ESTUDANTE: DATA: / /

PROFESSOR(A): TURMA:

Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

1 - MARQUE UM ( X ) ONDE É O PRIMEIRO ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA DO SER

HUMANO?

( ) CASA ( ) ESCOLA ( ) PARQUE ( ) IGREJA

2 - DESCREVA COMO É O TRAJETO QUE VOCÊ FAZ DA SUA CASA ATÉ A ESCOLA.

3 - QUAL MEIO DE TRANSPORTE VOCÊ USA PARA IR À ESCOLA? FAÇA UM CÍRCULO.

4 - DE QUAL DESSES LUGARES ABAIXO VOCÊ MAIS GOSTA? POR QUÊ?

( CASA, ESCOLA, PARQUE, IGREJA, OUTROS )
 ESTUDANTE: DATA: / /

PROFESSOR(A): TURMA:

Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

1 - RESPONDA AS PERGUNTAS.

A) QUANTOS MEMBROS TÊM NA SUA FAMÍLIA?

B) QUAL O NOME DE CADA MEMBRO DA SUA FAMÍLIA?

C) QUAL O PAPEL DESEMPENHADO POR CADA MEMBRO DA SUA FAMÍLIA?

2 - ESCOLHA UM MEMBRO DA SUA FAMÍLIA E ESCREVA AS DIFERENÇAS

ENTRE O PAPEL DO MESMO MEMBRO DA FAMÍLIA DO SEU COLEGA.
 ESTUDANTE: DATA: / /

PROFESSOR(A): TURMA:

Identificar diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive, seus significados, suas
especificidades e importância.

1 - IDENTIFIQUE QUAL É A PROFISSÃO E DEPOIS ESCREVA O NOME.

2 - QUAL DAS PROFISSÕES MENCIONADAS A CIMA VOCÊ MAIS GOSTA E POR QUÊ?

3 - QUAL PROFISSÃO VOCÊ GOSTARIA DE TER QUANDO CRESCER?

 ESTUDANTE: DATA: / /

PROFESSOR(A): TURMA:

Identificar impactos no ambiente causados pelas diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que
vive.

FAÇA UMA PESQUISA SOBRE OS IMPACTOS NO AMBIENTE CAUSADOS

PELAS DIFERENTES FORMAS DE TRABALHOS E DEPOIS RESPONDA ÀS
QUESTÕES ABAIXO:

1 - QUAL A PROFISSÃO DAS PESSOAS QUE MORAM EM SUA CASA?

2 - NO LUGAR ONDE VOCÊ MORA TEM MAIS CONSTRUÇÕES OU ÁRVORES? POR QUÊ?

3 - GRANDE PARTE DO DESMATAMENTO ACONTECE PELO CRESCIMENTO DAS

ÁREAS URBANAS E O SUPRIMENTO DAS NECESSIDADES DO SER HUMANO.
QUAIS SÃO ESSAS NECESSIDADES?

4 - O TRABALHO PODE AFETAR O MEIO AMBIENTE DE FORMA DIRETA E INDIRETA.

QUAIS ÁREAS DO NOSSO AMBIENTE PODEM SER AFETADAS?

5 - A POLUIÇÃO DO AMBIENTE É PREJUDICIAL A SAÚDE? POR QUÊ?

 ESTUDANTE: DATA: / /

PROFESSOR(A): TURMA:

Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante,
ao mesmo tempo e depois).

OLÁ, ME CHAMO RENAN. O ENDEREÇO DA MINHA CASA É NA RUA DAS GAIVOTAS,

BAIRRO COSTA BELA, NÚMERO 21. NO BAIRRO,ONDE EU MORO, CONSIGO IR ATÉ A
PRAIA ANDANDO. AS RUAS SÃO LARGAS E TEM MUITAS ÁRVORES E PÁSSAROS. NA
ENTRADA DO BAIRRO TEM UMA GUARITA PARA MELHORAR NOSSA SEGURANÇA E
NOS POSTES, CÂMERAS DE VÍDEO MONITORAMENTO. EU E MEUS AMIGUINHOS
CONSEGUIMOS BRINCAR COM MAIS SEGURANÇA E TRANQUILIDADE NAS RUAS. A
PRAIA SE CHAMA COSTA BELA TAMBÉM E TEM MUITOS CORAIS COM VÁRIAS VIDAS
MARINHAS, COMO PEIXES, TARTARUGAS, SIRIS, OURIÇOS, SURURU E MUITO MAIS.
EU AMO MORAR NO MEU BAIRRO.

1) O QUE VOCÊ COSTUMA OBSERVAR QUANDO PASSA NAS RUAS DO BAIRRO ONDE
VOCÊ MORA?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

2) LEIA O TEXTO E RESPONDA:

QUAL ELEMENTO DA PAISAGEM NATURAL EXISTE PERTO DA CASA DO RENAN?
A) ( ) RIOS
B) ( )LAGOS
C) ( ) MAR
D) ( ) CACHOEIRA

3) VEJA OS ELEMENTOS ABAIXO E PINTE AQUELES QUE REPRESENTAM O QUE VOCÊ

PODE OBSERVAR NO BAIRRO ONDE VOCÊ MORA:

PARQUINHO/ PRAÇA POSTO DE SAÚDE ESCOLA

RESIDÊNCIAS LOJAS INDÚSTRIA

 ESTUDANTE: DATA: / /

PROFESSOR(A): TURMA:

(EF02HI06) Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao
tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).

Todos os dias, todos nós realizamos diferentes tarefas, desde quando acordamos até a
hora em que vamos nos deitar para dormir. Existem vezes que as coisas acontecem ao
mesmo tempo.
Observe as cenas e complete as frases com as seguintes palavras:

Ao mesmo tempo Enquanto

TRÊS CRIANÇAS TOCAM INSTRUMENTOS DIFERENTES

ADELAIDE E JARDEL SEGURAM A CORDA RENATA PULA.

MALU CORRE QUE SEU PAI THIAGO E SUA MÃE BIANCA.

A MAMÃE PROCURA AS CRIANÇAS QUE ELAS SE ESCONDEM.

RENAN, ARTHUR E MIGUEL CORREM EM DIREÇÃO A BOLA .

 ESTUDANTE: DATA: / /

PROFESSOR(A): TURMA:

(EF02HI07) Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário.

Existem várias maneiras de organizar o tempo: Segundos, minutos, horas, dias, semanas, meses e
anos. E com o passar dos anos muitos instrumentos diferentes foram inventados para marcar o
tempo.

Relógio de sol Relógio de sol Relógio cuco Relógio digital

Ampulheta Relógio de bolso Calendário Relógio de ponteiro

1) Quais desses instrumentos citados você conhece?

2) Quais desses instrumentos citados você tem na sua casa?

3) Complete as informações a seguir sobre o dia de hoje.

Dia da semana: Dia do mês:

Mês: Ano:

4) Complete as informações a seguir sobre o dia do seu aniversário:

Dia da semana: Dia do mês:

Mês: Ano:
 ESTUDANTE: DATA: / /

PROFESSOR(A): TURMA:

(EF02HI03) Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória.

ANTIGAMENTE AS BRINCADEIRAS MAIS POPULARES ERA PULA

CORDA, AMARELINHA, EMPINAR PIPAS, RODAS DE CANTIGAS,
RODA PIÃO, BOLINHA DE GUDE.
AS CRIANÇAS USAVA A CRIATIVIDADE POIS NA ÉPOCA NÃO
EXISTIAM MUITOS BRINQUEDOS.

NOS DIAS ATUAIS, AS CRIANÇAS ESTÃO CADA VEZ MAIS USANDO

ELETRÔNICOS. CONECTADOS A INTERNET COM CELULARES
COMPUTADORES, TELEVISÃO, VIDEOS GAMES E ETC. JÁ AS CRIANÇAS
DE ANTIGAMENTE BRINCAVAM MUITO DE BRINCADEIRAS POPULARES
COMO AMARELINHA, RODAS DE CANTIGAS, SEM ESSAS TECNOLOGIAS
DE HOJE. AS CRIANÇAS REINVENTAVAM AS BRINCADEIRAS E
ADAPTAVAM PARA A SUA REALIDADE COM MUITA CRIATIVIDADE E
ASSIM TORNANDO SUAS BRINCADEIRAS MAIS DIVERTIDAS.
 ESTUDANTE: DATA: / /

PROFESSOR(A): TURMA:

(EF02HI03) Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória.

AS BRINCADEIRAS POPULARES CONTRIBUEM NA MELHORIA DA

COORDENAÇÃO MOTORA GLOBAL E NO DESENVOLVIMENTO
DAS CRIANÇAS, TRAZENDO MELHORIAS DE VIDA PARA O DIA A
DIA DAS CRIANÇAS.

1- QUAIS SÃO AS BRINCADEIRAS POPULARES DE QUE VOCÊ MAIS

GOSTA?

2 - QUAL A ÚLTIMA BRINCADEIRA QUE VOCÊ BRINCOU COM SEUS

AMIGOS(A)? FAÇA UM LINDO DESENHO E DEPOIS, DEIXE BEM
COLORIDO.
 ESTUDANTE: DATA: / /

PROFESSOR(A): TURMA:

(EF02HI08) Compilar histórias da família e/ou da comunidade registradas em diferentes fontes.

Quais brincadeiras você gostava de brincar na praça quando era mais

novo?

As festas de aniversário foram sempre assim iguais ou mudaram?

Faça uma produção textual. Entreviste seus pais ou avós com

depoimentos sobre sua infância.
 ESTUDANTE: DATA: / /

PROFESSOR(A): TURMA:

(EF02HI04) Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de

memórias e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.

A FOTOGRAFIA É A SUA MAGIA DE ETERNIZAR OS MOMENTOS

MAIS LINDOS DA VIDA.

A FOTOGRAFIA É A RECORDAÇÃO DE MOMENTOS

PESSOAIS E LUGARES QUE NUNCA MAIS
EXISTIRÃO. FICA APENAS UMA BELA FOTOGRAFIA
DE LEMBRANÇA!

1 - ESSA FOTOGRAFIA FOI TIRADA :

( ) ANOS ATRÁS
( ) RECENTEMENTE

2 - VAMOS OBSERVA A IMAGEM, ELA PODE REPRESENTAR UMA

FAMÍLIA? PORQUÊ?

3 - QUANTAS CRIANÇAS TEM NA

IMAGEM? MARQUE OPÇÃO CORRETA:

( ) 4 CRIANÇAS
( ) 2 CRIANÇAS
( ) 3 CRIANÇAS

4 - HÁ QUANTOS ADULTOS NA
IMAGEM? ( ) 2 ADULTOS
( ) 3 ADULTOS
 ESTUDANTE: DATA: / /

PROFESSOR(A): TURMA:

(EF02HI04) Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e
histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.

5 - PEÇA AOS SEUS PAIS E AVÓS FOTOS ANTIGAS.

ESCOLHA UMA FOTOGRAFIA E PEÇA AJUDA PARA
RESPONDER AS QUESTÕES ABAIXO.

A) AONDE ESSA FOTOGRAFIA FOI TIRADA E QUAL ANO?

B) QUEM SÃO AS PESSOAS NA FOTOGRAFIA?

C) COMO AS PESSOAS SE VESTIAM? QUAL A DIFERENÇA

NOS DIAS DE HOJE?
 ESTUDANTE: DATA: / /

PROFESSOR(A): TURMA:

(EF02HI05) Selecionar objetos e documentos pessoais e de grupos próximos ao seu convívio e compreender sua
função, seu uso e seu significado.
(EF02HI09) Identificar objetos e documentos pessoais que remetam à própria experiência no âmbito da família
e/ou da comunidade, discutindo as razões pelas quais alguns objetos são preservados e outros são descartados.

DADOS PESSOAIS

NOME:

DATA DE NASCIMENTO: / /

DIA: MÊS:

ANO: .

NOME DO PAI:

NOME DA MÃE:

CIDADE ONDE NASCEU:

ESTADO:

PAÍS: