CONCURSO PÚBLICO

TÉCNICO-ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO - NÍVEL MÉDIO

Edital 90/2022 - IFMT

ASSISTENTE DE ALUNOS
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES

1. Este caderno de prova, com páginas
numeradas de 1 (capa) a 23 (folha de anotação
do candidato), é constituído de 50 (cinquenta)
questões objetivas, assim distribuídas:
• 01 a 10 – Língua Portuguesa;
• 11 a 20 – Fundamentos da Educação e
Legislação;
• 21 a 30 – Conhecimentos Gerais do Estado de
Mato Grosso;
• 31 a 50 – Conhecimentos Específicos.
2. Caso o caderno de provas esteja incompleto
ou apresente qualquer defeito de impressão,
solicite ao fiscal a substituição deste.
3. Marque no cartão-resposta somente uma
alternativa para cada questão, preenchendo
completamente o círculo, conforme o exemplo
abaixo.
01 A B C E
02 A C D E
03 A B C E
3.1 A correção da prova será feita por processo
de leitura óptica do cartão-resposta
personalizado. Por isso, o candidato deverá
atentar para a orientação contida nesta capa da
prova sobre a forma correta de preenchimento
do campo relativo a cada questão. Se o campo
for preenchido em desacordo com essa
orientação, o candidato arcará com o ônus de não
ter computada a exata pontuação alcançada.
3.2 Não rasure nem amasse o cartão-resposta.
4. Todos os espaços em branco, neste caderno,
podem ser utilizados para rascunho.
5. A duração da prova é de 4 (quatro) horas, já
incluído o tempo destinado ao preenchimento do
cartãoresposta.
6. Somente após decorridas 2 horas e 30 minutos do
início da prova, o candidato, depois de entregar
seu caderno de prova e seu cartão-resposta,
poderá retirar-se da sala de prova. O candidato
que insistir em sair da sala de prova antes desse
tempo deverá assinar termo de desistência,
declarando sua desistência do concurso.
7. Será permitida a saída de candidatos levando o
caderno de prova somente na última meia hora
de prova.
8. Na página 23 deste caderno de prova, encontra-se
a Folha de Anotação do Candidato, a qual poderá
ser utilizada para a transcrição das respostas das
questões objetivas. Essa folha poderá ser levada
pelo candidato, para posterior conferência com o
gabarito, somente após decorridas 2 horas e 30
minutos do início da prova.
9. Após o término da prova, o candidato deverá,
obrigatoriamente, entregar ao fiscal o cartão-
resposta assinado e preenchido.

CADERNO DE PROVA
Nome do candidato:

Assinatura do candidato
Número da inscrição:

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

QUESTÃO 31

Na obra organizada por Matos (2012, p. 17), Kunsch menciona que “o conceito de comunicação pública tem sido
invocado como sinônimo de comunicação governamental, referindo-se a normas, princípios e rotinas da comu-
nicação social do governo, explicitadas ou não em suportes legais que regulamentam as comunicações internas
externas do serviço público”. Nesse contexto, segundo a autora, a comunicação pública é um conceito complexo
que implica várias vertentes e significações, podendo-se entendê-la, basicamente, de acordo com os seguintes
tipos de comunicação, EXCETO:

(A) Comunicação estatal.

(B) Comunicação digital social.
(C) Comunicação da sociedade civil organizada.
(D) Comunicação institucional dos órgãos públicos.
(E) Comunicação política.

QUESTÃO 32

Segundo Chiavenato (2014, p. 390), existem nas organizações certas condições que tendem a gerar conflitos. São
condições inerentes à natureza das organizações e tendem a criar percepções entre pessoas e grupos, as quais
predispõem ao conflito. Para o autor, basicamente, existem quatro condições que antecedem os conflitos. São
elas:

(A) Comunicação, estrutura, valores e emoções.

(B) Problemas de comunicação, estrutura organizacional, disputa de papéis entre indivíduos da organização e
escassez de recursos.
(C) Mal-entendidos no ambiente de trabalho, diferenciação e especialização de tarefas, alta rotatividade e com-
promisso individual nas organizações.
(D) Ambiguidade de papel, objetivos concorrentes, recursos compartilhados e interdependência de atividades.
(E) Existência de conflitos anteriores, divergências de opiniões, choques de personalidade e falta de clareza de
poder.

QUESTÃO 33

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394/1996), os sistemas de en-
sino, em regime de colaboração, desenvolverão programas integrados de ensino e pesquisa, para oferta de edu-
cação escolar bilíngue e intercultural aos estudantes surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes,
surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas. Com efeito, tais programas
integrados terão por objetivo, EXCETO:
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(A) Elaborar e publicar sistematicamente material didático bilíngue, específico e diferenciado.

(B) Desenvolver currículos, métodos, formação e programas específicos, neles incluídos os conteúdos culturais
correspondentes aos surdos.
(C) Manter programas de formação de pessoal especializado, destinados à educação bilíngue escolar dos surdos,
surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com ou-
tras deficiências associadas.
(D) Fortalecer as práticas socioculturais dos surdos e a Língua Brasileira de Sinais.
(E) Garantir aos surdos o acesso às informações e conhecimentos técnicos e científicos exclusivamente das socie-
dades surdas.

QUESTÃO 34

Consoante as disposições constantes na Constituição de 1988, a União aplicará, anualmente, nunca menos de
dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento da receita resultante de impostos,
compreendidas as transferências constitucionais, para manutenção e desenvolvimento do ensino. Nesse sentido,
segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394/1996), considerar-se-ão como de
manutenção e desenvolvimento do ensino as despesas que se destinam a:

I. Subvenção a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial, desportivo ou cultural.

II. Remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e demais profissionais da educação.
III. Levantamentos estatísticos, estudos e pesquisas visando precipuamente ao aprimoramento da qualidade e
à expansão do ensino.

Está correto o que se afirma APENAS em

(A) I.
(B) I e III.
(C) II e III.
(D) I, II e III.
(E) III.

QUESTÃO 35

Valorizar os profissionais da educação está no escopo da Lei Federal nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional), conforme a qual os sistemas de ensino promoverão a sua valorização, assegurando-lhes,
inclusive nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistério público:

(A) Ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos.

(B) Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, não incluso na carga de trabalho.
(C) Aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico não remunerado para esse
fim.
(D) Progressão funcional baseada estritamente na avaliação do desempenho.
(E) Férias anuais de quarenta e cinco dias.

QUESTÃO 36

Nos termos da Lei Federal nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), entende-se por edu-
cação especial a modalidade de educação escolar oferecida para educandos com deficiência, transtornos globais
do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Com efeito, os sistemas de ensino assegurarão a esses
educandos:

( ) Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessida-
des.
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( ) Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino
fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar
para os superdotados.
( ) Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem
como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.
( ) Acesso diferenciado aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível
do ensino regular.

Assinale a sequência CORRETA.

(A) V, V, V, V.
(B) F, F, F, V.
(C) V, F, V, F.
(D) F, V, F, V.
(E) V, V, V, F.

Leia atentamente a situação hipotética abaixo e responda às questões 37 e 38:

A revista PPRT, muito embora seja destinada ao público infanto-juvenil, é muito famosa entre jovens e adultos,
sendo, inclusive, muito consumida por uma porção expressiva deste público. Pensando em ampliar o seu merca-
do consumidor, uma indústria de bebidas alcoólicas decide fazer um contrato milionário com a revista PPRT para
nela veicular anúncios de seus principais produtos.

QUESTÃO 37

Com base na situação hipotética descrita acima, bem como nas disposições constantes no Estatuto da Criança
e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990), os anúncios dos produtos da indústria de bebidas na revista PPRT:

(A) Poderão ser veiculados sem nenhuma objeção, pois não há na legislação brasileira nenhuma disposição em
contrário.
(B) Poderão ser veiculados, desde que seja comprovado que a maior parte dos consumidores da revista é forma-
da por jovens e adultos, conforme mencionado no enunciado.
(C) Poderão ser veiculados, desde que os anúncios apresentem informação destacada sobre a natureza dos pro-
dutos e a faixa etária a que se destinam.
(D) Não poderão ser veiculados, por expressa vedação legal.
(E) Todas as alternativas estão incorretas.

QUESTÃO 38

Com base na situação hipotética descrita acima, bem como nas disposições constantes no Estatuto da Criança
e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/1990), os anúncios dos produtos da indústria de bebidas na revista PPRT:

(A) Configuram infração administrativa punível com multa de três a vinte salários de referência, duplicando-se a
pena em caso de reincidência, sem prejuízo de apreensão da revista ou publicação.
(B) Não configuram nenhum tipo de infração, por se tratar de uma mera relação comercial entre particulares.
(C) Não configuram nenhum tipo de infração, desde que os anúncios apresentem informação destacada sobre a
natureza dos produtos e a faixa etária a que se destinam.
(D) Não configuram nenhum tipo de infração, desde que seja comprovado que a maior parte dos consumidores
da revista é formada por jovens e adultos.
(E) Configuram infração administrativa punível com multa de três a vinte salários de referência, duplicando-se a
pena em caso de reincidência, com apreensão da revista ou publicação.
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QUESTÃO 39

O Conselho Tutelar é órgão permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo
cumprimento dos direitos da criança e do adolescente. Com efeito, nos termos do Estatuto da Criança e do Ado-
lescente (Lei Federal nº 8.069/1990), cabe aos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicar
ao Conselho Tutelar os seguintes casos, EXCETO:

(A) Reiteração de faltas injustificadas.

(B) Maus-tratos envolvendo seus alunos.
(C) Expulsão de seus alunos.
(D) Elevados níveis de repetência.
(E) Evasão escolar.

Leia atentamente a situação hipotética abaixo e responda às questões 40 e 41:

Um determinado campus do IFMT suspendeu a prática de todas as atividades desportivas em sua sede por tempo
indeterminado, tendo em vista que todos os locais destinados ao exercício de atividades poliesportivas entrariam
em reforma. Diante disso, os estudantes deste campus se mobilizaram para exigir que a instituição deveria dispo-
nibilizar ao menos um local apropriado para a prática de atividades desportivas, independente da reforma que
ocorreria. O campus, por sua vez, informou aos estudantes que não poderia atender ao pedido que formularam
por ausência de disponibilidade orçamentária e que, tão logo a reforma fosse concluída, as atividades desporti-
vas seriam retomadas.

QUESTÃO 40

No caso em tela, consoante dispõe o Estatuto da Juventude (Lei Federal nº 12.852/2013), a resposta apresentada
pelo campus:

(A) Foi correta, com base no princípio da reserva do possível, segundo o qual o Estado tem a obrigação de realizar
somente aquilo que está dentro de seus limites orçamentários.
(B) Foi incorreta, pois o Estatuto da Juventude assevera que todas as escolas possuem o dever de buscar pelo
menos um local apropriado para a prática de atividades poliesportivas.
(C) Foi correta, pois as atividades desportivas serão retomadas após a conclusão da reforma.
(D) Foi correta, tendo em vista que o direito invocado pelos estudantes possui eficácia limitada e, portanto, depen-
de de uma regulamentação futura para que possa produzir todos os seus efeitos.
(E) Foi incorreta, pois o Estatuto da Juventude afirma que a política pública de desporto e lazer deverá considerar
a realização de diagnóstico e estudos estatísticos oficiais acerca da educação física e dos desportos e dos equi-
pamentos de lazer no Brasil, então, antes mesmo de responder aos estudantes, caberia ao campus promover
os referidos estudos e diagnóstico.

QUESTÃO 41

De acordo com o Estatuto da Juventude (Lei Federal nº 12.852/2013), os conselhos de juventude são órgãos per-
manentes e autônomos, não jurisdicionais, encarregados de tratar das políticas públicas de juventude e da garan-
tia do exercício dos direitos do jovem. Nesse sentido, com base na situação hipotética descrita acima, é correto
afirmar que, caso os estudantes deste campus do IFMT viessem a reportar esse fato ao conselho de juventude,
poderia este, por seu turno, exercer as seguintes atribuições, EXCETO:

(A) Aplicar multa por violação aos direitos do jovem garantidos na legislação.
(B) Solicitar informações das autoridades públicas.
(C) Expedir notificações.
(D) Encaminhar à autoridade judiciária os casos de sua competência.
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(E) Encaminhar ao Ministério Público notícia de fato que constitua infração administrativa ou penal contra os di-
reitos do jovem garantidos na legislação.

Leia atentamente a situação hipotética abaixo e responda às questões 42 e 43:

João, uma criança de 7 anos, possui TEA (Transtorno do Espectro Autista). Com a intenção de melhorar o nível de
desenvolvimento e de autonomia de João, seus pais decidiram matriculá-lo em um estabelecimento público de
ensino regular, visto que João possui plenas condições de se integrar a esse sistema de ensino, com um mínimo
de adaptações. A instituição de ensino, por sua vez, recusou-se a efetuar a matrícula de João sob os seguintes
argumentos: (1) de que não se enquadra no conceito de “escola regular inclusiva”, nos termos do Decreto Federal
nº 10.502/2020, bem como (2) por ser inviável promover adaptações razoáveis na instituição a fim de acolhê-lo,
em virtude de insuficiência de disponibilidade orçamentária.

QUESTÃO 42

No caso em tela, consoante dispõe o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei Federal nº 13.146/2015) e as Normas
Gerais de Apoio às Pessoas Portadoras de Deficiência (Lei Federal nº 7.853/1989), a resposta apresentada pelo
estabelecimento de ensino:

(A) Foi correta em relação aos dois argumentos apresentados, pois, nos termos do Decreto Federal nº 10.502/2020,
somente instituições de ensino que oferecem atendimento educacional especializado aos educandos da edu-
cação especial (em classes regulares, classes especializadas ou salas de recursos) podem ser consideradas “es-
colas regulares inclusivas”, o que não se aplica ao caso. Quanto ao segundo argumento, conforme o princípio
da reserva do possível, o Estado tem a obrigação de realizar somente aquilo que está dentro de seus limites
orçamentários.
(B) Foi correta em relação ao primeiro argumento apresentado, pois, nos termos do Decreto Federal nº 10.502/2020,
somente instituições de ensino que oferecem atendimento educacional especializado aos educandos da edu-
cação especial (em classes regulares, classes especializadas ou salas de recursos) podem ser consideradas “es-
colas regulares inclusivas”, o que não se aplica ao caso. Porém, foi incorreta em relação ao segundo argumento
apresentado, pois, nos termos das Leis Federais nº 7.853/1989 e 13.146/2015, incumbe ao poder público dis-
pensar tratamento prioritário e adequado tendente a viabilizar a matrícula compulsória em cursos regulares
de estabelecimentos públicos e particulares de pessoas portadoras de deficiência capazes de se integrarem no
sistema regular de ensino, bem como implementar adaptações razoáveis para atender às características dos
estudantes com deficiência, respectivamente.
(C) Foi incorreta em relação aos dois argumentos apresentados, pois, ainda que não se enquadre no conceito de
“escola regular inclusiva”, o Supremo Tribunal Federal, por maioria, referendou a decisão liminar para suspen-
der a eficácia do Decreto nº 10.502/2020, nos termos do voto do Relator, Ministro Dias Toffoli (Decisão publi-
cada no DOU de 08/01/2020). Quanto ao segundo argumento, nos termos das Leis Federais nº 7.853/1989 e
13.146/2015, incumbe ao poder público dispensar tratamento prioritário e adequado tendente a viabilizar a
matrícula compulsória em cursos regulares de estabelecimentos públicos e particulares de pessoas portado-
ras de deficiência capazes de se integrarem no sistema regular de ensino, bem como implementar adaptações
razoáveis para atender às características dos estudantes com deficiência, respectivamente.
(D) Foi incorreta em relação ao primeiro argumento apresentado, pois, ainda que não se enquadre no concei-
to de “escola regular inclusiva”, o Supremo Tribunal Federal, por maioria, referendou a decisão liminar para
suspender a eficácia do Decreto nº 10.502/2020, nos termos do voto do Relator, Ministro Dias Toffoli (Decisão
publicada no DOU de 08/01/2020). Porém, foi correta em relação ao segundo argumento apresentado, pois,
conforme o princípio da reserva do possível, o Estado tem a obrigação de realizar somente aquilo que está
dentro de seus limites orçamentários.
(E) Todas as alternativas estão incorretas.

QUESTÃO 43

Com base na situação hipotética descrita acima, segundo as disposições constantes na Lei Federal nº 7.853/1989,
a recusa em efetuar a matrícula de João em razão de sua deficiência:

(A) Não constitui crime.

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(B) Constitui crime punível com multa, apenas.

(C) Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos, apenas.
(D) Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos e multa.
(E) Constitui crime punível com detenção de 2 (dois) a 5 (cinco) anos e multa.

Leia atentamente a situação hipotética abaixo e responda às questões 44 e 45:

A família de um estudante do Colégio Beta registrou um boletim de ocorrência junto à polícia judiciária civil do
estado depois que o filho de 15 anos voltou da escola com uma fratura no punho. Segundo os pais, o menino so-
freu bullying por ter sido agredido por um colega de sala. De acordo com o boletim de ocorrência, o jovem estava
na sala de aula quando um outro aluno o agarrou pelo pescoço e o agrediu com chutes. O menino também levou
uma rasteira e caiu no chão, por isso, fraturou o punho. Os pais ficaram muito assustados com o ocorrido, pois o
estudante nunca sofreu nenhum tipo de insulto, ameaça ou agressão de seus colegas do Colégio Beta. O Colégio
Beta, por seu turno, instaurou procedimento administrativo para apurar os fatos.

QUESTÃO 44

Com base na situação hipotética descrita acima, bem como de acordo com as disposições constantes na Lei Fe-
deral nº 13.185/2015, é CORRETO afirmar que:

(A) O caso retratado não pode ser enquadrado como bullying, pois a legislação brasileira ainda não disciplina essa
questão.
(B) O caso retratado pode ser enquadrado como bullying, pois o mero ato de violência física sofrido pelo estu-
dante, de forma única e isolada como descrito acima, já se amolda às disposições constantes na Lei Federal nº
13.185/2015.
(C) O caso retratado não pode ser enquadrado como bullying, pois, nos termos da Lei Federal nº 13.185/2015,
considera-se bullying todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre sem moti-
vação evidente, praticado por indivíduo ou grupo contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimidá-la
ou agredi-la, causando dor e angústia à vítima.
(D) O caso retratado pode ser enquadrado como bullying, sendo inclusive classificado como bullying material, nos
termos da Lei Federal nº 13.185/2015.
(E) O caso retratado não pode ser enquadrado como bullying, pois nessa fase da vida esses excessos podem ser
considerados como uma simples brincadeira que, muitas das vezes, pode levar os envolvidos a reagirem de
maneira mais intensa em virtude dos desafios decorrentes de interações sociais.

QUESTÃO 45

Com base na situação hipotética descrita acima, bem como de acordo com as disposições constantes na Lei Fe-
deral nº 13.185/2015, é correto afirmar que o Colégio Beta, para além da instauração de procedimento adminis-
trativo para apurar os fatos, tem o dever de:

(A) Aplicar a sanção disciplinar de advertência ao estudante que, porventura, seja considerado responsável pelos
fatos apurados.
(B) Aplicar a sanção disciplinar de suspensão por até 30 dias ao estudante que, porventura, seja considerado res-
ponsável pelos fatos apurados.
(C) Aplicar a sanção disciplinar de transferência compulsória do estudante que, porventura, seja considerado res-
ponsável pelos fatos apurados.
(D) Aplicar a sanção disciplinar de expulsão do estudante que, porventura, seja considerado responsável pelos
fatos apurados.
(E) Assegurar medidas de conscientização, prevenção, diagnose e combate à violência e ao bullying.
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QUESTÃO 46

Quanto aos conhecimentos básicos sobre alimentação infantil e as disposições acerca do atendimento à alimen-
tação escolar (Lei Federal nº 11.947/2009), considere:

I. A inclusão da educação alimentar e nutricional no processo de ensino e aprendizagem, que perpassa o currí-
culo escolar, abordando os temas alimentação e nutrição e o desenvolvimento de práticas saudáveis de vida,
na perspectiva da segurança alimentar e nutricional.
II. O apoio ao desenvolvimento sustentável, com incentivos para a aquisição de gêneros alimentícios diversi-
ficados, produzidos em âmbito local e preferencialmente pela agricultura familiar e pelos empreendedores
familiares rurais, priorizando as comunidades tradicionais indígenas e de remanescentes de quilombos.
III. O apoio ao desenvolvimento sustentável, com incentivos para a aquisição de gêneros alimentícios diversifica-
dos, produzidos em âmbito nacional por grandes produtores especializados na produção e fornecimento de
gêneros sustentáveis.

Nos termos da Lei Federal nº 11.947/2009, são diretrizes da alimentação escolar o que se afirma APENAS em:

(A) I.
(B) I e II.
(C) II e III.
(D) I, II e III.
(E) II.

QUESTÃO 47

A ludicidade é de fundamental importância para o desenvolvimento da criança e do adolescente e, possivelmente

por isso, a brincadeira tem sido uma questão bastante discutida por diversos teóricos. Com efeito, Bacelar (2009,
p. 30) afirma que a vivência lúdica, ou ludicidade, pode ser identificada a partir das seguintes características:

( ) É externa ao indivíduo.
( ) Envolve uma conexão entre o objetivo e o subjetivo.
( ) Pode ser observada e descrita por outra pessoa enquanto é realizada.
( ) Integra as dimensões emocional, física e mental.

Assinale a sequência CORRETA.

(A) V, V, V, V.
(B) F, F, F, V.
(C) V, F, V, F.
(D) F, V, V, F.
(E) F, V, F, V.

QUESTÃO 48

De acordo com a Política Nacional sobre Drogas (Decreto Federal n° 9.761/2019), a efetiva prevenção ao uso de
tabaco e seus derivados, de álcool e de outras drogas é fruto do comprometimento, da cooperação e da parceria
entre os diferentes segmentos da sociedade brasileira e dos órgãos da administração pública federal, estadual,
distrital e municipal. Com efeito, nos termos do Decreto Federal nº 9.761/2019, são diretrizes relativas à preven-
ção ao uso drogas:

I. Promover e apoiar ações que promovam o vínculo familiar, o desenvolvimento da espiritualidade e a prática
de esportes, entre outras, como fatores de proteção ao uso de tabaco e seus derivados, de álcool e de outras
drogas.
II. Fundamentar campanhas e programas de prevenção ao uso de tabaco e seus derivados, álcool e outras dro-
gas em pesquisas e levantamentos sobre o uso de drogas lícitas e ilícitas e suas consequências, de acordo
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com a população-alvo, respeitadas as características regionais e as peculiaridades dos diversos segmentos

populacionais.
III. Propor a inclusão, na educação básica, média e superior, de conteúdos relativos à prevenção do uso de dro-
gas lícitas e ilícitas, com ênfase na promoção da vida, da saúde, na promoção de habilidades sociais e para a
vida, formação e fortalecimento de vínculos, promoção dos fatores de proteção contra as drogas, conscienti-
zação e proteção contra os fatores de risco.

Está correto o que se afirma APENAS em:

(A) I.
(B) I e III.
(C) II e III.
(D) I, II e III.
(E) II.

Leia atentamente a situação hipotética abaixo e responda às questões 49 e 50:

O estabelecimento de ensino de educação básica Alfa almeja que seus colaboradores estejam aptos a prestar os
primeiros socorros aos seus alunos em situações de emergência e urgência médicas, até que o suporte médico
especializado, local ou remoto, se torne possível. Para tanto, o estabelecimento de ensino Alfa foi orientado a
seguir as disposições da Lei Lucas (Lei Federal nº 13.722/2018).

QUESTÃO 49

Com base na situação hipotética descrita acima, nos termos da Lei Federal nº 13.722/2018, é CORRETO afirmar
que o estabelecimento de ensino de educação básica Alfa obrigatoriamente deverá:

(A) Ofertar semestralmente o curso de capacitação e/ou reciclagem em noções básicas de primeiros socorros
para seus professores e funcionários, bem como afixar em local visível a certificação que comprove a realiza-
ção da capacitação e o nome dos profissionais capacitados.
(B) Ofertar semestralmente o curso de capacitação e/ou reciclagem em noções básicas de primeiros socorros
para seus professores e funcionários, bem como afixar em local visível a certificação que tão somente com-
prove a realização da capacitação.
(C) Ofertar anualmente o curso de capacitação e/ou reciclagem em noções básicas de primeiros socorros para
seus professores e funcionários, bem como afixar em local visível a certificação que tão somente comprove a
realização da capacitação.
(D) Ofertar anualmente o curso de capacitação e/ou reciclagem em noções básicas de primeiros socorros para
seus professores e funcionários, bem como afixar em local visível a certificação que comprove a realização da
capacitação e o nome dos profissionais capacitados.
(E) Ofertar bianualmente o curso de capacitação e/ou reciclagem em noções básicas de primeiros socorros para
seus professores e funcionários, bem como afixar em local visível a certificação que comprove a realização da
capacitação e o nome dos profissionais capacitados.

QUESTÃO 50

Com base na situação hipotética descrita acima, é correto afirmar que o não cumprimento das disposições da Lei
Federal nº 13.722/2018 pelo estabelecimento de ensino Alfa poderá implicar na imposição das seguintes penali-
dades, EXCETO:

(A) Notificação de descumprimento da Lei.

(B) Advertência, aplicada pelo não atendimento da notificação.
(C) Multa, aplicada em dobro em caso de reincidência.
(D) Cassação do alvará de funcionamento ou da autorização concedida pelo órgão de educação, tratando-se de
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estabelecimento particular de ensino, em caso de nova reincidência.

(E) Responsabilização patrimonial do agente público, tratando-se de estabelecimento público de ensino, em caso
de nova reincidência.
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FOLHA DE ANOTAÇÃO DO CANDIDATO
Nome do Candidato ___________________________________________________________________________________________________

Questão Alternativa Questão Alternativa

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Esta folha é destinada para uso EXCLUSIVO DO CANDIDATO.

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