FÍSICA E QUÍMICA A

5º TESTE DE FÍSICA – 2022.23 10.º Ano de Escolaridade

1. Uma pilha apresenta uma força eletromotriz de 9,0 V, uma resistência interna de 0,2 Ω e é
atravessada por uma corrente de 2,0 A. A pilha foi ligada a três
componentes elétricos puramente resistivos, 𝑅1 = 1 Ω, 𝑅2 = 2 Ω e
𝑅3 = 3 Ω, tal como representado na figura:

1.1. Justifique, utilizando linguagem científica adequada, a seguinte afirmação: “Esta pilha não é um
gerador ideal”.

1.2. A tensão elétrica disponibilizada pela pilha para o circuito pode ser calculada pela expressão:
(A) 𝑈 = 9 − 0,2 (C) 𝑈 = 9 + 0,2 × 2
(B) 𝑈 = 9 − 0,2 × 2 (D) 𝑈 = 0,2 × 2 − 9

1.3. Qual das seguintes opções corresponde ao valor da energia dissipada na pilha durante 2
minutos?
(A) 0,8 J (B) 1,6 J (C) 48 J (D) 96 J

1.4. Tendo em conta a forma como este circuito está montado, é possível concluir que…
(A) 𝑈2 = 𝑈3 (B) 𝑈2 = 𝑈1 (C) 𝑈1 = 𝑈3 (D) 𝑈1 = 𝑈2 + 𝑈3

1.5. Determine o valor lido no voltímetro.

1.6. De acordo com a Lei de Ohm, a tensão elétrica nos terminais de um condutor linear é diretamente
proporcional à corrente elétrica que atravessa esse condutor. Assim, pode afirmar-se que…

(A) a resistência elétrica de um condutor linear aumenta linearmente com o aumento da tensão
elétrica aplicada sobre o mesmo.
(B) a resistência elétrica de um condutor linear diminui com o aumento da corrente elétrica que o
atravessa.
(C) a tensão elétrica de um condutor linear aumenta linearmente com a diminuição da corrente
elétrica que o atravessa.
(D) a tensão elétrica de um condutor linear aumenta linearmente com o aumento da corrente
elétrica que o atravessa.

1.7. Para obter experimentalmente a curva característica de uma pilha, um grupo de alunos montou
um circuito elétrico constituído por uma pilha, um interruptor, um reóstato,
um voltímetro e um amperímetro, tal como esquematizado na figura.

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 Variando a posição do cursor do reóstato, mediram a diferença de potencial nos terminais da pilha
e a corrente elétrica para diferentes valores da resistência elétrica no circuito. Os valores obtidos
encontram-se na tabela seguinte.

U/V I/A
8,85 0,62
8,73 0,74
8,60 0,95
8,47 1,21
8,41 1,36

1.7.1. Verifique se a pilha utilizada pelos alunos corresponde à pilha referida no início do exercício,
comparando as características de cada uma das pilhas. Comece por apresentar a equação que
traduz a curva característica da pilha.

1.7.2. Se o interruptor estivesse aberto, indique qual seria o valor lido no voltímetro.

2. A França tem uma enorme dependência da energia nuclear. No entanto, dada a emergência da
adoção de medidas que minimizem o impacto das alterações
climáticas no planeta, o governo francês aprovou um projeto de lei
que deverá ajudar a atingir alguns objetivos.
Os parques de estacionamento com, pelo menos, 80 lugares, terão
de ser cobertos por painéis solares.
O plano é que estes parques de estacionamento fotovoltaicos
venham a gerar até 11 gigawatts, o equivalente a 10 reatores
nucleares.

Adaptado de: https://pplware.sapo.pt/ciencia/franca-parques-de-estacionamento-terao-que-ser-cobertos-por-paineis-solares/

2.1. A partir do texto, indique um aspeto positivo da utilização de painéis fotovoltaicos.

2.2. Determine a energia, em unidades do sistema internacional, que se prevê gerar em um ano pelos
parques de estacionamento fotovoltaicos.

2.3. A energia útil que se pode obter de um painel fotovoltaico _______ da inclinação do painel e
_______ do número de horas de exposição solar.

(A) depende … não depende (C) não depende … depende

(B) depende … depende (D) não depende … não depende

2.4. Pretende-se colocar painéis fotovoltaicos, de rendimento 20%, a cobrir metade de um

estacionamento de área 500 m2. Nessa zona a potência da radiação solar incidente é 800 W/m2.
Determine a energia que se pode que se pode obter em 10 dias, considerando que, por dia, em
média, há 8 horas de exposição solar.

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3. A utilização da energia solar para aquecimento de água permite diminuir a dependência de fontes
de energia não renováveis.

3.1. Considere que, numa zona em que por cada metro quadrado se recebe 1000 W de radiação, se
pretende instalar um coletor solar que permita aquecer 500 dm3 de
água por hora, aumentando a sua temperatura em 10 ºC.
Determine a área de painéis que é necessário colocar se o coletor
tiver um rendimento de 30 %. Considere a capacidade térmica
mássica da água 4,18 × 103 J kg −1 ℃−1 e a sua massa volúmica 1
kg dm–3.

3.2. A placa de vidro que existe no coletor permite absorver radiação _________ e impede a perda de
radiação_________.
(A) infravermelha … infravermelha (C) visível … visível
(B) infravermelha … visível (D) visível … infravermelha

3.3. Os tubos utilizados são, normalmente, de cobre, para facilitar a transferência de energia por…
(A) condução (C) convecção
(B) condução e convecção (D) radiação

3.4. Os coletores solares são, habitualmente, constituídos por uma placa negra que envolve os tubos
de cobre. Justifique o uso dessa cor para a placa.

3.5. Descreva, com linguagem científica adequada, em que consiste o processo de convecção que
permite que toda a água que se encontra no reservatório do coletor atinja a mesma temperatura.

4. A figura mostra como varia a temperatura em função do tempo de aquecimento com uma fonte de
energia, de potência constante, para uma amostra de água de
1 kg inicialmente à temperatura de –20 ºC, até se encontrar no
estado gasoso.

4.1. Analisando o gráfico, pode concluir-se que…

(A) Na secção B do gráfico, a energia recebida pela água

pode ser calculada pela expressão 𝐸 = 𝑚 𝑐gelo ∆𝑇.
(B) Na secção D do gráfico a amostra encontra-se totalmente no estado líquido.
(C) Na secção C do gráfico a energia potencial das partículas é inferior à da secção A.
(D) Na secção B do gráfico a energia cinética das partículas permanece constante.

4.2. A resistência utilizada tinha uma potência de 100 W. Determine o tempo necessário para que
ocorra fusão de metade da amostra de água inicial, que se encontrava a –20 ºC. Considere a
capacidade térmica mássica da água no estado sólido de 2,10 × 103 J kg −1 ℃−1 e a entalpia de
fusão 3,33 × 105 J kg −1.

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4.3. A capacidade térmica mássica da água no estado líquido é 4,18 × 103 J kg −1 ℃−1. Isso significa
que…

(A) é necessário fornecer 4,18 × 105 J para a água variar 100 ºC.
(B) é necessário fornecer 4,18 × 103 J a água variar 1 ºC.
(C) é necessário fornecer 4,18 × 105 J para 1 kg de água variar 100 ºC.
(D) é necessário fornecer 4,18 × 103 J para 1 kg de água variar 100 ºC.

4.4. Explique, com linguagem científica adequada, a razão de ser mais eficaz arrefecer um
refrigerante utilizando 10 g de gelo a 0 ºC do que utilizando 10 g de água a 0 ºC.

4.5. Para se obter os resultados apresentados no gráfico, utilizou-se um recipiente de paredes duplas,
entre as quais existe ar. Explicite a razão pela qual seria preferível que, entre as paredes do
recipiente, em vez de ar, existisse vácuo.

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