A escola tem a responsabilidade de promover a inclusão.

Para tanto, deve se

adequar para receber alunos com deficiências, para garantir o direito à
igualdade presente na Constituição Federal (BRASIL, 1988), existem leis
específicas como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB
9394/96 (BRASIL, 1996), o Decreto lei nº 5296/2004 (BRASIL, 2004), como
forma de se fazer cumprir a igualdade e garantir a inclusão de todos.
Em uma das turmas da Escola Municipal Senhora Aparecida em Jaboticabal
(SP), o estudante Carlos Eduardo Pereira da Silva está prestes a concluir não
só o ano letivo, mas também a tarefa de ajudar os colegas a tirar 'nota 10' em
uma disciplina especial.
Aos 10 anos, Carlos Eduardo tem baixa audição, mas o desafio de aprender
em uma sala de aula com alunos que ouvem perfeitamente ganhou novos
rumos quando a classe toda se mostrou interessada em fazer o caminho
inverso da inclusão.

Há três anos, a escola municipal de ensino básico no bairro Aparecida se tornou

bilíngue. O projeto ganhou força depois que os próprios alunos demonstraram
curiosidade em aprender a língua que fala com as mãos, ao terem contato com os
primeiros colegas surdos.
Alunos de uma escola municipal de Caldas Novas, no sul de Goiás, estão
aprendendo a Língua Brasileira de Sinais (Libras) para poder se comunicar
com o colega João Felipe Rodrigues, de 8 anos, que é surdo. O estudante fica
o tempo inteiro sendo assessorado por uma interprete, que também está
ensinando a comunicação para os estudantes e para a professora.
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O João é o único aluno surdo dentre os colegas. O menino nasceu com surdez
profunda e não escuta nenhum tipo de som. No entanto, isso não impede a
comunicação dele com os amigos, pois toda a sala foi adaptada para facilitar a
aprendizagem. Durante a aula, os estudantes aprendem o nome das cores,
frutas, alfabeto e até canções usando a linguagem de sinais.

Mãe do João, a psicóloga Carina Couto conta que, inicialmente, teve dificuldades para
achar um local onde o filho pudesse estudar de forma inclusiva.
O Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines), órgão do Ministério da
Educação, tem como missão institucional a produção, o desenvolvimento e a
divulgação de conhecimentos científicos e tecnológicos na área da surdez em
todo o território nacional, bem como subsidiar a Política Nacional de Educação,
na perspectiva ...