Revisão de História (4ª Atividade Avaliativa Bimestral de 2023) Ano: 6º - Fundamental II

1. Leia.
DOCUMENTO I
A monarquia foi a primeira forma de governo dos romanos, depois foi substituída pela
república. A república foi a época em que Roma deixou de ser uma mera cidade-Estado
protegida por uma muralha no centro da península, transformando-se no poder dominante
no antigo mundo Mediterrâneo.

• O último rei etrusco, tentou ampliar seu poder aliando-se aos plebeus enriquecidos, o que desagradou à
aristocracia romana. Por isso, em 510 a.C., os patrícios depuseram esse rei e expulsaram os etruscos da
cidade de Roma. Que rei foi esse?
a) ( ) Tibério Graco, o Lutador c) ( ) Tarquínio, o Soberbo
b) ( ) Silas, o Conquistador d) ( ) Caio Otávio, o Augusto
2. Leia atentamente os enunciados que falam sobre as três instituições que formavam a administração da
república de Roma e, depois, complete-as com os nomes da caixa, de acordo com as características dessas
instituições.
Senado / Magistrados / Assembleias populares

a) ________________________ como o Conselho da plebe, votavam as leis e as declarações de guerra,

elegiam os magistrados, julgavam as acusações passíveis de pena de morte. Contudo não tinham
permissão para exercer cargos políticos.
b) ________________________ era formado apenas por patrícios e tinha diversas funções: propor leis,
administrar as finanças públicas, fiscalizar o trabalho dos magistrados e cuidar da política externa e da
religião.
c) ________________________ eram eleitos anualmente pelas Assembleias Populares e exerciam diversas
funções. Essas funções eram de cônsules, pretores, questores, censores e edis.
3. Os magistrados romanos exerciam funções diferentes. Lembrando do que você estudou, leia as informações
abaixo e, depois, marque as letras que as completam corretamente, de acordo com a função de cada
magistrado romano.
a) ___________________ eram os magistrados responsáveis pelo policiamento, pela coleta de lixo. etc.
1. ( ) Cônsules 4. ( ) Censores
2. ( ) Pretores 5. ( ) Edis
3. ( ) Questores
b) ___________________ eram os magistrados encarregados de gerir (administrar) as finanças públicas.
1. ( ) Cônsules 4. ( ) Censores
2. ( ) Pretores 5. ( ) Edis
3. ( ) Questores
c) ___________________ eram os magistrados mais importantes, eles eram responsáveis por convocar o
Senado e as Assembleias, chefiar o exército e coordenar a administração pública.
 1. ( ) Cônsules 4. ( ) Censores
2. ( ) Pretores 5. ( ) Edis
3. ( ) Questores
d) ___________________ eram os magistrados encarregados de fiscalizar a conduta moral e fazer o
recenseamento da população e de seus bens.
1. ( ) Cônsules 4. ( ) Censores
2. ( ) Pretores 5. ( ) Edis
3. ( ) Questores
e) ___________________ eram os magistrados encarregados da administração da justiça.
1. ( ) Cônsules 4. ( ) Censores
2. ( ) Pretores 5. ( ) Edis
3. ( ) Questores
4. Leia.
DOCUMENTO II
A expansão romana para o exterior começa com as Guerras Púnicas.
Cartago, colônia Fenícia, controlava a Ilha da Sicília e o comércio marítimo no Mediterrâneo, regiões
consideradas estratégicas para Roma.
Os romanos lutaram por muitos anos para vencerINos cartagineses, que tinha um impressionante
exército e dificultou a vitória romana.
Com a vitória, os romanos passaram a dominar quase todos os territórios ao redor do Mediterrâneo e
consolidadam Roma como uma sociedade escravista.
a) Quais foram os motivos que provocaram as Guerras Púnicas, entre Roma e Cartago, no século II a.C. ?
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b) Quais foram as consequências das Guerras Púnicas?
1. ( ) Crescimento da Agricultura romana, enriquecimento da aristocracia romana; estabelecimento de
relações culturais entre Roma, o mundo Mediterrâneo e outros povos distantes (Egito, Macedônia,
Bretanha, Índia...), consolidação de Roma como uma sociedade escravista, surgimento de uma classe
específica de escravos: os gladiadores; e surgimento de uma classe específica de plebeus: os cavaleiros.
2. ( ) Crescimento do comércio romano; enriquecimento de alguns escravos romanos; estabelecimento
de relações culturais entre Roma, o mundo Mediterrâneo e outros povos distantes (Egito, Macedônia,
Bretanha, Índia...), consolidação de Roma como uma sociedade escravista, surgimento de uma classe
específica de escravos: os gladiadores; e surgimento de uma classe específica de plebeus: os cavaleiros.
3. ( ) Crescimento do comércio romano; enriquecimento da aristocracia romana; estabelecimento de
relações culturais entre Roma, o mundo Mediterrâneo e outros povos distantes (Egito, Macedônia,
Bretanha, Índia...), consolidação de Roma como uma sociedade escravista, surgimento de uma classe
específica de escravos: os gladiadores; e surgimento de uma classe específica de plebeus: os cavaleiros.
4. ( ) Crescimento do comércio romano; enriquecimento da aristocracia romana; estabelecimento de
relações culturais entre Roma, o mundo Mediterrâneo e outros povos distantes (Egito, Macedônia,
Bretanha, Índia...), consolidação de Roma como uma sociedade escravista, surgimento de uma classe
específica de patrícios: os cavaleiros.
c) Explique como Roma passou a abranger um imenso território entre os séculos III e I a.C. e comente os
resultados desse evento para os romanos.
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5. Leia atentamente os enunciados a seguir e, depois, escreva “V" caso eles sejam verdadeiros ou “F” caso
sejam falsos.
a) ( ) A expansão militar proporciona uma intensa desvalorização dos generais do Exército que
adquiriam cada vez menos prestígio e poder entre os romanos.
b) ( ) No início de sua formação, um cidadão comum podia fazer parte do exército romano, pois o
critério para ingressar nessa instituição era possuir a quantidade em dinheiro que eles exigiam.
c) ( ) Com as mudanças no exército, muda também o sistema de conquista romana, pois passou-se a
formar uma aliança entre os romanos e as elites locais. Muitas vezes, a cidadania romana era concedida
aos governantes dos reinos dominados, de modo que apenas alguns colonos romanos eram designados
para manter o novo território.
d) ( ) O general Caio Mário adotou medidas revolucionárias no exército romano quando aboliu o
recrutamento mediante a posse de terras e instituiu o pagamento aos soldados. Essas medidas permitiram
profissionalização do Exército e o ingresso de plebeus pobres na instituição.
6. Leia.
DOCUMENTO III
Lutas e conquistas plebeias
Desde a fundação de Roma, os plebeus representavam uma grande parcela da sociedade, mas não
tinham participação política. Até mesmo os poucos artesãos e comerciantes que conseguiam enriquecer
continuavam sem direitos políticos.
Os patrícios formavam a aristocracia romana, eram os únicos considerados cidadãos em Roma e, por
isso, os únicos com direitos políticos, já os plebeus eram a maioria da população, formada por
camponeses, artesãos, comerciantes, eram explorados, tinham péssimas condições de vida, pagavam
altos impostos, não tinham direitos políticos.
Durante as guerras, os plebeus eram obrigados a abandonar suas propriedades para defender a
cidade. Isso aconteceu com frequência duranteINa República romana. O resultado disso foi a
desorganização da produção agrícola e o consequente endividamento dos camponeses. Os camponeses
que não conseguiam pagar seus empréstimos podiam ser escravizados, o que acontecia com muita
frequência.
Essa situação motivou diversas revoltas dos plebeus, que exigiam direitos em Roma. Em 494 a.C.,
convocados para uma campanha militar, eles se retiraram para o Monte Sagrado, próximo à cidade, e
ameaçaram não ir à guerra caso suas reivindicações não fossem atendidas.
Os principais motivos das revoltas plebeias durante a República Romana foram a falta de direitos
políticos, escravidão por dívidas, falta de leis escritas, obrigatoriedade de luta em guerras, proibição do
casamento entre membros de classes diferentes. Alterado para fins didáticos
• Agora, faça o que é pedido abaixo.
a) Pinte, com lápis de cor amarela, o parágrafo que explica a diferença existente entre os grupos que
formavam a sociedade na Roma Antiga e que levaram a muitas revoltas e conflitos na República
Romana.
b) Circule o parágrafo que fala sobre os principais motivos das revoltas plebeias durante a República
Romana.
7. Leia.
DOCUMENTO IV

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 Segundo a narrativa do historiador Tito Lívio, o povo de Roma sufocado por uma situação social que
o conduzira a pesados endividamentos e a relações sócio-políticas pouco benéficas para si, teria
abandonado a cidade em massa e ocupado aquele que era conhecido como Monte Sagrado (que Cícero e
Lívio identificam com a colina do Aventino). Uma vez instalados no Monte, os romanos em fuga teriam
se organizado, criando uma espécie de estado dentro IN do Estado, com instituições e leis próprias. Os
partidários da secessão teriam criado o concilium plebis, uma assembleia da plebe, e feito a
eleição dos seus próprios magistrados, doravante conhecidos como tribuni plebis (tribunos da plebe) e
para lá iam também os plebeus que abandonavam o exército em tempos de guerra.
BRANDÃO, José Luis (coord.): OLIVEIRA, Francisco de (coord.) História de Roma Antiga

• Construa um parágrafo falando como as constantes ameaças dos plebeus em abandonar as atividades
militares em tempos de guerra, levaram a receber algumas concessões e, assim, alcançarem algumas
conquistas.
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8. Leia.
DOCUMENTO V
A expansão romana
As Guerras Púnicas constituem um marco importantíssimo na história de Roma. Em 264 a. C., no
início do conflito, Roma era uma potência exclusivamente itálica, mas 118 anos mais tarde tinha se
guindado a uma posição de domínio de toda a bacia do Mediterrâneo e avançava a passos largos para a
criação de um império. Com a vitória final na guerra pelo domínio do Mediterrâneo, Roma ganhou
consciência do seu enorme potencial e dos seus vastíssimos recursos financeiros e humanos (estes
últimos, muito superiores aos de Cartago). Mas claro que as Guerras Púnicas (em especial a Segunda)
também tiveram efeitos perversos: ao devastarem o território itálico e ao suscitarem exigências de
mobilização militar inéditas, provocaram uma intensa psicose de guerra, causaram o empobrecimento e
o declínio dos pequenos camponeses. IN
[...] O território romano sofre um aumento substancial, com as terras conquistadas e incorporadas no
domínio público (ager publicus) a serem redistribuídas em especial pelos habitantes das colônias então
fundadas. Por sua vez, a cidade de Roma continua a crescer e a afirmar-se como uma das mais
importantes metrópoles da época, com um urbanismo e obras públicas correspondentes à sua grandeza e
riqueza.
[...] Mas o enriquecimento das camadas privilegiadas e o aumento do custo de vida implicavam a
pauperização das camadas mais baixas, particularmente na cidade de Roma, onde a plebe enfrenta
carestia de vida, falta de trabalho e competição no mercado de trabalho com escravos e estrangeiros.
BRANDÃO, José Luis (coord.): OLIVEIRA, Francisco de (coord.) História de Roma Antiga
a) Agora, leia com bastante atenção os enunciados a seguir e, em seguida, escreva “V” caso seja verdadeiro
ou “F” caso ele seja falso.
1. ( ) Com a expansão territorial aumentou o número de escravos em Roma e assim, os escravos
passaram a ocupar as atividades desenvolvidas pelos plebeus no campo e na cidade, o que gerou
desemprego e o empobrecimento dos plebeus, ocasionando o êxodo rural, ou seja, os plebeus migraram
para as cidades em busca de melhores condições de vida, mas nas cidades eles foram marginalisados e

4
 sofreram com a violência urbana o que ocasionou revoltas de plebeus e de escravos, assim, dessa
forma é explicado como a expansão territorial alterou as relações de trabalho na Roma
Antiga e os impactos sociais que atingiam os plebeus devido a essa expansão territorial.
1. ( ) Quanto a expansão romana os patrícios se apropriaram das terras públicas enquanto os pequenos
2.
camponeses, não conseguindo concorrer com os grandes proprietários, se viram obrigados a vender
suas propriedades e migrar para as cidades onde muitos passaram a viver na riqueza.
2. ( ) Durante a expansão romana, a maioria da população romana empobreceu. O aumento do número
3.
de escravos diminui, a oferta de trabalho livre no campo e os trabalhadores humanos não conseguiam
competir com os produtos trazidos das províncias do Império, que eram vendidos a preços mais
baixos.
3. ( ) Os plebeus enriquecidos com a ampliação do comércio e com a cobrança de impostos, ascenderam
4.
socialmente e formavam um novo segmento social em Roma, conhecidos como gladiadores.
b) Como consequências do processo de expansão romana durante a República, podemos destacar o(a):
1. ( ) aumento significativo do território romano, que possibilitou a acumulação de terras e de riquezas
por toda a população romana, especialmente os plebeus, que passaram a ter uma melhor qualidade de
vida tanto no campo quanto na cidade.
2. ( ) acumulação de terras e de riquezas nas mãos dos patrícios, investimento em obras públicas,
aumento da escravidão, empobrecimento dos pequenos camponeses que passaram a migrar para os
centros urbanos e a sofrer com o desemprego, o alto custo de vida e a violência.
3. ( ) enriquecimento das camadas privilegiadas que passaram a dominar terras conquistadas durante as
guerras de conquista romanas, aumento da população estrangeira e diminuição da quantidade de
escravos e o consequente aumento da oferta de empregos para plebeus empobrecidos.
4. ( ) distribuição igualitária do butim obtido nas guerras entre patrícios e plebeus, que resultou numa
melhor qualidade de vida, principalmente dos plebeus, que passaram a viver nos centros urbanos e
não precisavam disputar mais trabalho com os escravos
9. Leia.
DOCUMENTO VI
[..] As preocupações de Tibério Graco e Caio Graco se centravam no grande núcleo de cidadãos
empobrecidos, cuja recuperação econômica era vital para salvaguardar o modelo político republicano
assente no pequeno proprietário rural que estava perdendo suas terras e migrando para os centros
urbanos sem nenhuma perspectiva de melhorar de vida. A solução proposta pelos tribunos para resolver
o problema consistia em restabelecer uma proibição constante das leis Licínias, de 367, que estipulava
IN
que nenhum cidadão pudesse usufruir de mais de 500 iugera de terra pública (uns 128 hectares), lote que
podia ser duplicado no caso da existência de filhos, propondo uma comissão de três homens para
assegurar a recuperação das muitas terras estatais usurpadas e para organizar a sua redistribuição pelos
cidadãos pobres.
BRANDÃO, José Luis (coord.): OLIVEIRA, Francisco de (coord.) História de Roma Antiga
• Explique de que maneira os tribunos da plebe Tibério Graco e Caio Graco tentaram solucionar os
problemas sociais resultantes da expansão romana que atingiam principalmente os pequenos camponeses,
e por que o seu projeto de lei não foi aprovado pelo Senado romano.
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10. Os séculos II a.C. e I a.C. foram marcados por tensões sociais na república romana. Havia levantes
esporádicos de plebeus em diversos pontos de Roma. Nos campos de batalha, os soldados plebeus ameaçavam
parar de guerrear e exigiam mudanças políticas que os privilegiassem. Os patrícios percebiam a perda de
hegemonia política a cada conquista da plebe. Além disso, os generais prestigiados pelas guerras tinham cada
vez mais influência política nas instituições públicas e se tornavam populares entre os plebeus, garantindo o
apoio dos tribunos da plebe. Nesse contexto, leia as informações abaixo e, depois, escreva “V” para
verdadeiro ou “F” para falso.
a) ( ) Nesse contexto de tensões, os generais Júlio César, Pompeu e Crasso se uniram e formaram, por
volta de 60 a.C., o Primeiro Triunvirato. Nesse modo de governo, três cônsules centralizavam o poder
sobre Roma. Após a morte de Crasso, Júlio César e Pompeu empreenderam uma disputa pelo poder, da
qual Júlio César saiu vitorioso, tornando-se o único governante de Roma.
b) ( ) Durante o governo de Júlio César, medidas importantes foram tomados, como a obrigatoriedade de
os patrícios empregarem homens livres, a reforma do calendário - com a introdução do ano bissexto - e a
fundação de diversas colônias. Essas medidas possibilitaram a organização das finanças de Roma mas não
a sua expansão colonial.
c) ( ) O crescente poder de Júlio César desagradou aos senadores que, temendo uma tentativa de
retomada da monarquia, acabaram o assassinando em 44 a.C. Com a morte de César, teve início o
Segundo Triunvirato, formado por Caio Otávio (também chamado de Otávio Augusto), Marco Antônio e
Marco Lépido. Marco Antônio e Caio Otávio disputaram o poder sobre as províncias romanas, e Caio
Otávio saiu vitorioso.
d) ( ) Quando Caio Otávio passou a governar sozinho ele criou o projeto de centralização política até
que, em 27 de a.C., após uma série de manobras políticas e militares, tornou-se o primeiro imperador de
Roma. O Senado e outras instituições romanas originadas na república continuaram existindo, porém seus
poderes foram aumentados.
e) ( ) Durante o Império Romano, Otávio Augusto passou a concentrar todos os poderes em suas mãos.
Ele era o chefe máximo de todas as instituições romanas, recebendo vários títulos, sendo o mais
importante o de “Augusto”, por que esse título significava que o poder do imperador se assemelhava ao
dos deuses: era incontestável e vitalício.
f) ( ) As estratégias utilizadas por Otávio Augusto para manter a paz em seu vasto império foi usar as
riquezas do Egito para pagar os soldados e ampliar o exército, utilizou o trigo egípcio para alimentar os
plebeus na Roma, presença do Imperador nas terras conquistadas e ao deslocar-se para as províncias, o
imperador era visto por todos como um governante presente o que reforçava a sua autoridade.
11. Após a ascensão de Caio Otávio como Imperador Romano, seu principal desafio era manter o controle
augusto que havia concentrado em suas mãos. Para isso, ele tomou medidas importantes. Dentre elas podemos
apontar.
a) ( ) a construção de estradas, aquedutos e um centro de diversões populares: o Coliseu, o Circo
Maximus e as termas para os plebeus.
b) ( ) distribuição de cargos nas províncias e altas posições militares aos patrícios, a ampliação do
exército e o uso do trigo egípcio para diminuir a fome dos plebeus.
c) ( ) o fortalecimento do poder do Senado, uma vez que os senadores passaram a ter mais controle sobre
as ações do Imperador.
d) ( ) a realização dos chamados "jogos", com lutas diárias de gladiadores nas arenas romanas e a
distribuição de pão nos intervalos das lutas, o que ficou conhecido como a política do pão e circo.

6
12. Leia.
DOCUMENTO VII
Roma era,
INRoma igualmente, um
era, igualmente, um centro
centro dede imigração,
imigração, que que reunia
reunia populações
populações vindas
vindas de de todas
todasas
asregiões
regiões do
do
Império. Era um cadinho de culturas distintas,Império. de religiões diferentes. Era um centro de cultura e o
Erasimbólico,
centro um cadinho dodequal
culturas distintas,
emanava de religiões
o poder diferentes.
que unificava tudoEra um centro
e que garantia deacultura
paz. See opudéssemos
centro
simbólico,
apontar umdo qualdentre
fator, emanava o poder
muitos, queque unificava
acelerou tudo e quedo
a integração garantia a paz. Se-pudéssemos
Mediterrâneo apontarde
e, agora, também
umdistantes,
terras fator, dentre
como muitos,
o nortequeda acelerou a integração
Gália - seria do Mediterrâneo
a paz garantida - e, agora,
pelo imperador únicotambém de terras
e seu exército. Nesse
distantes,
sentido, mesmocomo o norte
que da Gália - seria
o crescimento anuala paz
da garantida
economia pelo fosseimperador único
baixo, para ose padrões
seu exército. Nesse a
modernos,
sentido, de
pacificação mesmo que o crescimento
uma grande anual da
área possibilitou, ao economia
longo dos fosse baixo,
séculos, um para
acúmuloos padrões modernos,
consistente a
de trabalho
pacificação de uma grande área possibilitou, ao longo dos séculos, um acúmulo
humano, cada vez mais especializado, na forma de estruturas físicas, técnicas, objetos, contatos, consistente de trabalho
instituições, umhumano,
aumentocadadavez mais especializado,
produtividade na forma
do trabalho de estruturas
agregado físicas, técnicas.
a cada geração. (..) O século II d.C.
objetos,
parece tercontatos, instituições,
sido o auge. um aumento
As cidades da produtividade
foram embelezadas com do trabalho
grandes agregado
avenidas a cada geração.
colunadas, (..)
muitas das
O século II d.C.romanas
comodidades parece ter sido aquedutos
como o auge. As cidades
e fontes, foram embelezadas
grandes com grandes
termas públicas, avenidas
teatros colunadas,
e anfiteatros se
muitas das comodidades
difundiram pelo império. romanas como aquedutos e fontes, grandes termas públicas, teatros e
anfiteatros se difundiramGUARINELLO,
pelo império. Norberto Luiz. História Antiga.

a) A que corresponde esse período áureo do Império Romano descrito pelo historiador Norbeto
Guarrimello? Explique sua resposta.
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b) Qual a relação desse período com os motivos da crise econômica que atingiu o Império Romano entre
os séculos III e IV?
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13. Durante o século II d.C., sob o governo do imperador Trajano, o império Romano atingiu sua máxima
extensão. Seus territórios iam da Britânia (atuais Inglaterra e Escócia) ao norte da África (atuais Marrocos,
Argélia, Tunísia e Egito) e os territórios da Síria e do Iraque. Lembrando do que foi estudado, marque as
alternativas que representam medidas da política imperial durante o período conhecido como Pax Romana.
a) ( ) Com o intuito de mascarar os problemas sociais vivenciados por muitos plebeus, os imperadores
deram continuidade à política do pão e circo criada durante a República.
b) ( ) Durante a relativa estabilidade política vivida pelo império, os romanos se dedicaram à expansão do
comércio no Mediterrâneo, o que favoreceu o crescimento econômico do Império.
c) ( ) Os imperadores adotaram a política de distribuição de terra e pão aos plebeus, com o intuito de
acabar com a marginalização dos plebeus nos centros urbanos.
d) ( ) Inúmeras obras públicas foram criadas em Roma com as riquezas adquiridas do comércio e
também, da cobrança de impostos das províncias dominadas.
e) ( ) Os imperadores costumavam construir inúmeros monumentos, como arcos e estátuas, para
demonstrar poder em relação aos povos dominados e, também, a riqueza e a grandiosidade do Império.
7
14. Leia.
DOCUMENTO VIII

Na Península Ibérica, a romanização ocorreu concomitantemente

com a conquista, tendo progredido desde a costa mediterrânica até
ao interior e à costa do Oceano Atlântico. Para esse processo de
aculturação, foram determinantes a expansão do latim e a
fundação de várias cidades, tendo como agentes, a principio, os
legionários e os comerciantes.
Templo romano de Évora, século 1 a.C., Portugal.

• Considerando esse documento e os seus estudos, qual a relação entre o processo de romanização e a
conquista de diversos povos e territórios durante a República romana.
a) ( ) A medida que Roma se expandia era necessário adotar medidas para controlar os povos
dominados, evitando assim revoltas. Assim, Roma concedia aos povos aliados, a cidadania romana de
forma total. Além disso permitia que os povos dominados continuassem com a sua cultura, mas exigia
pesados tributos e soldados para legiões romanas. Essas estratégias faziam parte do processo de
romanização, implementada com o objetivo de manter subjugados os povos dominados.
b) ( ) A medida que Roma se expandia era necessário adotar medidas para controlar os povos
dominados evitando assim revoltas. Assim, Roma concedia aos povos aliados, a cidadania romana de
forma parcial. Além disso permitia que os povos dominados continuassem com a sua cultura, mas exigia
pesados tributos e soldados para legiões romanas. Essas estratégias faziam parte do processo de
romanização, implementada com o objetivo de manter subjugados os povos dominados.
c) ( ) A medida que Roma se expandia era necessário adotar medidas para controlar os povos
dominados, evitando assim revoltas. Assim, Roma concedia aos povos aliados, a cidadania romana de
forma parcial ou total. Além disso permitia que os povos dominados continuassem com a sua cultura,
mas exigia pesados tributos e soldados para legiões romanas. Essas estratégias faziam parte do processo
de romanização, implementada com o objetivo de manter subjugados os povos dominados.
d) ( ) A medida que Roma se expandia era necessário adotar medidas para contornar os povos
dominados evitando assim revoltas. Assim, Roma concedia aos povos aliados, a cidadania romana de
forma parcial ou total. Além disso permitia que os povos dominados continuassem com a sua cultura,
mas exigia pesados tributos e soldados para legiões romanas. Essas estratégias faziam parte do processo
de romanização, implementada com o objetivo de manter subjugados os povos dominados.
15. Leia.
DOCUMENTO IX

O Massacre dos Cristãos

(Narrado por Septímio)
Uma espécie de gente, muito característica, Flávio, apareceu no Estado. Encontram-se às ocultas e
recusam-se a queimar incenso diante dos deuses oficiais. Não saúdam César quando ele passa. O
imperador Cláudio mandou prender milhares delas para pasto dos leões; Nero mandou enfiá-las em
postes e cobri-las com um traje untado de breu e piche. E depois, certa noite, ateou-lhes fogo e fê-las
desfilar pela cidade como tochas ardentes. E aquela gente sofria silenciosamente, ao que parece. Nossos
imperadores romanos experimentam profundo “prazer” em torturar homens, mulheres e crianças que
morrem sem uma palavra de protesto.

8
 Meu amigo Petrônio me disse que tem suspeitas de que os indivíduos são confortados por algum
poderoso espírito, que paira sobre eles. Cada vez aumenta mais o número de romanos que procuram
esses cristãos, os quais lhes prometem salvá-los das orgias dos Césares e mostrar-lhes um reino muito
maior que o Império Romano. Negariam eles a divindade de César, esses rebeldes que partem o pão e
oferecem vinho e cochicham estranhas orações, quando se encontram? Que poder, humano ou divino,
ó Flávio, sustenta esses homens? E que conta mágica é essa que conserva seu número sempre em
aumento, a despeito de serem milhares deles queimados na estaca ou devorados pelas bestas selvagens?
[...] Vi-os com os meus próprios olhos e nova luz brilhou em mim. Sinto... não diga isso a ninguém...
sinto que me estou tornando cristão!
Carta enviada a Flávio pelo cidadão romano Septímio, reinado do Imperador Nero, 54 anos 68d.C.

• Leia os enunciados atentamente e, depois, escreva “V” para verdadeiro ou “F” para falso.
a) ( ) Durante o Império Romano, os cristãos foram perseguidos porque se negavam a cultuar o
imperador como um Deus, não aceitavam muitas das leis romanas, rejeitavam a escravidão e foram
apontados como responsáveis pelos problemas que ocorriam no Império, pelo fato deles se reunirem em
cemitério.
b) ( ) A primeira grande perseguição aos cristãos aconteceu durante o governo do imperador Nero, em 64
d.C., e a última, e mais violenta, deu-se em 350 d.C., sob o governo do imperador Diocleciano.
c) ( ) O cristianismo só pôde ser praticado livremente após o imperador Teodósio se converter a essa
religião e instituir, em 313 d.C., a liberdade de culto cristão no Império com o Édito de Milão.
d) ( ) Em 391, o imperador Constantino tornou o Cristianismo religião oficial do Império e aboliu os
cultos aos antigos deuses. A partir de então, os cristãos começaram a perseguir os pagãos com a mesma
violência com que foram perseguidos em Roma, no início da era cristã.
e) ( ) Com a oficialização do Cristianismo, a situação da mulher em Roma não se alterou muito, pois
esperava-se que as mulheres, a quem os cristãos consideravam responsáveis pelo pecado original, fossem
obedientes e submissos aos homens, como forma de alcançar a salvação e o perdão dos seus pecados.
16. Explique como a política imperial da Pax romana proporcionou gradativamente a crise econômica no
interior do Império Romano do acidente.
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17. Quais foram as consequências da crise econômica para o Império Romano?
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18. Leia as afirmações a seguir e, depois, escreva “V” para verdadeiro ou “F” para falso.
a) ( ) Para os romanos, qualquer povo que não estivesse integrado à cultura latina era chamado de
bárbaro, palavra que vem do latim barbarus e significa estrangeiro, grosseiro, não civilizado. Esse termo
era usado de forma pejorativa para se referir a dezenas de povos, de diferentes origens e lugares, que os
romanos consideravam culturalmente inferiores.
b) ( ) A relação entre os romanos e os ditos povos bárbaros era instável, marcada por momentos de
conflito e de paz. Durante o período da expansão romana, muitos desses povos opuseram-se à dominação
e guerrearam pela manutenção de seus territórios e culturas. Outros, no entanto, integraram-se à cultura
latina com facilidade e mantiveram relações políticas e comerciais com o Império Romano. Muitos deles
receberam, inclusive, a cidadania romana em troca de muito ouro e prata.
c) ( ) Desde o século II, em razão da falta de mão de obra escrava e de soldados para integrar o exército,
grupos de estrangeiros foram incorporados, de maneira pacífica, à vida no império. Isso ocorreu tanto nas
cidades quanto nas áreas rurais. Esses grupos passaram a participar da produção agrícola e das legiões.
d) ( ) O descontentamento interno gerado pela crise econômica, aliado aos problemas administrativos e a
desorganização das legiões romanas, que integravam cada vez mais estrangeiros, tornou ineficiente as
defesas militares de Roma. Esse cenário deteriorou rapidamente o Império Romano, que, por fim, tornou-
se alvo fácil de povos invasores. Em pouco tempo, vários grupos ocuparam e desagregaram os territórios
romanos.
19. Leia atentamente as informações abaixo e depois escreva se elas de referem aos Hunos, Celtas ou
Germânicos.
a) Os ________________ dividiam-se em diferentes povos, como os bretões e os gauleses, e ocupavam boa
parte do norte da Europa Ocidental. Eram guerreiros e praticavam a agricultura. Além disso, eram
adeptos do politeísmo e muitas de suas divindades estavam relacionadas a elementos da natureza, como
rios, montanhas e bosques. Tanto bretões como gauleses foram derrotados pelos romanos; suas terras
acabaram sendo invadidas e, com o tempo, sua cultura romanizou-se. Porém, com o esfacelamento das
instituições romanas, houve espaço para que as tradições celtas sobrevivessem. A comemoração do
Halloween, por exemplo, tem origem na cultura desses povos.
b) Os ________________ eram povos nômades que viviam principalmente do pastoreio na região da atual
Mongólia, na Ásia. Experientes cavaleiros e temidos guerreiros, eles eram habilidosos no uso de lanças e
do arco e flecha. A partir do século IV, expandiram-se para o oeste, provavelmente em busca de novas
pastagens, ameaçando os povos do norte da Europa. A expansão desses povos provocou a fuga de vários
povos e a consequente invasão de Roma.
c) Os povos ________________ foram os que exerceram maior pressão e influência sobre o Império
Romano. Apresentavam culturas distintas, mas falavam línguas aparentadas e mantinham alguns
costumes em comum. Entre esses povos estão os godos, os anglo-saxões, os francos e os vândalos. Esses
povos habitavam a região norte da Europa, onde praticavam a agricultura e a pecuária. Conheciam
também a metalurgia e confeccionavam utensílios de aço, o principal material, assim como armas
resistentes e flexíveis. Organizavam-se em comunidades familiares autônomas, cuja liderança estava
centrada em uma figura masculina. A sociedade era formada basicamente por guerreiros, camponeses,
artesãos e escravizados. Suas leis eram baseadas nos costumes e transmitidas de forma oral, assim como
suas tradições religiosas. Eram politeístas e acreditavam que, caso morressem de forma honrosa em
batalha, poderiam ser levados ao salão dos deuses conhecido como valhala. As mulheres também podiam
participar das guerras, embora isso não fosse comum. Em relação à sociedade romana, elas tinham mais
liberdade. Podiam, por exemplo, exigir o divórcio e se casar com outra pessoa sem pedir permissão ao
chefe. Há marcas da influência desses povos em nossa cultura, como personagens famosos de desenhos
animados e filmes, que foram inspiradas em deuses desses povos (Thor, Loki e Odin).

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20. Sobre a ruralização da economia ocorrida durante a crise do Império Romano, podemos afirmar que:
a) ( ) Foi consequência da crise econômica e da insegurança provocada pelas invasões dos bárbaros.
b) ( ) Foi a causa principal da falta de escravos.
c) ( ) Proporcionou ao Estado a oportunidade de cobrar mais eficientemente os impostos.
d) ( ) Ocorreu quando Império fragilizado passou a ser invadido pelos bárbaros, com essas invasões o
preço dos alimentos subiram e diminuiu a mão-de-obra escrava, então a população urbana migrou para as
propriedades rurais que estavam sendo arrendadas pelos seus donos, proporcionando assim trabalho aos
plebeus pobres, ex-escravizados e ex-soldados, e alimento para os donos de terra e suas famílias.
21. Analise o documento abaixo.
DOCUMENTO X
O destino político do Império Romano foi para sempre alterado no século IV d.C. Primeiro,
Constantino transferiu o centro do governo e do poder imperiais da Itália para o setor oriental do
Império. Depois, no fim do século IV d.C., o Império foi separado de modo permanente em duas
divisões geográficas, formando um Império Ocidental e um Império Oriental. No Ocidente, migrações
de povos germânicos mais tarde transformaram a região social, cultural e politicamente com a
substituição do governo provincial romano pelos próprios reinos recém-criados. Esses novos habitantes
dentro das fronteiras do Império viviam lado a lado com os romanos, sendo que diferentes grupos
mantinham parte das tradições intactas, mas fundiam outros aspectos de suas culturas. A força
crescente desses novos regimes na invasão da parte ocidental do Império e o consequente
enfraquecimento da autoridade romana naquela região no século V d.C. levaram muitos historiadores a
se referirem a esses eventos como a "queda do Império Romano", em 476.
MARTIN,ThomasR.RomaAntiga-deRômuloaJustiniano.PortoAlegre:L&PMEditores,2019,p.255.
a) Explique as circunstâncias históricas que justificaram a divisão do Império Romano em dois (Ocidental
e Oriental), em 395.
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b) Explique o que levou ao fim do Império Romano do Ocidente?
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22. Leia os enunciados atentamente e, depois, use as palavras da caixa para completá-las de acordo com a
suas definições.
Colonato / Triunvirato / Política do pão e circo / Comitatus / Bárbaros

a) ___________________ é o nome atribuído pelos romanos aos grupos de guerreiros germânicos liderados
por um chefe com quem os guerreiros mantinha forte relação de lealdade e compromisso
b) ___________________ forma de governo de transição entre república e o Império constituído pela
ascensão de três generais em decorrência das vitórias militares
c) ___________________ eram povos que não tinham cultura romana (latina) chamados assim por serem
considerados culturalmente inferiores aos romanos
d) ___________________ era um sistema de trabalho agrícola onde os proprietários de terra davam
trabalho, moradia e alimento aos colonos em troca de parte dos gêneros agrícolas que eles produziam.
e) ___________________ foi a distribuição de alimentos (principalmente pão) e diversão (principalmente
luta de gladiadores) como forma do imperador agradar os mais pobres, diminuindo as tensões sociais e
evitando revoltas e conflitos em Roma.

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 Gabarito da Revisão de História (4ª Atividade Avaliativa Bimestral de 2023) Ano: 6º -
Fundamental II

1. c
2. a) Assembleias populares b) Senado c) Magistrado
3. a) 5 b) 3 c) 1 d) 4 e) 2
4. a) Os motivos que motivaram as Guerras Púnicas entre Roma e Cartago, no século II a.C., foram o
domínio da ilha Sicília e disputa pelo controle do Comércio no mar Mediterrâneo para que Roma
pudesse se expandir.
b) 3
c) Roma passou a abranger um imenso território entre os séculos III e I a.C.. devido a formação e
profissionalização do Exército romano e a vitória dos romanos sobre os cartagineses nas guerras
púnicas levando a anexação dos territórios em torno do Mediterrâneo. Os resultados desse evento
foram o aumento de terras e riquezas, desenvolvimento do comércio marítimo, integração e trocas
culturais com diferentes povos e o processo de urbanização.
5. a) F (valorização dos generais… vez mais prestígios) b) F (quantidade de terra) c) V d) V
6. a) Pintar 2° parágrafo
b) Circular 5° parágrafo
7. Com as constantes ameaças dos plebeus em abandonar as atividades militares em tempo de guerra fez
com que eles conseguissem conquistar o fim da obrigatoriedade do serviço militar, fim da
escravidão por divida (Leis Licínias), leis escritas (Lei das 12 tábuas), permissão de casamento entre
patrícios e plebeus (Leis Canuléia) e assumir magistratura.
8. a)1. V 2. F (a viver na miséria) 3. V 4. F (conhecida como cavalheiros/ homens novos)
b) 2
9. Os irmãos Graco tentaram solucionar esses problemas sociais dos plebeus por melhores soluções de
vida tentando empreender uma reforma agrária ao proporem que os patrícios devolvessem as terras
públicas das quais se apropriaram indevidamente para ser redistribuídas aos plebeus sem terras e
empobrecidos. O projeto de lei não foi aprovado no senado porque os patrícios queriam manter suas
riquezas.
10. a) V b) F (finanças de Roma e a sua expansão colonial) c) V
d) F (poderes foram diminuindo) e) V f) V
11. b
12. a) Esse período áureo do Império Romano descrito pelo historiador Norberto Guarimello
corresponde a Paz Romana, que foi um período que se iniciou no governo de Otávio Augusto, sendo
um período caracterizado por relativa estabilidade econômica e poucos conflitos internos e essa “paz"
romana foi garantida pelo exercício do poder imperial e pelo uso da força dos exércitos romanos que
sufocavam qualquer revolta antes dela provocar maiores problemas.
b) Durante esse período de pax Romana, onde as guerras diminuíram muito, houve uma diminuição da
quantidade de impostos arrecadados e do abastecimento de escravos, comprometendo as atividades
agrícolas e artesanais.
13. a b d e
14. c
15. a) V b)V c) F (imperador Constantino) d) F (imperador Teodório) e) V

13
16. Com a pax Romana houve uma diminuição das conquistas territoriais, diminuição dos impostos que
vinham da cobrança dos povos dominados, diminuição do número de escravizados que levou ao
aumento do valor dos escravos, aumento dos preços dos produtos agrícolas e artesanais, inflação e
desvalorização da moeda, ocasionando assim a crise econômica do Ocidente.
17. A crise econômica durante o Império Romano ocasionou aumento na cobrança de impostos, a
população empobrecida deixou de pagar esses impostos e sem dinheiro o estado deixou de pagar o
salário dos soldados, o soldo, assim os soldados começam a desertar, abandonando as fronteiras do
Império, passando a ter uma intensificação das migrações/invasões dos povos "bárbaros" que levou ao
fim do Império Romano do Ocidente.
18. a) V b) F (em troca da defesa do Império) c) V d) V
19. a) celtas b) hunos c) germânicos
20. a d
21. a) As dificuldades para proteger e gerir o Império em decadência, levou o imperador Constantino a
transferir a capital do Império para a cidade de Bizâncio, no Oriente, que passou a se chamar
Constantinopla, pois essa região do Império era bem protegida e tinha mais chances de resistir aos
ataques dos germânicos do que a cidade de Roma. Depois que Teodósio morreu, o Império foi dividido
em dois, Impérios Romano do Ocidente, com capital em Roma e Império Romano do Oriente, com a
capital em Constantinopla, para melhor assegurar o controle sobre o Império.
b) O que levou ao fim do Império Romano do ocidente foi a extensão desse Império, o
enfraquecimento do Exército que não vigiava mais as fronteiras, assim "bárbaros" invadiram diversas
regiões do Império, provocando a ruralização e o colonato, problemas econômicos, disputa pelo poder
entre generais e governadores de províncias e a corrupção que se espalhava pela administração pública.
22. a) Comitatus b) Triunvirato c) Bárbaros d) Colonato e) Política do Pão e Circo

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