MONITORIA EM TEORIAS E TÉCNICAS PSICOTERÁPICAS

I: FENOMENOLOGIA EXISTENCIAL E HUMANISMO

XXV Encontro de Iniciação à Docência

Encontros Universitários da UFC 2016

Adalgisa Nara Aguiar de Azevedo, Jurema Barros Dantas

Este trabalho visa discutir sobre o exercício de monitoria nas práticas de

ensino e aprendizagem dos estudantes de Psicologia na Disciplina de Teorias e
Técnicas Psicoterápicas I: Fenomenologia Existencial e Humanismo. Os monitores
são estudantes da graduação que já foram aprovados na disciplina referida e
trabalha juntamente com o professor de forma estratégica com o intuito de auxiliar
a aprendizagem dos colegas de curso. Nesta disciplina são trabalhadas as bases
teóricas da Abordagem Centrada na Pessoa e da Gestalt-terapia, juntamente com
seus objetivos terapêuticos, formas de contrato, como se dá o vínculo terapêutico,
o papel da técnica, a condução do processo, a mudança terapêutica e como se dá
o encerramento da terapia. Essas duas abordagens fazem parte da terceira força
da Psicologia chamada Humanismo, que nasceu juntamente com o movimento
cultural humanista e como reação ao determinismo predominante na época. Os
principais objetivos dessa disciplina em parceria com a monitoria seriam discutir as
teorias e técnicas das abordagens citadas anteriormente para proporcionar a
instrumentalização de uma prática profissional futura. A metodologia utilizada
perpassa pela explicitação das compreensões teóricas dessas abordagens,
apresentação dos principais conceitos dessas perspectivas teóricas que
contribuíram para a construção sobre o papel e o lugar do terapeuta no seu fazer
clínico, além de diálogo entre as reflexões produzidas em sala de aula e as
vivências trazidas por discentes na prática clinica, com a visita de profissionais
que trabalham na área. Se utiliza de recursos audiovisuais e textos com finalidade
de aprimoramento didático. Por fim, o trabalho de monitoria nesse contexto é uma
atividade de ensino e aprendizagem que visa o desenvolvimento pedagógico,
auxiliando os estudantes em sua aprendizagem.

Palavras-chave: Monitoria. Humanismo. TTP.

Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, 2016 2971