CURSO: Licenciatura Historia

POLO DE APOIO PRESENCIAL: Feira de Santana, Bahia

SEMESTRE: 01° (Primeiro)

COMPONENTE CURRICULAR / TEMA: Desenvolvimento da aprendizagem da
infância a idade adulta/ ATIVIDADE PRATIQUE

NOME COMPLETO DO(A) ALUNO(A):Guilherme Henrique Gomes Teixeira

TIA: 10923012641

NOME DO PROFESSOR(A): Sheila Carvalho de Souza

A seguinte atividade proposta, utilizará métodos interacionistas de

aprendizagem para o segundo ano do fundamental I. Caracteriza na maneira que a
criança interage com o objeto e com os demais a sua volta, favorecendo a coleta de
informações, percepções de novas sensações psico-motoras e os sentidos.

(1) Proposta:
Leitura e interpretação de texto do gênero textual: conto. O texto sugerido
será “A galinha dos ovos de ouro”. O conto consiste em um texto curto e
interativo e que possua gravuras de animais, figuras e ilustrações coloridas
que façam com que a criança, mesmo não possuindo a prática da leitura ou
escrita aguçada, possa identificar do que se trata. Após a análise do texto,
os alunos devem conversar e interagir entre si para descobrir e assimilar o
conto de acordo com as imagem contida na atividade impressa. Os alunos
devem se organizar em círculo, já que assim o criança tem a possiblidade
de interagir com os demais colegas. A professora irá propor uma leitura
compartilhada, pois assim, será desenvolvido a leitura, fala e audição.

(2) Prosposta:
A professora Sofia irá trazer para a sala de aula o texto e a cantiga “o cravo
e a rosa”. A seguir:

O Cravo brigou com a Rosa

Debaixo de uma sacada
O Cravo saiu ferido
E a Rosa despedaçada

O Cravo ficou doente

A Rosa foi visitar
O Cravo teve um desmaio
E a Rosa pôs-se a chorar
Fonte: Musixmatch
Compositores: Marcos Patrizzi Luporini

Os alunos irão sentar em dupla e discutiram o texto, para entender do que se trata.
Quais os acontecimentos do texto? Quais são os personagens principais? Quais
são as problematicas comtidas na cantiga? Os sentimentos presentes, e o desfecho
da cantiga
Para um melhor entendimento da cantiga, a professora irá utilizar uma aparelho
sonoro, para que possa assimilar o ritimo da música e o texto e assim possibilitando
cantar juntos. Será recomendado uma organização em duplas, para que possam
discutir o texto a dois e posteriormente apresentar suas reflexões ao demais e a
professora, que também participará, apresentando sua visão do texto.

(3) Proposta:
Sofia apresentará uma receita simples de bolo cenoura. O objetivo da
criança será ler e interpretar a receita, com o objetivo de identificar os
ingredientes contidos no bolo, para que assim que identificado, o bolo possa
ser construído com os colegas, com a supervisão da professora. Será
proposto que cada aluno traga para a escola algum ingrediente específico
da receita. Utilizaram forma, liquidificador, cenouras, margarina, farinha de
trigo, leite e açúcar. Assim que for misturado todos os ingredientes, o bolo
será entregue a professora que irá colocar no forno para assar. Enquanto
o bolo fica pronto, as crianças eram escrever em uma folha de caderno e
em seguida descrever para os colegas a sensação de preparar um bolo de
cenoura. Parte do processo será realizado na cantina do colégio, a outra
parte em sala de aula, em uma roda de conversa.