#LDB - 100 Questões2

@ProfessorOlineOficial 01
CONCURSEIRO RAIZ
😊 Eu sou o Antônio do Tribunal, sou escre-

vente Técnico Judiciário do Tribunal de Jus-
tiça de São Paulo desde 1999. Antes de ser
aprovado no Concurso do Tribunal de Jus-
tiça, fui aprovado no concurso do IBGE para
supervisor, passei ainda no Concursos dos
correios, Prefeitura de Santo André-SP. No
Tribunal tive a oportunidade de concluir a fa-
culdade de Direito, fui aprovado na OAB, sou
pós-graduado em Direito Penal e Direito imo-
biliário. Mas antes, eu fui lavador de carros,
trabalheir em lanchonete, em fábrica de tudo
de PVC, loja de material de construção,
vendi tapioca, dentre outros bicos. Minhas aprovações, tanto em concursos pú-
blicos e na OAB, foram através do estudo reverso, ou seja, através do estudo
de questões, antes mesmo de ver a teoria e sem gastar rios de dinheiro com
cursinhos caros.
VEJA NOSSO PASSO A PASSO PARA ESTUDAR POR QUESTÕES.
1- Tente responder um bloco de 10 questões;

2- Confira as respostas;
3 Copie em seu caderno as respostas certas
-
das questões que você errou;
4 - Feito isso, pegue novamente as primeiras 10

questões e mais um bloco de outras 10 e tente respon-
der essas 20 questões.
5 Agora veja o gabarito dessas 20 questões e co-

-
pie em seu caderno a resposta certas das questões que

você errou.
6 - Feito isso pegue essas 20 questões e

mais um bloco de 10 questões e tente resolvê-las.
7 Agora veja o gabarito dessas 30 questões
-
e copie para seu caderno as respostas certas das

questões que você errou.

9 Agora veja o gabarito dessas 40 questões

-
e copie para seu caderno as respostas certas das

questões que você errou.

11 - Agora veja o gabarito dessas 50 ques-

tões e copie para seu caderno as respostas certas
das questões que você errou.
Obs. Você pode fazer esse procedimento com o
número de questões que o seu tempo permitir, po-
dendo ser mais ou menos.
Coloquei 50 questões apenas a título de exemplo.
Feito o procedimento acima você irá ler

as anotações feitas e gravá-las com seu celular.
Leia em voz alta e aproveite para gravar

com seu celular.
Elas serão usadas para revisão enquanto

você estiver indo trabalhar, fazendo sua
caminhada, fazendo os afazeres domésti-
cos etc...
Todas as vezes que você voltar para re-
solver as questões desta matéria, não
esqueça de dar uma lida rápida nas últi-
mas anotações.
O que te motivou a estudar para Concurso Público?

Satisfação pessoal ou um bom salário?
Não importa qual seja a sua motivação para começar a estudar. Você pre-
cisa ter uma. É essa motivação que vai fazer você estudar enquanto seus amigos
estiverem se divertindo.
É essa motivação que vai ter fazer acordar mais cedo para estudar um
pouco mais...
É essa motivação que vai fazer você ir dormir mais tarde, ou até mesmo
fazer você não querer dormir.
É essa motivação que vai fazer você ficar em casa estudando trancado
em pleno feriado.
É essa motivação que vai fazer você deixar o futebol de lado para
continuar estudando.
Repito, não importa qual seja sua motivação. O importante é que

ela seja forte o suficiente para não deixar você desistir.
Muita gente sonha com a estabilidade do serviço pú-
blico e se você estiver lendo isso agora, com certeza você
também tem esse sonho.
Sem dúvida alguma o serviço público atrai muitas pes-

soas. pois dentre as muitas vantagens, destaca-se além da
estabilidade a remuneração que chega a ser bem mais ele-
vada que a remuneração da iniciativa privada.
Como falei o cargo público é o sonho de muita

gente, mas poucos estão prontos para pagar o preço de re-
alizar este sonho.
Há uma frase que acho muito boa, infelizmente não sei quem é
autor. Que diz o seguinte: “sonhar não custa nada, mas realizar um
sonho tem o seu preço.”
Você está disposto a pagar esse preço?
Essa reposta você deve dar a você mesmo.

A vida é feita de escolhas. Faça a sua!
Questão 1: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº 9
.394/1996)
De acordo com a LDB, com relação aos princípios sobre os quais o ensino deverá ser ministrado,
deve observar o respeito à liberdade e ao apreço à:
a) Concepções pedagógicas.
b) Arte e o saber.
c) Igualdade de condições.
d) Tolerância.
Questão 2:Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº 9.
394/1996)
A Lei nº 9.394/96 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.
Com base nessa Lei, assinale a alternativa incorreta.
a) Um dos princípios do ensino a ser ministrado é a garantia de padrão de qualidade.

b) É direito público subjetivo o acesso à Educação Básica obrigatória.
c) Na Educação Infantil, o atendimento à criança é de, no mínimo, quatro horas diárias para o
turno parcial e de sete horas para a jornada integral.
d) A educação escolar é composta, em sua totalidade, pela Educação Infantil, Ensino
Fundamental e Ensino Médio.
.394/1996)
De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, a educação infantil tem como finalidade o
desenvolvimento integral da criança de até 5 anos, em seu aspecto:
I. Físico.
II. Psicológico.
III. Intelectual.
IV. Social.
Está(ão) CORRETO(S):
a) Somente o item I.
b) Somente os itens I e IV.
c) Somente os itens II e III.
d) Todos os itens.
.394/1996)
Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, sobre a educação, analisar os itens abaixo:
I. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na

convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais
e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
II. A educação escolar deverá desvincular-se do mundo do trabalho e da prática social.
a) Os itens I e II estão corretos.

b) Somente o item I está correto.
c) Somente o item II está correto.
d) Os itens I e II estão incorretos.
Questão 5:Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº 9
.394/1996)
Segundo a Lei nº 9.394/1996 - LDB, a Educação Básica tem por finalidades desenvolver o educando
e:
I. Assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
II. Fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
a) Os itens I e II estão corretos.

b) Somente o item I está correto.
c) Somente o item II está correto.
d) Os itens I e II estão incorretos.
Questão 6:Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº 9
.394/1996)
Nos termos do art. 3º da LDB/96, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, salvo:
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
III. respeito à liberdade e apreço à intolerância.
IV. coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
V. gratuidade do ensino público em estabelecimentos extraoficiais.
VI. gestão democrática do ensino privado.
VII. consideração com a diversidade étnico-racial.
VIII. garantia do direito à educação e à aprendizagem por um período da vida.
a) Apenas I, II, III e VIII.

b) Apenas III, V, VI e VIII.
c) Apenas VI, VII, e VIII.
d) Apenas III, IV, VII e VIII.
e) Apenas IV, V, VI e VII.
.394/1996)
De acordo com o artigo 1 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), a educação abrange os
processos que se desenvolvem, na vida familiar, na convivência
humana, , nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e
organizações da sociedade civil e nas manifestações .
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
a) Formativos - do Trabalho - Culturais.

b) Formativos - da Escola - Sociais.
c) Pedagógicos - do Trabalho - Culturais.
d) Pedagógicos - da Escola - Sociais.
Questão 8:Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº 9.
394/1996)
Os processos formativos, que a educação escolar abrange, são desenvolvidos, EXCETO:
a) Nas movimentações políticas partidárias.

b) Na convivência humana.
c) No trabalho.
d) Nas instituições de ensino e pesquisa.
.394/1996)
Nos termos do art. 2 º da LDB 9.394/96, a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos
princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o
____________________________, ____________________________ e sua
____________________________. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da
referida lei.
a) pleno exercício da cidadania do educando / preparo para a vida laborativa / competência para
o trabalho
b) pleno conhecimento do educando / preparo para o exercício da cidadania / qualificação para o
trabalho
c) pleno desenvolvimento do educando / preparo para o exercício da cidadania / qualificação
para o trabalho
d) pleno conhecimento do educando / preparo para o exercício da cidadania / competência para
o trabalho
Questão 10: Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
Assinale a alternativa correta quanto aos princípios que devem ser ministrados como base no
ensino.
a) Padronização de uma concepção pedagógica.

b) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
c) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos não oficiais.
d) Desconsideração com a diversidade étnico-racial.
Questão 11:Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei nº
9.394/1996)
A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem, EXCETO:
a) Nos parâmetros autoadaptativos.

b) Na vida familiar.
c) Na convivência humana.
d) No trabalho.
e) Nas instituições de ensino e pesquisa.
Questão 12:Assunto: Da Educação e Dos Princípios e Fins da Ed. Nacional (arts. 1º ao 3º da Lei n
9.394/1996)
º
Segundo o Art. 3º da LDB/96, o ensino será ministrado com base em alguns princípios, dentre eles:
a) a igualdade de condições para o acesso e para a permanência na escola.

b) o respeito ao uso do livro didático escolhido pelos alunos e familiares.
c) a liberdade do uso ou não do uniforme no interior da escola.
d) o incentivo e acompanhamento da família nas tarefas de casa.
9.394/1996)
De acordo com a Lei n.º 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases — LDB), o ensino será ministrado
com base em alguns princípios, que incluem
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. homogeneidade de ideia e concepção pedagógica.
III. garantia de padrão de qualidade.

IV. valorização da experiência vivida unicamente no âmbito educacional.
Assinale a opção correta.
a) Apenas os itens I e II estão certos.

b) Apenas os itens I e III estão certos.
c) Apenas os itens II e IV estão certos.
d) Apenas os itens III e IV estão certos.
e) Todos os itens estão certos.
9.394/1996)
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, relata em seu artigo 1º que a educação abrange os
processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas
instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e:
a) no mundo do trabalho.
b) no preparo para o exercício da cidadania.
c) nos ideais de solidariedade humana.
d) nos princípios de liberdade.
e) nas manifestações culturais.
9.394/1996)
De acordo com a Lei n. 9.394/1996, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
a) consideração com a diversidade étnico-racial.

b) garantia de padrão de quantidade.
c) interesse específico dos alunos.
d) igualdade de ideias e pluralismo de concepções pedagógicas.
e) individualismo pedagógico.
9.394/1996)
Sobre a Lei 9.394/96, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola é um princípio de como se

ministrar o ensino.
( ) Outro princípio que norteia a forma de ministrar o ensino é a desvalorização da experiência

extraescolar.
( ) Dentre os princípios que devem ser seguidos para ministrar o ensino em escolas está o da
vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
A alternativa que apresenta a sequência correta é:

a) V, V, V.
b) V, F, V.
c) F, V, F.
d) F, F, F.
9.394/1996)
A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana, tem por finalidade:
I. O pleno desenvolvimento do educando.
II. O seu preparo para lutas corporativas.
III. A emancipação ideológica.
Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
9.394/1996)
Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto aos princípios e fins da Educação Nacional.
( ) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
( ) Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o

saber.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) F – V – F.
b) V – V – V.
c) V – F – F.
d) F – F – V.
e) F – F – F.
9.394/1996)
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN), Lei n.⁰ 9.394/1996, define e regulariza a
organização da educação brasileira. De acordo com essa Lei, o ensino deve ser ministrado sobre XIII
princípios. Não corresponde a um deles o(a)
a) gratuidade do ensino em todas as instituições escolares.
b) igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
c) respeito à liberdade e à tolerância.
d) valorização do profissional da educação escolar.
e) valorização da experiência extraescolar.
9.394/1996)
O ensino será ministrado com base em alguns princípios. Assinale a alternativa que NÃO
corresponde a um desses princípios.
a) Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
b) Garantia do direito à educação e à aprendizagem até o final do ensino fundamental.
c) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
d) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
e) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
9.394/1996)
Nos termos do Art. 3º da LDB/96, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o

saber;
III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV. respeito à liberdade, preço e tolerância.
Analise as assertivas e assinale a alternativa que não condiz com a Lei.

a) Apenas IV não condiz.
b) Apenas I e II não condiz.
c) Apenas II não condiz.
d) Apenas II e III não condiz.
9.394/1996)
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, em seu Art. 3º o ensino será
ministrado com base nos seguintes princípios:
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o

saber.
III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV. Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas pedagógicas.
Qual alternativa apresenta os princípios CORRETOS?
a) I e III apenas.
b) I, II e IV apenas.
c) I, III e IV apenas.
d) I, II e III apenas.
e) III e IV apenas.
9.394/1996)
A educação básica tem por finalidades:
I. Desenvolver o educando.
II. Assegurar a formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
III. Fornecer meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
9.394/1996)
Para o Prof. Cláudio Neto, a ideia de uma escola democrática no Brasil ganhou força a partir da
segunda metade da década de 1980, com o processo de redemocratização do país, mesmo que
antes disso ela fosse alimentada nas concepções de muitos educadores e idealistas.
O que era uma aspiração de intelectuais e de pessoas engajadas politicamente passou a ser o senso
comum nos cânones da educação nacional. A gestão democrática escolar passou a ser preconizada
no texto legal da LDB, em 1996, uma vez que o ideal da soberania popular voltou a ser uma
realidade no plano social mais amplo. O país saiu do estado de exceção – período de 21 anos – com
a tarefa de estabelecer a democracia e isso, evidentemente, passa a ser também uma
responsabilidade da política educacional.
Foi nessa atmosfera que nasceu a Lei de Diretrizes e Bases da educação (LDB), que tinha 11
princípios fundamentais, inicialmente; passou a ter 12, a partir da Lei nº 12.796/13; e agora conta
com 13 princípios, com a Lei nº 13.632/18.
Estes últimos estabelecem a:
a) consideração com a diversidade étnico-racial e a garantia do direito à educação e à

aprendizagem ao longo da vida.
b) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e valorização da experiência extraescolar.
c) respeito à liberdade e apreço à tolerância e vinculação entre a educação escolar, o trabalho e

as práticas sociais.
d) valorização do profissional da educação escolar e gratuidade do ensino público em

estabelecimentos oficiais.
e) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e liberdade de aprender,

ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
9.394/1996)
A educação escolar deverá vincular-se:
I. Ao mundo do trabalho.
II. Às representações ideológicas.
III. Às práticas fundamentalistas.

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
9.394/1996)
Em seu Artigo 1º, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional enfatiza que a educação
abrange os processos formativos que se desenvolvem:
I. Na convivência humana.
II. Nas instituições de ensino e pesquisa.
III. Nas organizações da sociedade civil.

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
9.394/1996)
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – 9394/96, no art. 3º, o ensino será
ministrado como base nos seguintes princípios, EXCETO:
a) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.

b) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
c) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

d) Atendimento ao educando por meio de programas suplementares de material didático-escolar,
transporte, alimentação e assistência à saúde.
e) Valorização da experiência extra-escolar.
9.394/1996)
Pesquisando a legislação constante no Edital de Abertura de Inscrições para o concurso de Técnico

em Gestão: Inspetoria de Alunos, publicado pela FITO, Everaldo verificou que a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394, de 1996) é a legislação que regulamenta o
sistema educacional do Brasil, da educação básica ao ensino superior. Verificou, também, que em
seu art. 1º, § 1º, está disposto: “Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve,
predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias”, e que, no § 2º do mesmo artigo,
estabelece que a educação escolar “deverá vincular-se
a) à academia e à prática social”.
b) ao mundo do trabalho e à prática social”.
c) à realização pessoal e ao mundo do trabalho”.
d) ao mundo acadêmico e ao mundo do trabalho”.
e) à prática social e à preparação para os estudos posteriores”.
Questão 29: Assunto: Do Direito à Educação e do Dever de Educar (arts. 4º ao 7º da Lei nº 9.394/
1996)
Compete aos Estados e aos Municípios, em regime de colaboração e com a assistência da União,
recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental, e os jovens e adultos que a ele
não tiveram acesso. Assinale a alternativa que exibe corretamente a Lei que prevê a aplicação do
Censo Escolar.
a) Lei n° 8.069/1990.
b) Lei nº 9.394/1996.
c) Lei n° 9.424/1996.
d) Lei n° 11.738/2008.
e) Lei n° 10.172/2001.
1996)
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em seu art. 5º, § 1º, inciso III afirma que: “O
acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo
de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente
constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo”. Cabendo ao poder
público, na esfera de sua competência federativa, a obrigatoriedade de:
a) Zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.
b) Zelar, junto à escola ou Ministério público, pela frequência à escola.
c) Zelar, junto aos estudantes, pela frequência à escola.
d) Zelar, junto aos cidadãos, pela frequência à escola.
1996)
O art. 4 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional assegura atendimento educacional,

durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde
em regime hospitalar ou domiciliar por quanto tempo?
a) Por 30 dias, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua
competência federativa.
b) Determinado, conforme dispuser o orçamento do Poder Público, na esfera de sua competência
municipal.
c) Prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua
competência federativa.
d) Indeterminado, conforme dispuser o Ministério Público em regulamento, na esfera de sua
competência estadual.
Questão 32:Assunto: Do Direito à Educação e do Dever de Educar (arts. 4º ao 7º da Lei nº 9.394/

1996)
Considerando a LDB, em seu Art. 5º, o acesso à educação básica obrigatória é direito público
subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização
sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o
poder público para exigi-lo. O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá,
EXCETO:
a) Fazer-lhes a chamada pública.
b) Zelar junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.
c) Recensear a população em idade escolar para o Ensino Fundamental, e os jovens e adultos
que a ele não tiveram acesso.
d) Recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e
adultos que não concluíram a Educação Básica.
1996)
De acordo com a Lei Federal no 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, artigo 4º, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado, entre outras
ações, mediante garantia de
a) informação a pai ou mãe, exclusivamente aos conviventes com seus filhos ou, se for o caso,
aos responsáveis legais, sobre a frequência, o comportamento, as sanções recebidas e o rendimento
dos alunos, bem como sobre as regras determinadas pela instituição de ensino.
b) educação básica obrigatória e gratuita de 0 (zero) a 18 (dezoito) anos de idade; ensino
fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
c) atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis,
etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
d) notificação ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo
representante do Ministério Público da relação dos alunos da educação básica que apresentem
quantidade de faltas acima de vinte e cinco por cento do percentual permitido em lei.
e) organização da educação básica em séries anuais ou ciclos, e calendário escolar adequado às
peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino,
podendo, com isso, reduzir o número de horas e dias letivos previstos na lei.
1996)
Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas. A Educação brasileira,

enquanto um direito público subjetivo, em suas etapas e modalidades está em conformidade com a
Lei nº 9.394/1996, a qual assegura que o dever do Estado com educação escolar pública será
efetivado mediante a garantia de:
I. educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
II. educação infantil gratuita às crianças de até 7 (sete) anos de idade.
III. atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis,
etapas e modalidades, somente na rede regular de ensino público.
IV. acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a
capacidade de cada um.
a) Apenas I, II e IV.
b) Apenas I, II e III.
c) I, II, III e IV.
d) Apenas I e IV.
e) Apenas I e II.
1996)
De acordo com a Lei n. 9.394/1996 (LDB), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa
correta:
I – Os pais devem efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro)
anos de idade.
II – O ensino é livre à iniciativa privada, independentemente de qualquer condição.
III – Os municípios estão incumbidos de baixar normas complementares para o seu sistema de
ensino.
a) Apenas o item I é verdadeiro.

b) Apenas o item II é verdadeiro.
c) Apenas o item III é verdadeiro.
d) Apenas os itens I e III são verdadeiros.
e) Todos os itens são verdadeiros.
1996)
A LDB cita no Art. 7º que, ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou
privada, de qualquer nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o
direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada.
Assinale a alternativa que apresenta o motivo assegurado na referida Lei para essa ausência.
a) Doença.
b) Morte de parentes de 1º grau.
c) Religião.
d) Viagem.
e) Consultas médicas.
1996)
Leia as afirmativas a seguir:
I. À luz da lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, é dever do Estado garantir o aceso à

Educação Infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.
II. De acordo com a lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, é dever do Estado garantir vaga
na escola pública de Educação Infantil ou de Ensino Fundamental mais próxima de sua
residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade.
III. Conforme disposto na lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, é dever dos pais ou
responsáveis efetuar a matrícula das crianças na Educação Básica a partir dos 4 (quatro) anos
de idade.
Marque a alternativa CORRETA:

a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas.
d) Todas as afirmativas estão corretas.
1996)
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é dever dos pais ou responsáveis
efetuar a matrícula das crianças na educação básica. Diante do exposto, assinale a alternativa
correta quanto à idade prevista pela Lei.
a) A partir de 3 anos de idade.
b) A partir de 2 anos de idade.
c) A partir de 4 anos de idade.
d) A partir de 5 anos de idade.
e) A partir de 6 anos de idade.

1996)
Julgue os itens a seguir, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
I O pluralismo de ideias e a liberdade de divulgar o pensamento são considerados princípios do

ensino.
II É dever do Estado garantir a pré-escola pública.
III As instituições de educação superior mantidas pela iniciativa privada não compõem o
sistema federal de ensino.
IV O número de horas letivas definidas para o calendário escolar deve ser adequado à
realidade local de cada sistema de ensino.
V A legislação para a educação básica para a população rural proíbe a adequação do calendário
escolar às condições climáticas.
Assinale a opção correta.

a) Apenas os itens I e II estão certos.
b) Apenas os itens III e V estão certos.
c) Apenas os itens I, II e IV estão certos.
d) Apenas os itens III, IV e V estão certos.
e) Todos os itens estão certos.
1996)
Assinale a alternativa incorreta.
Segundo a LDB, no Art. 5º, “O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo,
podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical,
entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder
público para exigi-lo.
§ 1º O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá:”

a) recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e
adultos que não concluíram a educação básica.
b) zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.
c) deixar a cargo do conselho tutelar, para que tome as devidas providências.
d) fazer-lhes a chamada pública.
1996)
Segundo a Lei nº 9.394/1996, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado
mediante a garantia da Educação Básica, obrigatória e gratuita, dos:
a) 4 (quatro) aos 12 (doze) anos.
b) 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos.
c) 4 (quatro) aos 16 (dezesseis) anos.
d) 6 (seis) aos 16 (dezesseis) anos.
e) 6 (seis) aos 18 (dezoito) anos

1996)
Em janeiro de 2019, o presidente Jair Bolsonaro e o Ministro Sérgio Moro alteram a Lei nº 9.394, de
20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) , para fixar, em virtude de
escusa de consciência, prestações alternativas à aplicação de provas e à frequência a aulas
realizadas em dia de guarda religiosa. O texto da Lei passa a vigorar acrescida do seguinte art. 7º -
ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer nível, é
assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de, mediante prévio e
motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os
preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades, devendo-se-lhe atribuir, a
critério da instituição e sem custos para o aluno, uma das seguintes prestações alternativas, nos
termos do inciso VIII do caput do art. 5º da Constituição Federal: I - prova ou aula de reposição,
conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, no turno de estudo do aluno ou em outro
horário agendado com sua anuência expressa; e, II - trabalho escrito ou outra modalidade de
atividade de pesquisa, com tema, objetivo e data de entrega definidos pela instituição de ensino. Há
quatro parágrafos assim definidos:
I - A prestação alternativa deverá observar os parâmetros curriculares e o plano de aula do dia

da ausência do aluno. (§ 1º).
II - O cumprimento das formas de prestação alternativa de que trata este artigo substituirá a
obrigação original para todos os efeitos, inclusive regularização do registro de frequência. (§
2º).
III - As instituições de ensino implementarão progressivamente, no prazo de 2 (dois) anos, as

providências e adaptações necessárias à adequação de seu funcionamento às medidas previstas
neste artigo(§ 3º).
IV - O disposto neste artigo também se aplicará ao ensino militar a que se refere o art. 83 desta
Lei (§ 4º).
Está (ão) correta(s)

a) somente I e II.
b) somente I e III.
c) somente II e III.
d) somente I, II e III.
e) I, II, III e IV.

1996)
Dentro da proposta de inclusão social assumida pela sociedade brasileira no final do século XX e no
começo do XXI, a atenção educacional aos estudantes entendidos como de “necessidades
educacionais especiais” – pessoas deficientes, com transtornos globais de desenvolvimento ou
superdotadas – ganhou destaque considerável. A LDB 9394/96, artigo 4º, avança nesse aspecto em
relação às anteriores, ao estabelecer que o atendimento a estes estudantes deve ocorrer
a) em instituições especializadas para atendimento a suas necessidades educativas, por exemplo
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAEs) para estudantes com deficiência intelectual.
b) com atendimento domiciliar, individualizado e adequados as suas singularidades e
necessidades educativas especiais.
c) em salas especiais, dentro das escolares regulares, garantindo aos mesmos integração e
socialização na instituição educacional.
d) através de acompanhamento clínico e pedagógico, adequados às suas necessidades, em
instituição de saúde próxima de sua residência.
e) garantindo atendimento educacional especializado gratuito, transversal a todos os níveis,
etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
1996)
As aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) devem concorrer
para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam,
no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
Com relação às dez competências gerais, é correto afirmar que são propostas para as seguintes
etapas da Educação Básica:
a) Anos Iniciais, Anos Finais e Ensino Fundamental.
b) Anos Iniciais, Anos Finais e Ensino Médio.
c) Educação Infantil, Anos Iniciais e Ensino Médio.
d) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Anos Finais.
e) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Questão 45:Assunto: Da Organização da Educação Nacional (arts. 8º ao 20 da Lei nº 9.394/1996)
Quanto às políticas sociais setoriais, assinale a opção correta.
a) Compete aos municípios autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu

sistema de ensino.
b) A gestão democrática, por meio da participação da população e de associações
representativas dos vários segmentos da comunidade, integra uma das competências da União
frente à política urbana.
c) É de responsabilidade dos estados assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.
d) Compete ao Conselho Nacional do Meio Ambiente a função de assessorar o presidente da
República na formulação da política nacional e nas diretrizes governamentais para o meio ambiente
e os recursos ambientais.
e) Planos nacionais e regionais de ordenação do território, de desenvolvimento econômico e

social e de planejamento das regiões metropolitanas não integram diretamente os instrumentos
subsidiários da política urbana.
Questão 46: Assunto: Da Organização da Educação Nacional (arts. 8º ao 20 da Lei nº 9.394/1996)
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB nº 9394/1996, preconiza a existência de

sistemas municipais, estaduais e federal de ensino. Sobre a composição dos sistemas de ensino,
assinale V para a afirmativa verdadeira, e F para a afirmativa falsa:
( ) Os sistemas municipais compreendem as instituições de ensino fundamental criadas pela

iniciativa privada
( ) O sistema federal compreende as instituições de educação superior mantidas pela iniciativa
privada.
( ) Os sistemas de ensino dos Estados e do Distrito Federal compreende as instituições de

educação superior mantidas pelo Poder Publico
( ) Os órgãos municipais de educação fazem parte do sistema de ensino dos Estados e do

Distrito Federal.
Assinale a opção com a sequência correta das afirmativas:
a) F, V, F, V
b) V, V, F, F.
c) F, V, V, F
d) V, F, F, V
e) F,V,F, F
Da organização da Educação Nacional, conforme a LDB, em seu Art. 10, os estados incumbir-se-ão
de, dentre outros, assinale a afirmativa INCORRETA.
a) Oferecer com prioridade o ensino fundamental.
b) Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.
c) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino.
d) Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das
instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
Trata-se de um dos documentos de gestão escolar. A denominação foi introduzida pela LDB9394/96
indicando o princípio da autonomia e estabelecendo que a construção do documento é uma tarefa
coletiva na qual devem colaborar representantes da comunidade escolar, incluindo-se nela, o
segmento familiar, respeitadas as diretrizes e normas do sistema de ensino, artigos 13 e 14, Incisos
I e II e Artigo 15. Esse documento definirá os rumos, a intenção e os processos que a escola
utilizará para alcançar suas metas. Para facilitar o acompanhamento da execução das metas e dos
objetivos propostos, deve se desdobrar em Planos de Ação (PA).
O texto refere-se ao seguinte documento escolar:

a) Lei nº 5692/1971.
b) Proposta Pedagógica.
c) Plano de Ação.
d) Regimento Disciplinar.
e) Regimento Escolar.
Com base na LDB (...) oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o
ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem
atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência, e com recursos acima dos
percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do
ensino, é incumbência dos:
a) vereadores municipais.
b) deputados federais.
c) municípios.
d) estados.
e) deputados estaduais.
De acordo com o Art. 11º da LDB/96, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma
em relação à incumbência dos Municípios e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino,
integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.
( ) Não exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.
( ) Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.
( ) Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
( ) Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, sem prioridade, o ensino

fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem
atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos
ensino.
( ) Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.
a) V – F – V – V – F – V.
b) V – F – F – V – F – F.
c) F – V – V – F – F – V.
d) F – V – V – V – F – F.
Gabarito
1) D 2) D 3) D 4) B 5) A 6) B 7) A
8) A 9) C 10) B 11) A 12) A 13) B 14) E
15) A 16) B 17) A 18) B 19) A 20) B 21) A
22) D 23) E 24) A 25) A 26) E 27) D 28) B
29) B 30) A 31) C 32) C 33) C 34) D 35) D
36) C 37) C 38) C 39) A 40) C 41) B 42) D
43) E 44) E 45) A 46) E 47) A 48) B 49) C
50) A
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96), as instituições de

ensino dos diferentes níveis classificam-se nas seguintes categorias administrativas, EXCETO:
a) Particularizadas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo
Poder Público.
b) Públicas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder
Público.
c) Privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de
direito privado.
d) Comunitárias, na forma da lei.
De acordo com a Lei Federal nº 9.394/96, art. 11, os Municípios incumbir-se-ão de, entre outros,
a) velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
b) assegurar o cumprimento dos dias letivos e das horas-aula estabelecidas.
c) autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
d) articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade
com a escola.
e) promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao
uso ou dependência de drogas.
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, são incumbências dos docentes,
EXCETO:
a) Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
b) Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
c) Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de
ensino.
d) Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
e) Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.
I. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, lei nº 9.394, de 20 de dezembro de

1996, os sistemas de ensino devem assegurar gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não
puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas,
consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e de trabalho,
mediante cursos e exames.
II. De acordo com o disposto na LDB, os municípios devem incumbir-se de exercer a ação
redistributiva em relação às suas escolas e de baixar normas complementares para o seu
sistema de ensino.

a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
As Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece que a União, os Estados, o Distrito Federal e
os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. Sobre esse
assunto, assinale a alternativa correta.
a) Caberá à União a coordenação da política nacional de ensino, articulando os diferentes níveis
e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias
educacionais, não tendo assim os sistemas de ensino liberdade para se organizar.
b) Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes
níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais
instâncias educacionais, tendo assim os sistemas de ensino liberdade para se organizar.
c) Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes
níveis e sistemas e exercendo função normativa, não redistributiva e supletiva em relação às demais
d) Caberá à União a coordenação da política municipal de educação, articulando os diferentes
níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e não supletiva em relação às demais
Em relação à organização da educação nacional, o município será incumbido de EXCETO:

a) Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
b) Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.
c) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema federal de ensino
e o dos Territórios.
d) Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.
e) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino,
integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.
Uma das regras de organização da educação básica, nos níveis fundamental e médio, diz respeito à
verificação do rendimento escolar. Sobre tal aspecto, é CORRETO afirmar que:
a) Um dos critérios de verificação escolar é a obrigatoriedade de estudos de recuperação, de
preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem
disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
b) Um dos critérios de verificação escolar é a avaliação contínua e cumulativa do desempenho do
aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados das provas
finais sobre os resultados obtidos ao longo do período avaliado.
c) Um dos critérios de verificação escolar é a possibilidade de desaceleração de estudos para
alunos com atraso escolar.
d) Um dos critérios de verificação escolar é a possibilidade de avanço nos cursos e nas séries
sem a verificação do aprendizado.
O Art. 12 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que os estabelecimentos de

ensino terão a incumbência de, EXCETO:
a) Assumir o custo do transporte escolar e do material didático dos seus alunos.
b) Promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao
uso ou dependência de drogas.
c) Estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.
d) Promover medidas de conscientização, prevenção e combate a todos os tipos de violência,
especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas.
e) Notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de
faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei.
Conforme a Lei Federal nº 9.394/96, art. 12, a relação dos alunos que apresentam quantidade de
faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei deve ser notificada
a) ao Conselho Escolar.
b) ao Poder Público municipal.
c) à Vara da Infância e da Juventude.
d) ao Conselho Tutelar do Município.
e) à Secretaria Municipal de Educação.
De acordo com a LDB-Lei de Diretrizes e Bases, em relação a Organização da Educação Nacional,

assinale a alternativa incorreta sobre as incumbências do Município:
a) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino,
integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados;
b) Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino;
c) Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal;
d) Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino
fundamental e médio, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem
atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos
ensino.
Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta em relação ao que compreende os

sistemas de ensino dos Estados e do Distrito Federal:
I. As instituições de ensino mantidas, respectivamente, pelo Poder Público estadual e pelo

Distrito Federal.
II. As instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público municipal.
III. As instituições de ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa privada.
IV. Os órgãos de educação estaduais e do Distrito Federal, respectivamente.
a) Apenas I está correta.

b) Apenas II e III estão corretas.
c) Apenas I, II e IV estão corretas.
d) Todas estão corretas.
e) Todas estão incorretas.
Nos termos da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, são incumbências dos Estados e
Municípios, no que diz respeito à organização da educação nacional, respectivamente:
a) coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação; exercer ação redistributiva em
relação às suas escolas.
b) baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação; organizar, manter e
desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino.
c) baixar normas complementares para o seu sistema de ensino; autorizar, credenciar e
supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
d) organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino;
coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.
e) autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino; assegurar
o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem.
A necessidade de elaboração dos Projetos Políticos Pedagógicos nas escolas foi gerado a partir da
publicação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) que, em seus Artigos 12, 13 e
14, estabeleceu:
a) que os sistemas de ensino terão liberdade de organização nos termos da Lei.
b) a responsabilidade da elaboração e a execução das políticas e planos educacionais.
c) o dever da supervisão dos estabelecimentos do seu próprio sistema de ensino.
d) a obrigatoriedade de uma proposta pedagógica para as escolas de Educação Básica.
e) que as escolas devem realizar ações destinadas a promover a cultura de paz.
A gestão democrática é um princípio da educação pública segundo a LDB, Lei nº 9.394/96, na forma
dessa Lei e da legislação dos sistemas de ensino. Na escola, a expressão máxima do exercício da
democracia nos processos participativos e decisórios se dá por meio das instâncias colegiadas,
enquanto constituição de organismos coletivos de gestão. São consideradas instâncias colegiadas,
EXCETO
a) Conselho Escolar.
b) Conselho de Classe.
c) Conselho de Gestores.
d) Associação de Pais, Mestres e Funcionários.
e) Grêmio Estudantil.
Assinale a alternativa correta quanto à Lei que apresenta em seu artigo 12 a incumbência dos
estabelecimentos de ensino elaborar e executar a sua proposta pedagógica.
a) Lei nº 9394/96.
b) Lei nº 9131/95.
c) Lei nº 10172/2001.
d) Lei nº 11653/2008 PDE.
e) Lei nº 13415, de 2017.
Assinale a alternativa incorreta.
De acordo com o Art. 16 da LDB, o sistema federal de ensino compreende:

a) as instituições de ensino fundamental mantidas pelos munícipes.
b) as instituições de ensino mantidas pela União.
c) os órgãos federais de educação.
d) as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada.
A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão organizar, em regime de

colaboração, os respectivos sistemas de ensino. Nesse contexto, de acordo com a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394/96), os Municípios são incumbidos de
a) autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar os cursos das instituições de
educação superior situadas em seu território e mantidas pelo Poder Público federal.
b) oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o ensino
fundamental.
c) oferecer, com prioridade, o ensino fundamental e técnico, permitida a atuação em outros
níveis de ensino somente quando houver demanda desatendida em seu território.
d) assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o
demandarem.
e) assumir e arcar com os custos do transporte escolar dos alunos da rede pública estadual
residentes em seu território, inclusive em áreas rurais ou de difícil acesso.
Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação

básica, de acordo com as suas peculiaridades e princípios. Sobre isso, analise as assertivas abaixo e
assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
( ) Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
( ) Participação das Secretarias Estaduais de ensino e do Conselho Tutelar na elaboração do projeto

pedagógico da escola.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) V – F – F.
b) F – V – F.
c) V – V – V.
d) F – F – V.
e) V – V – F.
A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996 (LDB) organizam
a educação nacional em três sistemas de ensino. Observe o diagrama.
Nesta organização, cabe à(aos):
a) União definir com os municípios as formas de colaboração na oferta do ensino fundamental,

de modo a assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades, de acordo com a população
a ser atendida e os recursos disponíveis em cada uma dessas esferas do Poder Público.
b) União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e

sistemas, e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias
educacionais.
c) União optar por se constituir como sistema autônomo, e se integrar aos sistemas estaduais de
ensino ou compor com eles sistema único de educação básica.
d) Municípios definirem com a União formas de colaboração na oferta do ensino médio, de modo
a assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades, de acordo com a população a ser
atendida e os recursos disponíveis, desde que a educação infantil esteja atendida.
e) Estados da federação a coordenação da política nacional conjunta de educação, articulando os

diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa em relação às demais instâncias
educacionais.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, integram os sistemas municipais
de ensino as instituições de:
I. Educação Infantil mantidas pelo poder público.

II. Educação Infantil mantidas pelo poder privado.
III. Ensino Fundamental e Médio mantidas pelo poder público.
IV. Ensino Fundamental e Médio mantidas pelo poder privado.

a) Apenas I e III.
b) Apenas II e IV.
c) Apenas I, II e III.
d) Apenas II, III e IV.
e) I, II, III e IV.
Leia o texto a seguir para responder a questão.
João, inspetor de alunos em uma escola pública do Estado de São Paulo, questionado sobre a sua
participação na gestão escolar, respondeu: “aqui na escola, tenho participação ativa na gestão
escolar; aqui, gestores, professores, funcionários, familiares, alunos e todas as instâncias colegiadas
opinam relativamente às ações e às decisões da escola”. E completou: “Eu sei que essa forma de
gestão escolar está amparada pela Constituição Federal de 1988 e reforçada pela Lei das Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394/96)”.
Ao responder ao questionamento que lhe foi feito, João afirmou que gestores, professores,
funcionários, familiares, alunos e todas as instâncias colegiadas manifestam-se de forma ativa nas
ações e nas decisões da escola e enfatizou que essa forma de gestão escolar encontra amparo na
Constituição Federal de 1988 e na Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº
9.394/96). Esta última, no tocante ao tipo de gestão descrito por João, apresenta, no art. 14, uma
determinação: os profissionais da educação da escola deverão participar na elaboração do projeto
a) ideológico da escola.
b) didático do município.
c) pedagógico da escola.
d) educativo do município.
e) político da diretoria de ensino.
Considerando a lei que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (Lei nº 9.394, de
20.12.1996), assinale a alternativa que apresenta as categorias administrativas nas quais as
instituições de ensino são classificadas.
a) Públicas, privadas e comunitárias.

b) Abertas, fechadas e mistas.
c) Públicas, privadas e coletivas.
d) Abertas e fechadas.
e) Públicas e privadas.
Questão 73:Assunto: Da Organização da Educação Nacional (arts. 8º ao 20 da Lei nº 9.394/1996)
Assinale a alternativa incorreta no que concerne as instituições de ensino dos diferentes níveis, suas
classificações e categorias administrativas:
a) Públicas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder
Público;
b) Populares, na forma da lei.
c) Privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de
direito privado.
d) Comunitárias, na forma da lei.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9.394/96 –, acerca da organização

Nacional, determina que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em
regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. Considerando as competências de cada
ente federado, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. União.
2. Município.
3. Estado.
( ) Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e

planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações e as dos seus
Municípios.
( ) Definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta do ensino fundamental, as quais

devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades, de acordo com a população
a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do Poder
Público.
( ) Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das
instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
( ) Exercer ação redistributiva em relação s suas escolas.
à
a) 3 – 2 – 1 – 3.
b) 3 – 3 – 1 – 2.
c) 2 – 1 – 3 – 3.
d) 3 – 3 – 2 – 1.
e) 3 – 1 – 1 – 2.
Como se sabe, os Municípios têm algumas incumbências a cumprir no que se refere à educação
pública e gratuita. Sobre o assunto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa
correta:
I – Optar pela integração ao sistema estadual de ensino e compor juntamente com este um
sistema único de educação básica.
II – Oferecer com prioridade a educação infantil e o ensino fundamental.
III – Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino
fundamental.
a) Apenas o item I é verdadeiro.

b) Apenas o item II é verdadeiro.
c) Apenas o item III é verdadeiro.
d) Apenas os itens I e III são verdadeiros.
e) Nenhum dos itens é verdadeiro.
Nos termos do Art. 13º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, se estabelece que os
docentes incumbir-se-ão de
I. participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
II. elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica de outro

estabelecimento de ensino.
III. zelar pela aprendizagem dos alunos.
IV. estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de maior rendimento.
V. ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos

períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
VI. colaborar com as atividades de articulação da escola sem as famílias e a comunidade.
Analise as assertivas e assinale a alternativa que não condiz com a legislação supra citada.
a) Apenas I, II e III.
b) Apenas IV e V.
c) Apenas II, IV e V.
d) Apenas II, IV e VI.
I. A LDB determina que os municípios devem incumbir-se de autorizar, credenciar e

supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
II. A criança e o adolescente têm direito à educação, sendo-lhes assegurada a igualdade de

condições para o acesso e permanência na escola.

O Art. 11 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que os Municípios terão a
incumbência de:
I. Elaborar e executar a proposta pedagógica das escolas da rede municipal.
II. Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal.
III. Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.
IV. Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

a) Apenas I e II.
b) Apenas III e IV.
c) Apenas I, II e III.
d) Apenas II, III e IV.
e) I, II, III e IV.
Em relação à organização da Educação Nacional, os estabelecimentos de ensino terão a

incumbência de, EXCETO:
a) Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
b) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
c) Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.
d) Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
e) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão

a incumbência de exceto:
a) Promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de
violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas;
b) Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade
com a escola;
c) Executar a proposta pedagógica, advinda de seus superiores hierárquicos;
d) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
Questão 81: Assunto: Da Composição dos Níveis Escolares (arts. 21 ao 38 da Lei nº 9.394/1996)
Gabriel tem 7 anos e 5 meses e é irmão de Beatriz, com 4 anos e 10 meses. Moram juntos com a
mãe. Segundo dispõem as leis federais que regem a matéria,
a) Gabriel e Beatriz, por serem irmãos, têm direito de estudar em uma mesma escola.
b) o Poder Público é obrigado a disponibilizar vagas em equipamentos escolares para ambos os
irmãos, mas a mãe é obrigada a matricular apenas Gabriel.
c) apenas Gabriel, cumpridas as demais condicionalidades, tem direito ao programa suplementar
de transporte escolar gratuito.
d) do total de horas letivas oferecidas, é exigida de Gabriel frequência mínima de 75%, e de
Beatriz é exigida frequência mínima de 60%.
e) Beatriz, ao término do ano letivo, será avaliada com objetivo de promoção ao ensino
fundamental.
A educação básica, como direito, aprofundou-se no Brasil com a aprovação legal, pela qual o ensino
fundamental obrigatório passou a durar 9 anos, iniciando-se aos 6 anos de idade. Assinale a
alternativa que contempla a lei com essa determinação.
a) Lei n. 11.494/2007.
b) Lei n. 11.494/2017.
c) Lei n. 11.274/2006.
d) Lei n. 11.274/2016.
A educação básica de qualidade é um direito assegurado pela Constituição Federal no artigo 208
(BRASIL, 1988), definida pela Lei de Diretrizes e Bases (1996) no art. 21 como “I – educação básica,
formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio”. Assinale a alternativa correta
sobre a competência dos municípios na oferta da educação básica.
a) Assegurar o Ensino Fundamental e oferecer, com prioridade, o Ensino Médio a todos que o
demandarem.
b) Oferecer a Educação Infantil em Creches e Pré-Escolas e, com prioridade, o Ensino
Fundamental.
c) Oferecer a Educação Infantil em Creches e Pré-Escolas e o Ensino Médio.
d) Oferecer o Ensino Fundamental níveis I e II.
e) Oferecer o Ensino Médio.
A educação básica como direito, aprofundou-se no Brasil com a aprovação da Lei n. 11.274/06, pela
qual o ensino fundamental obrigatório passou a durar , iniciando-se aos 6 anos de idade.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acordo com a Lei acima.
a) 7 anos
b) 8 anos
c) 9 anos
d) 10 anos
A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns, EXCETO:
a) Atendimento à criança de, no mínimo, 5 (cinco) horas diárias para o turno parcial e de 8 (oito)
horas para a jornada integral.
b) Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200
(duzentos) dias de trabalho educacional.
c) Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima
de 60% (sessenta por cento) do total de horas.
d) Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e
aprendizagem da criança.
A mobilidade escolar ou a conhecida transferência é objeto de regramento na LDB e em outros

instrumentos normativos do CNE e dos Conselhos de Educação Estaduais e Municipais.
As mobilidades, de modo geral, ocorrem por necessidade dos adultos responsáveis pelo menor que
não pode deixar de ser atendido frente a uma escolha que não foi sua.
Nesse sentido, não há como recusar matrícula em algum estabelecimento de ensino que favoreça o
deslocamento do aluno transferido. Mas, acima dessas questões administrativas, não há como
recusar a continuidade dos estudos iniciados em outra escola, de forma que o aluno não se sinta
despreparado para avançar em seu percurso de aprendizagem ou que não se sinta retrocedendo em
conquistas já efetivadas.
Em observações e acompanhamento de alguns estudos, indicam que essa questão tem sido
descuidada gerando, inúmeras vezes, nos alunos transferidos, uma sensação de abandono ou
descaso.
Por tudo isso, ao tratar da mobilidade interséries e interescolas ou sistemas e, pensando

prioritariamente na dimensão pedagógica que envolve o currículo escolar e a avaliação, a LDB
estabeleceu no § 1° do art. 23 que:
a) poderão organizar-se classes, ou turmas, com alunos de séries distintas, com níveis
equivalentes de adiantamento na matéria, para qualquer componente curricular.
b) a escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre
estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.
c) o calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e
econômicas a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas
letivas.
d) nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar pode
admitir formas de progressão parcial, desde que preservada a sequência do currículo.
e) a classificação em qualquer série ou etapa por promoção, para alunos que cursaram, com
aproveitamento, a série ou fase anterior, em qualquer escola.
Para a Educação Básica, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional prevê que:
a) Nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar não
pode admitir formas de progressão parcial, mesmo que seja preservada a sequência do currículo,
observadas as normas do respectivo sistema de ensino.
b) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular
obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno que cumpra jornada de
trabalho igual ou superior a seis horas.
c) É vedada a possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
d) Os currículos da educação infantil, diferentemente do ensino fundamental e do ensino médio,
não precisam ter uma base nacional comum, desde que em cada sistema de ensino e em cada
estabelecimento escolar haja uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais
da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
Com base na Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da
educação nacional (LDB), assinale a alternativa correta relativamente ao currículo do ensino
fundamental.
a) É obrigatório aos sistemas de ensino desdobrá-lo em ciclos.
b) Será ministrado nas línguas portuguesa e inglesa.
c) Incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes.
d) Vedará o estudo sobre os símbolos nacionais como tema transversal nos currículos do ensino
fundamental.
e) Terá duração de 8 (oito) anos, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade.
Assinale a alternativa que corretamente preencha as lacunas do texto:
O Ensino Fundamental obrigatório, com duração de anos, gratuito na escola pública,

iniciando-se aos anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão.
a) 8 (oito), 6 (seis).
b) 8 (oito), 5 (cinco).
c) 9 (nove), 5 (cinco).
d) 9 (nove), 6 (seis).
A Educação Infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns, EXCETO:
a) Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e
b) Atendimento à criança de, no mínimo, quatro horas diárias para o turno parcial e de sete
horas para a jornada integral.
c) Carga horária mínima anual de oitocentas horas, distribuída por um mínimo de duzentos dias
de trabalho educacional.
d) Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o
objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
Segundo a LDB, Art. 29, a Educação Infantil tem como finalidade “o desenvolvimento integral da
criança até seis anos de idade em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e social,
complementando a ação da família e da comunidade”. Conforme, ainda, a LDB, Art. 31, que
estabelece regras na organização da Educação Infantil, analise algumas destas regras e assinale a
afirmativa correta.
a) Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e
b) Atendimento à criança de, no mínimo, seis horas diárias para o turno parcial e de oito horas
para a jornada integral.
c) Controle de frequência pela instituição de educação pré -escolar, exigida a frequência mínima
de 75% do total de horas.
d) Carga horária mínima anual de oitocentas horas, distribuída por um mínimo de cento e oitenta
dias de trabalho educacional.
I. De acordo com a Lei 9.394/96, a educação de jovens e adultos deverá articular-se,

preferencialmente, com a educação profissional.
II. À luz da Lei 9.394/96, na oferta de Educação Básica, os sistemas de ensino podem adaptar
apenas o calendário escolar a fim de adequar-se às peculiaridades da vida rural.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB nº 9.394/96, a Educação
Infantil é a primeira etapa da educação básica. Tendo sua finalidade o desenvolvimento integral da
criança de até:
a) Seis anos, em seus aspectos físico, psicológico e social, complementando a ação da família.
b) Seis anos, em seus aspectos físico, intelectual e social, complementando a ação da família e
da comunidade.
c) Cinco anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação
da família e da comunidade.
d) Cinco anos e onze meses, em seus aspectos psicológico, intelectual e social, complementando
a ação da família e da comunidade.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.3994/1996) julgue as
afirmações a seguir:
I. É assegurado acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que
não os concluíram na idade própria.
II. É assegurado atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da

educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por
tempo prolongado.
III. É assegurada a oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.
IV. É assegurada a oferta da educação infantil em pré-escolas, para as crianças de quatro a seis
anos de idade.
Estão CORRETAS apenas:

a) I e IV.
b) II, III e IV.
c) I, II e III.
d) II e III.
A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório

da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno nos seguintes casos, EXCETO:
a) Que estiver prestando serviço militar inicial.
b) Que tenha prole.
c) Que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas.
d) Maior de vinte e cinco anos de idade.
A Educação Infantil, segundo a LDB nº 9394/1996, deve ser ofertada em creches e pré-escolas para
crianças entre 0 a 5 anos de idade. E sua organização deve conter
a) carga horária de 800 horas, que deve ser ampliada progressivamente.
b) carga horária mínima de 1400 horas em 200 dias letivos.
c) carga horária de 1000 horas em, no mínimo, 200 dias letivos.
d) carga horária mínima de 800 horas em 200 dias de trabalho educacional.
e) carga horária superior a 800 horas, de acordo com a definição da BNCC.
A Lei n. 9.394/1996 é um diploma legal que organiza a educação brasileira prevendo níveis e
modalidades de ensino no País. Assinale a alternativa correta no que se refere aos níveis de ensino:
a) Educação Básica e ensino Superior.
b) EJA e educação superior, apenas.
c) Infantil, fundamental e médio, apenas.
d) Infantil e médio, apenas.
e) Fundamental e médio, apenas.
“Constituição Brasileira
Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:
I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos
os que a ele não tiveram acesso na idade própria; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 14,
de 1996)
II - progressiva universalização do ensino médio gratuito; (Redação dada pela Emenda

Constitucional nº 14, de 1996)
III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na

rede regular de ensino;
IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade; (Redação
dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006)
V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a
capacidade de cada um;
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;
VII - atendimento ao educando, no ensino fundamental, através de programas suplementares de

material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
A Lei nº 13.415/2017 altera o art. 24 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 que trata de
carga horária nas escolas, passando a determinar que a carga horária mínima anual será de
oitocentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio:
a) distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo
reservado aos exames finais, quando houver.
b) reduzidas a um mínimo de cento e oitenta dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo
c) repartidas em quatro blocos de, no mínimo, cento e vinte dias cada um, sendo todos de efetivo
trabalho escolar.
d) distribuídas por um mínimo de duzentos e cinquenta dias de trabalho escolar, incluindo o

tempo reservado aos exames finais.
e) repartidas em quatro blocos de, no mínimo, cento e vinte dias cada um, excluído o tempo
Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, atualizada, o ensino

fundamental obrigatório, com duração de nove anos, gratuito na escola pública, tem como objetivo:
a) O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância
recíproca em que se assenta a vida social.
b) A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos,
relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
c) A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo.
d) A integração dos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da
ciência e da tecnologia.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN, Lei nº 9.394/1996), em seu artigo 21,
dispõe sobre a composição dos níveis escolares, afirmando que a Educação Básica é formada por
a) educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
b) educação infantil e ensino fundamental.
c) educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação superior.
d) creche, educação infantil e os cinco primeiros anos do ensino fundamental.
e) creche, educação infantil e ensino fundamental.
Gabarito
51) A 52) C 53) E 54) A 55) B 56) C 57) A

58) A 59) D 60) D 61) D 62) C 63) D 64) C
65) A 66) A 67) B 68) E 69) B 70) C 71) C
72) A 73) B 74) B 75) D 76) D 77) A 78) D
79) C 80) C 81) D 82) C 83) B 84) C 85) A
86) B 87) B 88) C 89) D 90) D 91) A 92) B
93) C 94) C 95) D 96) D 97) A 98) A 99) A
100) A
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estudadas e a fixação do conteúdo por meio da poderosa engenharia
reversa . São 1.100 Questões da LDB [Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional ], 700 questões da BNCC [Base Nacional Comum
Curricular ] e 400 Questões do ECA [ Estatuto da Criança e do
Adolescente].
QUESTÕES E MAPAS
TÍTULO I
Da Educação
Nos termos do artigo 1º a educação ocorre de forma ampla e

por meio de ações coletivas.
@professorOnlineOficial 01
Como as bancas costumam cobrar este assunto em Provas
de Concursos?
01 - AVANÇASP - Prof (AmericanaEducação Infantil/2023
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9.394/96) é a principal

Norma da Educação Brasileira, pois organiza a sua estrutura e
regulamenta seus princípios, mecanismos e bases. Segundo a LDB,
“Art. 1º A educação abrange ______________________
que se desenvolvem na vida familiar, na convivência
humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa,
nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e
nas manifestações culturais.”
a) as manifestações culturais.
b) os processos formativos.
c) os saberes acadêmicos.
d) todas as pessoas.
e) os conhecimentos e princípios.
02 - CEV URCA - DAE (Pref Iguatu) 2021

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)
em seu Art. 1º assegura que a educação abrange os processos
formativos que se desenvolvem:
a) na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental.
b) na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas
instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e
organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
c) na vida cultural das grandes metrópoles.
d) na vida do campo e nas indústrias.
e) na vida escolar, na convivência com os mais jovens, nas indústrias
e na forma da lei.
03 - QUADRIX - Prof ST (SEDF) 2021
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei n.o 9.394, foi promulgada em
20 de dezembro de 1996. Desde então, ela vem abrangendo os mais
diversos tipos de educação: educação infantil; ensino fundamental;
e ensino médio, além de outras modalidades do ensino, como a
educação especial, a educação indígena, a educação no campo e o
ensino a distância. Cabe a nós, brasileiros, segui-la, tornando a
educação muito mais humana e formativa.
Internet: <http://cptstatic.s3.amazonaws.com> (com adaptações).
A respeito dos direcionamentos dados na Lei de Diretrizes e Bases

(LDB), Lei n.o 9.394/1996, em relação à educação, julgue o item.
Segundo o artigo 1.o da LDB, a educação deve abranger os processos

formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência
humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos
movimentos sociais, nas organizações da sociedade civil e nas
manifestações culturais.
o Certo
o Errado
04 - IUDS - Ass Alun (IF RJ)/IF RJ/2021

De acordo com o artigo 1 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
(LDB), a educação abrange os processos que se
desenvolvem, na vida familiar, na convivência
humana, , nas instituições de ensino e pesquisa,
nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas
manifestações .
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as

lacunas do texto:
05 - EDUCA PB - Prof (Pref C Índios) Educação Básica I/2020
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei

nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, em seu art. 1º estabelece
que a educação abrange os processos formativos que se
desenvolvem na:
I. Vida familiar.
II. Convivência humana.
III. Trabalho.
IV. Instituições de ensino e pesquisa.
V. Movimentos sociais e organizações da sociedade civil.
VI. Manifestações culturais.
Estão CORRETAS:
a) I, II, III e IV apenas.
b) II, III, IV e V apenas.
c) III, IV, V e VI apenas.
d) I, IV, V e VI apenas.
e) I, II, III, IV, V e VI.
Escolas, creches,
faculdades...
06 - Instituto Consulplan - Prof (Pref Orlândia) 2019

A educação pode ser definida como sendo o processo de socialização
dos indivíduos e seu processo é materializado em uma série de
habilidades e valores, que ocasionam mudanças intelectuais,
emocionais e sociais no indivíduo. No Brasil, a Lei de Diretrizes e
Bases nº 9394/96 disciplina a educação escolar que se desenvolve
por meio do ensino:
a) Preferencialmente, em instituições próprias.

b) Predominantemente, em instituições próprias.
c) Exclusivamente, em instituições públicas e/ou particulares.
d) Predominantemente, em instituições próprias ou no domicílio da
criança.
07 - FUNDATEC - Prof (Cariacica)2021
A Lei nº 9.394/1996 disciplina a educação escolar que se
desenvolve,
a) predominantemente, por meio do ensino, em instituições
próprias.
b) predominantemente, no núcleo familiar, através do currículo
oculto.
c) exclusivamente, através do ensino informal, nas organizações
sociais.
d) exclusivamente, por meio das manifestações culturais, de forma
espontânea.
e) exclusivamente, através de movimentos políticos e instituições
confessionais.
08 - Prof (Americana) Educação Infantil/2023
Ainda sobre o Art. 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
(BRASIL, 1996), a educação escolar se desenvolve,
predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias e
deverá vincular-se:
a) a família e a sociedade.
b) ao educando e ao educador.
c) ao cuidar e educar.
d) às habilidades e competências.
e) ao mundo do trabalho e à prática social.
09 - AVANÇASP - Mon (Pref Americana)2023
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, “A educação

escolar deverá vincular-se”:
b) ao currículo escolar.
c) ao Ministério da Educação e Cultura (MEC).
d) ao mundo do trabalho e à prática social.
e) ao pleno desenvolvimento do aluno.
10 - OMNI - Sec (Sta Livramento) 2020

Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394 de
20 de dezembro de 1996. Analise os contextos a seguir:
[1] A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem

na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições
de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da
sociedade civil e nas manifestações culturais.
[2] A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à
prática social.
Assinale a alternativa CORRETA:

a) Apenas o primeiro contexto está correto.
b) Apenas o segundo contexto está correto.
c) Os dois contextos estão corretos.
d) Nenhuma das alternativas.
11 - VUNESP - Tec Ges (FITO) 2020

Pesquisando a legislação constante no Edital de Abertura de
Inscrições para o concurso de Técnico em Gestão: Inspetoria de
Alunos, publicado pela FITO, Everaldo verificou que a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394, de
1996) é a legislação que regulamenta o sistema educacional do
Brasil, da educação básica ao ensino superior. Verificou, também,
que em seu art. 1º, § 1º, está disposto: “Esta Lei disciplina a
educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio
do ensino, em instituições próprias”, e que, no § 2º do mesmo artigo,

TÍTULO II
Dos Princípios e Fins da Educação Nacional
Anote que a educação é um dever da família e do estado. A

responsabilidade é de ambos.
12 - GUALIMP - Prof (Pref Carmo) 2022

Segundo a Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996, a educação, dever
da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos
ideais de solidariedade humana, tem por finalidade:
I. A criticidade e ideologia independentes.
II. O preparo do cidadão para lutas coorporativas.
III. O pleno desenvolvimento do educando.
Está correto o que se diz:
a) Na afirmativa I, apenas.
b) Na afirmativa II, apenas.
c) Na afirmativa III, apenas.
d) Nas afirmativas I e III, apenas.
13 - UNDATEC - Prof (Cachoeira S) 2022

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dispõe em seu Art.
2º que a educação é:
a) Direito da criança e dever da família.
b) Dever da família e direito da comunidade.
c) Direito da criança e do Estado.
d) Direito da família e dever do Estado.
e) Dever da família e do Estado.
14 - CEBRASPE (CESPE) - Assist Soc (FUB)2022

Acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, julgue o
item subsequente.
A educação como dever da família e do Estado tem como uma de

suas finalidades o pleno desenvolvimento do educando.
o Certo
o Errado
15 - GUALIMP - Prof I (Pref Carmo) 2022
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do
artigo extraído da Lei 9.394/1996:
“A __________, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios

de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por
finalidade o ____________________ do educando, seu preparo para
o exercício da ____________ e sua qualificação para o trabalho.”
a) Vida; crescimento; honestidade.
b) Educação; pleno desenvolvimento; cidadania.
c) Educação; bem-estar; vida.
d) Cidadania; amadurecimento; vida adulta.
16 - CPCON UEPB - IE (Pref Jacaraú)2020

Marque a alternativa CORRETA De acordo com a Lei 9.394/96, art.
2º, a educação no Brasil é
a) dever da família e do Estado.

b) um dever de todos os cidadãos e do Estado.
c) dever do Estado, da família e da sociedade.
d) um bem público, dever do Estado e da família.
e) um direito humano universal e dever do Estado e da sociedade.
Como fixar tudo isso?
Treinando com questões!
17 - MS CONCURSOS - Prof (Uberlândia)2022

De acordo com a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que
estabelece as diretrizes e bases da Educação Nacional, assinale a
alternativa correta:
a) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
b) Necessidade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura,
o pensamento, a arte e o saber.
c) Divulgação de ideias e de concepções pedagógicas.
d) Respeito à liberdade e apreço à visibilidade.
Assista a aula com essas questões comentadas
Gabaritos e anotações
TÍTULO I
Da Educação
Nos termos do artigo 1º a educação ocorre de forma ampla e

por meio de ações coletivas.
Como as bancas costumam cobrar este assunto em Provas
de Concursos?
01 -AVANÇASP - Prof (AmericanaEducação Infantil/
2023
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9.394/96) é a principal
Norma da Educação Brasileira, pois organiza a sua estrutura e
regulamenta seus princípios, mecanismos e bases. Segundo a LDB,
“Art. 1º A educação abrange ______________________
que se desenvolvem na vida familiar, na convivência
humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa,
nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e
nas manifestações culturais.”
a) as manifestações culturais.
b) os processos formativos.
c) os saberes acadêmicos.
d) todas as pessoas.
e) os conhecimentos e princípios.
GABARITO:B
02 -CEV URCA - DAE (Pref Iguatu) 2021

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)
em seu Art. 1º assegura que a educação abrange os processos
formativos que se desenvolvem:
a) na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental.
b) na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas
instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e
organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
c) na vida cultural das grandes metrópoles.
d) na vida do campo e nas indústrias.
e) na vida escolar, na convivência com os mais jovens, nas indústrias
e na forma da lei.
GABARITO:B
03 - QUADRIX - Prof ST (SEDF) 2021
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Lei n.o 9.394, foi promulgada em
20 de dezembro de 1996. Desde então, ela vem abrangendo os mais
diversos tipos de educação: educação infantil; ensino fundamental;
e ensino médio, além de outras modalidades do ensino, como a
educação especial, a educação indígena, a educação no campo e o
ensino a distância. Cabe a nós, brasileiros, segui-la, tornando a
educação muito mais humana e formativa.
Internet: <http://cptstatic.s3.amazonaws.com> (com adaptações).
A respeito dos direcionamentos dados na Lei de Diretrizes e Bases

(LDB), Lei n.o 9.394/1996, em relação à educação, julgue o item.
Segundo o artigo 1.o da LDB, a educação deve abranger os processos

formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência
humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos
movimentos sociais, nas organizações da sociedade civil e nas
manifestações culturais.
o Certo GABARITO:CERTO
o Errado
04 - IUDS - Ass Alun (IF RJ)/IF RJ/2021

De acordo com o artigo 1 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
(LDB), a educação abrange os processos que se
desenvolvem, na vida familiar, na convivência
humana, , nas instituições de ensino e pesquisa,
nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas
manifestações .
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as

lacunas do texto:
GABARITO:A
05 - EDUCA PB - Prof (Pref C Índios) Educação Básica I/2020

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei
nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, em seu art. 1º estabelece
que a educação abrange os processos formativos que se
desenvolvem na:
I. Vida familiar.
II. Convivência humana.
III. Trabalho.
IV. Instituições de ensino e pesquisa.
V. Movimentos sociais e organizações da sociedade civil.
VI. Manifestações culturais.
Estão CORRETAS:
a) I, II, III e IV apenas.
b) II, III, IV e V apenas.
c) III, IV, V e VI apenas.
d) I, IV, V e VI apenas.
e) I, II, III, IV, V e VI.
GABARITO:E
Escolas, creches,
faculdades...
06 - Instituto Consulplan - Prof (Pref Orlândia) 2019

A educação pode ser definida como sendo o processo de socialização
dos indivíduos e seu processo é materializado em uma série de
habilidades e valores, que ocasionam mudanças intelectuais,
emocionais e sociais no indivíduo. No Brasil, a Lei de Diretrizes e
Bases nº 9394/96 disciplina a educação escolar que se desenvolve
por meio do ensino:
a) Preferencialmente, em instituições próprias.

b) Predominantemente, em instituições próprias.
c) Exclusivamente, em instituições públicas e/ou particulares.
d) Predominantemente, em instituições próprias ou no domicílio da
criança.
GABARITO:B
07 - FUNDATEC - Prof (Cariacica)2021
A Lei nº 9.394/1996 disciplina a educação escolar que se
desenvolve,
a) predominantemente, por meio do ensino, em instituições
próprias.
b) predominantemente, no núcleo familiar, através do currículo
oculto.
c) exclusivamente, através do ensino informal, nas organizações
sociais.
d) exclusivamente, por meio das manifestações culturais, de forma
espontânea.
e) exclusivamente, através de movimentos políticos e instituições
confessionais.
GABARITO:A
08 - Prof (Americana) Educação Infantil/2023
Ainda sobre o Art. 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
(BRASIL, 1996), a educação escolar se desenvolve,
predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias e
deverá vincular-se:
b) ao educando e ao educador.
c) ao cuidar e educar.
d) às habilidades e competências.
e) ao mundo do trabalho e à prática social.
GABARITO:E
09 - AVANÇASP - Mon (Pref Americana)2023
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, “A educação

escolar deverá vincular-se”:
b) ao currículo escolar.
c) ao Ministério da Educação e Cultura (MEC).
d) ao mundo do trabalho e à prática social.
e) ao pleno desenvolvimento do aluno.
GABARITO:D
10 -OMNI - Sec (Sta Livramento) 2020

Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394 de
20 de dezembro de 1996. Analise os contextos a seguir:
[1] A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem

na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições
de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da
sociedade civil e nas manifestações culturais.
[2] A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à
prática social.
Assinale a alternativa CORRETA:

a) Apenas o primeiro contexto está correto.
b) Apenas o segundo contexto está correto.
c) Os dois contextos estão corretos.
d) Nenhuma das alternativas.
GABARITO:C
11 - VUNESP - Tec Ges (FITO) 2020

Pesquisando a legislação constante no Edital de Abertura de
Inscrições para o concurso de Técnico em Gestão: Inspetoria de
Alunos, publicado pela FITO, Everaldo verificou que a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394, de
1996) é a legislação que regulamenta o sistema educacional do
Brasil, da educação básica ao ensino superior. Verificou, também,
que em seu art. 1º, § 1º, está disposto: “Esta Lei disciplina a
educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio
do ensino, em instituições próprias”, e que, no § 2º do mesmo artigo,

GABARITO:B
TÍTULO II
Dos Princípios e Fins da Educação Nacional
Anote que a educação é um dever da família e do estado. A

responsabilidade é de ambos.
12 - GUALIMP - Prof (Pref Carmo) 2022

Segundo a Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996, a educação, dever
da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos
ideais de solidariedade humana, tem por finalidade:
I. A criticidade e ideologia independentes.
II. O preparo do cidadão para lutas coorporativas.
III. O pleno desenvolvimento do educando.
Está correto o que se diz:
a) Na afirmativa I, apenas.
b) Na afirmativa II, apenas.
c) Na afirmativa III, apenas.
d) Nas afirmativas I e III, apenas.
GABARITO:C
13 - UNDATEC - Prof (Cachoeira S) 2022

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dispõe em seu Art.
2º que a educação é:
a) Direito da criança e dever da família.
b) Dever da família e direito da comunidade.
c) Direito da criança e do Estado.
d) Direito da família e dever do Estado.
e) Dever da família e do Estado.
GABARITO:E
14 - CEBRASPE (CESPE) - Assist Soc (FUB)2022

Acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, julgue o
item subsequente.
A educação como dever da família e do Estado tem como uma de

suas finalidades o pleno desenvolvimento do educando.
o Certo
o Errado
GABARITO:CERTO
15 - GUALIMP - Prof I (Pref Carmo) 2022
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do
artigo extraído da Lei 9.394/1996:
“A __________, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios

de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por
finalidade o ____________________ do educando, seu preparo para
o exercício da ____________ e sua qualificação para o trabalho.”
a) Vida; crescimento; honestidade.
b) Educação; pleno desenvolvimento; cidadania.
c) Educação; bem-estar; vida.
d) Cidadania; amadurecimento; vida adulta.
GABARITO:B
16 - CPCON UEPB - IE (Pref Jacaraú)2020

Marque a alternativa CORRETA De acordo com a Lei 9.394/96, art.
2º, a educação no Brasil é
a) dever da família e do Estado.

b) um dever de todos os cidadãos e do Estado.
c) dever do Estado, da família e da sociedade.
d) um bem público, dever do Estado e da família.
e) um direito humano universal e dever do Estado e da sociedade.
GABARITO:A
Como fixar tudo isso?
Treinando com questões!
17 - MS CONCURSOS - Prof (Uberlândia)2022

De acordo com a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que
estabelece as diretrizes e bases da Educação Nacional, assinale a
alternativa correta:
a) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
b) Necessidade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura,
o pensamento, a arte e o saber.
c) Divulgação de ideias e de concepções pedagógicas.
d) Respeito à liberdade e apreço à visibilidade.
GABARITO:A
18 - AMAUC - Aux EB (Peritiba)2022

Segundo a Lei federal que rege as Diretrizes e Bases da Educação
Nacional o ensino deve ser ministrado segundo alguns princípios,
marque a alternativa CORRETA.
a) Gratuidade do ensino privado em estabelecimentos extraoficiais.

#LDB - 100 Questões2

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@ProfessorOlineOficial 01

😊 Eu sou o Antônio do Tribunal, sou escre-

1- Tente responder um bloco de 10 questões;

das questões que você errou;

4 - Feito isso, pegue novamente as primeiras 10

5 Agora veja o gabarito dessas 20 questões e co-

pie em seu caderno a resposta certas das questões que

6 - Feito isso pegue essas 20 questões e

e copie para seu caderno as respostas certas das

8 - Feito isso pegue essas 30 questões e

9 Agora veja o gabarito dessas 40 questões

e copie para seu caderno as respostas certas das

10 - Feito isso pegue essas 40 questões e

11 - Agora veja o gabarito dessas 50 ques-

Coloquei 50 questões apenas a título de exemplo.

Feito o procedimento acima você irá ler

Leia em voz alta e aproveite para gravar

Elas serão usadas para revisão enquanto

O que te motivou a estudar para Concurso Público?

Repito, não importa qual seja sua motivação. O importante é que

Sem dúvida alguma o serviço público atrai muitas pes-

Como falei o cargo público é o sonho de muita

Você está disposto a pagar esse preço?

Essa reposta você deve dar a você mesmo.

A Lei nº 9.394/96 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

Com base nessa Lei, assinale a alternativa incorreta.

a) Um dos princípios do ensino a ser ministrado é a garantia de padrão de qualidade.

I. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na

II. A educação escolar deverá desvincular-se do mundo do trabalho e da prática social.

a) Os itens I e II estão corretos.

I. Assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania.

II. Fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

a) Os itens I e II estão corretos.

I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

II. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

III. respeito à liberdade e apreço à intolerância.

IV. coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

V. gratuidade do ensino público em estabelecimentos extraoficiais.

VI. gestão democrática do ensino privado.

VII. consideração com a diversidade étnico-racial.

VIII. garantia do direito à educação e à aprendizagem por um período da vida.

a) Apenas I, II, III e VIII.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto:

a) Formativos - do Trabalho - Culturais.

Os processos formativos, que a educação escolar abrange, são desenvolvidos, EXCETO:

a) Nas movimentações políticas partidárias.

a) Padronização de uma concepção pedagógica.

A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem, EXCETO:

a) Nos parâmetros autoadaptativos.

a) a igualdade de condições para o acesso e para a permanência na escola.

I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

II. homogeneidade de ideia e concepção pedagógica.

III. garantia de padrão de qualidade.

Assinale a opção correta.

a) Apenas os itens I e II estão certos.

a) consideração com a diversidade étnico-racial.

Sobre a Lei 9.394/96, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola é um princípio de como se

( ) Outro princípio que norteia a forma de ministrar o ensino é a desvalorização da experiência

A alternativa que apresenta a sequência correta é:

I. O pleno desenvolvimento do educando.

II. O seu preparo para lutas corporativas.

III. A emancipação ideológica.