SEQUÊNCIA DE

ATIVIDADES
MENINA
BONITA DO
LAÇO DE FITA
▪ Primeiramente explorar a capa do livro questionando quem são aqueles
personagens. Importante ouvir as hipóteses dos alunos sobre a história
que será lida.
▪ Após, ler o nome da história, a autora, ilustrador e editora. Essas
informações também são muito importantes.
▪ Concluindo a história, pode-se fazer questionamentos sobre a sequencia do
que foi lido, como uma interpretação oral. Para os alunos maiores, a
interpretação pode ser escrita.
▪ Mostrar a áfrica no mapa mundi. Pode-se mostrar a rota feita pelos escravos
até o brasil. Dependendo da idade dos alunos, pode-se pedir uma pesquisa
sobre as condições dessa viagem.
▪ Perguntar aos alunos com quem acham que se parecem, podendo pedir fotos
desses familiares. Fazer uma entrevista com os pais perguntando com quem
mais se parecem e fazer um gráfico matemático com as respostas.
▪ Conversar com as crianças sobre os diferentes povos que formam o brasil e
que cada um de nós tem um pouco da cultura dessas pessoas que formaram o
brasil.
 NOME:__________________________________

FICHA TÉCNICA
AUTORA:
TÍTULO:

ILUSTRADOR:

EDITORA:

DESENHE A PARTE DA HISTÓRIA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU:

NOME:__________________________________

Pinta o nome correto dos personagens

principais da história

menina
minina
mna

koelo
ceo
coelho
NOME:__________________________________
COLOQUE O NÚMERO DE LETRAS DE CADA UMA DAS PALAVRAS E APÓS
PINTE O GRÁFICO CORRETAMENTE. ABAIXO DE CADA PALAVRAS
COLOQUE O NÚMERO DE SÍLABAS:

1. MENINA 2. COELHO 3. FITA 4. XÍCARA 5. LATA

1. 2. 3. 4. 5.
NOME:__________________________________
Leve o coelho até a menina bonita do laço de fita. Após,
coloque a inicial de todos os objetos da trilha.
NOME:__________________________________
DESENHE A MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA RESPEITANDO AS
CARACTERÍSTICAS DESCRITAS NA HISTÓRIA:

Era uma vez uma menina linda, linda.

Os olhos pareciam duas azeitonas pretas brilhantes, os
cabelos enroladinhos e bem negros.
A pele era escura e lustrosa, que nem o pelo da pantera
negra na chuva.
Ainda por cima, a mãe gostava de fazer trancinhas no
cabelo dela e enfeitar com laços de fita coloridas.
Ela ficava parecendo uma princesa das terras da África,
ou uma fada do Reino do Luar.
NOME:__________________________________

Na história, a menina e o coelho não tem nomes. Escreva do

seu jeitinho três nome para cada um deles.
NOME:__________________________________

Loja de tintas

Pinte cada lata com a cor da legenda.

Após, circule a tinta mais cara e a tinta mais barata.
azul amarelo verde

R$ 10 R$ 25 R$ 19

PRETO VERMELHO ROSA

R$ 21 R$ 30 R$ 45

QUANTO O COELHO GASTOU NA COMPRA DA TINTA PRETA?

NOME:__________________________________
LÊ AS FRASES E DESENHA DE ACORDO COM A HISTÓRIA:

1. ERA UMA VEZ UMA MENINA LINDA, LINDA.

2. O COELHO MORAVA DO LADO DA CASA DA MENINA.

3. O COELHO CASOU COM UMA COELHA ESCURA COMO A NOITE.

NOME:__________________________________

VAMOS ESCREVER?

QUAL A MENSAGEM PRINCIPAL QUE A HISTÓRIA QUER PASSAR?

NOME:__________________________________
PINTA AS SÍLABAS CORRETAS DOS NOMES DOS DESENHOS:

ME MI NI LE BA NA

CO LE E K LHO LO

KA VE É FÉ A XE

LE LA TE TA BA MI

FI VI PA NI SA TA

JA GA BU TI CA BA