MODELO DE PLANO DE AULA

Dados de identificação da Instituição Concedente

Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora do
Carmo.
Diretor(a): Fancy Jardim Borges
Coordenador(a):Eliane Maria Salvador de Moura
Professor(a) Regente: Agatha Turma: Jardim B
Período: Manhã
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Lúcia Makely Costa Siqueira

Disciplinas:

Assunto: A música como fonte de expressão e compreensão.

Objetivos de Aprendizagem: Proporcionar uma maior socialização através da

musicalização e interação entre o professora/educadora (estagiária) e demais
estudantes. Desenvolver habilidade rítmica, motora através da coreografia
apresentada com a música “Seu Lobato” e também, motricidade fina através dos
recortes. Estimular o reconhecimento das personagens presentes na canção.

Conteúdo programático: Conteúdo que será ministrado durante a regência, o

qual deve seguir uma linha cronológica do processo de aprendizagem.

Recursos: Será utilizado caixa de som, material impresso, tesouras e lápis de

cor e palitos de picolé.

Sequência didática: As crianças serão recepcionadas com a música do “seu

Lobato”, na sequencia será realizado uma roda para a desenvolver a capacidade
de interação de cada um através de uma coreografia montada pelo educador,
para explorar a potencialidade rítmica e corporal de cada uma das crianças. Em
um segundo momento com as crianças sentadas será mostrado os animais
presentes na canção, de forma que possam ser reconhecidos os sons de cada
um dos animaizinhos presentes. Interação do educador com a turminha através
de questionamentos “como faz (relaciona-se ao som) a vaquinha?” O educador
mostrará o animal em uma folha impressa, para que assim haja a comparação
do animal falado na canção com a imagem da ilustração. O fechamento da
atividade se dará a partir da oportunidade de pintar e recortar os personagens
da canção trabalhada para a confecção de fantoches de palitinhos. O material
confeccionado seguirá para casa, para proporcionar contínuas brincadeiras com
pais / responsáveis.

Avaliação: Se dará de forma contínua, observando o andamento das atividades

propostas, bem como a interação das crianças em relação ao alcance dos
objetivos propostos.
Referências: https://www.youtube.com/watch?v=3r4cadv1Cmw

Anexos: Listas de exercícios, textos, entre outros.

 MODELO DE PLANO DE AULA

Dados de identificação da Instituição Concedente

Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora do
Carmo.
Diretor(a): Fancy Jardim Borges
Coordenador(a):Eliane Maria Salvador de Moura
Professor(a) Regente: Agatha Turma: Jardim B
Período: Manhã
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Lúcia Makely Costa Siqueira

Disciplinas:

Assunto: Os direitos e deveres das Crianças conforme o ECA. Semana da

Criança.

Objetivos de Aprendizagem: Instigar a compreensão das crianças acerca da

temática proposta pelo ECA de forma lúdica e leve. Desenvolver interpretação
de imagens ilustradas. Proporcionar maior compreensão do significado da
palavra direito e dever e assim, colaborar para formação também da criança
enquanto futuro cidadão.

Conteúdo programático: Conteúdo que será ministrado durante a regência, o

qual deve seguir uma linha cronológica do processo de aprendizagem.

Recursos: Papel cartaz, balões, cartões com imagens dos direitos e deveres
das crianças.

Sequência didática: O educador colocará exposto um cartaz/mural com

personagens de crianças animados e coloridos e com um fios segurando balões.
Dentro de cada balão terá um direito e um dever. Balões vermelhos deveres,
balões amarelos direitos. Cada criança deverá estourar um balão e entregar para
o educador para que seja feita a leitura em voz alta para toda a turminha. Ex: ter
acesso à educação, ter uma casa.... A mesma criança deverá reconhecer o card
com imagens que possui essa informação, entregando para o educador para a
colagem no painel. Dever da criança, respeitar os pais ou responsáveis, a
mesma dinâmica apresentada.

Avaliação: Se dará de forma contínua, observando o andamento das atividades

propostas, bem como a interação das crianças em relação ao alcance dos
objetivos propostos.
Referências:

Anexos: Listas de exercícios, textos, entre outros.

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Dados de identificação da Instituição Concedente

Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora do
Carmo.
Diretor(a): Fancy Jardim Borges
Coordenador(a):Eliane Maria Salvador de Moura
Professor(a) Regente: Agatha Turma: Jardim B
Período: Manhã
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Lúcia Makely Costa Siqueira

Disciplinas:

Assunto: Os direitos e deveres das Crianças conforme o ECA. Semana da

Criança.

Objetivos de Aprendizagem: Reforçar os objetivos da aula anterior através de

atividades impressas. Desenvolver a habilidade compreensiva através do
reconhecimento dos direitos e deveres das crianças por imagens associativas.

Conteúdo programático: Conteúdo que será ministrado durante a regência, o

qual deve seguir uma linha cronológica do processo de aprendizagem.

Recursos: Material Impresso, lápis, borracha e lápis de cor.

Sequência didática: O educador retomará com a turminha o conteúdo

apresentado na aula anterior. Fará um breve retomada do assunto abordado e
na sequencia será distribuído de forma individual o material impresso para a
realização da atividade. Em uma folha terá as imagens para colorir e circular os
deveres de verde e os direitos de vermelho. O fechamento dessa atividade será
uma folha no formato de A4 com deveres das crianças para colorir.
Avaliação: Se dará de forma contínua, observando o andamento das atividades
propostas, bem como a interação das crianças em relação ao alcance dos
objetivos propostos.
Referências:

Anexos: Listas de exercícios, textos, entre outros.

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Dados de identificação da Instituição Concedente

Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora do
Carmo.
Diretor(a): Fancy Jardim Borges
Coordenador(a):Eliane Maria Salvador de Moura
Professor(a) Regente: Agatha Turma: Jardim B
Período: Manhã
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Lúcia Makely Costa Siqueira

Disciplinas:

Assunto: Os direitos e deveres das Crianças conforme o ECA. Semana da

Criança. Roda de leitura

Objetivos de Aprendizagem: Instigar a percepção da temática trabalhada

direitos e deveres das crianças através de uma roda de leitura. Promover a
interpretação, compreensão textual e também, a capacidade reflexiva através da
contação de histórias. Desenvolver habilidades de criatividade e imaginação
através da história narrada e posteriormente com a confecção de atividade de
desenhos.
Conteúdo programático: Conteúdo que será ministrado durante a regência, o
qual deve seguir uma linha cronológica do processo de aprendizagem.

Recursos: Material Impresso, lápis, borracha e lápis de cor.

Sequência didática: O educador retomará com a turminha o conteúdo

apresentado na aula anterior de forma lúdica. Fará apresentação do texto e
também da autora. Com as crianças sentadas em roda a educadora dará início
a contaçao de história. O texto apresentado é “O direito da Criança” de Ruth
Rocha. Ao finalizar a narrativa, a educadora deverá de forma lúdica e interativa
instigar o que a criança conseguiu capatar do texto apresentado. Para isso
elucidar com perguntas norteadoras como por exemplo: O que entendeu? Qual
a parte mais gostou? Qual a palavra chamou mais atenção e o porquê? O que
acha significa tal expressão, tal palavra? A educadora deverá manter-se como
observadora e instigadora das crianças na elaboração das respostas das
crianças. Ao final da atividade deverão produzir ou reproduzir o que mais
gostaram da história.

Avaliação: Se dará de forma contínua, observando o andamento das atividades

propostas, bem como a interação das crianças em relação ao alcance dos
objetivos propostos.

Referências: https://sgmd.nute.ufsc.br/content/especializacao-cultura-
digital/educacao-infantil/medias/files/ruth_rocha.pdf

Anexos: Listas de exercícios, textos, entre outros.

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Dados de identificação da Instituição Concedente

Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora do
Carmo.
Diretor(a): Fancy Jardim Borges
Coordenador(a):Eliane Maria Salvador de Moura
Professor(a) Regente: Agatha Turma: Jardim B
Período: Manhã
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Lúcia Makely Costa Siqueira

Disciplinas:

Assunto: Semana da Criança – Construção de um brinquedo com material

reciclado.

Objetivos de Aprendizagem: Proporcionar um momento interativo e de

socialização em pares para a construção do brinquedo de material reciclável
(bilboquê). Desenvolver habilidade de motricidade fina, a criatividade e a
sensibilidade.

Conteúdo programático: Conteúdo que será ministrado durante a regência, o

qual deve seguir uma linha cronológica do processo de aprendizagem.

Recursos: Garrafas pets, cordão, tampa de garrafa, guache e cola colorida.

Sequência didática: O educador de forma lúdica fará a introdução, ressaltando

a semana da criança, a importância do brincar de forma livre, dos aspectos
positivos de criar o brinquedo para que possam brincar sozinhos ou com os
amiguinhos. Depois será entregue as garrafas (o material já será previamente
preparado para que as crianças apenas faça a decoração e a montagem) e o
material com tinta para colorir. Toda atividade será realizada sob observação e
intervenção sempre que necessário do educador. Ao final as crianças terão um
tempo reservado para efetivar a brincadeira. Será entregue uma lembrancinha
para cada uma das crianças, um cartão com um docinho anexado.
Avaliação: Se dará de forma contínua, observando o andamento das
atividades propostas, bem como a interação das crianças em relação ao alcance
dos objetivos propostos.
Referências:

Anexos: Listas de exercícios, textos, entre outros.