PLANO DE AULA

Natureza e Sociedade
Tema: Natal (símbolos natalinos)
I) Dados de identificação
Nome da Instituição: Escola Pequeno Aprendiz
Diretor: Eder Santos
Estagiário: MATILDE DOS SANTOS CARDOSO
Professor Regente (Supervisor de Campo): Barbara dos santos Silva
Nível: Educação Infantil – 1º Período – Turma II
Período: 12:30 as 15:30 (três horas)
Número de alunos: 10 (dez)
Data: 1, 2 e 3 de dezembro de 2021
Eixos de conhecimento: Linguagem Oral/Escrita, Movimento,
Natureza/Sociedade
Conteúdo: Natal (símbolos natalinos), habilidades com as mãos e cores.
BNCC: (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura,
colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e
tridimensionais.
II) Objetivos
Objetivo geral
Transmitir informações Natalinas para as crianças e explorar como funciona
essa comemoração no lar de cada um. Levar os estudantes a compreenderem
a interpretação do Natal e seus símbolos por meio de diversas atividades
(pintura, colagem, pontilhadas, recortes, filmes, contos infantis e brincadeiras).
Objetivos específicos
Estas aulas tem como objetivo promover a socialização entre as crianças e
estimular a desinibição.
Ao término da aula, as crianças terão capacidade de:
1. compreender o conceito do tema Natal e seus símbolos;
2. ampliar o conhecimento das cores;
3. ampliar o desenvolvimento habilidades com as mãos;
4. ampliar a fala;
5. incentivar a prática de atitudes de bondade e solidariedade
III) Metodologia
Durante os primeiros 5 dias do mês de dezembro serão realizadas diversas
atividades
relacionadas a abordagem mencionada ao Natal.
• Serão apresentados por meio de imagens (cartazes colagens e decoração da
escola) alguns símbolos natalinos.
• Estimulando a memória visual será verificado se os alunos notaram estes
elementos decorativos espalhados pela escola, explicando para os estudantes
o
significado deles.
• Será levantada as diversas hipóteses e experiências dos estudantes a
respeito
do tema Natal.
• Em seguida serão realizadas atividades de jogos, pinturas, colagens, etc.
• Algumas atividades serão realizadas de forma coletiva e outras de forma
individual com a interação professor-criança-criança.
IV) Síntese dos procedimentos
Texto Introdutório: sugestão de ideias que podem ser exploradas pelo
professor durante a atividade.
A maioria das crianças espelham em seus pais enfeitam a suas casas na
época do Natal com arranjos brilhante, pisca-pisca, sinos nas portas da casa e
uma e uma mesa farta de comidas deliciosas com os parentes e familiares.
Porém as crianças ainda não sabem o fundamento no qual comemoram o natal
no mês de dezembro.
Dezembro é uma época de assistência aos menos favorecidos através de
arrecadação de donativos, que simboliza o Natal época de solidariedade ao
próximo. É importante recordar com as crianças nesta época de Natal que mais
importante relembrar o nascimento do menino Jesus.
Algumas famílias costumam realizar a festa meia noite 24 para 25 do mês
dezembro.
Neste período as crianças já se iniciaram as férias escolares, e unidos com
seus pais aproveitando e distraindo em lugares com decorações natalinas.
Uma maneira divertida de se comemorar esta data, é ao enfeitar a casa com
vários pisca-piscas coloridos e bolas natalinas, em conjunto de melodias sobre
o tema.
Podem ser feitos desenhos, enfeites com ajuda de cartolinas, presentear
pessoas queridas com algo singelo e de coração.
Importante: Sabemos que a escola deve ser laica, mas consideramos que é
possível trabalhar com o tema do Natal sem necessariamente entrar no foco do
cristianismo ou abordar questões religiosas (Nas escolas que tem em seu
Projeto Político Pedagógico a formação orientada pelos valores cristãos o
professor terá a liberdade de abordar o tema com foco no cristianismo).
1. Primeira atividade – Roda de conversa
Esta atividade serve para o levantamento dos conhecimentos prévios dos
alunos, ou seja, verificar o que eles já sabem sobre o assunto que será
abordado.
Figura 01 – roda de conversa

Fonte :Próprio autor 2021

1) Em síntese e de maneira bem simples o professor pode explicar sobre o
“Espírito Natalino” onde se proporciona a confraternização da família e amigos
mais próximos, pois é uma data de união muito especial.
2) Depois ouvir os alunos e comentar as percepções e experiencias de cada
um,
respeitando a diversidade religiosa, complemento suas ideias sempre
ressaltando o espírito natalino (utilizar ideias do texto introdutório).
2. Segunda atividade – Reconhecer os símbolos natalinos
1) Para atividade de hoje, providenciei alguns materiais para ensinar os
pequeninos.
Se não conseguir, preparei algumas ilustrações que registrei em algumas lojas
e imprimir. Mostro para turma e faço alguns questionamentos sobre as
imagens:

Figura 02 – Toca do velhinho Noel

Fonte: https://shopee.com.br/search?keyword=gorro%20papai%20noel
Como chamamos esta vestimenta que o papai Noel usa na cabeça?
• Quais cores tem nesta vestimenta identificado nesta imagem?

Figura 03 – Trenó e renas

Fonte: https://g1.globo.com/pb/paraiba/noticia/papai-noel-usa-treno-para-
passear-por-campina-grande-e-entregar-presentes.ghtml
Qual é chamado estes animais?
• Qual é a cor deles?
• como são chamados estes galhinhos na cabeças deles?
• Qual é o nome da carrocinha puxada pelas renas?
• Quais cores vocês vêm neste desenho?
Figura 04 – Enfeite de Natal

Fonte:https://www.artesanatopassoapassoja.com.br/enfeite-de-natal-para-
porta/
Vocês sabem o nome desse objeto?
• Onde ele é colocado?
• Quais elementos vocês conseguem identificar nele?
Vocês sabem o nome desse objeto?
• Onde ele é fixado na porta ou na arvore de Natal?
• Quais elementos vocês conseguem identificar nele?
Figura 05 – Sinos em árvore de Natal
Fonte: ttps://www.todamateria.com.br/simbolos-do-natal/
Que nome damos este símbolo?
• Onde ele pode ser usado?

Figura 06 – Árvore de Natal e presentes

Fonte: escolaeducacao.com.br
O que vocês veem nesta imagem?
• Qual o objetivo de colocar presentes no pé dessa árvore?
• Quantos presentes tem ao redor da árvore vamos contar?
• Que cores vocês conseguem ver nessa imagem?

Figura 07 – Papai Noel

Fonte: https://olhardigital.com.br/2019/11/14/noticias/cartas-ao-papai-noel-
dos-correios-podem-ser-adotadas-online/
Qual o nome desse Velhinho sorrindo?
• Por qual motivo ele está vestido com roupa de frio?
• Para que ele segura esta lamparina?
• Ele está rindo ou chorando?
2) À medida que eu tiver apresentando estas ilustrações na sequencia aqui
mostrada, vou fixa-la na parede.
3) Após todas meninas e meninos falarem que imagem eu mostrei aqui, vou
solicitar
que elas escrevam o nome das imagens das prendas (presentes) em cada
ilustração
de forma pausadamente, dessa forma, consigo buscar mais criatividades das
crianças.
4) Feito isso, eu pergunto: O que representa esta ilustração, O que vocês
recordam?
5) Na sequência, falamos que na época natalina são momentos importante,
pois ele nos relembrar do quanto temos que oferecer muito amor a quem está
do nosso lado considerar o próximo. Lembrando que todas estas caridades
devem ser praticadas todos os dias do ano, contudo, é no Natal que as
pessoas celebram e mais demonstram o amor pelo próximo devido à história
de sua procedência natalina.
6) Em seguida, solicito peço aos meninos e meninas que ilustrem uma imagem
que tenha ela e mais gente de sua família festejando o Natal.
3. Terceira atividade – Cores do Natal
1) Conversar com as crianças sobre as cores que predominam nos enfeites de
Natal: vermelho, verde, branco.
2) Fazer fichas com as cores que predominam no Natal, imprimir e distribuir
uma
para cada aluno conforme o modelo abaixo (anexo A).
Figura 08 – Ficha das cores do Natal (Anexo A)
Fonte: confeccionado pelo autor
3) Como eu vou trabalhar com as cores:
a. Eu pergunto: “o que tem a cor verde?” (possíveis respostas: goiaba -
uva - folha - chuchu - etc.). “Então agora vamos desenhar na 1ª coluna
um a destas coisas”.
b. Eu pergunto: “o que tem a cor branca?” (possíveis respostas: nuvem -
algodão - sal - açúcar - arroz - talco - etc.). “Então agora vamos
desenhar na 2ª coluna uma destas coisas”.
c. Eu pergunto: “o que tem a cor vermelha?” (possíveis respostas:
morango - maçã - tom até - etc.). “Então agora vamos desenhar na 3ª
coluna uma destas coisas”.
4) Quando terminar a atividade, peço para os alunos que colem a ficha em
seus
cadernos.
4. Quarta atividade – jogo: símbolos do Natal
1) Antecipadamente imprimo as figuras (Anexo B) em papel de maior
gramatura e se possível coloridas. Recorto as figuras e se possível
plastifico.

Figura 09 – Jogo: símbolos do Natal

Fonte: https://br.pinterest.com/pin/420945896422681003/
2) Mostro o jogo e depois explicou para a turma como jogar:
a) O jogo da memória é formado por peças que apresentam uma
figura em um dos lados.
b) Cada figura se repete em duas peças diferentes.
c) Para começar o jogo, as peças são postas com as figuras voltadas
para baixo, para que não possam ser vistas.
d) Cada participante deve, na sua vez, virar duas peças e deixar que
todos as vejam.
e) Caso as figuras sejam iguais, o participante deve recolher consigo
esse par e jogar novamente.
f) Se forem peças diferentes, estas devem ser viradas novamente,
e sendo passada a vez ao participante seguinte.
g) Ganha o jogo quem tiver mais pares no final do jogo.
3) Faço uma demonstração e depois organizo os alunos em grupos de 3 a 5
jogadores.
4) Distribuo para cada grupo um conjunto de figuras para que comecem a
jogar.
5) Acompanho a atividade um grupo de cada vez, verificando se estão
jogando corretamente.

IV) Recursos didáticos

Objetos natalinos (caso não tenha os objetos vou usar Imagens impressas ou
digitais para diminuir a ilustração posso utilizar: notebook, computador ou data
show); os recursos didáticos foram utilizados na aula eram livros didáticos;
lousa e giz.; folhas brancas, fichas impressas (anexo A e B) e jogo de memória.
V) Avaliação e/ou fixação
A avaliação deve ser conduzida a partir das atividades desenvolvidas em sala
de aula. O professor precisa verificar o empenho e participação de cada aluno,
assim como examinar as produções escritas e/ou ilustrações.

VI) Referências
Plano de aula sobre o Natal – Educação Infantil. Escola Educação, 2018.
Disponível em:https://escolaeducacao.com.br/plano-de-aula-natal-educacao-
infantil.último acesso em 08 dez. 21

Plano de aula sobre o Natal. Escola Educação, 201 9. Disponível em:

https://escolaeducacao.com.br/plano-de-aula-sobre-o-natal/. último acesso em
03 fev. 22
Atividades de Natal para imprimir. Escola Educação, 2020. Disponível em:
https://escolaeducacao.com.br/atividades-de-natal-para -imprimir/. último a
cesso em 03 fev. 22

VII) Anexos

ANEXO A – Ficha das cores de Natal

ANEXO B – Jogo: símbolos do Natal