DEUS

EMANUEL
Uma escola presente!
 DEUS
EMANUEL
Uma escola presente!

Deus é bom o tempo todo, em todo o tempo Deus é

bom! Mais do que uma frase ou jargão cristão, levanta-
mos essa bandeira em nosso coração. O Deus Emanuel
é o Deus que se fez carne, habitou entre nós e tornou-
se como um de nós. Só um Deus de amor e graça faria o
seu próprio filho vir a um mundo sujo e se entregar até a
morte para ser o Salvador daqueles que crerem. Jesus é
o presente de Deus ao mundo.

Quando o Natal se aproxima, somos chamados a uma

reflexão profunda sobre o verdadeiro significado dessa
temporada. Em meio às decorações cintilantes, canções
alegres e a troca de presentes, as escolas cristãs têm
uma responsabilidade única e extraordinária: comparti-
lhar a essência do Natal, centrada na mensagem
transformadora da Bíblia.

Este e-book é uma ferramenta inspiradora para escolas

cristãs que desejam conduzir suas celebrações natalinas
de maneira significativa. Ao alinhar as festividades com
as verdades bíblicas, podemos proporcionar experiên-
cias enriquecedoras e eternamente impactantes aos
alunos. É essencial estabelecermos a base sólida dos
princípios bíblicos que sustentam essa temporada
especial. Cada enfeite, cada canção, cada ato de
bondade ganha um significado mais profundo quando
enraizado nas verdades eternas da Escritura.
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A Promessa Cumprida: Isaías 9:6 ecoa como uma pro-

messa ardente de esperança: "Porque um menino nos
nasceu, um filho se nos deu; e o governo estará sobre os
seus ombros; e o seu nome será: Maravilhoso Conse-
lheiro, Deus Forte, Pai da Eternidade, Príncipe da Paz."
Explore como as profecias do Antigo Testamento en-
contram seu cumprimento glorioso no nascimento de
Jesus, conduzindo os alunos a uma compreensão mais
profunda da fidelidade de Deus.

O Cumprimento da Promessa: Lucas 2:11 nos recorda:

"Porque vos nasceu hoje, na cidade de Davi, o Salvador,
que é Cristo, o Senhor." Analise o paradoxo da majesta-
de divina envolta em faixas simples de pano, enquanto
exploramos a humildade e o amor encapsulados no
nascimento do Salvador. Destaque como a encarnação
não é apenas um evento histórico, mas uma expressão
do amor eterno de Deus pela humanidade.

O Significado Eterno: João 3:16 ilumina a profundidade

desse amor sacrificial: "Porque Deus amou o mundo de
tal maneira que deu o seu Filho unigênito, para que
todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida
eterna." Ao compreenderem que o Natal não é apenas
uma celebração, mas o início da caminhada de salvação
para a vida eterna com Cristo, os alunos são convidados
a responder ao convite com fé e adoração.

Uma escola também é um presente quando cumpre

sua missão cristã, como uma instituição que ensina
sobre Deus e suas obras, bem como ao realizar seu
propósito de instrumento de Deus para salvação de
muitos. Seja um presente e esteja presente além dos
dias letivos. Esteja presente na história de todos aqueles
que conhecerem, aprenderem e crescerem em uma
escola cristã!
As férias escolares podem ser um desafio, mas também oferecem uma
oportunidade para continuar integrando o espírito natalino nas ativida-
des familiares. Aqui estão algumas sugestões sobre como a escola pode
orientar as famílias durante esse período:

Kit Natal em Casa: Envie para cada aluno um "kit" contendo materiais
simples para atividades artísticas, pequenos devocionais e instruções para
atividades práticas relacionadas ao Natal.

Calendário de Atividades: Crie um calendário de atividades diárias para

as férias, sugerindo leituras bíblicas, atividades artísticas, filmes natalinos, e
desafios diários. Compartilhe esse calendário com os pais e incentive-os a
participar ativamente.

Desafios Virtuais: Organize desafios virtuais através das redes sociais,

como concursos de poesias, desenhos, mensagens de esperança, ou
apresentações artísticas. Isso mantém a comunidade escolar unida mesmo
à distância.

Momentos de Reflexão Online: Realize momentos de reflexão online,

seja por meio de lives, vídeos ou posts regulares, onde um educador com-
partilha breves mensagens natalinas, promovendo uma conexão durante
as férias, no mês de dezembro.

Compartilhamento de Experiências: Incentive as famílias a compartilhar

suas experiências natalinas através de fotos, vídeos ou mensagens. Crie
hashtags específicas para a escola e promova a interação nas redes sociais.

Projeto Solidário em Casa: Proponha um projeto solidário que as famílias

possam realizar em casa, como arrecadar alimentos não perecíveis, roupas
ou brinquedos para doação. Isso fortalece a mensagem de generosidade e
compaixão.

Devocionais Familiares: Elabore um guia de devocionais familiares para

ser utilizado durante as férias, incentivando momentos de oração, reflexão
e leitura bíblica em família.

Lembre-se de adaptar as sugestões de acordo com a realidade e

preferências da comunidade escolar. As férias são uma oportunidade
especial para fortalecer os laços familiares e vivenciar os valores cristãos
de uma maneira mais íntima.

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CAPÍTULO 1: MATEMÁTICA COM

MENSAGENS NATALINAS
Na época natalina, podemos transformar as aulas de Matemática em
experiências envolventes e temáticas, mantendo o foco nos princípios cristãos.

1.1 Árvore de Natal Geométrica

Objetivos:
Compreender e aplicar conceitos geométricos.
Desenvolver habilidades de medição.
Desenvolvimento:
Solicite aos alunos que criem uma árvore de Natal usando formas geomé-
tricas simples como triângulos, quadrados e círculos.
Eles devem medir e registrar as dimensões de cada forma.
Discuta como a geometria está presente na criação da árvore e como as
formas representam símbolos natalinos.
Recursos:
Papel colorido.
Régua e Tesoura.
Avaliação:
Avalie a precisão das medições.
Observe a criatividade na construção da árvore.

1.2 Problemas Matemáticos Natalinos

Objetivos:
Aplicar habilidades de resolução de problemas.
Relacionar situações matemáticas com o Natal.
Desenvolvimento:
Crie problemas matemáticos contextualizados no tema natalino (calcular o
número de presentes ou a quantidade de bolas em uma decoração).
Divida os alunos em grupos para resolver os problemas.
Compartilhe as soluções e discuta como os conceitos matemáticos se
aplicam às situações natalinas.
Recursos:
Problemas impressos.
Quadro ou papel para soluções.
Avaliação:
Avalie a precisão das soluções.
Observe a participação e colaboração em grupo.

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CAPÍTULO 1: MATEMÁTICA COM

MENSAGENS NATALINAS
1.3 Gráficos e Estatísticas do Natal
Objetivos:
Criar e interpretar gráficos.
Coletar e analisar dados relacionados ao Natal.
Desenvolvimento:
Peça aos alunos que pesquisem e coletem dados sobre as preferências
natalinas da classe.
Use esses dados para criar gráficos de barras ou pizza.
Incentive discussões sobre as preferências coletivas e como os gráficos
representam visualmente as informações.
Recursos:
Pesquisa sobre preferências natalinas.
Software ou papel para criar gráficos.
Avaliação:
Avalie a precisão dos gráficos.
Observe a capacidade de interpretação dos alunos.

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CAPÍTULO 2: LÍNGUA
PORTUGUESA E A
NARRATIVA DO NATAL
Na disciplina de Língua Portuguesa, o Natal pode ser incorporado através de
atividades que exploram a narrativa e as tradições cristãs.

2.1 Leitura Compartilhada: Contos Natalinos

Objetivos:
Desenvolver habilidades de leitura.
Explorar a narrativa natalina.
Desenvolvimento:
Selecionar contos natalinos que abordem os valores cristãos.
Promover leitura compartilhada em sala de aula.
Discutir personagens, enredo e lições aprendidas.
Recursos:
Histórias de contos natalinos.
Quadro ou papel para discussão.
Avaliação:
Observar a participação ativa na discussão.
Avaliar a compreensão da narrativa.

2.2 Escrevendo Cartas

Objetivos:
Praticar habilidades de escrita.
Expressar sentimentos e gratidão.
Desenvolvimento:
Propor aos alunos que escrevam cartas para expressar sentimentos,
agradecimentos e desejos aos amigos, familiares e colaboradores da escola.
Incentivar reflexões sobre o verdadeiro significado do Natal.
Compartilhar as cartas de forma voluntária.
Recursos:
Papel.
Canetas coloridas.
Avaliação:
Avaliar a sinceridade e profundidade das cartas.
Observar a disposição para compartilhar.

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CAPÍTULO 2: LÍNGUA PORTUGUESA

E A NARRATIVA DO NATAL
2.3 Construção de Poemas Natalinos
Objetivos:
Explorar a criatividade na escrita.
Conectar elementos poéticos com o Natal.
Desenvolvimento:
Introduzir elementos poéticos como rimas, metáforas e aliterações.
Pedir aos alunos que criem poemas natalinos.
Realizar uma "noite de poesia" ou programação de encerramento especial
do ano letivo onde os alunos compartilham seus poemas.
Recursos:
Quadro ou papel para anotar sugestões poéticas.
Avaliação:
Avaliar a originalidade dos poemas.
Observar a capacidade de aplicar elementos poéticos.

2.4 Dramatização de Contos Bíblicos

Objetivos:
Trabalhar expressão oral e corporal.
Vivenciar a narrativa bíblica do Natal.
Desenvolvimento:
Selecionar trechos bíblicos sobre o nascimento de Jesus.
Dividir a classe em grupos para dramatizar os contos.
Realizar apresentações curtas e promover discussões após cada
encenação.
Recursos:
Trechos bíblicos impressos.
Figurinos simples.
Avaliação:
Observar a expressividade na dramatização.
Avaliar a fidelidade à narrativa bíblica.

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CAPÍTULO 3: CIÊNCIAS NATURAIS E

O MILAGRE DA VIDA
Na disciplina de Ciências Naturais, o Natal pode ser um momento incrível para
explorar o tema do milagre da vida, conectando conceitos científicos com a
narrativa cristã.

3.1 Observação de Elementos Naturais

Objetivos:
Desenvolver habilidades de observação.
Conectar elementos naturais ao contexto do Natal.
Desenvolvimento:
Realizar uma aula ao ar livre para observação da natureza.
Pedir aos alunos que identifiquem elementos que simbolizem vida e
renovação.
Discutir a conexão entre a natureza e o nascimento de Jesus.
Recursos:
Área ao ar livre.
Papel e canetas para registros.
Avaliação:
Avaliar a capacidade de observação e associação.
Observar a participação ativa nas discussões.

3.2 Explorando a Vida no Presépio

Objetivos:
Compreender o simbolismo dos animais no presépio, relacionando-os à
narrativa natalina.
Investigar os animais nativos de Belém na época do nascimento de Jesus,
destacando sua importância e características.
Desenvolvimento:
Apresentação do presépio e discussão sobre o simbolismo dos animais.
Atividade em grupo: pesquisa sobre os animais do presépio e sua
importância na narrativa natalina.
Recursos:
Presépio.
Materiais de pesquisa.
Avaliação:
Participação nas discussões em sala de aula.
Qualidade das pesquisas e projetos individuais.

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CAPÍTULO 3: CIÊNCIAS NATURAIS E

O MILAGRE DA VIDA
3.3 O Milagre da Vida - Nascimento de Jesus
Objetivos:
Explorar o milagre da vida, conectando-o ao nascimento de Jesus, e
compreender os aspectos biológicos desse evento.
Conduzir uma discussão sobre a história de Maria como um estudo de
caso, integrando conceitos de biologia reprodutiva.
Desenvolvimento:
Discussão sobre o milagre da concepção e nascimento de Jesus,
relacionando-o aos aspectos biológicos.
Discussão sobre a história de Maria como um estudo de caso, integrando
conceitos de biologia reprodutiva.
Atividade escrita: reflexão sobre a maravilha da vida humana e sua conexão
com o Natal.
Recursos:
Presépio e Materiais de pesquisa.
Avaliação:
Participação nas discussões em sala de aula.
Reflexão escrita ou apresentação da história de Maria e o milagre da vida.

3.4 Eventos Celestes e Estrelas Brilhantes:

Objetivos:
Compreender a narrativa bíblica da estrela que guiou os Três Reis Magos.
Explorar explicações científicas sobre eventos celestes, incluindo o
aparecimento de estrelas brilhantes.
Integrar conhecimentos científicos e narrativas bíblicas, promovendo uma
compreensão integral do fenômeno.
Desenvolvimento:
Análise da narrativa, destacando detalhes e interpretações possíveis.
Explicações científicas sobre o aparecimento de estrelas brilhantes.
Discussão final sobre como a compreensão da narrativa bíblica pode ser
enriquecida pela integração com conhecimentos científicos.
Recursos:
Bíblia e Materiais para análise da narrativa bíblica.
Recursos audiovisuais sobre eventos celestes.
Avaliação:
Participação nas discussões da narrativa bíblica e explicações científicas.
Qualidade da análise da narrativa em grupo.

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CAPÍTULO 4: ESTUDOS
SOCIAIS E O CONTEXTO
HISTÓRICO DO NATAL
No contexto de Estudos Sociais, é possível explorar o Natal como um evento
histórico significativo.

4.1 Pesquisa sobre Costumes Natalinos

Objetivos:
Compreender a evolução dos costumes natalinos ao longo do tempo.
Relacionar tradições à história do Natal.
Desenvolvimento:
Atribuir aos alunos a pesquisa sobre a origem de diferentes tradições de
Natal.
Criar apresentações para compartilhar as descobertas.
Conduzir discussões sobre como as tradições refletem o contexto histórico.
Recursos:
Acesso à internet.
Biblioteca para pesquisa.
Avaliação:
Avaliar a qualidade das apresentações.
Observar a capacidade de conexão entre tradições e história.

4.2 Análise Histórica da Narrativa do Natal

Objetivos:
Explorar o contexto histórico do nascimento de Jesus.
Relacionar eventos históricos à narrativa bíblica.
Desenvolvimento:
Estudar o contexto político e cultural da época do nascimento de Jesus.
Analisar como esses eventos influenciaram a narrativa do Natal.
Promover discussões sobre a importância do contexto histórico.
Recursos:
Textos históricos sobre o período do nascimento de Jesus.
Avaliação:
Avaliar a compreensão do contexto histórico.
Observar a participação nas discussões.

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CAPÍTULO 4: ESTUDOS SOCIAIS E O

CONTEXTO HISTÓRICO DO NATAL
4.3 Dramatização de Eventos Históricos
Objetivos:
Apresentar uma compreensão mais vívida do contexto histórico.
Integrar a narrativa do Natal com a representação dramática.
Desenvolvimento:
Dividir a classe em grupos para dramatizar eventos históricos.
Realizar apresentações dramáticas baseadas na pesquisa.
Incentivar a reflexão sobre como a história impactou o Natal.
Recursos:
Espaço para apresentações dramáticas.
Avaliação:
Avaliar a qualidade das dramatizações.
Observar a capacidade de conexão entre eventos históricos e a narrativa
do Natal.

4.4 Projeto de Linha do Tempo Natalina

Objetivos:
Criar uma representação visual da evolução das celebrações natalinas.
Destacar eventos históricos marcantes.
Desenvolvimento:
Os alunos constroem uma linha do tempo com os principais eventos
natalinos.
Apresentar as linhas do tempo em sala de aula.
Incentivar discussões sobre as mudanças ao longo do tempo.
Recursos:
Materiais para a construção da linha do tempo.
Avaliação:
Avaliar a precisão histórica das linhas do tempo.
Observar a participação nas discussões.

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CAPÍTULO 5: EDUCAÇÃO
ARTÍSTICA NA EXPRESSÃO
NATALINA

A Educação Artística oferece uma oportunidade única para os alunos

expressarem sua compreensão do Natal de maneira criativa e significativa.

5.1 Oficina de Cartões Natalinos Personalizados

Objetivos:
Desenvolver habilidades artísticas na criação de cartões personalizados.
Expressar sentimentos natalinos por meio da arte.
Desenvolvimento:
Fornecer materiais variados, como papel colorido, tintas, colagens, etc.
Guiar os alunos na criação de cartões natalinos personalizados.
Promover uma discussão sobre a importância de expressar sentimentos
positivos.
Recursos:
Materiais artísticos variados.
Avaliação:
Avaliar a criatividade e originalidade dos cartões.
Observar a capacidade de expressar sentimentos por meio da arte.

5.2 Decoração Colaborativa Natalina

Objetivos:
Promover a colaboração por meio de uma atividade artística.
Criar uma decoração natalina coletiva para a escola.
Desenvolvimento:
Designar áreas específicas para decoração na escola.
Orientar os alunos na criação de elementos decorativos.
Realizar uma atividade de decoração em grupo.
Recursos:
Materiais para decoração (papel, tecidos, enfeites, etc.).
Avaliação:
Avaliar a contribuição individual para a decoração.
Observar a capacidade de trabalhar colaborativamente.

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CAPÍTULO 5: EDUCAÇÃO ARTÍSTICA

NA EXPRESSÃO NATALINA
5.3 Teatro Natalino
Objetivos:
Desenvolver habilidades de expressão por meio do teatro.
Encenar elementos da narrativa do Natal de forma criativa.
Desenvolvimento:
Dividir a classe em grupos para criar pequenas peças teatrais.
Ensaiar e apresentar as peças em sala de aula.
Facilitar uma discussão sobre as escolhas criativas.
Recursos:
Espaço para ensaios e apresentações.
Avaliação:
Avaliar a qualidade das apresentações teatrais.
Observar a expressividade e criatividade dos alunos.

5.4 Workshop de Música Natalina

Objetivos:
Explorar a expressão musical com temas natalinos.
Desenvolver habilidades musicais.
Desenvolvimento:
Introduzir músicas natalinas tradicionais e contemporâneas

SUGESTÃO DA ACSI BRASIL:

Purples - Emanuel (Audio)

Emanuel (Instrumental)

Realizar um workshop para criar músicas originais relacionadas ao Natal.

Apresentar as composições em sala de aula.
Recursos:
Instrumentos musicais, se disponíveis.
Avaliação:
Avaliar a criatividade e originalidade das composições.
Observar o desenvolvimento das habilidades musicais.

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CAPÍTULO 6: EDUCAÇÃO CRISTÃ E

A MENSAGEM DO NATAL
A Educação Cristã desempenha um papel fundamental no uso de atividades
que promovem a reflexão espiritual e a compreensão mais profunda do
significado do Natal cristão.

6.1 Leitura e Reflexão Bíblica

Objetivos:
Incentivar a leitura e compreensão das narrativas bíblicas do nascimento de
Jesus.
Promover a reflexão sobre os ensinamentos cristãos associados ao Natal.
Desenvolvimento:
Selecionar passagens bíblicas, como Lucas 2:1-20 e Mateus 2:1-12.
Incentivar os alunos a lerem as passagens individualmente ou em grupos.
Facilitar uma discussão sobre o significado espiritual do Natal baseado nas
leituras.
Recursos:
Bíblias.
Avaliação:
Avaliar a participação ativa na leitura e discussão.
Observar a compreensão dos alunos sobre os ensinamentos bíblicos.

6.2 Cartões de Reflexão

Objetivos:
Expressar sentimentos e pensamentos sobre o Natal de forma criativa.
Estimular a empatia e a compaixão.
Desenvolvimento:
Fornecer cartões em branco aos alunos.
Pedir que escrevam mensagens de reflexão sobre o verdadeiro significado
do Natal.
Trocar os cartões entre os alunos para leitura e discussão.
Recursos:
Cartões em branco, canetas coloridas.
Avaliação:
Avaliar a originalidade e profundidade das mensagens.
Observar a capacidade dos alunos de expressar pensamentos espirituais.

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CAPÍTULO 6: EDUCAÇÃO CRISTÃ E

A MENSAGEM DO NATAL
6.3 Momento de Oração
Objetivos:
Estimular a prática da oração como parte integrante da celebração do
Natal.
Desenvolvimento:
Designar um momento durante a aula para a oração silenciosa.
Incentivar os alunos a compartilhar breves orações pessoais ou coletivas.
Facilitar uma discussão sobre como a oração pode fortalecer a conexão
espiritual durante o Natal.
Recursos:
Espaço tranquilo para oração.
Avaliação:
Avaliar a participação na oração.
Observar a expressão espiritual dos alunos durante esse momento.

6.4 Atividade de Serviço Voluntário

Objetivos:
Colocar em prática os ensinamentos cristãos de amor e serviço.
Conectar a espiritualidade do Natal com ações práticas de compaixão.
Desenvolvimento:
Identificar uma atividade de serviço voluntário na comunidade (por
exemplo, arrecadação de alimentos, visita a um asilo, etc.).
Organizar a participação dos alunos na atividade.
Realizar uma reflexão pós-atividade sobre como o serviço voluntário está
alinhado com os princípios cristãos.
Recursos:
Coordenação com instituições locais para atividades voluntárias.
Avaliação:
Avaliar a participação ativa na atividade de serviço.
Observar a compreensão dos alunos sobre o impacto espiritual do serviço
voluntário.

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Ao longo deste e-book, exploramos diversas maneiras de integrar a

celebração do Natal cristão nas atividades escolares, envolvendo várias
disciplinas. Acreditamos que essas abordagens proporcionarão uma
experiência enriquecedora para alunos e educadores. Ao considerar as
atividades propostas, incentivamos os educadores a adaptá-las
conforme a realidade e as necessidades específicas de sua escola.

A expressão "Deus Emanuel" traduz a essência de um Deus que não está

distante, mas que escolheu habitar entre nós. Da mesma forma,
enfatizamos como uma escola cristã pode refletir essa presença, sendo
uma comunidade educacional presente na vida de cada aluno.

Uma escola que se propõe a ser "Emanuel" entende que a educação é

transmissão de conhecimento para formar integralmente, guiando os
alunos em seu desenvolvimento acadêmico, social e espiritual. Ao ser
uma escola presente, buscamos inspirar e transformar vidas. Assim como
Jesus caminhou entre os homens, a escola cristã deve caminhar com
seus alunos, compartilhando lições acadêmicas e valores eternos que
moldam o caráter e a conduta.

Que cada educador, aluno e membro da comunidade escolar seja

desafiado pelo compromisso de ser uma presença significativa na vida do
outro, refletindo a luz do Emanuel em cada ação, palavra e gesto. Que a
nossa jornada educacional seja, verdadeiramente, uma jornada na
companhia do Deus Emanuel.

DISTRIBUIÇÃO GRATUITA
www.acsi.com.br