3 Dicas para Improvisação

Abaixo está uma relação de dicas para improviso.

4.3.1 Seleção de repertório

Comece escolhendo poucas músicas no início. Umas três, no máximo, com um
andamento lento e que já tenha ouvido bastante. É bom que ela tenha pelo menos um
solo, ou vários espaços onde seja possível solar. O ideal é substituir os solos e
improvisos das músicas pelos seus, sem interferir em partes da música que tenham
temas, refrães ou estrofes cantadas. Standards de jazz são ótimos para isso.

4.3.2 Paciência
Ouça com calma a música, sem empolgação, mantendo certo distanciamento, tentando
perceber em que momento começa as frases, onde elas terminam, de que jeito que os
instrumentos entram e saem etc.

4.3.3 Comece com pouco

Toque uma nota e veja se ela fica bem no contexto da harmonia. Fique nela. Se errar,
toque outra, e vá até achar uma que fique legal.

4.3.4 Os erros vão aparecer

Quando isso acontecer, a regra de ouro é tocar outra nota meio tom acima ou abaixo.
Lembrando: errar é humano. Desencane e vá adiante.

4.3.5 Não toque notas a esmo.

Escute o que você está fazendo e escute o que os outros estão tocando. Veja as duas
coisas interagindo, escutando com muita calma, sempre.

4.3.6 Memorizar a música e os caminhos da harmonia.

Isso é importante para saber quais notas servem e quais não servem como também o
“timing” de quando os instrumentos entram e saem. Isso dará mais controle sobre o
improviso, e terá uma noção melhor de quais notas poderá usar e quais evitar.

4.3.7 Música é feita de momentos de tensão e relaxamento.

O ideal é alternar contrastes para conseguir um efeito expressivo. Insistir demais numa
única ideia (tensão ou relaxamento o tempo todo, tanto faz) só cansa. Monotonia só
serve para minar a energia da música e matá-la aos poucos. Nesse “jogo” de tensão e
relaxamento, a ideia é jogar com a criação de expectativas enquanto se alterna o clima
da música, mandando uma frase leve quando todos esperavam uma frase pesada, e vice-
versa. Tensione e relaxe. Inspire e expire. Varie, para criar interesse.

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29
4.3.8 Use pausas.
Improvisos precisam de respiração. O músico é tão responsável pelas notas que toca
quando pelos silêncios entre uma e outra.

4.3.9 Autocrítica
Se sentir que o improviso foi ruim, desista dele. Ninguém acerta no gol em todos os
chutes.

4.3.10 Se não souber o que tocar, apenas ouça

Escute com calma os outros e só depois responda, de preferência a algo que tenha
alguma relação com o que foi tocado. "Pergunta e resposta".

4.3.11 Boas referências

Ouvir boas músicas também faz crescer musicalmente. Vários estilos, vários cantores,
várias banda etc. o ideal é ser bem eclético para conseguir um bom repertório musical
na execução das músicas.

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30
 5 ACORDES

5.1 Acordes maiores

Db Eb Gb Ab Bb

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31
5.2 Acordes menores

Dbm Ebm Gbm Abm Bbm

Página
32
5.3 Acordes maiores com 9

Db9 Eb9 Gb9 Ab9 Bb9

Página
33
5.4 Acordes menores com 9

Dbm9 Ebm9 Gbm9 Abm9 Bbm9

Página
34
5.5 Acordes maiores com 7

Db7 Eb7 Gb7 Ab7 Bb7

Página
35
5.6 Acordes menores com 7

Dbm7 Ebm7 Gbm7 Abm7 Bbm7

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36
5.7 Acordes maiores com 7M ou 7+

Db7+ Eb7+ Gb7+ Ab7+ Bb7+

Página
37
5.8 Acordes maiores com 4

Db4 Eb4 Gb4 Ab4 Bb4

Página
38
5.9 Acordes semidiminuto

Dbm7/5- Ebm7/5- Gbm7/5- Abm7/5- Bbm7/5-

Página
39
5.10 Acordes diminuto

Dbº Ebº Gbº Abº Bbº

Página
40
 6 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

6.1 Exercício I
Completar as escalas maiores

C → _Dó__ _Ré__ _Mi__ _Fá__ _Sol_ _Lá__ _Si__

G → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

D → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

A → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

E → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

B → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

F# → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

C# → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

F → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Bb → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Eb → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Ab → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

6.2 Exercício II

Completar as escalas menores (naturais)

Am → _Lá__ _Si__ _Dó_ _Ré__ _Mi__ _Fá__ _Sol_

Em → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Bm → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

F#m → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

C#m → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

G#m → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

D#m → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Página
41
A#m → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Dm → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Gm → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Cm → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Fm → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

6.3 Exercício III

Completar as escalas menores (Harmônico)

Am → _Lá__ _Si__ _Dó_ _Ré__ _Mi__ _Fá__ _Sol#_

Em → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Bm → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

F#m → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

C#m → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

G#m → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

D#m → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

A#m → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Dm → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Gm → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Cm → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Fm → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

6.4 Exercício IV
Completar as escalas menores (Melódico)

Am → _Lá__ _Si__ _Dó_ _Ré__ _Mi__ _Fá#_ _Sol#_

Em → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Bm → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

F#m → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Página
42
C#m → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

G#m → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

D#m → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

A#m → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Dm → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Gm → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Cm → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Fm → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

6.5 Exercício V
Construir o campo harmônico maior

C → C7M_ Dm7_ Em7_ F7M_ _G7_ Am7_ _BØ _

G → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

D → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

A → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

E → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

B → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

F# → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

C# → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

F → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Bb → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Eb → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Ab → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Página
43
6.6 Exercício VI
Construir o campo harmônico menor (natural – baseado no modo eólio)

C → Am7_ _BØ _ C7M_ Dm7_ Em7_ F7M_ _G7__

G → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

D → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

A → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

E → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

B → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

F# → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

C# → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

F → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Bb → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Eb → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Ab → _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

6.7 Exercício VII

Construir o campo harmônico menor (modo harmônico)

C → Am7_ _BØ _ __C7M(5+)_ Dm7_ Em7_ F7M_ _G#Ø__

G → _____ _____ ___________ _____ _____ _____ ______

D → _____ _____ ___________ _____ _____ _____ ______

A → _____ _____ ___________ _____ _____ _____ ______

E → _____ _____ ___________ _____ _____ _____ ______

B → _____ _____ ___________ _____ _____ _____ ______

F# _____ _____ ___________ _____ _____ _____ ______

C# → _____ _____ ___________ _____ _____ _____ ______

F → _____ _____ ___________ _____ _____ _____ ______

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44
Bb → _____ _____ ___________ _____ _____ _____ ______

Eb → _____ _____ ___________ _____ _____ _____ ______

Ab → _____ _____ ___________ _____ _____ _____ ______

6.8 Exercício VIII

Construir o campo harmônico menor (modo melódico)

C → Am7M _BØ _ __C7M(5+)_ Dm7_ Em7_ F7M_ _G#Ø_

G → _____ _____ __________ _____ _____ _____ _____

D → _____ _____ __________ _____ _____ _____ _____

A → _____ _____ __________ _____ _____ _____ _____

E → _____ _____ __________ _____ _____ _____ _____

B → _____ _____ __________ _____ _____ _____ _____

F# → _____ _____ __________ _____ _____ _____ _____

C# → _____ _____ __________ _____ _____ _____ _____

F → _____ _____ __________ _____ _____ _____ _____

Bb → _____ _____ __________ _____ _____ _____ _____

Eb → _____ _____ __________ _____ _____ _____ _____

Ab → _____ _____ __________ _____ _____ _____ _____

6.9 Exercício IX
Escrever e tocar as cadências propostas, considerando o campo harmônico maior.

II – V – I

C → Dm7_ _G7_ C7M_

G → _____ _____ _____

D → _____ _____ _____

A → _____ _____ _____

E → _____ _____ _____

Página
45
B → _____ _____ _____

F# → _____ _____ _____

C# → _____ _____ _____

F → _____ _____ _____

Bb → _____ _____ _____

Eb → _____ _____ _____

Ab → _____ _____ _____

II – subV – I

C → Dm7_ _Db7_ C7M_

G → _____ _____ _____

D → _____ _____ _____

A → _____ _____ _____

E → _____ _____ _____

B → _____ _____ _____

F# → _____ _____ _____

C# → _____ _____ _____

F → _____ _____ _____

Bb → _____ _____ _____

Eb → _____ _____ _____

Ab → _____ _____ _____

6.10 Exercício X
Escrever e tocar as cadências propostas, considerando o campo harmônico menor.

II – V – I

C → _BØ__ _E7_ Am7_

G → _____ _____ _____

Página
46
D → _____ _____ _____

A → _____ _____ _____

E → _____ _____ _____

B → _____ _____ _____

F# → _____ _____ _____

C# → _____ _____ _____

F → _____ _____ _____

Bb → _____ _____ _____

Eb → _____ _____ _____

Ab → _____ _____ _____

II – subV – I

C → _BØ__ _Bb7_ Am7_

G → _____ _____ _____

D → _____ _____ _____

A → _____ _____ _____

E → _____ _____ _____

B → _____ _____ _____

F# → _____ _____ _____

C# → _____ _____ _____

F → _____ _____ _____

Bb → _____ _____ _____

Eb → _____ _____ _____

Ab → _____ _____ _____

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47