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Respostas dos exercícios complementares

volume
1

Expressões algébricas e fatoração

1. a) 2a + 5a - 2 a + (-6a) + 2 a = 7a - 6a = a
b) (2 - 3a) + (5a - 2) + (-a + 3) -(-2a + 9) = (2 - 2 + 3 - 9) + (-3a + 5a - a + 2a) = -6 + 3a
1 7
c) $ 2sk 3w10 - sk 3w10 + 1,25sk 3w10 - (4 - 2 9 )sk 3w10
3 6
2 7 2 7 5
= d - + 1,25 - 4 + 2 9 nsk 3w10 = d - + - 4 + 6 nsk 3w10
3 6 3 6 4
8 - 14 + 15 - 48 + 72
=d n sk 3w10 =
33 3 10 11 3 10
sk w = sk w
12 12 4
d) 7r 3s2 - 3r 2s2 - 2r 3s2 + 6rs - 2r 2s2 - 9rs = (7r 3s2 - 2r 3s2) + (-3r 2s2 - 2r 2s2) + (6rs - 9rs)
= 5r 3s2 - 5r 2s2 - 3rs
e) -3xat 2 + 2pq - 10e3 + 3xat 2 - 5pq + 11e3 = (11e3 - 10e3) + (2pq - 5pq) = e3 - 3pq

at 2 2 $ 42
2. a) Sendo S a distância percorrida, temos S = v0t + = 20 $ 4 + = 80 + 16 = 96 km.
2 2
a $ 22
b) Sendo a a aceleração, para t = 2 h e S = 96 km, temos 20 $ 2 + = 96 + 40 + 2a
2
= 96 + a = 28 km/h2.
3. Como um cachorro-quente é vendido por R$ 10,00, seu custo de produção é de R$ 4,50 e a
manutenção diária da barraca é de R$ 80,00, o lucro com a venda de n cachorros-quentes
em um dia pode ser representado por L = 10n - 4,50n - 80 + L = 5,50n - 80.

2 3
4. b Seja Z o tempo que a luz vermelha fica acesa. Então X = Z + Z = X.
3 2
3
Logo, X + 5 + Z = Y + X + 5 + X = Y + 5X - 2Y + 10 = 0.
2
5. b Plantando 10 hectares de soja, o produtor teve um custo de 10 $ 1 200 = 12 000 reais e com
a venda das x sacas de 60 kg recebeu 50x reais, assim o lucro L é dado por L = 50x - 12 000.
6. d Cada diarista recebe 2 $ 80 = 160 reais por semana. Como um dos funcionários é gerente,
são X - 1 diaristas.
Logo Y = 160 $ (X - 1) + 1 000 $ 1 + Y = 160X + 840.
7. a O preço por diária é d e o total por n diárias é d $ n. O valor da taxa de serviço é d $ n $ s.
Assim, o preço P a ser pago é dado por P = d $ n + L + d $ n $ s.

2ª Série Matemática 1
222
1 1
2 22 - 2 $1 + 4-2+
x - 2y + z 2 + 2(2 - 1) $ 1 = 2 + 2 $1$ 1
8. a) + 2(x - y)z =
2z 1 2 1 2
2$
2
1 7
=2+ + 1=
2 2

x 2 - 2y + z (-3)2 - 2 $ 0 + 4 9-0+4
b) + 2(x - y)z = + 2(-3 - 0) $ 4 = + 8 $ (-3)
2z 2$ 4 8
13 179
= - 24 = -
8 8
1 2
d
n - 2$ +
1 1
2 1 1
x - 2y + z
+ 2d - n $
2 3 4 1
c) + 2(x - y)z =
2z 1 2 3 4
2$
4
1 2 1 1
- + -
= 4 3 4 + 2$ $ = 6 + 1 = - 1 $2 + 1 = - 4 + 1 = - 3 = - 1
1 1
1 6 4 1 12 6 12 12 12 12 4
2 2

9. e Para a = 10, x = 2 e y = 1, temos a3 - 3a2x 2y 2 = 103 - 3 $ 102 $ 22 $ 12 = 1 000 - 3 $ 102 $ 4


= 1 000 - 1 200 = -200.

1
2d -
n-3
1 2x - 3 2 -1 - 3 4 4
10. e Para x = - , temos y = = = =- =-
2 4x 2 + 2 1 2 1 1+ 2 3
4d - n + 2 4d n + 2
2 4

1 1 5 5
+
1 1 a+b 2 3 6
11. b Para a = e b = , temos = = = 6 = 1.
2 3 1 - ab 1 1 1 5
1- $ 1-
2 3 6 6

1
(- 0,101)
- x 2 + xy - x (x - y) - (- 0,1)(- 0,1 - 0,001) 0,1(- 0,101) 10
12. Temos = = = =
y y 0,001 0,001 1
1000
1000
= (- 0,101) = 100(- 0,101) = -10,1.
10

-1 -1 -1 -1
- 20 $ d n$d n + 5$d n - 8 $d n -1
20ab + 5b - 8a - 1 4 5 5 4
13. c Temos que - =
1 -1 -1
16 $ d n - 20 $ d n+
16a - 20b + 1
3 4 5 3
-1 - 1 + 2 - 1 -1
= = = -3.
1 1
-4 + 4 +
3 3

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 2


222
1 m 1 n ab + 1 m ab - 1 n
da +n $d a - n d n $d n m ab 1 n
ab + 1 a - $ a
=d n $d n
b b b b $
14. b =
1 m 1 n ab + 1 m ab - 1 n b ab + 1 b ab - 1
db + n $db - n d n $d n
a a a a
a m a n a m+n
=d n $d n = d n
1 1
= (2)-2 = =
b b b 2 2 4

15. a) 8x 2 - 20xy + 40xy 2 = 4x(2x - 5y + 10y 2)


b) 5x 2y - xy + 4xy - 2x 2y = 3x 2y + 3xy = 3xy(x + 1)
x2 5x 2 5
= x 2d 9x - x + n
2
c) 10x4 - + 3x 2 - x 3 - x4 = 9x4 - x 3 +
2 2 2
d) 7m2 - (m2 - 5m) - (2m - 1) - 1 = 7m2 - m2 + 5m - 2m - 1 + 1 = 6m2 + 3m = 3m(2m + 1)
e) mx 2y - m2nxy + 3mx 2y 2z = mxy(x - mn + 3xyz)
f ) 8a2b3c4 - 6a2b2c 3 + 4a4b3c 2 - 2a2b4c 5 = 2a2b2c 2(4bc 2 - 3c + 2a2b - b2c 3)

16. a) 2t 3 + 6t 2 + 6t + 18 = 2t 2(t + 3) + 6(t + 3) = (2t 2 + 6)(t + 3) = 2(t 2 + 3)(t + 3)


b) mx 3 + (m + 1)x 2 + 4(m + 2)x + x 3 - 4x = (m + 1)x 3 + (m + 1)x 2 + (4m + 8 - 4)x
= (m + 1)x 3 + (m + 1)x 2 + 4(m + 1)x = (m + 1)x(x 2 + x + 4)
c) 2px 2 + 3qx 2 + 4rx 2 - 8py - 12qy - 16ry = x 2(2p + 3q + 4r) - 4y(2p + 3q + 4r)
= (x 2 - 4y)(2p + 3q + 4r)
d) 3 x 2 y 3z 3 - 2 3 x 4 y3z2 + 8 2 $ 3 x2 y3z3 - 16 $ 2 3 x 4 y3z2
= (1 + 8 2 ) 3 x 2 y 3z 3 - 2(1 + 8 2 ) 3 x 4 y3z2 = (1 + 8 2 ) 3 x 2 y 3z 2 ( z - 2x2)

17. a) (3x - 2y)2 = (3x)2 - 2 $ 3x $ 2y + (2y)2 = 9x 2 - 12xy + 4y 2


b) (x + 2 y )2 = x 2 + 2 $ x $ 2 y + ( 2 y )2 = x 2 + 2 2 xy + 2y 2
c) ( 2 m - 6 n )2 = ( 2 m )2 - 2 $ 2 m $ 6 n + ( 6 n)2 = 2m2 - 2 2 $ 6 mn + 6n2
= 2m2 - 4 3 mn + 6n2
d) (16 - 2x)(16 + 2x) = 162 - (2x)2 = 256 - 4x 2
1 1 1 1 2
e) d - - y nd - y n = -d + y nd - y n = - >d 1 n - y 2H = y 2 - 1
4 4 4 4 4 16

y 2 x 2 y 2 2 y2
f) d + n = d n + 2$ x $ + d n = x +
x y xy
+
3 4 3 3 4 4 9 6 16

18. Temos x 2 + y 2 + 12x + 16y + 100 = 0 + x 2 + 12x + 36 + y 2 + 16y + 64 = 0


+ (x + 6)2 + (y + 8)2 = 0 (*).
x +6=0 x = -6
Como a2 $ 0, para todo a ! R, então (*) + + .
y +8=0 y = -8

Logo, x 2 - 3xy + y 2 = (-6)2 -3(-6)(-8) + (-8)2 = 36 - 144 + 64 = -44.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 3


222
2 4
x2 x
e o
-2 -2 -2
x 2- x3 x 2 (1 - x) 1- x
19. d Temos f p => H =e o = 1- x = x 2 - 2x + 1 .
x4 x4 x2
(x ! 0 / x !1) (x ! 0 / x !1)

2 3 4 9
20. Temos (2 - 1)(2 + 1)(22 + 1)(22 + 1)(22 + 1)(22 + 1) $ ... $ (22 + 1) + 1
2 3 4 9
= (22 - 1)(22 + 1)(22 + 1)(22 + 1)(22 + 1) $ ... $ (22 + 1) + 1
2 2 3 4 9
= (22 - 1)(22 + 1)(22 + 1)(22 + 1) $ ... $ (22 + 1) + 1
3 3 4 9
= (22 - 1)(22 + 1)(22 + 1) $ ... $ (22 + 1) + 1
4 4 9 9 9 10 10
= (22 - 1)(22 + 1) $ ... $ (22 + 1) + 1 = ... = (22 - 1)(22 + 1) + 1 = 22 - 1 + 1 = 22
= 21 024.

21. Sendo x = (1 + 3 )n e y = (1 - 3 )n, temos a = x + y e 3 $ b = x - y.


2 2
Assim, a - 3b = (a + 3 $ b)(a - 3 $ b) = (x + y + x - y)(x + y - x + y) = 2x $ 2y
2
= 4xy = 4(1 + 3 )n(1 - 3 )n = 4[(1 + 3 )(1 - 3 )]n = 4(12 - 3 )n = 4 $ (-2)n.

22. a) (3x - 1)3 = (3x)3 - 3 $ (3x)2 $ 1 + 3 $ 3x $ 12 - 13 = 27x 3 - 27x 2 + 9x - 1


1 3 1 2 1 3
b) d a + n = a3 + 3 $ a2 $ + 3 $ a $ d n + d n = a3 + a2 + +
1 a 1
3 3 3 3 3 27
c) ( 2 x + 1)3 = ( 2 x )3 + 3 $ ( 2 x )2 $ 1 + 3 $ 2 x $ 12 + 13 = 2 2 x 3 + 6x 2 + 3 2 x + 1
d) (y - 3 2 )3 = y 3 - 3 $ y 2 $ 3 2 + 3 $ y $ ( 3 2 )2 - ( 3 2 )3 = y 3 - 33 2 y 2 + 33 4 y - 2
e) (2x + y - 1)2 = (2x)2 + y 2 + (-1)2 + 2[2xy + 2x $ (-1) + y $ (-1)] = 4x 2 + y 2 + 1 - 4x + 4xy - 2y
f ) (a - 4b - 2)2 = a2 + (-4b)2 + (-2)2 + 2[a $ (-4b) + a $ (-2) + (-4b) $ (-2)]
= a2 + 16b2 + 4 - 4a - 8ab + 16b
23. d Como (x + y + z)2 = x 2 + y 2 + z 2 + 2xy + 2xz + 2yz = x 2 + y 2 + z 2 + 2(xy + xz + yz)
= 6 + 2 $ 6 + (x + y + z)2 = 18 + x + y + z = ! 18 + x + y + z = !3 2 , então um possível
valor para a soma é 3 2 .
24. a) 8x 3 - 27y 3 = (2x)3 - (3y)3 = (2x - 3y)[(2x)2 + 2x $ 3y + (3y)2] = (2x - 3y)(4x 2 + 6xy + 9y 2)
b) a3 + 64b3 = a3 + (4b)3 = (a + 4b)[a2 - a $ 4b + (4b)2] = (a + 4b)(a2 - 4ab + 16b2)
c) 2x 3 + y 3 = ( 3 2 x )3 + y 3 = ( 3 2 x + y)[( 3 2 x )2 - 3 2 x $ y + y 2]
= ( 3 2 x + y)( 3 4 x 2 - 3 2 xy + y 2)
d) x 6 - 64 = (x 3 + 8)(x 3 - 8) = (x + 2)(x 2 - 2x + 4)(x - 2)(x 2 + 2x + 4) = (x + 2)(x - 2)(x 2 - 2x + 4)
(x 2 + 2x + 4)
e) y 6 - 54y 3 + 729 = (y 3 - 27)2 = [(y - 3)(y 2 + 3y + 9)]2
f ) 27x3 - 54x2y + 36xy 2 - 8y 3 = (3x)3 - 3 $ (3x)2 $ 2y + 3 $ 3x $ (2y)2 - (2y)3 = (3x - 2y)3

25. Como (x + y)3 = x 3 + 3x 2y + 3xy 2 + y 3 = x 3 + y 3 + 3xy(x + y), então 133 = 637 + 3xy $ 13
1560
+ xy = + xy = 40. Assim, x 2 + y 2 = (x + y)2 - 2xy = 132 - 2 $ 40 = 169 - 80 = 89.
39

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 4


222
1 2
26. d x + n = 6 + x2 + 2 $ x $
1 1 1 1
+ = 6 + x2 + + 2 = 6 + x2 + =4
x x x2 x2 x2
1 2
> 0 e dx + n = 6 + x + = 6 .
1 1 1
Como x > 0 + > 0, então x +
x x x x
1 1 1
= d x + ne x - x $ x + 2 o = d x + ne x + 2 - 1 o =
1 1 2 1 2
Assim, x3 + 6 $ (4 - 1)
x3 x x x x
= 3 6.

27. e (x + a)3 - (x + b)3 = 3x2 + 9bx + 7 + x3 + 3ax2 + 3a2x + a3 - x3 - 3bx2 - 3b2x - b3


= 3x2 + 9bx + 7 + (3a - 3b)x2 + (3a2 - 3b2)x + a3 - b3 = 3x2 + 9bx + 7
3a - 3b = 3a - b =1 a - b =1
2 2 a=2
+ 3a - 3b = 9b + (a + b)(a - b) = 3b + a + b = 3b +
b =1
a3 - b3 = 7 (a - b)(a2 + ab + b2) = 7 a2 + ab + b2 = 7

a6 - b6 (a2 - b2)(a 4 + a2b2 + b 4) (a2 - b2)(a 4 + 2a2b2 + b 4 - a2 b2)


28. c = =
a2 - ab + b2 a2 - ab + b2 a2 - ab + b2
(a2 - b2)(a2 - ab + b2)(a2 + ab + b2) 4 3 3 4 4 2 2 4
= = a + a b - ab - b = a + ab(a - b ) - b
a2 - ab + b2
= π4 + π 2 (π2 - 2) - 4

29. c Como x3 + 27 = x3 + 33 = (x + 3)(x2 - 3x + 9) e x2 - 3x + 9 ! 0 para todo x ! R, então


x3 + 27 (x + 3)(x2 - 3x + 9)
= = x + 3.
x2 - 3x + 9 x2 - 3x + 9
Assim, a operação consiste em somar 3 ao número inicial. Portanto, compor 20 vezes esse
operador é somar 20 $ 3 = 60 ao número inicial. Logo, o valor pedido é 1 + 60 = 61.
3
30. a) Como é uma raiz e é fácil ver que 1 também é raiz, utilizando o algoritmo de Briot-
2
-Ruffini, temos:
3
6 -19 19 -6
2
1 6 -10 4 0
6 -4 0

3
Logo, 6x3 - 19x2 + 19x - 6 = d x - n (x - 1)(6x - 4) = (2x - 3)(x - 1)(3x - 2).
2
b) Utilizando o algoritmo de Briot-Ruffini, temos:
-4 1 -2 -25 26 120
5 1 -6 -1 30 0
1 -1 -6 0

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 5


222
Assim, x4 - 2x3 - 25x2 + 26x + 120 = (x + 4)(x - 5)(x2 - x - 6).
Temos, x2 - x - 6 = 0 + (x = -2 ou x = 3), logo x2 - x - 6 = (x + 2)(x - 3).
Portanto, x4 - 2x3 - 25x2 + 26x + 120 = (x + 4)(x - 5)(x + 2)(x - 3).
c) Utilizando o algoritmo de Briot-Ruffini, temos:
1 6 -5 -5 5 -1
2
1 6 -2 -6 2 0
3
6 0 -6 0

1 1
Assim, 6x4 - 5x3 - 5x2 + 5x - 1 = d x - nd x - n (6x2 - 6) = (2x - 1)(3x - 1)(x2 - 1)
2 3
= (2x - 1)(3x - 1)(x -1)(x + 1).

Conversão de unidades e potências de 10

103
31. c Como 1 m = 103 mm, há na pilha = 104 folhas. Assim, a quantidade de títulos de livros
0,1
registrados é 104 $ 10 = 105.

32. d Temos 5 trilhões = 5 $ 103 bilhões = 5 $ 103 $ 103 milhões = 5 $ 103 $ 103 $ 106 = 5 $ 1012.
Logo, são 12 zeros que seguem o algarismo 5.

33. d A massa de 1010 moléculas de água é:


1010(2 $ 1,79 $ 10-24 + 1 $ 2,66 $ 10-23) = 3,018 $ 10-13 g

75 mL
34. Como 1 mL = 1 cm3 = 103 mm3, a pessoa tem aproximadamente 60 kg $ = 4 500 mL
kg
= 4 500 $ 103 mm3 de sangue circulando em seu organismo. Assim, ela possui aproxima-
damente 5 milhões $ 4,5 $ 106 = 5 $ 106 $ 4,5 $ 106 = 22,5 $ 1012 = 2,25 $ 1013 glóbulos
vermelhos e 6 mil $ 4,5 $ 106 = 6 $ 103 $ 4,5 $ 106 = 27 $ 109 = 2,7 $ 1010 glóbulos brancos
em seu organismo.

1kg 1000 g
35. Como 1 kg de carbono-12 possui aproximadamente $1mol = $ 6,02 $ 1023
12 g 12 g
, 500 $ 1023 = 5 $ 1025 átomos, distribuindo-se igualmente entre as pessoas do planeta
5 $1025 átomos 5 $1025 átomos
esses átomos, temos aproximadamente =
8 bilhões pessoas 8 $109 pessoas
0, 625 $1016 átomos
= = 6,25 $ 1015 átomos/pessoa.
pessoa

36. a Utilizando 28 mL para a onça fluida britânica, temos 400 $ 28 mL = 11 200 mL = 11 200 cm3.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 6


222
1 35, 5
37. c 1 cL = L = 10 mL. Então 355 mL = 35,5 cL = fl oz , 12,03 fl oz.
100 2, 95

38. c O aumento na expectativa de vida do brasileiro foi de 74,9 - 74,6 = 0,3 $ ano
= 0,3 $ 12 meses = 3,6 $ 30 dias.

1L 1000 mL
39. a Comprando na indústria I, o fazendeiro precisaria de = = 4 embalagens
250 mL 250 mL
e, portanto, pagaria ao todo 4 $ 23,00 = 92,00 reais.
1L 33, 81 fl oz
Temos , , 4, 23, assim, comprando na indústria II, o fazendeiro precisa-
8 fl oz 8 fl oz
ria de 5 embalagens e, portanto, pagaria ao todo 5 $ 18,50 = 92,50 reais.
Como na indústria III o litro do produto custa 93,00 reais, o fazendeiro comprou quatro
embalagens na indústria I.

40. e Como 1 m3 = 1 000 L, temos 0 m3 = 0 $ 1 000 L = 0 L, 2 m3 = 2 $ 1 000 L = 2 000 L e 4 m3


= 4 $ 1000 L = 4 000 L, logo o gráfico deve passar pelos pontos (0; 0), (2; 2 000) e (4; 4 000).
A alternativa e é a única que apresenta um gráfico com esses pontos.

41. e Temos que 1 hectare = 1 hm2 = 104 m2, assim a área da piscina é de 8 hectares = 8 $ 104 m2
= 80 000 m2.

1
16 $
metro
16 centímetros 100 16 metros
42. b Temos = = $ (10-2 $ 60-1) .
1 minuto 1$ 60 segundos 1 144424443 segundo
fator de correção

16, 8
43. d Sendo = 12 a razão entre o comprimento real da caneta e o mesmo valor na foto,
1, 4
então a largura e o comprimento reais da pegada são, respectivamente, 12 $ 2,2 = 26,4 cm
e 12 $ 3,4 = 40,8 cm.

44. a Como o desenho está em escala 1|8, cada dimensão está 8 vezes menor que a original.
Além disso, cada dimensão também terá uma redução de 20%.
Então as novas dimensões são:
1
„ 220 $ $ 0,8 = 22 cm;
8
1
„ 120 $ $ 0,8 = 12 cm;
8
1
„ 50 $ $ 0,8 = 5 cm.
8
8 cm 1
45. d O diâmetro d da praça é tal que = + d = 8 000 cm = 80 $ 100 cm = 80 m.
d 1000

46. e A razão entre o diâmetro aproximado do olho humano e o diâmetro do espelho primário
2,1 cm 2,1 cm 1
do telescópio citado é = = .
42 m 4 200 cm 2 000

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 7


222
47. d Para representar a sua casa, esse aluno precisará de uma folha retangular cujas dimensões
12 m 1200 cm
mínimas são + 2 cm + 2 cm = + 4 cm = 30 cm + 4 cm = 34 cm de compri-
40 40
8m 800 cm
mento e + 2 cm + 2 cm = + 4 cm = 20 cm + 4 cm = 24 cm de largura.
40 40
Logo, de acordo com a tabela, o aluno escolheu a folha do tipo IV.

b
48. d Uma figura representada na escala a|b é vezes maior que sua representação. Sen-
a
do u a medida de cada quadradinho da malha, as alturas das árvores I, II, III, IV e V são, respec-
100 100 300 300
tivamente, $ 9 u = 900 u, $ 9 u = 450 u, $ 6 u = 900 u, maior que $4u
1 2 2 1
300
= 1 200 u e menor que $ 5 u = 750 u.
2
Logo, a árvore mais alta é a IV.

49. d No mapa do Brasil, a área reduzida representa (25 000 000)2 de sua área real. E no estado do
Rio de Janeiro, representa (4 000 000)2. Logo, o número de vezes que foi ampliada a área do
Rio de Janeiro em relação à área do Brasil é, aproximadamente, (6,25)2 , 39, ou seja, maior
que 30 e menor que 40.

50. c O volume do monumento original, a partir da peça em escala 1|400 com volume de
25 cm3, é dado por 25 $ 4003 = 1 600 $ 106 cm3 = 1 600 m3.
Números reais

10x = - 8, 888... 8
51. a) x = -0,888... + & 9x = - 8 + x = -
x = - 0, 888... 9

10x = 99, 999... 90


b) x = 9,999... + & 9x = 99 - 9 + x = = 10
x = 9, 999... 9

100x = 112, 222... 101


c) x = 1,1222... + & 90x = 112 - 11+ x =
10x = 11, 222... 90

100x = 81, 818181... 81 9


d) x = 0,818181... + & 99x = 81+ x = +x=
x = 0, 818181... 99 11

1000x = 241, 241241241... 241


e) x = 0,241241241... + & 999x = 241+ x =
x = 0, 241241241... 999

1000x = - 4 123,123123123...
f ) x = -4,123123123... + & 999x = - 4 123 -(- 4)
x = - 4,123123123...
4 119 1373
+ x =- + x =-
999 333

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 8


222
100 000x = 13 245, 245245245...
g) x = 0,13245245245... + & 99 900x = 13 245 - 13
100x = 13, 245245245...
13 232 3 308
+x= =
99 900 24 975
100x = - 324, 444... 292 146
h) x = -3,2444... + & 90x = -324 - (-32) + x = - + x =-
10x = - 32, 444... 90 45

41 58 41 + 58 99
52. a) a + b = 0,414141... + 0,585858... = + = = =1
99 99 99 99
41 58 41 - 58 17
b) a - b = 0,414141... - 0,585858... = - = =- = - 0,171717...
99 99 99 99
17 82 99
c) a - b - c = -0,171717... - 0,828282... = - - =- = -1
99 99 99
2 $ 41 3 $ 58 82
d) 2a - 3b + c = 2 $ 0,414141... - 3 $ 0,585858... + 0,828282... = - +
99 99 99
82 - 174 + 82 10
= =- = - 0,101010...
99 99

10x = 13, 333... 12 4


53. d Temos x = 1,333... + & 9x = 12 + x = = e y = 0, 212121...
x = 1, 333... 9 3

100y = 21, 212121... 21 7


+ & 99y = 21+ y = = .
y = 0, 2121... 99 33

66 33
Assim, (-2,25)(1,333...) - 0,2121... $ d - n + 1= - $ - $d- n+1
9 4 7
14 4 3 33 7
= -3 + 1 + 1 = -1.

100x = 272, 727272... 270 30


54. a Temos x = 2,727272... + & 99x = 270 + x = = ,
x = 2, 727272... 99 11

100y = 355, 555555... 352 32 12


y = 3,555555... + & 99y = 352 + y = = , 0,121212... =
y = 3, 555555... 99 9 99

4 3 1
= e 0, 333... = = .
33 9 3
4 30 1 32 1
Assim, 5 $ 0,121212...|2,727272... + 0,333... $ 3,555...|8 = 5 $ | + $ $
33 11 3 9 8
20 11 1 4 2 4 10
= $ + $ = + = = 0, 370370370...
33 30 3 9 9 27 27

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 9


222
100x = 154, 545454... 153 17
55. e Temos x = 1,545454... + & 99x = 153 + x = = ,
x = 1, 545454... 99 11

1000y = 1436, 3636... 1422 79


y = 1,4363636... + & 990y = 1422 + y = =
10y = 14, 363636... 990 55

1000z = 327, 272727... 324 18


e z = 0,3272727... + & 990z = 324 + z = = .
10z = 3, 272727... 990 55
17 79 85 - 79 6
x-y -
6 1
Assim, = 11 55 = 55 = 55 = = = 0, 333... .
z 18 18 18 18 3
55 55 55

56. a) Falso. Temos que 2 $ 3 $ 6 = 2 $ 3 $ 6 = 36 = 6 é um número racional.


b) Falso. O número  é irracional e ( )2 = π também é irracional.
c) Falso. O número 4 é racional e 4 = 2 também é racional.
d) Falso. Temos que (1 + 2 )2 = 3 + 2 2 e (3 + 2 2 )2 = 17 + 12 2 é um número irracional.
57. c I. Falsa. Basta tomar o racional zero e temos que o produto de zero por qualquer número
é zero (racional).
II. Falsa. Temos que 3 e - 2 são irracionais e sua soma 3 - 2 é irracional.
III. Verdadeira.
IV. Falsa. 8 e 32 são irracionais, porém 8 $ 32 = 256 = 16 é racional.
V. Falsa. Para p = 9, por exemplo, temos que a + b 9 = a + 3b é um número racional.

3 1 9 -1 8 4
58. d Temos XY = - = = = , logo o segmento XY está dividido em dez partes
2 6 6 6 3
4
3 4 1 2
de comprimento = $ = .
10 3 10 15
Como o ponto D está localizado a exatamente 4 distâncias do ponto X, ele representa o
1 2 1 8 5 + 16 21 7
número + 4 $ = + = = = .
6 15 6 15 30 30 10

59. Reescrevendo as frações com denominadores iguais, temos:


9 405 5 900 4 480 16 640 7 504
= , = , = , = e = .
8 360 2 360 3 360 9 360 5 360
9 4 7 16 5
Assim, escrevendo-os em forma crescente, temos , , , e .
8 3 5 9 2

1
# #1 e -1# y # - + (-2)(-1) $ (-2)y $ (-2) d - n
2 x 1
60. c Temos 2 # x # 3 +
3 3 2 2
2 x 5 x
+ 1# -2y # 2. Logo, + 1# - 2y #1 + 2 + # - 2y # 3.
3 3 3 3

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 10


222
1
61. e Pela figura, x < -1, -1 < y < 0 e 0 < z < 1, assim -1 < y < yz < 0 e, portanto,
< -1.
yz
1
= (- x) e - o > 1$1
1 1 x 1
Como x < -1 + -x > 1 e < -1+ - > 1, temos = x$
yz yz yz yz yz
x
+ > 1.
yz

62. a) 34 - (-2)3 + 70 + (-4)2 - 52 = 81 - (-8) + 1 + 16 - 25 = 81 + 8 + 1 + 16 - 25 = 81

1 2 1 3 1
b) 4-2 + 33 - (-2)-3 - (-5)2 = d n + 27 - d - n - 25 = + 27 - d - n - 25 =
1 1
4 2 16 8 16
1 35
+2+ =
8 16

13 2 2 3 11 2 169
c) (1,3)2 - (0,2)3 + (1,1)2 = d n -d n +d n =
8 121 290 8
- + = -
10 10 10 100 1000 100 100 1000
2 892
= = 2, 892
1000

2 -2 1 -4 3 2 1 1
d) -52 + dn - d n + (- 4) -1 = -25 + d n - (2)4 + d - n = -25 + - 16 -
9 1
3 2 2 4 4 4
8
= -41 + = - 39
4

63. a Escrevendo unidades em potências de 2, 1 GB = 210 MB = 210 $ 210 kB = 220 $ 210 bytes
= 230 bytes, e em potências de 10, 1 GB = 109 bytes. Assim, 1 GB em potência de 10 equi-
3
109 103 1000 3
vale a =f p =d n , 0,9773 , 0,93 GB em potência de 2.
230 210 1024

Logo, o valor informado é aproximadamente 500 $ 0,93 GB = 465 GB que, entre as alterna-
tivas apresentadas, está mais próximo de 468 GB.

-1 -1 -1 -1
1 1 1+ 7 8 23 7 3
64. a) (7 -3
+7 ) -2 -1
=e + o =e o =e o =f p =d n
73 72 73 73 73 2

-1 -1
1 -2 1 -2 1 2 1 2
b) >d - n H = >d - n H = d - n = d n
1
3 2 6 6 6

-1
2 2
>d n H d
2 -2
2 -2
nn d
2 -2
n d
7 2 -2 - 3 2 -5 7 5
=d n =d n =d n
7
7 7
c) = = =
3 3 3 2 3 7 7 2
2 3 2 -2
>d n $ d n H
2 3-2
>d n H
2 1
>d n H d n
7 7 7 7 7

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 11


222
22 $ 4-2 $ 8-5 $16 4 22 $ (22)-2 $ (23)-5 $ (2 4)4 22 $ 2-4 $ 2-15 $ 216 22 - 4 - 15 + 16
d) = = =
5122 (29 )2 218 218
2 -1 1 19
= =2
-1 - 18
= 2-19 = d n
218 2

2 2 2 2 2 15
d
n| d n$
5 15 5 2
65. b Temos =
2 1 10 2 45
n d 25 n $ d 3 n|d - 9 n $ d 2 n
1 10 2 45
d- n $d n|d - n $ d
5 3 9 2
4 15 6 6
$
25 2 5 6 2 4
= = = 5 =- $ =- .
1 10 9 45 1 10 9 45 27 5 27 45
d n$d n$d - n $ d n d n$d n$d- n$d n -
25 3 2 2 25 3 2 2 2

66. a) 1089 = 332 = 33


b) 3 025 = 552 = 55
c) 3 343 = 3 73 = 7
d) 3 - 64 = 3 (- 4) 3 = -4
e) 4 81 = 4 3 4 = 3
f ) 4 256 = 4 4 4 = 4
g) 5 - 243 = 5 (- 3) 5 = -3
h) 6 64 = 6 26 = 2

2 2
11
67. b 2 10
4 +83 + 16 = 2 10 3 3
$ 2 + (2 ) +4=2 + 22 + 22 = 211 + 23 = 23(1 + 28)

68. e Temos que (3 3 )12 = 34 = 81; ( 2 )12 = 26 = 64 e (4 6 )12 = 63 = 216.


Como 216 > 81 > 64, então 4 6 > 3 3 > 2 , assim:
a) Correto. 4 6 $ 2 < 4 6 $ 3 3 + 2 < 3 3 .
b) Correto. 4 6 > 3 3 .
c) Correto. 4 6 + 2 > 2 + 3 3 + 4 6 > 3 3 .
d) Correto. 2 <3 3 <4 6 .
e) Incorreto. 4 6 - 2 < 4 6 - 3 3 + - 2 < -3 3 + 2 > 3 3 .

2 2 2
d n =
4
69. a) 4% = = = 0,2 = 20%
100 10 10

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 12


222
6 2 6
d n =
36
b) 36% = = = 0,6 = 60%
100 10 10

14 2 5 2 14
d n - d n =
196 25 5 9
c) 196% - 25% = - = - = = 0,9 = 90%
100 100 10 10 10 10 10

900 302 30
d) = =
841 29 2 29

2 3
d- n =-
8 2
e) 3 - =3
125 5 5

1000 000 000 000 6 1012 6


f) 6 = = 512 = 6 256 = 25
4 096 212

3
3 2
70. a) 2 =2
5
3 5 3
b) 5 =5
3
5 5 3 3
5
3 $5 9 3 $ 32 33 3 5
c) = = =5 d n =d n
5
8 5
2 3 5
2 3 2 2

4
52 $ 10 5$ 5$ 2
d) = = ( 5 )2 = 5
2 2

71. a) Falso. Para a ! R, temos a2 = a + a $ 0.


b) Falso. Temos 10 220 = 10 210 $ 210 = 2 $ 2 = 4.
c) Verdadeiro. Temos 15 3 45 = 15 315 $ 315 $ 315 = 3 $ 3 $ 3 = 27.
d) Falso. Temos 4 (-2) 6 = 4 26 = 4 22 $ 2 4 = 2 4 4 e (-2) 3 = - 8 g R.
e) Verdadeiro. 4 (-2) 6 $ 35 = 4 26 $ 35 = 4 22 $ 2 4 $ 3 $ 3 4 = 6 $ 4 22 $ 3 = 6 $ 4 12 .

1 1 4 5 4 1 1 1 1
a2 2 k $ a 3 2 k = 2 $ 3 $ a2 2 k
5 2
5 4 2 2 2 2
72. a) ( 2 ) $ ( 3 ) = = 2 $3 = 2 $2 2 $3 = 6$2 4

= 6$4 2
1
1 1 3
3 2 5 >b 5 l 2 H 1
$
1 1
$
1
1 3 22
2 2 25 2 3 2 30 30
-
2
-
15
b) = = = =2 =2
3 3 6 3
2 4
44 (2 ) 24 2 2

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 13


222
1 2 1 1 1 1 1
$
c) b 5 3 $2 3 $3 3 l
2 = (5 $ 2 2
$ 3) 3 2 = 60 6 = 6 60

1 2 1 2 1 1 1 1 1 1
$
= b5 3 l2
- - - - 2-3 2 -
6 -1 6 6
d) 5 3 $2 3 3 $2 = (5 $ 2 ) = 20 = (20 ) = 20

6 6 6 6 6 6 6 6 6
73. a Temos = =
2 2 2 $ 3 3 3 (2 2 2 )(3 3 3 ) 6 (2 2 )(3 3 )
6 6 6
= = 1.
6 6 6

3 3 6 3 6 6
74. a) = $ = =
6 6 6 6 2

1 1 3 6 3+ 6 3+ 6 3+ 6
b) = $ + = = =
3- 6 3- 6 3+ 6 32 - ( 6 ) 2 9-6 3

6 6 11 + 5 6( 11 + 5 ) 6( 11 + 5 )
c) = $ = = = 11 + 5
11 - 5 11 - 5 11 + 5 2
( 11 ) - ( 5 )2 11 - 5
3 3
1 1 1 1 7 7
d) = = = $ =
3
75 3
73 $ 72 7 $ 3 72 7 $ 3 72
3
7 49
7
25 25 25 53 25 $ 7 53
e) = = $ = = 5 $ 7 125
7
625 7
54 7
54 7
5 3 5

2 2 (1 2)- 5 2(1 + 2 - 5 ) 2(1+ 2 - 5 )


f) = $ + = =
1 + 2 + 5 (1 + 2 ) + 5 (1 + 2 ) - 5 (1 + 2 )2 - ( 5 )2 2(-1 + 2 )
1 + 2 - 5 -1 - 2 -3 - 2 2 + 5 + 10 3 2 2
= $ = = + - 5 - 10
-1 + 2 -1 - 2 (-1)2 - ( 2 )2
2 2 12 + 3 3 + (3 3 )2 2(12 + 3 3 + 3 9 ) 2(12 + 3 3 + 3 9 )
g) = $ = =
1- 3 3 1- 3 3 12 + 3 3 + (3 3 )2 13 - (3 3 )3 -2
= -1 - 3 3 - 3 9

20 20(5 + 5 ) 20(5 + 5 )
75. c Temos ( 5 - 1)2 + = ( 5 ) 2 - 2 5 + 1+ =6-2 5 +
5- 5 (5)2 - ( 5 )2 25 - 5
= 6 - 2 5 + 5 + 5 = 11 - 5 .

5 3 3 2
76. a Temos d nd n=f
5 3 3 2
- - - pf - p
3 5 2 3 3 5 2 3
( 5 )2 - ( 3 )2 ( 3 )2 - ( 2 )2 5-3 3-2
=> H> H=e oe o=e oe o=
2 15 6 90 10
= .
15 6 15 6 15 6 45 15

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 14


222
77. c Como 1,32 = 1,69, 1,42 = 1,96 e 1,52 = 2,25, a melhor aproximação para 2 com uma casa
decimal é 1,4.
1 1 1
Pelo método A, temos , = = 2,5, e o erro cometido é EA = 2,5 - 2,41421
2 -1 1 , 4 - 1 0,4
= 0,08579.
1 1 2 -1 - 2 -1 - 2 -1
Pelo método B, temos = $- = = = 2 +1
2 -1 2 - 1 - 2 - 1 - ( 2 ) 2 + 12 -1
, 1,4 + 1 = 2,4, e o erro cometido é EB = 2,41421 - 2,4 = 0,01421.
E 0, 08579
Assim, a razão pedida é A = , 6, 04 , 6.
EB 0, 01421

n n n n n
xm + 1 xm + 1 x3 x m + 1 $ x3 xm + 4
78. d Temos = $ = = .
n
xn - 3 n
xn - 3 n
x3 n
xn - 3 + 3 x

a a a a 1 5 -2
79. a = = = = $
2 2 2
5 a2 + 4a 4 5 a + 2a a ( 5 + 2) a 5 +2 5 +2 5 -2
5 -2 5 -2
= = = 5 -2
2 2 1
( 5) - 2

7 7 7
80. b Temos = =
6 6 3 6 3 3
10 000 + 900 + 9 6
10 4 + 302 + 32 102 + 3 10 $ 3 + 3 32
3
7 10 - 3 3 7(3 10 - 3 3 ) 7(3 10 - 3 3 ) 3
= $ = = = 10 - 3 3 .
3
102 + 3 10$3 + 3 32
3
10 - 3 3 3 3
3 ( 10 ) - ( 3 ) 3 10 - 3

Interpretação de dados em textos, tabelas e gráficos


81. Para uma guia de tributos (30), cuja ordem é 1 098, do dia 28.08.2021, o código gerado
deve ser 28082021301098.
82. Em um mês com 30 dias, essa família gasta 30 $ 4 $ 2 $ 15 = 3 600 min = 60 horas no banho,
o que acarreta num consumo de 60 $ 540 = 32 400 litros de água.

80 $ 24
83. Cada unidade precisa de = 192 latas mensalmente. Assim, com a abertura de mais
10
12 $192
duas unidades serão necessárias = 144 caixas de 16 unidades desse ingrediente.
16
84. a No plano A, por seis meses e enviando 650 kg de mercadorias, o fabricante irá pagar
6 $ 500,00 + 650 $ 4,00 = 5 600,00 reais e, no plano B, esse valor será de 6 $ 200,00 + 650 $ 6,00
= 5 100,00 reais.
Assim, ao contratar o plano B, o fabricante teve uma economia de 5 600 - 5 100 = 500,00
reais.
180 000 + 4 $ 60 000
85. b O custo, por usuário, do laboratório tipo A, no período de 4 anos, é
100
= R$ 4.200,00.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 15


222
120 000 + 4 $16 000
Para o laboratório tipo B, nas mesmas condições, o custo é
80
= R$ 2.300,00.
A economia, por usuário, em 4 anos será de 4 200 - 2 300 = R$ 1.900,00.
86. e De acordo com o texto, as ações foram, nesta ordem:
I. Colocar a pizza no forno no momento em que o cachorro sai para o quintal.
II. Receber o vizinho e pedir para ele pegar a sua encomenda também.
III. Atender ao telefone e conversar.
IV. Retirar a pizza do forno.
V. Abrir a porta para atender ao vizinho enquanto o cachorro entra na casa.
As imagens se relacionam como texto do seguinte modo: 1-V; 2-IV; 3-III; 4-II e 5-I.
Dessa forma, em ordem cronológica, o texto é representado pelas figuras pela sequência
5, 4, 3, 2, 1.

87. d Os custos totais, em reais, de uma diária e a locomoção para os hotéis são dados por:
„ H1: 180,00 + 6,00 + 7 $ 2,50 = 203,50.

„ H2: 200,00 + 6,00 + 1,6 $ 2,50 = 210,00.

„ H3: 199,00 + 6,00 + 4,5 $ 2,50 = 216,25.

„ H4: 190,00 + 6,00 + 1,5 $ 2,50 = 199,75.

„ H5: 205,00 + 6,00 + 1,2 $ 2,50 = 214,00.

Logo, o hotel escolhido foi o H4.

88. c Dos 3 hectares, serão usados 3 - 0,9 = 2,1 hectares = 21 000 m2 para divisão nos terre-
21 000
nos de 300 m2, resultando em = 70 terrenos. Assim, o valor total obtido pelo fa-
300
zendeiro com a venda de todos os terrenos será igual a 20 $ 20 000 + (70 - 20) $ 30 000
= 1 900 000 reais.

89. d Como os suplementos são vendidos em sachês unitários e o cliente decidiu comprar
sachês de um único suplemento, para suprir a falta de minerais indicada, serão necessá-
rios, no mínimo:
800 1000 1200
„ Suplemento I: o máx. ( , , 2 = 16 sachês, o que resultará em um gasto de
50 100 200
16 $ 2 = 32 reais.
800 1000 1200
„ Suplemento II: o máx. ( , , 2 = 6 sachês, o que resultará em um gasto de
800 250 200
6 $ 3 = 18 reais.
800 1000 1200
„ Suplemento III: o máx. ( , , 2 = 4 sachês, o que resultará em um gasto de
250 1000 300
4 $ 5 = 20 reais.
800 1000 1200
„ Suplemento IV: o máx. ( , , 2 = 2 sachês, o que resultará em um gasto de
600 500 1000
2 $ 6 = 12 reais.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 16


222
800 1000 1200
„ Suplemento V: o máx. ( , , 2 = 2 sachês, o que resultará em um gasto de
400 800 1200
2 $ 8 = 16 reais.
Portanto, para gastar menos dinheiro possível, o cliente deverá comprar sachês do suple-
mento IV.

90. c Caso o enunciado queira o menor número de lavagens para que seja possível cobrir as
despesas, sem depender do tipo de lavagem, teríamos que considerar a situação em que
300
apenas o tipo de lavagem com menor receita é efetuada. Como = 15, nesse caso, a
20
resposta seria 15.
E caso o enunciado queira o menor número de lavagens em que seja possível cobrir as
despesas, podemos considerar a situação em que todas as lavagens efetuadas foram a de
300
maior receita. Como 8 < < 9 , a resposta seria 9.
35
Assim, com 9 lavagens é possível não ter prejuízo, mas com 15 lavagens isso é garantido.

91. e De 2019 a 2022, temos 3 anos. Supondo que o número de novas instalações triplique a
cada ano, a quantidade de novas instalações em 2022 é 3 $ 3 $ 3 = 27 vezes a quantidade
5
de novas instalações em 2019. Como esta última quantidade é de todas as instalações
9
5
até 2019, a quantidade de novas instalações em 2022 seria 27 $ = 15 vezes a quantidade
9
total aproximada de sistemas instalados até 2019.

92. d De acordo com a tabela, os lucros líquidos correspondentes a cada tipo de enfeite são:
„ Tipo I: 5 000 $ (5,00 - 1,30 - 1,50) = 5 000 $ 2,20 = 11 000,00 reais.
„ Tipo II: 4 800 $ (5,50 - 1,00 - 2,00) = 4 800 $ 2,50 = 12 000,00 reais.
„ Tipo III: 4 750 $ (5,00 - 1,10 - 1,40) = 4 750 $ 2,50 = 11 875,00 reais.
„ Tipo IV: 4 600 $ (7,00 - 1,50 - 2,00) = 4 600 $ 3,50 = 16 100,00 reais.
„Tipo V: 4 200 $ (7,50 - 1,20 - 2,50) = 4 200 $ 3,80 = 15 960,00 reais.
Logo, o enfeite do tipo IV gera o maior lucro.

93. b De acordo com a tabela, os valores correspondentes a cada tipo de plano são:
„ Plano A: 25,00 + (75 - 20) $ 1,50 + 50 $ 2,00 = 207,50 reais.
„ Plano B: 60,00 + (75 - 65) $ 1,00 + 50 $ 1,20 = 130,00 reais.
„ Plano C: 60,00 + (75 - 75) $ 1,00 + 50 $ 1,50 = 135,00 reais.
„ Plano D: 120 + 0 $ 0,80 + 50 $ 0,90 = 165,00 reais.
„Plano E: 120 + 0 $ 0,80 + 50 $ 1,20 = 180,00 reais.
Logo, o cliente deve escolher o plano B.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 17


222
50 5
94. Estacionando por 1h50min = 1 h + h = 1 h + h nos estacionamentos A, B e C, uma
60 6
pessoa pagará 8,00 + 5,00 = 13,00 reais, 2 $ 7,40 = 14,80 reais e 10,00 + 4,00 = 14,00 reais,
respectivamente.
Estacionando por 4 horas nos estacionamentos A, B e C, uma pessoa pagará 8,00 + 3 $ 5,00
= 23,00 reais, 4 $ 7,40 = 29,60 reais e 10,00 + 3 $ 4,00 = 22,00 reais, respectivamente.
Logo, a pessoa que estacionará por 1 hora e 50 minutos e a que estacionará por 4 horas
devem escolher os estacionamentos A e C, respectivamente.
95. a Os gastos diários, em reais, em cada uma das cidades são:
„ São Paulo: 7,5 $ 2,50 + 20,00 = 38,75.

„ Curitiba: 9,5 $ 2,40 + 15,50 = 38,30.

„ Belo Horizonte: 8,0 $ 2,24 + 16,50 = 34,42.

„ Rio de Janeiro: 14,5 $ 2,10 + 18,00 = 48,45.

„ Brasília: 13,0 $ 3,00 + 15,00 = 54,00.

Logo, o serviço de entrega própria deverá ser implementado em Belo Horizonte.

96. e Os valores, em reais, a serem pagos por hora de utilização são:


„ Lavadora I: 350 $ 0,0025 + 1,3 $ 0,30 = 1,265.

„ Lavadora II: 264 $ 0,0025 + 2,0 $ 0,30 = 1,26.

„ Lavadora III: 320 $ 0,0025 + 1,5 $ 0,30 = 1,25.

„ Lavadora IV: 300 $ 0,0025 + 1,7 $ 0,30 = 1,26.

„ Lavadora V: 276 $ 0,0025 + 1,8 $ 0,30 = 1,23.

O síndico deve adquirir a lavadora V.

97. c A melhor opção sem utilizar os descontos é X e Y na farmácia 1 e Z na farmácia 3 (R$ 45,00
+ R$ 40,00 + R$ 35,00 = R$ 120,00). A melhor opção utilizando o desconto da farmácia 2 é X e
Y na farmácia 2 e Z na farmácia 3 (0,8 $ (R$ 50,00 + R$ 50,00) + R$ 35,00 = R$ 115,00).
O valor da compra de X, Y e Z na farmácia 3, utilizando o desconto, é 0,8 (R$ 65,00
+ R$ 45,00 + R$ 35,00) = R$ 116,00.
Portanto, o paciente deve comprar X e Y na farmácia 2 e Z na farmácia 3.

98. e Semanalmente, esse indivíduo precisa ingerir 7 $ 1 800 + 7 $ 300 + 640 + 590 + 350 + 390
+ 300 + 880 = 17 850 kcal. Para que não exceda o gasto energético total, ele deverá manter
17 850
uma ingestão diária fixa de = 2 550 kcal.
7
99. Os valores a serem pagos pelas pessoas A e B são dados a seguir:
„ Na locadora I, a pessoa A pagará 120 $ 3 + 0,9 $ 520 = 360 + 468 = 828,00 reais, e a pessoa B

pagará 120 $ 1 + 0,9 $ 100 = 120 + 90 = 210,00 reais.


„ Na locadora II, a pessoa A pagará 110 $ 3 + 1,1 $ 520 = 330 + 572 = 902 reais, e a pessoa B

pagará 110 $ 1 + 1,1 $ 100 = 110 + 110 = 220,00 reais.


„ Na locadora III, a pessoa A pagará 90 $ 3 + 1,2 $ 520 = 270 + 624 = 894,00 reais, e a pessoa B

pagará 90 $ 1 + 1,2 $ 100 = 90 + 120 = 210,00 reais.


Logo, a pessoa A deve alugar o carro na locadora I, e a pessoa B pode escolher as locadoras
I ou III.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 18


222
100. No plano X, as empresas A, B e C pagarão 4 000,00 + (25 - 20) $ 300,00 = 5 500,00 reais,
4 000,00 + (35 - 20) $ 300,00 = 8.500,00 reais e 4 000,00 + (45 - 20) $ 300,00 = 11.500,00
reais, respectivamente.
No plano Y, as empresas A, B e C pagarão 6 000,00 reais, 6 000,00 + (35 - 30) $ 250,00
= 7 250,00 reais e 6 000,00 + (45 - 30) $ 250,00 = 9 750,00 reais, respectivamente.
No plano Z, as empresas A, B e C pagarão 7 000,00 reais, 7 000,00 reais e 7 000,00 + (45 - 40)
$ 200,00 = 8 000,00 reais, respectivamente.
Dessa forma, a escolha dos planos para as empresas A, B e C deve ser X, Z e Z, respectivamente.
101. c Efetuando as multiplicações, temos a nova tabela:
Dieta Proteínas (kcal) Carboidratos (kcal) Suplementos (kcal) Total (kcal)
I 264 126 174 564
II 228 126 210 564
III 252 117 192 561
IV 264 144 168 576
V 276 108 186 570
Logo, o cliente deve escolher a dieta III.
102. b A dona de casa precisará de pelo menos 2 $ 6 $ 0,6 = 7,2 litros de refrigerante. Para isso, ela
deve comprar 3 embalagens de 3 litros no valor de 3 $ 4,39 = 13,17 reais ou 3 embalagens
de 2,5 litros no valor de 3 $ 3,69 = 11,07 reais ou 4 embalagens de 2 litros no valor de
4 $ 2,89 = 11,56 reais ou 5 embalagens de 1,5 litro no valor de 5 $ 2,19 = 10,95 ou 8 embala-
gens de 1 litro no valor de 8 $ 1,99 = 15,92.
Logo, a embalagem de 1,5 litro é a que proporcionará maior economia.
103. d O PIB per capita da região composta pelos quatro estados é:
15 000 $1 + 15 000 $ 8 + 30 000 $ 3 + 30 000 $15
= R$ 25.000,00
1 + 8 + 3 + 15
104. „ 1o trimestre: 600 000 + 350 000 + 450 000 = 1 400 000 reais.
o
„ 2 trimestre: 400 000 + 400 000 + 480 000 = 1 280 000 reais.
o
„ 3 trimestre: 450 000 + 420 000 + 500 000 = 1 370 000 reais.
o
„ 4 trimestre: 270 000 + 500 000 + 620 000 = 1 390 000 reais.

Logo, o 2o trimestre foi o de menor faturamento, e o 1o trimestre foi o de maior faturamento.


105. b Pelo gráfico, o download ficou travado dos 3 s aos 6 s e dos 10 s aos 12 s, totalizando 6 - 3
+ 12 - 10 = 5 s.
106. d De acordo com o gráfico, o maior aumento ocorreu de 9 de dezembro para 30 de dezembro,
passando de 3,691 para 3,755, um aumento de 3,755 - 3,691 = 0,064 reais no litro.
107. b De acordo com o gráfico, a cada semana o número de acessos é 2 unidades maior que na
semana anterior. Assim, mantendo esse crescimento, ao final de mais 5 semanas, o número
de acessos será 160 + 5 $ 2 = 170.
Logo, a confeiteira acredita que 170 acessos é suficiente para que a divulgação no sítio
valha a pena.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 19


222
108. De acordo com o gráfico, o maior aumento em milímetros entre dois meses consecutivos
ocorreu de março para abril. Assim, o índice pluviométrico previsto para setembro é 250 - 160
= 90 milímetros.
109. e De acordo com o gráfico, os tempos gastos por Alberto e César para completar a corrida
foram 12 s e 20 s, respectivamente. Ainda do gráfico, pode-se afirmar que Bernardo com-
pletou a corrida entre 16 s e 20 s. Dessa forma, Alberto foi o vencedor, Bernardo foi o segundo
colocado e César, o último colocado.
110. d Vamos calcular o volume de água em cada reservatório, em bilhões de litros.
20
I. $ 105 = 21
100
30
II. $ 100 = 30
100
50
III. $ 20 = 10
100
40
IV. $ 80 = 32
100
60
V. $ 40 = 24
100
O reservatório com o maior volume de água era o IV.
111. b O volume no reservatório decresce somente quando a vazão do ralo é maior que a da
torneira, o que ocorre somente entre 15 e 25 minutos.
112. c De acordo com o gráfico, as letras mais frequentes, em ordem decrescente de frequência,
foram A, E, O e S.
Portanto, com a codificação fornecida, o texto codificado terá como letras mais frequentes,
em ordem decrescente de frequência, D, H, R e V.
113. d De acordo com o gráfico, as razões entre as quantidades de bolsas de sangue disponíveis
e desejáveis são dadas por:
5
„ A-: = 0,454545... , 0,45;
11
49
„ A+: , 0,46;
106
5
„ AB-: = 1,666... , 1,67;
3
24
„ AB+: = 6;
4
3
„ B-: = 075;
4
42 21
„ B+: = = 1,909090... , 1,91;
22 11
6
„ O -: , 0,26 e
23
80
„ O +: , 0,60.
133
Logo, o tipo sanguíneo com estoque em situação mais crítica é o O-.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 20


222
114. b Observando-se o gráfico, não é possível identificar sinais de população sob regime colonial
nos países com registro no início do século XXI.

115. e As razões pedidas são:


55
„ PP| , 0,81;
68
57
„ PEBD| , 0,89;
64
40
„ PEAD| , 0,77;
52
15
„ PVC| , 0,39 e
38
32
„ PET| , 0,97.
33
Logo, o plástico que apresenta a maior razão é o PET.

116. d Sendo x a quantidade de plástico em uso, em bilhões de toneladas, a quantidade de plástico


descartada é x + 3,7. Assim, x + x + 3,7 = 8,9 + 2x = 5,2 + x = 2,6.
2, 6 3
Dessa forma, a quantidade de plástico em uso representa , 0,29 , 0,3 = do total
8, 9 10
7
e, portanto, a quantidade descartada é aproximadamente .
10
Logo, o gráfico da alternativa d é o que melhor representa essas quantidades.

117. a De acordo com o gráfico, a produção de frango, em milhões de toneladas, no Brasil foi
25 - x - y e nos EUA foi w.
Assim, a produção de frango dos EUA superou a do Brasil em w - (25 - x - y)
= w - 25 + x + y = x + y + w - 25.
Como, z = 75 - 50 = 25 milhões, temos x + y + w - 25 = x + y + w - z
25(x + y + w - z) 25(x + y + w - z)
= = .
25 z

118. d O aumento da quantidade de isopor reciclado de 2008 para 2009 foi de 8 400 - 7 200
= 1 200 toneladas. Mantendo esse aumento até 2013, o total reciclado em 2013 é 8 400
+ (2 013 - 2 009) $ 1 200 = 13 200 toneladas, permanecendo inalterada por 10 anos.
Como 2 020 - 2 013 = 7 < 10, o total reciclado previsto em 2020 é de 13 200 toneladas.

119. e Como, nos dois experimentos, as ondas foram propagadas a uma mesma velocidade V, λA
ocorre onde é observada a menor frequência no experimento A, e λB ocorre onde é observada
a maior frequência no experimento B.
Pelo gráfico, a menor frequência observada no experimento A foi 1017, e a maior frequência
observada no experimento B foi 1014.
V
λ 17 1014
Assim, A = 10 = 3
= 10- .
λB V 1017

1014

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 21


222
120. As notas obtidas por Paulo, Roberto e Sérgio foram 8 + 10 + 9 + 6 + 7 + 6 = 46, 7 + 6 + 7
+ 9 + 10 + 9 = 48 e 9 + 8 + 8 + 7 + 8 + 7 = 47, respectivamente.
Problemas que recaem em equações, inequações ou sistemas
121. Seja x o número inicial de figurinhas de Adriano. De acordo com o enunciado, após doar
as 52 figurinhas para Caio, ele ficou com x - 52 figurinhas e seus amigos, juntos, com 830
figurinhas. Assim, x - 52 + 830 = 1 290 + x = 512 .
Logo, Adriano possuía 512 figurinhas.
122. Sendo x o preço, em reais, de um quibe, então os preços de uma coxinha e de um pão de
queijo são x + 2,00 e x - 1,00, respectivamente.
Assim, x + 2,00 + x - 1,00 + x = 16,00 + 3x = 15,00 + x = 5,00 reais.
Logo, o valor do troco recebido foi 100,00 - 2 $ (5,00 + 2,00) - 5 $ (5,00 - 1,00) - 3 $ 5,00
= 100,00 - 14,00 - 20,00 - 15,00 = 51,00 reais.
123. c O cão deverá ser alimentado com 30 $ 50 g = 1 500 g por mês, ou seja, 3 pacotes de 500 g
por mês. Assim, no primeiro mês, foram gastos 3 $ 8 + 4 $ 30 = 24 + 120 = 144,00 reais.
Sendo x o preço unitário do banho no 2o mês, temos:
3 $ 9 + 4x = 144 + 4x = 117 + x = 29,25 reais
124. d Sejam x e x + 8 os valores, por hora, que Josefina e Clara receberam, respectivamente.
Pelas 55 horas de trabalho as duas receberam R$ 1.760,00, então 55 $ (x + x + 8) = 1 760
+ x = 12.
Então, Clara recebeu pelo trabalho 55 $ (12 + 8) = 1 100 reais.
125. b Sendo x a distância entre a cidade em que Adriana irá estudar e a capital, temos que
x R$ 5, 60 R$ 0, 20
litros $ + $ x km = R$ 108,00 + (R$ 0,40 + R$ 0,20)x = R$ 108,00
14 litro km
+ x = 180 km.
126. d Sendo t o tempo, em segundos, que o primeiro corredor levou para fazer seu percurso,
3
então os tempos do segundo, terceiro e último atletas foram t - 15, t - 15 - 5 = t - 20 e t,
4
respectivamente. Como o tempo total de prova foi 325 segundos, temos:
3 3 15
t + t - 15 + t - 20 + t = 325 + 3t + t = 360 + t = 360 + t = 96 segundos
4 4 4
3
Portanto, o último atleta realizou seu percurso em $ 96 = 72 segundos.
4
127. c Sendo x e 10 - x as quantidades, em centenas de gramas, dos ingredientes B e A utilizados
na receita, respectivamente, temos:
4(10 - x) + 8x = 56 + x = 4, ou seja, há 400 gramas do ingrediente B, o que corresponde a
400
uma porcentagem de = 40% .
1 000
128. a Sendo x a quantidade de dias que as 420 galinhas se alimentaram, então 420 - 70 = 350
galinhas se alimentaram por 80 - x + 12 = 92 - x dias.
Como o consumo diário de ração é o mesmo para cada galinha e o estoque de ração acabou,
temos 80 $ 420 - x $ 420 - (92 - x) $ 350 = 0 + 480 - 6x + 5x - 460 = 0 + x = 20.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 22


222
129. d Sendo x o número de dias em jornada regular, então o número de dias em jornada extra é
10 - x.
Como o empregador trocou o total de jornadas extras com o de jornadas regulares, temos
(10 - x) $ 30,00 + x $ 50,00 = 360,00 + 5x - 3x + 30 = 36 + 2x = 6 + x = 3.
Dessa forma, Cláudio deveria receber 3 $ 30,00 + (10 - 3) $ 50,00 = 90,00 + 7 $ 50,00
= 440,00 reais.
Portanto, o empregador deve acrescentar 440,00 - 360,00 = 80,00 reais.

130. b Seja V o valor, em reais, novo da revista. Como o imposto foi eliminado, o custo de fabri-
5 5 6
cação é de R$ 2,10, e a instituição fica com V , e assim temos V = V + 2,10 + V
11 11 11
= 2,10 + V = 3,85 reais.
Sendo VA o valor, em reais, antigo da revista, como o valor destinado à instituição não se
5 5 12 12
altera, temos VA = V + VA = V= $ 3,85 = 4,20 reais.
12 11 11 11
Logo, o valor da revista baixou VA - V = 4,20 - 3,85 = 0,35 reais.

900
131. a Cada setor recebe frascos. Se eles fossem divididos entre X - 3 setores, cada setor
X
900 900 900 900
receberia frascos, que é também igual a + 15. Assim, = + 15
X -3 X X -3 X
+ X2 - 3X - 180 = 0 + X = 15.

132. d Sendo x o número de pessoas que permaneceram na divisão do custo do presente, dado que
cada uma dessas pessoas pagou R$ 5,00 a mais que a quantia originalmente prevista, temos:
200 200
= + 5 + 200(x + 2) = 200x + 5x(x + 2) + x2 + 2x - 80 = 0 + x = 8
x x +2
200,00
Portanto, o valor pago por cada pessoa que permaneceu na divisão foi de R$
8
= R$ 25,00.

133. d Sendo x > 0 o número de atletas que pagariam o frete inicialmente e como a desistência
de 5 atletas ocasionou um acréscimo de R$ 10,00 para cada participante não desistente,
temos:
3 600 3 600
= + 10 + 3 600x = 10x2 + 3 600x - 50x - 18 000 + x2 - 5x - 1 800 = 0
x -5 x
+ x = 45
Assim:
5 1
a) Falsa. O número de desistentes corresponde a = , 11,11% do total.
45 9
3 600
b) Falsa. Inicialmente cada participante pagaria = 80,00 reais.
45
3 600
c) Falsa. Após as desistências o preço para cada participante ficou = 90,00 reais.
40
d) Verdadeira. Conforme resolução.
e) Falsa. Efetivamente, foram 45 - 5 = 40 atletas aos jogos.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 23


222
134. Seja x > 0 a idade de Luana. Há quinze anos, sua idade era x - 15, assim x2 + 6x = 2x(x - 15)
+ x2 - 36x = 0 + x = 36.
Logo, Luana tem 36 anos atualmente.
135. Sendo x > 0 o número de pessoas do grupo original, temos:
288 288
+6= + (x - 4)(288 + 6x) = 288x + x2 - 4x - 192 = 0 + x = 16
x x-4
Logo, no grupo inicial tinham 16 pessoas.
136. Sendo x > 0 a medida do menor cateto, então a medida da hipotenusa é 4x + 5 e a do
cateto maior é 4x + 5 - 1 = 4x + 4. Assim, pelo Teorema de Pitágoras, temos:
x2 + (4x + 4)2 = (4x + 5)2 + x2 + 16x2 + 32x + 16 = 16x2 + 40x + 25 + x2 - 8x - 9 = 0
+x=9
Logo, as medidas dos lados desse triângulo são 9, 4 $ 9 + 4 = 40 e 4 $ 9 + 5 = 41.

137. Sendo x > 0 tal que x e 2x são as medidas de um dos catetos e da hipotenusa, conforme o
enunciado, e y a medida do outro cateto, pelo Teorema de Pitágoras, temos (2x)2 = x2 + y2
+ y2 = 4x2 - x2 = 3x2 + y = x 3 .
2
x2 3 2 x2 3
, assim e x 3 o = 3 +
x$y x$x 3
Logo, a área desse triângulo é = =
2 2 2 2 2
2
= 3 +x =2+x= 2.
Portanto, as medidas dos lados desse triângulo retângulo são 2, 2 $ 3 = 6e2 2.

138. Sendo x a idade de Bruna, então a idade de Raquel é 54 - x, assim x $ (54 - x) = 533
+ x2 - 54x + 533 = 0 + x = 13 ou x = 41.
Como Raquel é mãe de Bruna, então Bruna tem 13 anos e Raquel tem 41 anos.

x - 1000
139. Sendo x o valor, em reais, que cada pessoa irá pagar, então amigos desistirão da
500
x - 1000 11000 - x
viagem, sobrando 20 - = amigos para viajar.
500 500
11000 - x
Assim, xd n = 58 500 + x2 - 11 000x + 29 250 000 = 0 + x = 4 500,00 ou
500
x = 6 500,00.
11000 - 4 500
Se o valor individual da viagem for igual a R$ 4.500,00, viajarão = 13 amigos,
500
11000 - 6 500
e, se o valor individual da viagem for igual a R$ 6.500,00, viajarão = 9 amigos.
500

140. Sendo x > 0 a quantidade de horas semanais de trabalho do primeiro consultor, então o
5600
valor ganho por hora de trabalho pelo primeiro consultor é , e, pelo segundo
x
5 600
consultor, é , que são R$ 160,00 a menos.
x+4
5 600 5 600
Assim, = - 160 + 5 600x = (5 600 - 160x)(x + 4) + x2 + 4x - 140 = 0 + x = 10.
x+4 x

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 24


222
Portanto, o primeiro consultor trabalhava 10 horas por semana, e o segundo trabalha 10 + 4
= 14 horas semanais.

141. O uso mensal de A é mais vantajoso do que o de B, quando for mais barato. Assim, sendo
t ! N a quantidade de minutos de uso mensal, temos 60,00 + 1,15 $ t < 45,00 + 1,45 $ t
+ 0,3 $ t > 15 + t > 50 + t $ 51.
Logo, será mais vantajoso utilizar A a partir de 51 minutos de uso.
142. Sendo x ! N) o número de peças compradas por Roberta, o número de peças compradas
por Fernanda é 2x. Logo, 15 < x + 2x < 24 + 15 < 3x < 24 + 5 < x < 8 + 10 < 2x < 16.
Como x ! N), a quantidade 2x é par, logo o número mínimo de peças que Fernanda
comprou é 12.
143. Seja x a distância, em quilômetros, percorrida pelo taxista. O custo C da corrida é dado por
C = 4,00 + 2,50x. Como o motorista só aceita corridas que lhe rendam mais de R$ 30,00,
26, 00
devemos ter 4,00 + 2,50x > 30,00 + 2,50x > 26,00 + x > = 10,4 km.
2, 50
As distâncias do aeroporto até os pontos B, C, D, E, F, G e H são 5 km, 5 + 5,4 = 10,4 km;
3,5 km, 3,5 + 6,5 = 10 km; 3,5 + 6,5 + 2,8 = 12,8 km; 13 km e 10,9 km, respectivamente.
Assim, F, G e H são os únicos destinos que podem ser atendidos por esse taxista.
36 56
144. b Usando a tabela, a versão a gasolina gastará diariamente + = 7 litros , e a versão
12 14
36 56
híbrida gastará diariamente + = 5,5 litros .
18 16
O gasto anual do carro a gasolina será 7 $ 5 $ 365 = 12 775 reais, e o gasto anual do carro
híbrido será 5,5 $ 5 $ 365 = 10 037,5 reais.
Se x é o número de anos para que a economia no abastecimento compense o preço mais
alto do carro híbrido, então:
30 000
150 000 + 12 775x $180 000 + 10 037,5x + x $ ,10,9 anos
2 737,5

145. a Sendo x, em metro, o aumento na largura de cada painel, como cada metro quadrado de
painel gera 5 MWh de energia solar para que um painel produza pelo menos 150 MWh,
devemos ter 5 $ (x + 3) $ 6 $ 150 + x + 3 $ 5 + x $ 2.
Logo, a empresa deve aumentar, no mínimo, em 2 metros a largura de cada painel.
146. d Seja x o valor, em reais, a ser cobrado pelo provedor B por clique feito no anúncio. Para que
este valor seja pelo menos o valor cobrado pelo provedor A, devemos ter:
100x + 20,00 $ 100 $ 0,10 + 50,00 + 100x $ 40,00 + x $ 0,40
Logo, o valor mínimo que o gerente do provedor B deverá escolher é R$ 0,40.
147. e Como cada limpeza tem um custo de 25% $ 80,00 = 20,00 reais, para N limpezas no mês, essa
esteticista tem seu lucro mensal dado por 80,00N - 20,00N - 1 900,00 = 60,00N - 1 900,00.
Logo, para que esse lucro mensal seja no mínimo de R$ 5.600,00, devemos ter 60,00N - 1 900,00
$ 5 600,00 + 60N $ 7 500 + N $ 125 limpezas.
148. e Sendo x o número de pacotes de chaveiros vendidos, o lucro é dado por
(280,00 - 400 $ 0,42)x - 12 800,00 = 112,00x - 12 800,00.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 25


222
Assim, para que a microempresa não tenha prejuízo, devemos ter 112,00x - 12 800,00 $ 0
800
+ 112x $ 12 800 + x $ , 114,3, ou seja, devem ser vendidos pelo menos 115 pacotes.
7
149. c Se vo e vb são as velocidades médias do ônibus e da bicicleta, então o aluno deve seguir
3 2
pela ciclovia quando < + 3 $ vo < 2 $ vb .
vb vo
Comparando esses valores para cada dia:
segunda-feira 3 $ 9 = 27 < 2 $ 15 = 30
terça-feira 3 $ 20 = 60 > 2 $ 22 = 44
quarta-feira 3 $ 15 = 45 < 2 $ 24 = 48
quinta-feira 3 $ 12 = 36 > 2 $ 15 = 30
sexta-feira 3 $ 10 = 30 < 2 $ 18 = 36
sábado 3 $ 30 = 90 > 2 $ 16 = 32
O aluno deve seguir pela ciclovia às segundas, quartas e sextas-feiras.
150. Sendo x a medida dos lados perpendiculares ao muro, então a medida do lado paralelo ao
muro será 100 - 2x, e a área desse galinheiro será x(100 - 2x) = -2x2 + 100x. Para que essa
área seja maior que 1 200 m2, devemos ter -2x2 + 100x > 1 200 + x2 - 50x + 600 < 0
+ (x - 20)(x - 30) < 0 + 20 < x < 30.
Como as medidas do galinheiro devem ser números inteiros, as possíveis dimensões são:
Dimensões
x 100 - 2x
21 100 - 2 $ 21 = 58
22 100 - 2 $ 22 = 56
23 100 - 2 $ 23 = 54
24 100 - 2 $ 24 = 52
25 100 - 2 $ 25 = 50
26 100 - 2 $ 26 = 48
27 100 - 2 $ 27 = 46
28 100 - 2 $ 28 = 44
29 100 - 2 $ 29 = 42

151. c Sejam x e y as quantidades de filhos e filhas na família, respectivamente. O número de


irmãos de cada filho é x - 1, e o número de irmãs de cada filha é y - 1. Assim:
x = y -1 x =3
+
2 (x - 1) = y y=4
Portanto, o número total de filhos e filhas dessa família é x + y = 7.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 26


222
152. b Sendo x e y, respectivamente, o número de arremessos acertados e errados, temos:
x + y = 50 x = 32
+
5x - 2y = 124 y = 18
Assim, x - y = 32 - 18 = 14.

153. d Sendo x e y os valores, em reais, do quilograma de comida e do couvert artístico, respecti-


vamente, temos:
0, 5x + y = 50 0, 2x = 16 x = 80 x = 80
+ + +
0, 3x + y = 34 0, 3x + y = 34 0, 3 $ 80 + y = 34 y = 10

Assim, com 30 clientes consumindo 10 kg de comida no período de 1 hora, o restaurante


arrecadou 10 $ 80 + 30 $ 10 = 1 100,00 reais.

154. c Sejam a, b e c os números pensados por Ana, Beatriz e Clara, respectivamente.


7
a=- 7
2 a=-
a = 3b + 1 a = 3b + 1 a = 3 (a + 2) + 1 2
7
b 2 3
Temos b = 2c - 2 + b = a + 4 - 2 + b = a + 2
=- +
+ 2 + b=-
a 2
c= +2 2c = a + 4 2c = a + 4 7
2 - 1
c=
c= 2 +2 4
2

3
Logo, a + b + c = - + d - n + = -
7 1 10 1 - 20 + 1 19
+ = =- .
2 2 4 2 4 4 4

155. c Sendo x, y e z os valores unitários, em reais, da máscara, do par de luvas e do protetor facial,
respectivamente, temos:
20x + 2 $ 50y + 3z = 116 20x + 100y + 3z = 116 20x + 100y + 3(22 - 10x) = 116
2 $ 20x + 0 $ 50y + 4z = 88 + 40x + 4z = 88 + z = 22 - 10x
20x + 3 $ 50y + 0z = 110 20x + 150y = 110 2x + 15y = 11

x = 10y - 5 x = 1, 00
+ z = 22 - 10x + y = 0, 60
2(10y - 5) + 15y = 11 z = 12, 00

Logo, uma máscara custa R$ 1,00, um par de luvas, R$ 0,60, e o protetor facial, R$ 12,00.
Portanto, a alternativa c é a única correta.

156. d A partir das informações a respeito das quantidades das vacinas Alfa (α), Beta (β) e Gama (γ),
temos:
5 + 10 + 20 = 40 000 000 5 + 50 = 40 000 000  = 3 000 000
 +  +  = 5 000 000 +  + 4 = 5 000 000 +  = 1 500 000
 = 3  = 3  = 500 000

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 27


222
40x + 45y + 30z = 270 L2 - L1
40x + 45y + 30z = 270 1 $ L1 8x + 9y + 6z = 54
5
157. Temos: 40x + 40y + 35z = 270 + - 5y + 5z = 0 + y=z
L3 - L1
40x + 40y + 25z = 250 - 5y - 5z = -10 z =2

8x + 9 $ 2 + 6 $ 2 = 54 x =3
+ y =2 + y =2
z =2 z =2

Logo, x + y + z = 3 + 2 + 2 = 7.

massa
158. d Como a densidade = e a capacidade (volume) do tanque não se alteram, as massas
volume
de gasolina e etanol para encher o tanque, nessa ordem, são proporcionais a sete oitavos
também.
Sendo m, mG e mE as massas, em quilogramas, do tanque vazio, de gasolina para encher o
tanque e de etanol para encher o tanque, respectivamente, temos:

m + mG = 33 m + mG = 33 m + mG = 33
7 m=5
m + mE = 37 mE - mG = 4 mE - mE = 4
+ + 8 + mG = 28
mG 7 7
= mG = mE 7 mE = 32
mE 8 8 mG = mE
8
Logo, a massa do tanque vazio é 5 kg.

159. c Sendo x, y e z as áreas, em km2, desmatadas em 2017, 2018 e 2019, respectivamente, temos:
z
y=
z = 1,35y 1,35
z 24 600
z = 1, 45x + x= &z=
1, 45 1 1
x + y + z = 24 600 1+ +
z z 1, 35 1, 45
+ + z = 24 600
1, 45 1,35

1 1 24 600 24 600
Como 0,74 < < 0,75 e 0,68 < < 0,69, temos <z<
1,35 1, 45 2, 44 2, 42
& 10 081 < z < 10 166.

160. d Sendo w, x, y, e z as áreas, em km2, desmatadas em 2016, 2017, 2018 e 2019, respectiva-
mente, temos:
z
y=
z = 135
, y ,
135
z
z = 1, 45x + x = & x < y <w < z
1, 45
z = 128
, w z
w=
,
128

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 28


222
A alternativa a afirma que w é a menor variável, o que é falso.

A alternativa b afirma que z = 0,8 = (x + y) + z = 0,8d n+z=


z z 0 ,8 $ z $ 2 ,8
+ , o que
1, 45 135
, 1, 45 $135,
é falso.
z
A alternativa c afirma que y = 0,65 $ z + = 0,65z, o que é falso.
135
,
A alternativa d afirma que y < w, o que é correto.

Geometria Plana: triângulos e quadriláteros – Resumo e exercícios

161. Os ângulos de medidas 5x + 10o e 2x - 5o são colaterais externos, logo 5x + 10o + 2x - 5o


= 180o + 7x = 175o + x = 25o.
Como 5x + 10o e 4y - 15o são suplementares, temos 5x + 10o + 4y - 15o = 180o + 5 $ 25o
+ 10o + 4y - 15o = 180o + 4y = 60o + y = 15o.

162. Traçando as retas t e u paralelas às retas r e s, passando por B e C, respectivamente, temos


a seguinte figura:

H
D 44° I
r

C 81° G
u

F
t
B

21° E
s
A

W e GCD
Os ângulos IDH V são correspondentes, logo m (GC
VD) = 44o, assim m (GCB
V ) = 81o - 44o
W e FBA
= 37o. Os pares de ângulos EAB V e FBC
U , e GCB V são alternos internos, logo m (FBA
U ) = 21o
V ) = 37o.
e m (FBC
V ) = m (FBA
Portanto, m (ABC V ) = 21o + 37o = 58o.
U ) + m (FBC

x 12 y 8 y 8
163. Pelo Teorema de Tales, temos = +x =9e = + = + y = 6.
6 8 x 12 9 12

20
x y 12 16
164. d Pelo Teorema de Tales, temos = = = 3 & x = 4, y = e z = 10.
6 8 18 z 3
16 58
Logo, x + y + z = 4 + + 10 = .
3 3

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 29


222
165. Sejam, x, y, z e w como na figura a seguir:
c
b d

a y
x
w z
h
e

Temos a + b = 180o - x, c + d = 180o - y, e + f = 180o - z e g + h = 180o - w. Além disso, como


podemos dividir o quadrilátero de ângulos x, y, z e w em dois triângulos, segue que x + y + z
+ w = 180o.Logo, a + b + c + d + e + f + g + h = 180o - x + 180o - y + 180o - z + 180o - w
= 720o - (x + y + z + w) = 720o - 360o = 360o.

166. Considere a figura a seguir, onde o ponto G é a intersecção das retas BC e AE .

A
125°

G C 67°
B
86°
E
D

W é externo ao triângulo ABG, temos


Como as retas BC e DE são paralelas e o ângulo BAF
V ) = 86o e m (BAF
W ) = m (DCB
m (CDE W ) + m (ABG
W ) = m (AGB W ) = 125o - 67o = 58o,
V ) + m (AGB
W ) = 58o.
U ) = m (AGB
logo m (AED

167. b Considere a figura a seguir.


D

140°
C F
B
x z
y

75°

A E

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 30


222
V ) = 180o - m (BCD
Como m (BCA V ) = 180o - 140o = 40o, no triângulo ABC, temos que x + 75o

+ 40o = 180o + x = 65o. Os ângulos ECAV e BAC


W são alternos internos e FCA V e BCVD são
V ) = m (BAC
opostos pelo vértice. Assim, m (ECA V ) + m (ECF
W ) + y = 75o e m (ECA V ) = m (BC
VD)
o o o o
+ y + z = 140 + 75 + z = 140 + z = 65 . Portanto, os ângulos x, y e z medem, respec-
tivamente, 65o, 75o e 65o.
W mede 170 o > 90 o, então o
168. e Como os remos têm o mesmo comprimento e o ângulo BAC
triângulo é obtusângulo e isósceles.

169. Como AE = BE = BC, os triângulos AEB e CBE são isósceles. Assim, m (BCE V ) = m (BEC
U )
W ) + m (EBA
= m (BAC U ) = 2$ m (BAC V ) = m (BAC
W ) e m (CBD V ) = m (BAC
W ) + m (BCE W ) + 2$ m (BAC
W )
W ).
= 3$ m (BAC
V ) = 3$ m (BAC
Logo, m (CBD W ).

W ) = m (AED
170. Como AD = DE = EC, os triângulos ADE e CED são isósceles. Sendo x = m (BAC U ), en-

tão m (CDE VD) = 2x e m (CED


W ) = 2x, pois é externo ao triângulo ADE, assim m (EC U ) = 180o - 4x.
U ) + m (CED
Logo, m (AED U ) + 36o = 180o + x + 180o - 4x + 36o = 180o + 3x = 36o + x = 12o.

Portanto, m (BAC W ) = 180o - 2 $ 12o = 156o e m (CED


W ) = 12o, m (ADE U ) = 180o - 4 $ 12o = 132o.

171. b
A
B
125°
D
C
145°
165° F 
E G

Como o ∆ABC é isósceles de base AC, temos que:


W ) = 180o - 125o = 55o & m (CAB
m (CAB V ) = 55o, portanto m (CBA
W ) = m (ACB U )
V ) = 70o.
= 180o - 2 $ m (ACB
Temos também que:
V ) = 180o - m (CBA
m (FBD U ) = 110o
U ) = 180o - 145o = 35o
m (BFD
U ) = 180o - 165o = 15o
m (DEG
Como o valor do ângulo externo é a soma dos outros dois ângulos internos, podemos
dizer que:
W ) = m (BFD
m (EDG V ) = 145o
U ) + m (FBD

Finalmente, no ∆EDG:
W ) + m (DEG
m (EDG U ) + α = 180o + α = 20o

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 31


222
172. b Como CD // AE, então z = y e, no quadrilátero ABCD, temos que 90o + 170o + x + z = 360o
+ x + z = 100o = x + y.
No triângulo ADE, y + x + y + 60o = 180o + y + 100o + 60o = 180o + y = 20o = z.

V , respectivamente, temos que:


A , BV e C
173. a Sendo 2α, 2β e 2γ as medidas dos ângulos internos W
2α + 2β + 2γ = 180o + α + β + γ = 90o + β + γ = 90o - α
Além disso, temos que, pelo enunciado, 4α + β + γ = 180o + β + γ = 180o - 4α. Assim,
90o - α = 180o - 4α + α = 30o e a medida do ângulo interno W A é 2α = 60o.

174. d Como o triângulo ADE é equilátero, temos que:


W ) = m (AED
m (ADE W ) = 60o
U ) = m (DAE
W ) = m (DBA
Como o triângulo ADB é isósceles de base AB , m (DAB U ) = α.

Como o triângulo ABC também é isósceles de base BC , teremos:


VB) = α
V ) = m (AC
m (ABC
Logo:
m (ABC VB) + m (BAC
V ) + m (AC W ) = 180o + α + α + 60o + α = 180o + α = 40o

175. Sejam a, b e c os lados do segundo triângulo, tais que a > b > c, e p1 = 10 + 5 + 7 = 22 cm


e p2 = a + b + c os perímetros dos triângulos. Como os dois triângulos são semelhantes,
temos:
22 10
= a = 15
33 a
21
p1 10 5 7 22 7 b=
= = = + = + 2
p2 a c b 33 b
15
22 5 c=
= 2
33 c
15
Portanto, a diferença entre o maior e o menor lado do segundo triângulo é a - c = 15 -
2
15
= .
2
2 1
176. Se o lado de medida 2 cm for o menor, então a razão de semelhança entre T2 e T1 é = ,
8 4
1 7 1 9
assim os lados tem medida 14 $ = = 3,5 cm e 18 $ = = 4,5 cm.
4 2 4 2
Se o lado de medida 2 cm for o de medida intermediária, então a razão de semelhança
2 1 1 8 1 18
entre T2 e T1 é = , assim os lados tem medida 8 $ = cm e 18 $ = cm.
14 7 7 7 7 7
2 1
Se o lado de medida 2 cm for o maior, então a razão de semelhança entre T2 e T1 é = ,
18 9
1 8 1 18
assim os lados tem medida 8 $ = cm e 18 $ = cm.
9 9 7 7

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 32


222
177. c Considere a figura:
C

E
1,8
A
B D 0,6
5
Seja h a altura da árvore, os triângulos ABC e ADE são semelhantes pelo caso AA, assim
h BA h 5
= + = + h = 15 metros.
ED DA 1, 8 0, 6

178. e
B

x 

2x x


A C

V ). Como BD = CD, então m (CBD


W ) = m (BCD
Seja α = m (BAC V ) = α.
V ) = m (BCD
AB BC
Assim, pelo caso AA, ∆ABC + ∆CBD e segue que = + BC2 = AB $ BD = 3x $ x = 3x2
BC BD
+ BC = x 3 .
BD x 3
Logo = = .
BC x 3 3

179. b Como o vértice B ficou sobre o segmento AC , conclui-se que a altura do triângulo DBE (h)
VB) < m (CA
é metade da altura do triângulo ABC (2h). Além disso, como m (AC WB) < m (ABVC ),
então AB < BC < AC. Desse modo AB = 12 cm, BC = 14 cm e AC = 18 cm.
Assim, considere a figura a seguir:
B

14
12 D F E

A G C
18

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 33


222
DB BF DB h
Os triângulos ABC e DBE são semelhantes pelo caso AA, logo = + =
AB BG 12 2h
+ DB = 6 cm. Além disso, BE + EC = BC = 14 cm. Portanto, a soma dos comprimentos dos
segmentos DB , BE e EC é DB + BE + EC = 6 + 14 = 20 cm.

DB DE
180. b Os triângulos ABC e DBE são semelhantes pelo caso AA, então temos que =
AB AC
400 DE
+ = + DE = 300 m. Além disso, os triângulos ABC e FGC também são seme-
800 600
GF CF 300 (1000 - 400 - DF )
lhantes pelo caso AA, assim = + = + 225 = 600 - DF
AB AC 800 600
+ DF = 375 m. Portanto, a área do retângulo DFGE é 300 $ 375 = 112 500 m2.

181. Como D e E são os pontos médios dos lados AC e CB , respectivamente, então CD = AD


= CE = EB = 5 cm.
CD DH 5 DH
Os triângulos CDH e CAF são semelhantes (caso AA), assim = + =
CA AF 10 2
+ DH = 1 cm. Além disso, os triângulos CDH e CEI são congruentes e, portanto, IE = DH
= 1 cm.
Como DE é paralelo a AB , os triângulos ABC e DEC também são semelhantes e, dessa forma,
CD DE CD DH + HI + IE 5 1 + HI + 1 3
= + = + = + HI = cm.
CA AB CA AF + FG + GB 10 2+3+2 2

182. Sejam x e x + 2 as medidas de AE e AD , respectivamente.


Como EF // AD , então EF // AC . Assim, os triângulos ABC e EBF são semelhantes, logo
BE EF AB - AE AD AB - x x +2 22 x x 2
= + = + = + - = + + x = 6 cm
AB AC AB DC + AD AB DC + (x + 2) 22 5+ x
e x + 2 = 8 cm. Portanto o perímetro do paralelogramo é AD + DF + EF + AE = (x + 2) + x
+ (x + 2) + x = 8 + 6 + 8 + 6 = 28 cm.

183. Considere a figura a seguir.


A
5 x

D E

4x 9

B C
AD AE
Como DE é paralelo a BC , os triângulos ADE e ABC são semelhantes, então =
AB AC
5 x 3 5
+ = + 45 + 5x = 5x + 4x2 + 4x2 = 45 + x = .
4x + 5 x +9 2
3 5 3 5 15 5
Portanto, BD + AE = 4x + x = 4 $ + = .
2 2 2

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 34


222
U e GFC
184. Como EFD U são opostos pelo vértice, m (EFUD) = m (GFUC) e m (ED VF) . Assim
WF ) = m (GC

os triângulos DEF e CGF são semelhantes. Como AB// GD , o triângulo ABC é semelhante ao
AB
triângulo FGC e, consequentemente, DEF e CBA também são semelhantes. Portanto,
EF
AC 9 15
= + = + DF = 5 cm.
DF 3 DF

185. e O triângulo ACB é retângulo em C, com os catetos medindo AC = 12 m e BC = 16 m, logo


AB = 122 + 162 = 20 m, ou seja, é um triângulo retângulo escaleno.
WA)
WD) = m (ED
O triângulo AED tem medidas AE = ED = 12 m e m (AEUD) = 60o, logo m (EA
= α e 60o + 2α = 180o + α = 60o, ou seja, trata-se de um triângulo acutângulo equilátero.

186. Pelo Teorema de Pitágoras, no triângulo ABC, temos AC 2 = AB 2 + CB 2 + AC = ( 5 ) 2 + 22


1
+ AC = 3. Como DB = 3 $ CD, então DB + CD = CB + 3CD + CD = 2 + CD = .
2
CD ED
Uma vez que os triângulos ABC e DEC são semelhantes pelo caso AA, temos que =
AC AB
1
ED 5
+ 2 = + ED = .
3 5 6

187. c Observe a figura a seguir.


B

A
D E
C
3m 3m
5m

chão
D′ A′ B′
21 m

Temos que ADC é um triângulo retângulo em C e AD 2 = AC 2 + CD 2 + AD 2 = (5,5 - 5,0)2


37
+ 32 + AD = m.
2
37
AD BD 2
Os triângulos ADC e BDE são semelhantes pelo caso AA, logo = +
DC DE 3
BD
= + BD = 3 37 m.
(21 - 3)
37
Assim, AB = BD - AD = 3 37 - = 2,5 37 m.
2

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 35


222
188. b A caminhada, em linha reta, de P a Q corresponde à hipotenusa de um triângulo retângulo
de catetos de comprimentos 3 cm e 4 cm, logo de medida de 5 cm no mapa, correspon-
200 m
dendo a uma distância igual a 5 cm $ = 625 m.
1,6 cm

C 4 3
189. d Como a razão entre o comprimento C e a altura A é 4|3, temos = + A = C.
A 3 4
3 2
Pelo Teorema de Pitágoras, C 2 + A2 = X 2 + C 2 + d C n = 202 + 25 C2 = 400 + C = 16 po-
4 16
legadas.
Assim, C = 16 $ 2,54 = 40,64 centímetros.

190. Como ABCD é quadrado, o triângulo BCQ é retângulo, assim, pelo Teorema de Pitágoras,
temos BQ 2 = BC 2 + CQ 2 + BC 2 = 5002 - 4002 + BC = 300 e, portanto, DC = AD = AB = 300.
DP DQ 300 - AP
Os triângulos ABP e DQP são semelhantes pelo caso AA, logo = +
AP AB AP
400 - 300
= + AP = 225.
300

191. d
A 18 cm B

D
12 cm

D′ E 12 cm C

Seja D’ a posição do ponto D antes da dobradura. Como ABCDl é um retângulo, temos que
AB = CD’ + 18 = D’E + 12 + D’E = 6 cm e AD’ = BC + AD’ = 12 cm.
Utilizando o Teorema de Pitágoras no triângulo ADlE:
AE 2 = 62 + 122 + AE = 180 = 6 5 cm

192. Sendo L > 0 a medida, em cm, do lado do quadrado, temos a seguinte figura, onde GF // AB :
A E B

20 20
L
2
G
20 F 20
_
L 20

D C

No triângulo retângulo DGF, pelo Teorema de Pitágoras, temos DG 2 + GF 2 = DF 2


L 2
+ (L - 20)2 + d n = 202 + L2 - 40L = 0 + L = 32 cm.
5
2 4
Logo, para que se obtenha o menor desperdício de papel possível, as bandeirinhas devem
ser recortadas de folhas quadradas de lado 32 cm.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 36


222
193. a) Considere a figura a seguir, onde F é o ponto simétrico de A em relação à reta r; H e G são
as projeções ortogonais de A e F sobre a reta BC , respectivamente; o ponto E é a intersec-
ção do segmento FB com a reta r; e P é um ponto qualquer sobre a reta r, distinto de E:
B

20
16
A H
4
r E
D P C
4 4
F G

O caminho A-E-B é o de menor distância pedido. De fato, sendo P um ponto qualquer


sobre a reta r, como r é mediatriz de AF , temos AE = FE e AP = FP; no triângulo BFP, temos
FP + PB > FB , ou seja, o caminho A-E-B, cujo trajeto mede AE + EB = FB é menor que o
caminho A-P-B, cujo trajeto mede AP + PB = FP + PB.
b) No triângulo AHB, temos AB 2 = AH 2 + BH 2 + AH 2 = 202 - (16 - 4)2 + AH = 16. Logo,
FG = 16 e, no triângulo FGB, temos FB 2 = FG 2 + BG 2 + FB 2 = 162 + (16 + 4)2 + FB 2 = 656
+ FB = 4 41 .
194. d Da figura, 0,8 + x + x + x = 2,9 + x = 0,7 m e, no triângulo retângulo ABC da figura a seguir,
2,9
tg 45o = + 2y + 0,8 = 2,9 + y = 1,05 m. Logo x + y = 0,7 + 1,05 = 1,75 m.
11, + y + y - 0 ,3
0,3 m
C
0,8 m
x 2,9 m
y
45° B
A
1,1 m

195. a Observe um corte transversal ABC do sinalizador. Supondo que ABC seja um triângulo isósce-
les de base AB medindo 1 m e com altura CD = 0,25 m.

C
2

0,25 m

A 0,5 m D 0,5 m B


No triângulo retângulo ACD, tgd n=
AD 0,5 o
= = 2. Utilizando a aproximação tg 63,4
2 CD 0,25

, 2, obtemos , 63,4o + β , 126,8o.
2

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 37


222
196. b Considere a figura:
C
90° _ 
D


E

A B

CD CD
tg= 0,75 = CD = 0, 75DE
No triângulo CDE, temos que DE + DE +
49 = (0, 75DE )2 + DE 2
CE 2 = CD2 + DE 2 72 = CD2 + DE 2
CD = 4,2 cm
+ . Do quadrilátero ABED, DA + DE + EB + AB = 30,6 + DA + EB + AB
DE = 5,6 cm
= 24,8 cm.
Assim, o perímetro do triângulo ABC (PABC) é DA + CD + CE + EB + AB = 24,8 + 4,2 + 7
= 36 cm e o perímetro do triângulo CDE (PCDE) é CD + DE + CE = 4,2 + 5,6 + 7 = 16,8 cm. Por-
P AD + CD 36
tanto, como ABC e EDC são semelhantes (caso AA), temos que ABC = +
PCDE CE 16, 8
AD + 4,2
= + AD = 10,8 cm.
7

AD a
197. d Sendo AD = a, nos triângulos ABD e ABC temos, respectivamente, tgα = = e
AB 6
a
2$
AB AB 6 2 $ tgα 6 6 = 6
tg 2α = = = . Assim, = +
AC AD + CD a+6 2
1 - tg α a+6 a 2 a+6
1- d n
6
+ a 2 + 4a - 12 = 0 + a = 2 cm.
Pelo Teorema de Pitágoras, nos triângulos ABD e ABC, temos, respectivamente,
BD = AD2 + AB2 = 22 + 62 = 2 10 cm e BC = AC2 + AB2 = (2 + 6) 2 + 62 = 10 cm.
Dessa forma, o perímetro do triângulo BCD é igual a CD + BD + BC = 6 + 2 10 + 10 = 16
+ 2 10 = 2(8 + 10 ) cm.

FE 9
198. c No triângulo CEF, temos tg 60o = + 3= + CE = 3 3 cm. Assim, DE = DC - CE
CE CE
+ DE = 9 - 3 cm.
WE ) = 45o e cos 45o = DE + 2 = 9 - 3 3
No triângulo DEP, m (PD
DP 2 DP
+ DP = 9 2 - 3 6 cm.
Como BD é a diagonal do quadrado ABCD, BD = 9 2 e, portanto, BP = BD - DP
= 9 2 - (9 2 - 3 6 ) + BP = 3 6 cm.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 38


222
199. Sejam x e y as medidas do menor cateto e da hipotenusa do triângulo retângulo, respectiva-
mente. Considere a figura a seguir.
C

18 x
6

A D B
y

Pelas relações métricas em um triângulo retângulo, temos que AB $ CD = AC $ CB


+ y $ 6 = 18 $ x + y = 3x.
No triângulo retângulo ABC, temos AB 2 = AC 2 + CB 2 + y 2 = 182 + x 2 + (3x)2 = 182 + x 2
9 2 27 2
+x= cm. Logo, y = cm.
2 2
27 2 9 2
Portanto, o maior lado do triângulo retângulo é e o menor é , e a soma deles
2 2
27 2 9 2
será + = 18 2 cm.
2 2

200. Pelo Teorema de Pitágoras no triângulo ABC, AC 2 = BC 2 + AB 2 + AC 2 = 12 + 12


+ AC = 2 .
Pelo Teorema de Pitágoras no triângulo ACD, AD 2 = AC 2 + DC 2 + AD 2 = ( 2 )2 + 12
+ AD = 3 .
Assim, observamos que no n-ésimo triângulo teremos AH = n + 1 .
Portanto, pelas relações métricas em um triângulo retângulo, temos AH $ AN = PH 2
n +1
+ n + 1 $ AN = 12 + AN = .
n +1

201. c Do enunciado, temos a seguinte figura:

D

400 m


C
30 m
 
A B
P
L

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 39


222
Observe que CP corresponde à metade da largura do navio, PD corresponde ao compri-
mento do navio e AB corresponde à largura do canal, ou seja, AB = L.
V ) = θ, θ + α = 90o + θ = 22,5o, temos que m (DPB
Sendo m ( APC W ) = θ.
V ) = α e m (PDB
AP
Dessa forma, no ∆APC, temos que = cosθ + AP = CP $ cosθ, e no ∆PDB, temos que
CP
PB
= senθ + PB = PD : senθ, logo AB = AP + PB = CP : cosθ + PD : senθ.
PD
2
+1
cos 2+ 1 2 2+ 2 2+ 2
Como 2θ = 45o, cos2θ = = = + cosθ = , e
2 2 4 2
2- 2 2- 2
sen2θ = 1 - cos2θ = + senθ = .
4 2
2- 2 2+ 2
Portanto, L = AB = PD : senθ + CP : cosθ = 400 : + 30 :
2 2
= 200 2 - 2 + 15 2 + 2 , 180,8.

202. e Considere a figura a seguir:

60°
3
5

1
Pela lei dos cossenos, temos x 2 = 32 + 52 - 2 $ 3 $ 5 $ cos 60o + x 2 = 34 - 2 $ 15 $
2
+ x = 19 cm.

203. Como m (P2 PX1C ) = 75o e m (P1C


VP ) = 45o, então m (P PXC ) = 180o - m (P PXC ) - m (P C
2 1 2 2 1
V
1 P2)
+ m (P PXC ) = 180o - 75o - 45o = 60o.
1 2
P1P2 P1C P1P2 60
Pela lei dos senos, temos que = + = + P1 P2 $ 3 = 60 2
sen 45o sen 60o 2 3
2 2
60 2
+ P1 P2 = + P1P2 = 20 6 metros.
3

BC BD BC 3
204. Os triângulos BDC e BED são semelhantes pelo caso AA, assim: = + =
BD BE 3 3
+ BC = 3 3 .
Como o triângulo ABC é equilátero, seu perímetro é 3BC = 3 $ 3 3 = 9 3 e sua altura é
3 3$ 3 9
= .
2 2

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 40


222
205. d A relação entre a altura e o lado , do triângulo equilátero é:
, 3 1,7
h= ,8=,$ + , = 9,41 cm
2 2
O perímetro é 3 $ 9,41 = 28,23 cm, que é mais próximo de 27,18 cm.

206. b Considere a figura:


C

G F E

A H D I B

Seja x > 0 o lado do triângulo equilátero. Como a área do quadrado EGHI é 1 m2, então seu
lado mede 1 m.
Seja CD a altura do triângulo ABC. Como CD // EI , então ∆CEF + ∆CBD (caso AA). Assim,
temos:
x 3 x 3
-1
CD CF 2 = 2 x 3 x2 3 2x
= + + = - + 3 x 2 - (2 + 3 ) x = 0
BD EF x 1 4 4 4
2 2
3+2 3
+x= .
3
Logo, usando a aproximação dada, a medida de cada lado do triângulo é aproximadamente
3 + 2 $ 1, 7
, 2,1 metros.
3

207. Seja , a medida, em centímetros, do lado do triângulo. Pela figura, o comprimento do


,
tapete é formado por três lados inteiros e duas metades, logo 3, + 2 $ = 200 + 4, = 200
2
+ , = 50 cm.
50 3
Como a largura do tapete é formada por duas alturas do triângulo, sua medida é 2 $
2
= 50 3 , 50 $1,7 = 85 cm.

208. Como a altura do logotipo é de 3 3 cm e o triângulo externo é equilátero, sendo ,


, 3
o lado desse triângulo, temos = 3 3 + , = 6 cm.
2

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 41


222
Considere a figura a seguir:
A

60°

D
60°
30°
30°
x 60° E

60°
60° 30° 60°
C 6_x F x B

W ) = m (AEUD) = m (BFUE )
Os triângulos CDF, AED e BFE são semelhantes pelo caso AA e m (CDF
WE ) = 180o - 90o - 30o = 60o,
U ) = m (EFUD) = m (FD
= 180o - 90o - 60o = 30o, assim m (DEF
logo DEF é equilátero e, portanto, CDF, AED e BFE são congruentes. Desse modo, temos
6- x 6 x 1 DF 3 DF
sen 30o= + - = + x = 4 cm e cos 30o = + = + DF = 2 3 cm.
x x 2 4 2 4
Logo, para se fazer um desses chaveiros serão necessários 3 $ 6 + 3 $ 2 3 = (18 + 6 3 ) cm
de fio de metal.

209. Como temos os 3 lados do triângulo (a, b e c), o semiperímetro do triângulo é


17 + 10 + 9
p = = 18 dm. Portanto, a área destinada para o cachorro brincar é
2
p(p - a)(p - b)(p - c) = 18(18 - 17)(18 - 10)(18 - 9) = 36 dm2.

210. Ao todo, temos três triângulos de lado 8 cm, três triângulos de lado 6 cm e três triângulos
de lado 4 cm.
A área em rosa é composta pelas áreas de 2 triângulos de lado 8 cm, menos a de 2 triângu-
los de lado 6 cm, mais a de 2 triângulos de lado 4 cm, mais a de um triângulo de lado 6 cm,
menos a de um triângulo de lado 4 cm. A área em verde é composta pelas áreas de 2 triângulos
de lado 6 cm, menos a de 2 triângulos de lado 4 cm, mais a de 1 triângulo de lado 8 cm, menos
a de um triângulo de lado 6 cm, mais a de um triângulo de lado 4 cm, assim:
82 $ 3 62 $ 3 42 $ 3 62 $ 3 42 $ 3 2
Arosa = 2 $ - 2$ + 2$ + - = 27 3 cm
4 4 4 4 4

62 $ 3 42 $ 3 82 $ 3 62 $ 3 42 $ 3 2
Averde = 2 $ - 2$ + - + = 21 3 cm
4 4 4 4 4

abc
211. c Sejam a = BC, b = AC e c = AB, e h a altura relativa a AC . Sendo S a área de ABC, R =
4S
6$b$2 5 6 5
+5= +h= .
bh 5
4$
2

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 42


222
Assim, há duas possibilidades de figura:
B B

6 6 5 2 5 6 6 5
5 2 5 5
   
C D A   C A D

2
(2 5 ) 2 - e o =
6 5 8 5
Em ambos os casos, AD = AB2 - BD2 = > BD e
5 5
2
6 -e o =
6 5 12 5
CD = 2
BC - BD = 2 2
> BD. Com isso, AD > BD + α < 45o e CD
5 5
> BD + γ < 45o. Portanto, o caso da esquerda não é possível, pois teríamos
V ) = 180o - α - γ > 180o - 45o - 45o = 90o.
m (ABC
12 5 8 5 4 5
Logo, ocorre o caso da direita, e AC = CD - AD = - = .
5 5 5
212. b Como as alturas dos cinco triângulos são as mesmas, para que suas áreas sejam iguais,
basta que a medida de suas bases seja a mesma, ou seja, BM = MC = AP = PQ = QD = x.
BC BM + MC 2x 2
Portanto, = = = .
AD AP + PQ + QD 3x 3
213. d Sejam b e h as medidas da base e da altura, em centímetros, respectivamente. Temos:
3
b 3 b= h 3
= 4 b= h b = 6 cm
h 4 4 +
+ 3 +
b$h h$ h h = 8 cm
= 24 4 = 24 h2 = 64
2
2
Portanto, a soma das medidas da base e da altura é 6 + 8 = 14 cm.

214. a) Considere a figura a seguir:


C

XM

A D B

Como M é ponto médio de CD , temos DM = CM, assim, em relação ao vértice A, os triângu-


los AMC e AMD possuem as mesmas altura e base, logo SAMD = SAMC = X.
AD 1
Já que = + DB = 3AD e os triângulos AMD e DMB possuem a mesma altura em
DB 3
relação ao vértice M, temos SDMB = 3 $ SAMD = 3X.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 43


222
b) Considere a figura a seguir:
C

12 P

X M

3X
X
A D B

AD 1
Como = + DB = 3AD, temos SDCB = 3 $ SACD = 6X, logo, SPMB = 6X - 3X - 12
DB 3
= 3X - 12.
Os triângulos CAP e BAP e CMP e BMP possuem a mesma altura em relação aos vértices A e
M, respectivamente, assim:
X + 12 CP X + 12 4
X + 3X + 3X - 12
=
BP 7X - 12
=
X -4 X 2 - 20X = 0 X = 20
+ + 4 CP + 1 CP
12 CP 4 CP = =
= = X -4 BP 4 BP
3X - 12 BP X -4 BP

Logo, SABC = 6X + 2X = 8X = 8 $ 20 = 160 unidades de área.

215. d Sejam EC = AF = 2x, DE = BF = x e DG = GB = y. Como G é o ponto médio do segmen-


to EF , ou seja, EG = GF, então os triângulos DEG e BFG são congruentes. Assim, SDEG = SBFG
DE $ DG $ sen(EDGW ) V )
x $ y $ sen(GBF
= = = 8.
2 2
V )
AB $ DB $ sen(DBA V )
3x $ 2y $ sen(GBF
No triângulo ABD, temos que SABD = =
2 2
V
6 $ x $ y $ sen(GBF )
= = 6 $ 8 = 48 cm2.
2
Portanto, como a área do quadrilátero AFGD é dada pela diferença entre as áreas dos triân-
gulos ABD e BGF, então SAFGD = 48 - 8 = 40 cm2.

216. b O lado PQ do triângulo PQT tem medida igual à diagonal maior do losango de lado 12 cm
e ângulo obtuso de 120o, o que corresponde ao dobro da altura de um triângulo equilátero
12 3
de lado 12 cm. Assim, PQ = 2 $ = 12 3 cm.
2
Já o lado QT tem medida igual à soma do lado do losango com o lado menor do paralelo-
gramo não losango, ambos de medida 12 cm. Assim, QT = 2 $ 12 = 24 cm. Como as dia-
gonais de um losango estão sobre as bissetrizes dos seus ângulos internos, e ângulos in-
ternos consecutivos de um paralelogramo são suplementares, o ângulo PQTW tem medida
12 3 $ 24
30o + 60o = 90o. Então o triângulo PQT é retângulo em Q e sua área é igual a
2
2
= 144 3 cm .

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 44


222
217. Sejam L e , os lados dos triângulos ABC e CDE, respectivamente. Como o perímetro de CDE
é 9 cm, , + , + , = 9 + 3, = 9 + , = 3 cm. Por serem equiláteros, ABC e CDE são semelhantes,
,2 1 32 1
logo = + = + L = 6 cm.
L2 4 L2 4

VE e BC
VD são opostos pelo vértice, ou seja, m (AC
VE ) = m (BC
VD) = 360 - 2 $ 60
o o
Os ângulos AC
2
o
= 120 . Além disso, AC = BC e CE = CD, logo os triângulos ACE e BCD são congruentes.
1 1 3 9 3
Assim, SACE = SBCD = AC $ CE $ sen 120o = $ 6 $ 3 $ = cm2.
2 2 2 2

62 3 32 3
Portanto, a área do quadrilátero ABDE é SABC + 2 $ SBCD + SCDE = +9 3 +
4 4
81 3
= cm2.
4

VB) = 15o e m (ABVC ) = 180o - 30o - 15o = 135o os ângulos do


W ) = 30o, m (AC
218. Sejam m (CAB
triângulo ABC recortado por Caio. Como m (ACVB) < m (CAB
W ) < m (ABVC ), então AB < BC < AC,
desse modo, AC = 18 cm. Considere a figura abaixo.
B
135°
30° 15°
A C
18 cm

AC BC 18 BC
Pela lei dos senos, temos = + = + BC = 9 2 cm.
sen 135 o
sen 30 o 2 1
2 2
Pela lei dos cossenos, temos BC 2 = AB 2 + AC 2 - 2 $ AB $ AC $ sen 30o
3
+ (9 2 )2 = AB 2 + 182 - 2 $ AB $ 18 $ + (AB = 9 3 + 9 cm ou AB = 9 3 - 9 cm).
2
Como AB < 18 & AB = 9 3 - 9 cm, então a área encontrada por Caio foi
1 1 1 1
$ AB $ AC $ sen 30o = $ (9 3 - 9)$ 18 $ , $ (9 $ 1,7 - 9) $ 9 = 28,35 cm2.
2 2 2 2

CG CD
219. Como DE é paralelo a AB , os triângulos ACF e DCG são semelhantes, assim =
CF AC
3 CD 9
+ = + CD = .
3+7 6 5
CG GE 3 GE
Os triângulos CGE e CFB também são semelhantes, assim, = + =
CF FB 10 12 - 8
9 6
$
6 CD $ GE 27
+ GE = . Portanto, a área de CGE é = 5 3 = .
5 2 2 25

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 45


222
220. Como m (BACW ) = m (RAS
W ) = θ, a área de ARS é 1 $ AR $ AS $ senθ = 8 $ 5 $ sen = 20 senθ
2 2
1 12 $ 20 $ senθ
e a área de ABC é $ AB $ AC $ senθ = = 120 senθ. Portanto, a razão entre as
2 2
20 senθ 1
áreas dos triângulos ARS e ABC é = .
120 senθ 6

221. a Observe a figura a seguir:


C

60°

E
D
6

30°
A F B
12 3

U ) = 3 3 = 3 , m (EFB
No triângulo FEB, 62 = EB2 + 32 + EB = 3 3 , ou seja, tg(EFB U ) = 60o e
3
U o o o o
m (AFD) = 180 - 60 - 90 = 30 . Assim, o triângulo ADF é isósceles de base AF , m (DAFW )

= m (DFA W ) = 180o - 30o - 30o = 120o e


U ) = 30o, m (ADF AF
=
DF
+
12
=
DF
sen 120 o
sen 30 o 3 1
2 2
6$4 3
+ DF = 4 3 cm. Logo, a área do triângulo DEF é = 12 3 cm2 .
2

222. e
N

U P

2 E
S

D 1 M 1 A

Como m (DUMW ) = m (AMS W ) = m (MAS


X ) = e m (UDM W ) = 90o, temos ∆UDM + ∆MAS e
AS AM AS 1
= + = + AS = 0,5 cm.
DM DU 1 2
A área do quadrilátero UPSM é a área do quadrado PADU menos as áreas dos triângulos
1$ 2 1$ 0,5
UDM e MAS, ou seja, 22 - - = 2,75 cm2.
2 2
No ∆UDM, temos UM 2 = DM 2 + UD 2 + UM 2 = 12 + 22 + UM = 5 cm.
Portanto, a área do pentágono UNESP é a área do quadrado MENU menos a do quadrilátero
UPSM, isto é, ( 5 )2 - 2,75 = 2,25 cm2.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 46


222
223. d Como ABCE é trapézio retângulo com ângulo reto em E, então AB é paralelo a CE . Como
AE é perpendicular a EC , temos AE perpendicular a AB . Dessa forma, tomando AB como
base do paralelogramo ABCD, AE é altura relativa a AB . Logo, a área do paralelogramo
ABCD é AB $ AE = 12 $ 6 = 72 cm2.

224. a Sendo AE = AF = x, CG = CH = 2x, BF = DE = 1 - x e BG = DH = 1 - 2x, então a área A do


x$x 2x $ 2x (1 x) $ (1 - 2x)
polígono EFGH vale, em função de x, A(x) = 12 - - -2$ -
2 2 2
9
2 32 - 4 $ d - n $ 0
9x 2 1
= - + 3x. Portanto, o valor máximo de A é - = .
2 9 2
4 $d- n
2

225. e Seja S a área da região destacada em amarelo. Considere a figura a seguir:

1 cm2

A área da região destacada será a diferença entre a área do losango de diagonais 6 cm


e 14 cm com a soma das áreas do trapézio isósceles e do triângulo de base igual a 4 cm.
(4 + 2) $ 2 4$4
-d n = 42 - (6 + 8) = 28 cm2 .
14 $ 6
Logo, S = +
2 2 2

226. d Considere a figura:


B C

2 3

60°
A E D
6 cm

Seja E a projeção do vértice B sobre o segmento AD . No triângulo retângulo ACD, temos


AC 2 = AD 2 + CD 2 + (2 3 )2 = 62 + CD 2 + CD = 4 cm. Como BE = CD = 4 cm, então, no triân-
BE 3 4 8 8 3
gulo ABE, sen 60o = + = + AB = + AB = .
AB 2 AB 3 3

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 47


222
5 2
227. d A medida do lado , desse quadrado será 52 = ,2 + ,2 + 2,2 = 25 + , = cm. Portanto,
2
2
sua área é igual a A = ,2 = e o=
5 2 25 2
= 12,5 cm .
2 2

228. e A área da casa 1 é 15 $ 5 = 75 m2 = 37,5% de 200 m2.


A área da casa 2 é 15 $ 8 = 120 m2 = 60% de 200 m2.
A área da casa 3 é 12 $ 5 = 60 m2 = 30% de 200 m2.
A área da casa 4 é 16 $ 6 = 96 m2 = 48% de 200 m2.
A área da casa 5 é 18 $ 5 = 90 m2 = 45% de 200 m2.
Mas, como a casa 4 tem um afastamento de apenas 2 m da rua, a única que obedece a
todos os critérios é a casa 5.

229. d Considere a figura:


A 3x B
P
Q
x

D C

Sejam x e 3x o comprimento e a largura do retângulo, respectivamente. A área do retân-


3x $ AP
gulo ABCD é 3x $ x = 3x 2, a área do triângulo ABP é e a área do triângulo CDQ
2
3x $ QD 3x $ AP 3x $ QD 1 AP + QD x
é . Dessa forma, temos que + = $ 3x 2 + =
2 2 2 10 2 10
x
+ AP + QD = .
5
x 4x
Como AP + PQ + QD = x + PQ + = x & PQ = , a razão entre o maior lado do retân-
5 5
3x 3x 15
gulo e PQ é = = = 3,75.
PQ 4x 4
5

230. a) Sendo x a medida do lado desse losango, tem-se 4x = 2 020 + x = 505. As diagonais de
um losango são perpendiculares e se cortam ao meio, formando quatro triângulos retân-
gulos congruentes. Como uma das diagonais mede 808, um dos catetos desse triângulo
808
mede = 404 ; pelo Teorema de Pitágoras, o outro cateto mede 5052 - 4042 = 303
2
e, portanto, a outra diagonal mede 606.
808 $ 606
b) A área desse losango é = 244 824.
2

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 48


222
231. c Observe a figura a seguir:

II
I
III

V IV

T
As regiões I, II e IV correspondem, cada uma, a
, e as regiões III e V correspondem, cada
3
Q T Q Q
uma, a . Assim, a área do pentágono é 3 $ + 2 $ =T+ .
4 3 4 2

232. e A expressão que representa a área do brasão, em cm2, é dada por (40 - 2x)(30 - 2x), o que
corresponde a 80% da área do quadro retangular FAME, também em cm2. Assim, tem-se:
(40 - 2x)(30 - 2x) = 0,8 $ 40 $ 30 + x 2 - 35x + 60 = 0

233. e Sejam AH = x, AB = x + 1, DE = y e FE = y + 1. Dessa forma, AC = x + 1 + 5 = x + 6, AG = 4 + x


e CE = y + 3. Como AG = CE, temos que 4 + x = y + 3 + y = x + 1.
A área do jardim ABIH é x(x + 1) = x 2 + x, e a área do jardim DEFJ é y(y + 1) = y 2 + y
+ (x + 1)2 + (x + 1) = x 2 + 3x + 2. Assim, SACEG = SABIH + SDEFJ + 30 + (x + 6)(4 + x) = (x 2 + x)
+ (x 2 + 3x + 2) + 30 + x 2 - 6x + 8 = 0 + (x = 2 ou x = 4).
A medida do menor percurso entre os pontos C e G, sem passar por cima dos jar-
dins, é a diagonal CG . Portanto, CG 2 = AC 2 + AG 2 + CG = (x + 6)2 + (4 + x)2

CG = (2 + 6)2 + (4 + 2)2 CG = 10
+ + .
CG = (4 + 6)2 + (4 + 4)2 CG = 2 41

234. a Como as quadras de badminton devem ser dispostas de modo que suas laterais sejam
paralelas às laterais do campo de futebol, temos duas formas de organizá-las. A primeira
é quando o comprimento da quadra de badminton é paralelo ao comprimento do campo
110 75
de futebol, assim, como ,7 e ,10 , é possível acomodar 7 $ 10 = 70 quadras.
15 7
A segunda é quando o comprimento da quadra de badminton é paralelo à largura do cam-
110 75
po de futebol, assim, como ,15 e , 5, é possível acomodar 15 $ 5 = 75 quadras.
7 15
Portanto, o número máximo de quadras de badminton é 75.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 49


222
235. e De acordo com a figura a seguir, temos AE = BE’ = x e DF = FG = y:
12 cm
A B
P1
H I
E E′

P2
10 cm
P3 P4

P5

D F G C

Assim, ED = E’C = 10 - x e GC = 12 - 2y = EH. Como as áreas das peças são iguais, temos que:
(12 - 2y)(10 - x)
12: x = = y(10 - x)
2
(12 - 2y)(10 - x) 4y = 12 y = 3 cm
= y(10 - x)
Desse modo, 2 + +
12x = y(10 - x) 12x = y(10 - x) x = 2 cm

Assim, nos triângulos retângulos EDH e GCE’, de catetos 6 cm e 8 cm, temos que as hipote-
nusas DH = GE’ = 10 cm.
Logo, a soma dos perímetros é: 2 $ 12 + 2 $ 2 + 2 $ (6 + 8 + 10) + (2 $ 3 + 2 $ 10) $ 2 = 128 cm.
236. a A área de cada pavimento será (26 - 3 - 5) $ (22 - 4 - 4) = 18 $ 14 = 252 m2. Assim, a área
destinada para uma unidade habitacional será 252 - 32 = 220 m2. Portanto, como se
deseja construir um edifício com 12 pavimentos, a área destinada às unidades habita-
cionais será 220 $ 12 = 2 640 m2.
15
237. b A menor dimensão de cada retângulo amarelo é = 5 m e a maior é 2 $ 5 - 1 = 9 m.
3
Logo x + 2 $ 5 + 9 = 26 + x = 7 m, 2y + 9 = 15 + y = 3 m e x - y = 4 m.
238. e Se DH = AE = BF = CG = 1 cm e AB = BC = CD = DA = 4 cm, então AH = EB = FC = GD
= 4 - 1 = 3 cm. Assim, no triângulo retângulo AEH, temos que o lado x do quadrado
EFGH é EH 2 = AH 2 + AE 2 + x 2 = 32 + 12 + x = 10 . Portanto, a área do quadrado EFGH
é x 2 = ( 10 )2 = 10 cm2.
239. e Seja AC a altura do trapézio FECO em relação à base FO , como mostra a figura a seguir:
F

A C

V G

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 50


222
FO - EC 10 - 4
Como FECO é um trapézio isósceles, AO = = = 3 cm e, assim, FA = FO - AO
2 2
= 10 - 3 = 7 cm. Sendo C o ponto médio de FG, FG = 2FC. Os triângulos FCA e FGV são
FA FC 7 FC
semelhantes pelo caso AA e, assim, = + = + FV = 14 cm. Portanto, a
FV FG FV 2FC
medida de OV é 14 - 10 = 4 cm.

240. d Considere a figura a seguir:


A

B F
E
H

C K
G I
D
J

BE AB BE 1
Os triângulos ABE e ADJ são semelhantes pelo caso AA, então = + =
DJ AD 3 4
3
+ BE = cm.
4
BF AB BF 1
Os triângulos ABF e ACK são semelhantes pelo caso AA, então = + =
CK AC 5 3
5
+ BF = cm.
3
HI IK HI 2
Os triângulos HIK e ACK são semelhantes pelo caso AA, então = + =
AC CK 3 5
6
+ HI = cm.
5
CG AC CG 3
Os triângulos ACG e ADJ são semelhantes pelo caso AA, então = + =
DJ AD 3 4
9
+ CG = cm.
4

Portanto, a área do quadrilátero em destaque é dada por SEFHG = SACK - SBEGC - SABF - SHGK,
AC $ CK (BE + CG) $ BC AB $ BF (CK - CG) $ HI
ou seja, SEFHG = - - -
2 2 2 2
3 9 9
d + n $ 2 1$ 5 d5 - n$
6
3$ 5 4 4 3 - 4 5 121
= - - = .
2 2 2 2 60

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 51


222
Análise Combinatória – Resumo e exercícios

241. Sendo x o número de filiados ao PE que votaram a favor dos 3 candidatos, temos, através
de um diagrama de Venn:

980 _ (280 _ x) _ 420 = 280 + x


A B

280 _ x
420

140

640
C
U 1 220 _ 640 _ 420 = 160

Como os 2 000 filiados votaram e não houve voto em branco nem voto nulo, (280 + x)
+ (280 - x) + 420 + 140 + x + 160 + 640 = 2 000 + x = 80. Logo:
a) Votaram a favor dos 3 candidatos x = 80 filiados.
b) Votaram a favor de apenas um dos candidatos (280 + x) + 420 + 640 = 1 420 filiados.

242. e Seja A o conjunto das pessoas que consomem o produto A e seja B o conjunto das pessoas
que consomem o produto B. Seja x o número de pessoas que consomem A e B. Assim
n (A,B) = n (A) + n (B) - n (A+B) + 15 = 12 + 10 - x + x = 7.

243. d Considere o diagrama de Venn:

A B

100 20 50

10
30 40

10

empresa C y

Fazendo a soma de todos os funcionários da empresa:


100 + 20 + 10 + 30 + 50 + 40 + 10 + y = 300 + y = 40
Logo, 40 funcionários não tinham preferência por nenhuma das 3 embalagens.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 52


222
244. b Considere o diagrama de Venn a seguir:
Praia de Praia do
Ponta Negra Meio

65% _ x x 55% _ x

15%

Seja x o percentual de pessoas que frequentam ambas as praias.


Como 55% frequentam a Praia do Meio, temos que (55 - x)% frequentam apenas essa
praia. De forma análoga, (65 - x)% frequentam apenas a praia de Ponta Negra. Sendo 15% o
percentual de pessoas que não frequentam nenhuma das duas, vem que:
65% - x + x + 55% - x + 15% = 100% + x = 35%
245. a Para cada um dos três dados inferiores, a soma das duas faces horizontais é 7. Como po-
demos observar o número 5 no dado de cima, sua outra face horizontal é 2. Logo, a soma
pedida é 7 + 7 + 7 + 2 = 23.
246. a Considerando que a letra R seja retirada da urna 1, temos:
Na primeira retirada da urna 1, a única letra possível para formar a palavra PRAZER é R. As
letras P e A só podem ser retiradas da urna 2, as letras Z e E, da urna 3, e o segundo R, da
urna 2 ou 3.
Como as retiradas são feitas na ordem cíclica das urnas, podemos ter o mínimo de retira-
das através de: R (urna 1), P ou A (urna 2), Z ou E (urna 3), nenhuma letra possível (urna 1),
A ou P (urna 2), E ou Z (urna 3), nenhuma letra possível (urna 1) e R (urna 2), totalizando 8
retiradas.
Se a letra R não for retirada da urna 1, serão necessárias, no mínimo, 9 retiradas em qual-
quer outra combinação.
247. c Cada linha da tabela abaixo mostra as quantidades de notas de 5 e 10 cruzados novos que
são necessárias para obter NCz$100,00.
Notas de NCz$ 5,00 Notas de NCz$ 10,00
0 10
2 9
4 8
6 7
8 6
10 5
12 4
14 3
16 2
18 1
20 0
Logo, temos 11 maneiras diferentes de obter esse saque.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 53


222
248. c Os trajetos diferentes para se ir do ponto P ao ponto Q, respeitando os sentidos indicados,
podem ser representados pelas seguintes n-uplas ordenadas:
(1; 2; 4; 10; 11; 13), (1; 2; 5; 9; 11; 13), (1; 2; 5; 12; 13), (1; 2; 6; 13), (1; 2; 7; 8; 13) e (1; 3; 8; 13),
totalizando 6 trajetos.

249. c Sejam A, B, C, D e E representações de Alice, Bia, Cris, Dedé e Elis, respectivamente, e atri-
buindo para cada uma um valor de 1 até 5, representando a ordem com que as tarefas
foram realizadas, pelo enunciado, temos:
E <B<C
A < D . Assim, as possíveis ordens das realizações das tarefas são:
B<D
AEBCD, EABCD, EBACD, AEBDC, EABDC, EBADC e EBCAD. Logo, o total de ordenações pos-
síveis é 7.

250. O número de maneiras de Aline e Cláudia ocuparem simultaneamente as cadeiras das ex-
tremidades é 2! 4!.
Como existem 6! maneiras de ocuparem as cadeiras, temos 6! - 2! 4! = 672 maneiras de
ocuparem as cadeiras nas condições dadas.

251. e Da esquerda para a direita, temos 9 possibilidades para o primeiro algarismo, pois ele não
pode ser zero. A partir do segundo algarismo, ele poderá ser zero desde que não seja igual
ao anterior, assim cada um tem 9 possibilidades. Logo, temos 9 $ 9 $ 9 $ 9 $ 9 = 95 números
inteiros positivos de 5 algarismos que não têm algarismos adjacentes iguais.

252. a) Existem 6 $ 5 $ 4 $ 3 = 360 números inteiros nas condições do enunciado.


b) Os números do item a, divisíveis por 5, devem terminar com o algarismo 5. Logo, exis-
tem 5 $ 4 $ 3 = 60 números nessa situação.
c) Os números divisíveis por 4 têm seus dois últimos algarismos formando um número
múltiplo de 4. Com os algarismos dados, temos 16, 36, 56, 96 e 68, ou seja, 5 opções para
aqueles algarismos.
Como os demais algarismos devem ser distintos, há 4 $ 3 $ 5 = 60 números divisíveis por 4.

253. a) Deve-se escolher um algarismo par e um ímpar. Assim, como podemos trocar a posição
dos números da unidade e da dezena, há 2 $ 2 $ 3 = 12 números dessa forma.
b) Deve-se escolher dois algarismos pares ou dois algarismos ímpares. Assim, como podemos
trocar a posição dos números da unidade e da dezena, há 2 $ 1 + 2 $ 3 = 8 números dessa
forma.

254. b O turista pode fazer o percurso das seguintes maneiras:


„ A B utilizando uma das rodovias e B C utilizando uma das ferrovias.
Como há 3 rodovias que ligam A e B e 2 ferrovias que ligam B e C, há 3 $ 2 = 6 possibilidades
para esse caso.
„ A B utilizando uma das ferrovias e B C utilizando uma das rodovias.
Como há 2 ferrovias que ligam A e B e 2 rodovias que ligam B e C, há 2 $ 2 = 4 possibilidades
para esse caso.
Logo, o turista possui 6 + 4 = 10 percursos diferentes.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 54


222
255. b O número de palavras, isto é, de sequências de n símbolos 0 ou 1 que podemos formar com
n letras (n $ 1) é 2n. Assim, o número máximo de palavras, com cinco letras ou menos, que
podem ser formadas com esse código é:
21 + 22 + 23 + 24 + 25 = 62

256. A quantidade de palavras que se pode formar de comprimento n é igual a 2n, pois, para
cada símbolo, temos 2 possibilidades de escolha.
a) A quantidade de palavras de tamanho menor que n = 6 é 21 + 22 + 23 + 24 + 25 = 62.
b) Para que a quantidade de palavras de tamanho menor ou igual a n seja maior ou igual a
2n − 1
1 000 000 = 106, devemos ter 21 + 22 + ... + 2n $ 106 + 2 $ $ 106 + 2n + 1 - 2 $ 106.
2 −1
Como 2 ,10 , com 2 = 10 + 24, certamente 2 $ 106 + 2. Logo, n = 19 satisfaz a
10 3 10 3 20

inequação. Sendo 219 - 2 = 210 $ 29 - 2 = 1 024 $ 512 - 2 < 1100 $ 600 - 2 < 660 000 - 2
< 106, o menor valor de n para o qual é possível formar 1 000 000 de palavras de tamanho
menor ou igual a n é 19.

257. a Conforme o enunciado, a nova e a antiga senhas podem ser formadas de (10 + 2 $ 26)6
= 626 e 106 maneiras, respectivamente. Logo, o coeficiente de melhora da alteração reco-
626
mendada é .
106
258. a Total de placas no modelo antigo: 263 $ 104.
Total de placas no modelo novo: 264 $ 103.
O aumento obtido em relação ao número máximo de placas em vigor seria:
26 4 $103 - 263 $10 4
= 2,6 - 1 = 1,6,
263 $10 4
ou seja, é inferior ao dobro.

259. c Cada moeda pode cair de 2 maneiras.


Logo as 5 moedas podem cair de 2 $ 2 $ 2 $ 2 $ 2 = 25 maneiras.

260. O número de trajes, sem a restrição de camisa e calça de cores distintas, é 3 $ 5 = 15.
O número de trajes com camisa e calça de mesma cor é 3.
Logo, o número de trajes, com camisa e calça de cores distintas, é 15 - 3 = 12.

261. c Para o posto de entrada principal temos 4 possibilidades. Podemos alocar os outros 3 guar-
das de 6 $ 5 $ 4 = 120 maneiras. Portanto, o número de maneiras distintas de que o chefe
de segurança pode distribuir os vigilantes é 4 $ 120 = 480.

262. A primeira e a terceira letras devem ser iguais e, portanto, o grupo de letras tem 26 $ 26
= 676 possibilidades.
O primeiro e o último algarismos devem ser iguais, bem como o segundo e o terceiro.
Logo, o grupo dos números tem 10 $ 10 = 100 possibilidades.
A quantidade de placas palíndromas é 676 $ 100 = 67 600.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 55


222
263. e Os membros da família Sousa têm 3 opções de bancos e, escolhendo o banco, eles têm
3! = 6 maneiras de se sentar nele. O casal Lúcia e Mauro podem então escolher qualquer
um dos 2 bancos que sobraram e, nesse banco, eles podem se sentar de 4 maneiras:
os dois perto da janela ou os dois perto do corredor, e eles ainda podem permutar en-
tre eles. Como os demais passageiros têm 4 lugares para sentar, eles podem fazer isso de
4! = 24 maneiras, logo o total de possibilidades é de 3 $ 6 $ 2 $ 4 $ 24 = 3 456.
264. e Para o exame A, a pessoa tem duas possibilidades de marcá-lo (laboratório I ou labo-
ratório II). Para o exame B, tem também duas possibilidades (laboratório I ou laborató-
rio II). Para o exame C, tem apenas uma possibilidade de agendá-lo, uma vez que o la-
boratório II não realiza tal exame. O mesmo acontece com o exame E. E, para agendar o
exame D, tem apenas uma possibilidade, uma vez que o laboratório I não realiza esse tipo
de exame. Dessa forma, a pessoa pode agendar os exames A, B, C, D e E de 2 $ 2 $ 1 $ 1 $ 1
= 4 maneiras.
265. b Se a senha tiver 3 dígitos, há 43 senhas possíveis. Se a senha tiver 4 dígitos, há 44 senhas
possíveis. Se a senha tiver 5 dígitos, há 45 senhas possíveis. Portanto, para a senha do celu-
lar que pode ter 3, 4 ou 5 dígitos, o número total de senhas existentes é 45 + 44 + 43.
266. c O número de placas possíveis do padrão Mercosul é 264 $ 103 e o número de placas do
26 4 $103
sistema anterior é 263 $ 104. Logo, o número de placas do padrão Mercosul é
263 $10 4
= 2,6 vezes maior que o do sistema anterior.
267. c Como há 20 times no campeonato, o total de jogos é 20 $ 19 = 380. Portanto, o número de
jogos em que houve um ganhador é 380 - 126 = 254.
268. c O primeiro descendente do casal terá um fenótipo específico que será uma entre 12 possi-
bilidades.
Mulher: I AI B, LMLM, Rr.
Homem: I Ai, LMLN, rr.
Considerando:
IA IB
IA IAIA IAIB
i IAi IBi
3 possíveis fenótipos
(tipos A, AB e B)
R r
r Rr rr
2 possíveis fenótipos
_
(tipos Rh+ e Rh )
LM
LM LMLM
LN LMLN
2 possíveis fenótipos
(tipos M e MN)
Portanto, são possíveis 12 fenótipos (3 $ 2 $ 2 = 12).
Observação: para o fenótipo N, o genótipo correto é LNLN, e, para o fenótipo MN, o genótipo
correto é LMLN. Isso não interfere na resposta.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 56


222
269. b Há sempre duas opções para cada cilindro: ser desativado ou não. Sabendo que todas as
configurações são distintas e que todos os cilindros não podem ser desativados ao mesmo
tempo, há 26 - 1 = 63 opções de motorização.

270. d Para se sentarem juntos, eles podem ocupar as posições a e b, b e c ou c e d, tendo 3 possi-
bilidades. Definidas as posições dos dois, eles podem trocar de lugares entre eles, tendo
2 possibilidades. Para os demais 2 amigos, eles têm 2 cadeiras livres para sentarem, e
podem fazer de 2! = 2 maneiras.
Portanto, os quatro amigos podem ocupar as poltronas de 3 $ 2 $ 2 = 12 maneiras distintas
de acordo com as condições dadas.

271. e Dadas 3, 4 ou 5 cadeiras consecutivas vagas, podemos escolher três lugares consecutivos,
considerando trocas de posições entre os amigos, de 3! = 6, 2 $ 3! = 12 e 3 $ 3! = 18 maneiras,
respectivamente.
Como há 2 espaços com três cadeiras consecutivas vagas, 1 espaço com quatro cadeiras
consecutivas vagas e 1 espaço com cinco cadeiras consecutivas vagas, o total pedido é
2 $ 6 + 1 $ 12 + 1 $ 18 = 42.

272. b O número de maneiras de dispor as 5 pessoas para a foto sem restrições é 5! = 120 e o
número de maneiras de dispô-las colocando as duas pessoas que se recusam a ficar lado a
lado é 2! 4! = 48. Assim, o total de posições possíveis é 120 - 48 = 72.

273. c Podemos dividir os números de 5 dígitos menores que 61 573, formados com os algaris-
mos citados, em dois casos:
I. Números de 5 algarismos com primeiros dígitos iguais a 1, 3 ou 5:
Há 3 possíveis algarismos para o primeiro dígito, 4 para o segundo dígito (exceto o que
foi utilizado no primeiro dígito), 3 para o terceiro dígito (exceto os algarismos já utiliza-
dos), 2 para o quarto dígito e 1 algarismo para o último dígito, totalizando 3 $ 4 $ 3 $ 2 $ 1
= 72 números.
II. Números de 5 algarismos menores que 61 573, com primeiro dígito igual a 6:
Listando, temos 61 357, 61 375 e 61 537, totalizando 3 números.
Logo, o total de números de 5 dígitos menores que 61 573 é 72 + 3 = 75 números.

274. d Considerando EDU como um único elemento, teremos permutações de 7 - 3 + 1 = 5 ele-


mentos. Assim, o total de anagramas nas condições dadas é 5! = 120. Portanto, como um
desses anagramas (eduardo) já foi utilizado, o total de maneiras que Eduardo pode criar
um e-mail é 120 - 1 = 119.

275. a Pelo enunciado, para a primeira posição da fila, deve-se colocar a maior caixa, para a
segunda posição, apenas não se deve colocar a caixa vermelha, logo há 5 possibilidades, e,
nas demais posições, pode-se permutar as 5 caixas restantes. Logo, podemos enfileirar as
sete caixas de 1 $ 5 $ 5! = 5 $ 5! maneiras diferentes.

276. d São 9 posições para o primeiro aluno da foto, 8 para o último (alunos do 2o esquadrão que
receberam medalhas) e 9! maneiras de permutar os demais sete alunos do 2o esquadrão
com dois blocos de alunos, sendo um do 1o e outro do 3o esquadrão. Considerando-se
ainda que os alunos de um determinado esquadrão (1o ou 3o) podem trocar de lugar entre
si, são 9 $ 8 $ 9! $ 3! $ 2! = 864 $ 9! fotos distintas possíveis que poderiam ter sido feitas.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 57


222
277. d Podemos representar cada caminho por sequências de 5 letras C e 7 letras D, em que C
representa ir de baixo para cima e D, ir da esquerda para a direita em cada quarteirão. Por
exemplo, a sequência DCDCCDDDCDCD representa:
B

Assim, a quantidade de percursos diferentes é igual à quantidade de sequências com


(5  7)! 12 $11$10 $ 9 $ 8
5 letras C e 7 letras D, ou seja,  = 792.
5! 7! 5!

278. e Cada letra pode ser escolhida entre 26 + 26 = 52 possibilidades e cada algarismo, de
10 maneiras.
Representando letra por L e algarismo por A, o número de maneiras de se permutar dois L
4!
e dois A é .
2! $ 2!
4!
Assim, o número total de senhas possíveis é 102 $ 522 $ .
2! $ 2!

279. b Como deverá haver duas alternativas assinaladas com cada uma das letras A, B, C, D e E, o
número de folhas de respostas diferentes é igual à quantidade de anagramas da “palavra”
AABBCCDDEE, isto é:
2, 2, 2, 2, 2 10! 10 $ 9 $ 8 $ 7 $ 6 $ 5 $ 4 $ 3 $ 2
P10 = = = 113 400
2! $ 2! $ 2! $ 2! $ 2! 25

280. c Pelo enunciado, temos uma sequência com 10 termos que podem valer 0 ou 1, onde a
soma dos 10 termos é igual a 7, assim, devemos ter 7 termos valendo 1 e 3 termos valen-
do 0. Logo, podemos permutar os 10 termos considerando as repetições de 7 e 3 deles,
10! 10 $ 9 $ 8
portanto, podem ser formadas = = 120 sequências.
7! 3! 3$ 2

281. c São duas opções para escolhermos quais serão as duas letras repetidas (F ou J).
Uma vez feita essa escolha, sobram quatro letras distintas, das quais três devem fazer par-
te da ficha. Uma vez determinadas as letras que irão compor a ficha, como exatamente
5!
duas são repetidas, basta permutá-las. Isso pode ser feito de 2 $ C4, 3 $ P5(2) = 2 $ 4 $
2!
= 480 maneiras.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 58


222
282. As 24 pessoas podem ocupar os assentos de 24! maneiras. Conside­rando que os 12 possíveis
giros da roda-gigante não modificam a se­quência em que as pessoas estão sentadas, então
24!
elas podem subir de maneiras.
12
Comentário: observe que as configurações abaixo estão na mesma sequên­cia:
A D

D B C A

C B

283. a) Como Pedro e sua esposa querem sentar um ao lado do outro, vamos considerá-los
como um único elemento, passando a ter 6 elementos para distribuir na mesa redonda.
6!
Assim, utilizando a permutação circular de 6 elementos, temos P’6 = = 5! = 120 maneiras.
6
Como Pedro e sua esposa podem mudar de lugar entre si, a família pode se sentar em
120 $ 2 = 240 disposições diferentes.
b) Como feito no item anterior, vamos considerar os três filhos de Pedro como um ele-
mento, passando a ter 5 elementos para distribuir na mesa redonda. Assim, utilizando a
5!
permutação circular, temos P’5 = = 4! = 24 maneiras. Como os filhos podem mudar de
5
lugar entre si, a família pode se sentar em 24 $ 3! = 24 $ 3 $ 2 = 144 disposições diferentes.

284. e Das dez posições, escolhemos duas para as vogais a e A, das oito restantes, escolhemos
mais duas para as vogais e e E, e assim sucessivamente. O total de maneiras diferentes
10 8 6 4 2
de se escrever as vogais conforme descrito no enunciado é f p $ f p $ f p $ f p $ f p
2 2 2 2 2
10! 8! 6! 4! 10!
= $ $ $ = .
2! $ 8! 2! $ 6! 2! $ 4! 2! $ 2! (2!)5

285. d Cada uma das 4 bolas tem 4 opções de caixa para serem guardadas, assim temos
44 = 256 maneiras de guardar as bolas sem restrição.
É possível guardar 3 bolas em uma caixa, uma bola em outra e zero bola nas duas caixas
4 4 3 1
restantes de f p $ f p $ f p $ f p = 48 maneiras, e é possível guardar 4 bolas em uma única
1 3 1 1
4
caixa e zero bola nas demais de f p = 4 maneiras.
1
Logo, o total de maneiras de se guardar as bolas com, no máximo, duas bolas em cada
caixa é 256 - 48 - 4 = 204.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 59


222
286. c Uma vez escolhidos cinco algarismos distintos de 1 a 9, só há uma maneira de ordená-los
9 9
de forma crescente. Sendo assim, há f p = f p =
9 $ 8 $7$ 6
= 126 números crescentes
5 4 4 $ 3 $ 2 $1
com cinco algarismos.

287. b Dos oito horários disponíveis, o cardiologista deve escolher 3 para atender aos pacientes
8 5
particulares e 1 para o representante de laboratório, o que pode ser feito de f p $ f p
3 1
8 $7$ 6
= $ 5 = 280 maneiras.
3 $ 2 $1

288. a Das 20 vagas, deverão ser escolhidas 15, de forma ordenada, pois cada apartamento terá
uma vaga específica. Assim, são A20, 15 modos de se ocuparem as vagas.

289. a Uma vez escolhidos três algarismos distintos de 1 a 9, só há uma maneira de ordená-los de
9
forma crescente. Logo, há f p =
9! 9 $ 8 $7
= = 84 números com algarismos em ordem
3 3! 6! 3$ 2
crescente com 3 algarismos.
290. Existem 10 números naturais primos menores que 30, a saber: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23 e
29. Uma vez escolhidos 4 desses números, fica determinado um, e somente um, número
natural que pode ser decomposto em um produto de 4 fatores primos distintos positivos
10
f p = 210 números nessas condições.
10 $ 9 $ 8 $ 7
=
menores que 30. Assim, existem
4 4 $ 3 $ 2 $1

5 5
291. a) O número de maneiras para eles convidarem 3 entre 3 + 2 = 5 homens é f p = f p
3 2
5$ 4
= = 10 e o número de maneiras para eles convidarem 3 entre 2 + 2 = 4 mulheres é
2 $1
4 4
f p = f p = 4. Assim, eles podem convidar essas pessoas de 10 $ 4 = 40 maneiras diferentes.
3 1

b) Como cada um deve convidar exatamente 3 pessoas entre seus amigos e nenhum deles
tem 3 amigos, o único caso possível é um deles convidar 2 homens e 1 mulher, e o outro,
1 homem e 2 mulheres.
O número de maneiras de João convidar 2 homens e 1 mulher, e Maria convidar 1 homem
3 2 2 2
e 2 mulheres é f p $ f p $ f p $ f p = 3 $ 2 $ 2 $ 1 = 12.
2 1 1 2
O número de maneiras de João convidar 1 homem e 2 mulheres, e Maria convidar 2 ho-
3 2 2 2
mens e 1 mulher é f p $ f p $ f p $ f p = 3 $ 1 $ 1 $ 2 = 6.
1 2 2 1
Logo, eles podem convidar essas pessoas de 12 + 6 = 18 maneiras diferentes.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 60


222
292. e Em cada chave, os times jogam entre si uma única vez, logo o número de jogos na primeira
5
fase é o número de possibilidades de se escolher dois times em cinco, isto é, f p. Assim,
2
5
na primeira fase, são realizados 4 $ f p = 4 $ 10 = 40 jogos.
2
Para a segunda fase, passam 8 times. Cada partida elimina, então, um time. Logo, deverá
haver 7 partidas para que 7 times sejam eliminados e sobre apenas o campeão. Assim, o
número de jogos necessários até que se apure o campeão do torneio é 40 + 7 = 47.

293. d Seja x o número de homens na sala. Então, o número de comissões de 5 pessoas com exa-
tamente 3 mulheres é:

10 x
f p $ f p = 7 920 +
10 $ 9 $ 8 x $ (x - 1)
$ = 7 920
3 2 3 $ 2 $1 2 $1
escolho 2 homens para a comissão
escolho 3 mulheres para a comissão

+ x $ (x - 1) = 132 + x $ (x - 1) = 12 $ 11 + x = 12

8+5 13
294. e Há f p=f p=
13 $12 $11$10
= 715 maneiras de se escolher 4 itens distintos entre os
4 4 4!
8 tipos de produtos de limpeza e os 5 tipos de alimentos não perecíveis. Para que tenhamos
sacolas com 4 itens distintos contendo pelo menos um item que seja produto de limpeza
e pelo menos um item que seja alimento não perecível, devemos subtrair do total encon-
trado (715) o número de maneiras de se preparar sacolas que contenham apenas produtos
8 5
de limpeza, isto é, f p = = 70, e apenas alimentos não perecíveis, isto é, f p
8 $7$ 6 $ 5
4 4! 4
= 5. Podem ser feitos, portanto, 715 - 70 - 5 = 640 tipos de sacolas distintas.

295. c Total de comissões de 5 alunos quaisquer:


40
f p=
40 $ 39 $ 38 $ 37 $ 36
= 658 008
5 5 $ 4 $ 3 $ 2 $1
de 40 alunos, escolho 5

Total de comissões sem meninas:


34
f p=
34 $ 33 $ 32 $ 31$ 30
= 278 256
5 5 $ 4 $ 3 $ 2 $1
de 34 meninos, escolho 5

Logo, o número de comissões com pelo menos uma menina é 658 008 - 278 256
= 379 752.

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 61


222
296. a) Para acertar a quina, a aposta feita precisa ter 5 números sorteados e 1 não sorteado.
Então, o número de apostas premiadas é:
6 14
f p $ f p = 6 $ 14 = 84
5 1
escolho o número não sorteado
escolho os números sorteados

6 14
b) De maneira análoga ao item anterior, temos f p $ f p = 1 365 apostas premiadas com
4 2
a quadra.

6 4 2
297. d f p $ f p $ f p = 90 maneiras
2 2 2
os 2 times que restaram ficam na 3a chave

dos 4 times restantes, escolho 2 para a segunda chave

como os 3 cabeças de chave estão definidos, dos 6 times restantes, escolho 2 para
a primeira chave

298. a) O número de pares distintos de enfermeiros que podem ser formados é:


5
f p=
5$ 4
= 10
2 2
b) O número de equipes de plantão que podem ser formadas é:
3 4 5
f pf pf p = 3 $ 4 $ 10 = 120
1 1 2

4 2
299. a O número de maneiras de se escolher a primeira dupla é f p, e a segunda é f p.
2 2
Temos, então que, o total de maneiras de se formar grupos com 2 duplas sem considerarmos
4 2
f p$f p
2 2
a ordem delas é = 3.
2

300. d Temos que escolher 2 dos 6 candidatos do setor de vigilância, 3 dos 5 do setor de controle
de qualidade e 4 dos 4 do departamento pessoal.
Portanto, o número de maneiras distintas que essas vagas podem ser preenchidas é
6 5 4
f p $ f p $ f p = 15 $10 $1 = 150.
2 3 4

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 62


222
3 4
301. a O número de maneiras de se compor uma Comissão de Ética é f p $ f p = 3 $
4$3
= 18, e
1 2 2
o número de maneiras de se compor uma Comissão de Controle de Infecções Hospitalares
3–1 4–2 2 2
com os médicos e enfermeiros restantes é f p$f p = f p $ f p = 2.
1 2 1 2
Assim, o número de “formações” distintas que podem ser constituídas é 18 $ 2 = 36.

302. d Sendo n o número de jogadores da primeira fase, temos:


n
f p  78 +
n(n  1)
= 78 + n(n - 1) = 156 + n(n - 1) = 13 $ 12 + n = 13 jogadores
2 2

303. e Como as comissões devem ter exatamente 4 pessoas e devem ter no mínimo 3 profes-
sores, assim, deveremos ter comissões com 3 professores e 1 aluno ou comissões com
6 5 6
4 professores. Logo, o número de comissões pedidas é igual a f p $ f p + f p
3 1 4
6! 5! 6!
= $ + = 4 $ 5 $ 5 + 3 $ 5 = 100 + 15 = 115.
3! 3! 1! 4! 4! 2!

6 6 6 6
304. d Com pelo menos 3 pessoas, é possível formar f p + f p + f p + f p =
6! 6!
+
3 4 5 6 3! 3! 4! 2!
6! 6!
+ + = 20 + 15 + 6 + 1 = 42 grupos.
5! 1! 6!

12
305. a A quantidade total de escolhas possíveis para o grupo A é f p=
12 $11$10 $ 9
= 495,
4 4 $ 3 $ 2 $1
que é uma combinação.
Temos 4 possibilidades de escolha para o primeiro sorteado do grupo A e 3 para o segundo.
Assim, a quantidade total de escolhas para o jogo de abertura é 4 $ 3 = 12, que é um arranjo.

306. d Lucas deve escolher 3 dos seus 6 livros e Milton deve escolher 3 das suas 8 revistas. Portanto,
6 8
há f p $ f p =
6 $ 5$ 4 8 $7 $ 6
$ = 1120 possibilidades para que essa troca possa ser feita.
3 3 3$ 2 3$ 2

307. b Como temos 8 músicos que tocam bateria, guitarra e contrabaixo, devemos escolher 1 para
cada instrumento, ou seja, devemos escolher 3 músicos entre os 8. Para o piano, devemos
8 4
escolher apenas 1 entre os 4 músicos. Portanto, X = f p $ f p =
8 $7$ 6
$ 4 = 224.
3 1 3$ 2

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 63


222
3
308. c Temos as 3 cores primárias e f p = 3 cores secundárias, totalizando 6 cores. Cada uma
2
dessas cores pode estar associada às cores preta, branca ou a nenhuma delas, ou seja, temos
3 $ 6 = 18 possibilidades. Considerando também as cores preta e branca, têm-se 18 + 2
= 20 cores possíveis.

6
309. d Sejam A, B e C os meninos do grupo. Para o grupo do menino A, temos e o =
6$5
= 15
2 2 $1
6-2
possibilidades de escolha das meninas, e para o grupo do menino B, temos e o
2
4
=e o=
4$3
= 6 possibilidades de escolha das meninas. Como as meninas do grupo do
2 2 $1
menino C já ficam determinadas, o total de maneiras de se montar os grupos é 15 $ 6 = 90.

5
310. b Inicialmente, em cada flor, podemos acender as lâmpadas de e o =
5!
= 10 maneiras
3 3! 2!
diferentes, já para a flor seguinte devemos ter 10 - 1 = 9 maneiras diferentes, e assim
sucessivamente. Logo, o número de maneiras de contar as possibilidades de composição
para um bloco desse pisca-pisca é 10 $ 9 $ 9 $ 9 $ 9 = 94 $ 10.

311. a Como um professor sempre estará presente na composição da banca, restarão 3 vagas
14
para serem divididas entre 14 professores. Portanto, é possível formar e o =
14!
3 3! $11!
14 $13 $12
= = 364 bancas.
3$ 2

312. a Gustavo deve escolher 3 camisas entre as camisas de número 2, 3, 4, 6 e 7, logo há


5
e o=
5! 5$ 4
= = 10 maneiras. Já Henrique deve escolher 2 camisas (a de número 1 já
3 3! $ 2! 2
3
foi escolhida) entre as camisas restantes, logo há e o =
3!
= 3 maneiras.
2 2! $1!
Portanto, o número de maneiras distintas de a distribuição ser feita é de 10 $ 3 = 30.

6
313. a Para escolher 2 tipos de tecidos diferentes entre 6 opções, temos e o possibilidades, e
2
15
para escolher 5 tipos distintos de pedras ornamentais entre 15 opções, temos e o possi-
5
bilidades. Assim, a quantidade de fantasias com materiais diferentes que podem ser pro-
duzidas é dada por:
6 15
e o$e o =
6! 15!
$
2 5 4! 2! 10! 5!

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 64


222
314. a Dos dez casais, escolhemos inicialmente seis deles. Uma vez escolhidos os seis casais,
temos que escolher qual pessoa de cada casal (o homem ou a mulher) participará do grupo.
10!
Logo, são C10, 6 $ 26 = $ 26 maneiras de se formar esse grupo.
6! $ 4!

315. e Como exatamente uma das três meninas receberá duas canetas, há 3 opções para escolher
4
a filha que receberá mais de uma caneta, e o = 6 maneiras de escolhermos as duas canetas
2
para serem dadas a ela e 2! maneiras de permutar as duas outras canetas entre as duas
meninas restantes. Logo, são 3 $ 6 $ 2 = 36 opções de sorteio.

316. d Inicialmente escolhemos um congressista de cada país para discursar. Isso pode ser feito
10
de 5 $ 4 $ 3 $ 2 = 120 maneiras. Dos 10 congressistas restantes, há f p = 45 maneiras
2
4
de se escolher dois para completar os seis que discursarão. Desses 45 pares, f p = 6 são
2
3 2
formados por dois brasileiros, f p = 3 por dois argentinos e f p = 1 por dois chilenos, ou
2 2
seja, são 6 + 3 + 1 = 10 pares de congressistas do mesmo país, enquanto que são 45 - 10
= 35 pares de congressistas de países distintos.
Se os dois últimos congressistas escolhidos forem do mesmo país, sejam A, B e C os três
congressistas de mesma pátria a discursarem. Quando fazemos 120 $ 10, cada caso está
sendo contado três vezes (uma vez quando A é escolhido primeiro e B e C por último, outra
quando B é escolhido primeiro e A e C por último e uma terceira vez quando C é escolhido
120 $10
primeiro). Assim, nessa configuração, são = 400 maneiras de se escolher os repre-
3
sentantes para discursarem.
Se os dois últimos congressistas escolhidos forem de países distintos, cada um dos 120 $ 35
casos está sendo contado 2! $ 2! = 4 vezes, já que permutando-se a ordem de escolha de
congressistas do mesmo país temos o mesmo grupo. Assim, nessa configuração, são
120 $ 35
= 1 050 maneiras de se escolher os representantes para discursarem.
4
Logo, o total de maneiras é 400 + 1 050 = 1 450.

317. c Para calcular a quantidade de jogos do primeiro semestre, basta escolher dois times entre
n
os n, θ que pode ser feito de Cn, 2 = f p maneiras. Para calcular a quantidade de jogos do
2
campeonato do segundo semestre, é necessário escolher de forma ordenada dois times entre
p!
os p possíveis, o que pode ser feito de Ap, 2 = maneiras.
(p - 2)!

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 65


222
25
318. c O número total de grupos que podemos fazer é de f p = 2 300.
3

21
O número de grupos sem nenhum gênio é de f p = 1 330. Logo, o número de grupos
3
com pelo menos 1 gênio é de 2 300 - 1 330 = 970.

319. Entenderemos “diferentes” como “não congruentes”. Há infinitos paralelepípedos retângu-


los, dadas as dimensões de suas arestas: podemos inclinar as arestas laterais de infinitas
maneiras.
Supondo que se deseja calcular a quantidade de paralelepípedos reto-retângulos não
congruentes, cada paralelepípedo reto-retângulo corresponde a uma terna ordenada
(a; b; c) em que a, b e c são inteiros, com 1 # a # b # c # 10, que são suas dimensões.
Sendo x, y, z e w tais que a = 1 + x, b = a + y, c = b + z e 10 = c + w, temos que x, y, z e w são
inteiros não negativos cuja soma é x + y + z + w = (a - 1) + (b - a) + (c - b) + (10 - c) = 9.
Note que, dados a, b e c com 1 # a # b # c # 10, temos x, y, z, w $ 0 e vice-versa. Logo a
quantidade de paralelepípedos reto-retângulos é igual à quantidade de soluções inteiras
9 + 4 -1 12
não negativas de x + y + z + w = 9, que é f p=f p=
12 $11$10
= 220.
4 -1 3 3!

3 + 10 - 1 12
320. O número de soluções naturais da equação a + b + c = 10 é f p=f p=
12!
3-1 2 10! 2!
12 $11
= = 66.
2

2ª Série – Volume 1 – Resolução Matemática 66


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