Projeto de Leitura: Mala da Magia Literária

Público-alvo: Alunos do 1º ao 5º ano

Duração: 6 meses

Apresentação
O projeto Mala da Magia Literária, nasceu com o objetivo de incentivar e
desenvolver o gosto pela leitura e a escrita através do contato com diferentes gêneros
textuais, atividades lúdicas, teatro e contação de histórias, culminando na formação de
leitores críticos e participativos.

Justificativa
Vivemos em um mundo onde o acesso a celulares, tabletes e computadores estão
disseminados, principalmente no público infantil, contribuindo para que nossas
crianças se distanciem e percam cada vez mais o interesse pelos livros e a prática da
leitura. Visando essa problemática e com o intuito de contribuir com a mudança desse
cenário identificou-se a necessidade de criar o Projeto Mala da Magia Literária ao qual
busca incentivar e desenvolver o gosto pela leitura e escrita de forma crítica,
participativa e prazerosa.

Objetivo Geral
Desenvolver a leitura e a escrita numa concepção reflexiva através do contato com
diferentes gêneros textuais ampliando e promovendo conhecimento linguístico e
cultural dos nossos alunos.

Objetivos Específicos
Incentivar e desenvolver o gosto pela leitura e a escrita;
Trabalhar as características da amizade, socialização, inclusão e empatia;
Trabalhar a interpretação e produção de diferentes gêneros textuais;
Possibilitar a ampliação do conhecimento linguístico e cultural dos nossos alunos;
 Promover a integração social e cultural através da leitura e interpretação de
diferentes gêneros textuais e saraus poéticos.

Desenvolvimento
No primeiro momento, os professores irão reunir os alunos do 1º ao 5º ano no pátio
da escola, onde farão a apresentação e explanação do referido projeto (falar do tempo
de duração, dos motivos pelo qual foi criado e da sua importância para a
aprendizagem do aluno). Feito isso, os professores darão início aos trabalhos em sala
de aula e também fora dela.
O Projeto poderá ser iniciado com a leitura compartilhada em sala de aula. Abaixo
irei sugerir alguns livros que poderão ser utilizados para esse momento.
No Anexo 1 você poderá acessar as sinopses dos livros e conhecer um pouco mais
sobre as obras indicadas.

Sugestões de Livros
1º Ano: A chuvarada. Autoras: Isabella e Angiolina.
2º Ano: O menino que não sabia ler. Autora: Mariana Caltabiano.
3º Ano: O menino maluquinho. Autor: Ziraldo.
4º Ano: A mágica da respiração. Autores: Christopher Willard e Wendy O’ Leary.
5º Ano: Malala, a menina que queria ir para a escola. Autora: Adriana Carranca.
Após a leitura que poderá ocorrer de forma gradativa, pois alguns livros possuem
um número maior de páginas, o professor poderá propor atividades de interpretação,
escrita, ilustrações, pinturas e etc., relacionados ao livro que acabaram de ler.
Posteriormente, em um segundo momento, os professores poderão dividir as
turmas em equipes de até quatro alunos cada. Em seguida, sugerir obras literárias,
como por exemplo:
1º Ano: Casa dos sentimentos. Autora: Nana Toledo.
2º Ano: Se criança governasse o mundo. Autor: Marcelo Xavier.
3º Ano: O livro das virtudes. Autor: William J. Bennett.
4º Ano: O Poder da ação (para crianças). Autor: Paulo Vieira.
5º Ano: O Pequeno príncipe. Autor: Antoine de Saint-Exupéry.
 Após a divisão da turma e a escolha das obras, o professor estipulará um prazo para
os mesmos fazerem a leitura e posteriormente o reconto em sala de aula. As datas
para a realização do segundo momento deverão ser sugeridas e planejadas pelo
professor.
Obs. Professores, incentivem os alunos a confeccionarem lembrancinhas
relacionadas ao tema para distribuírem aos seus colegas no dia da apresentação.

Posteriormente, em um outro momento, os professores do 1º ao 5º ano farão um

sorteio em sala de aula, onde escolherão até três alunos, de cada turma, para trazerem
seus pais ou avós para fazerem o reconto do livro literário ou história (ouvida por eles
na infância e que mais os marcaram – escolher a cada um mês um pai ou avó/avô para
fazer o reconto). Após os recontos, os professores poderão sugerir aos alunos que
registrem no caderno a história ou obra literária que mais gostaram de ouvir e
conhecer através dos papais e vovós dos seus colegas.
Professores, como o projeto Mala da Magia Literária terá duração de seis meses
(podendo ser estendido) deixarei aqui algumas sugestões de atividades para darem
sequência ao projeto, também vale ressaltar a importância de cada professor adequar
o projeto proposto a realidade em que estão inseridos.
Sugestões de Atividades

 Levar os alunos a biblioteca da escola e ajuda-los a escolher um livro para ler e

casa. Posteriormente, pode ser feita uma roda de conversa em sala de aula
onde irão debater sobre os livros.
 Confeccionar juntamente com os alunos um livro (deixar que sugiram o tema)
para expor no dia da culminância do projeto.
 Explorar ao máximo a interpretação das obras trabalhadas, buscando sempre
incentivar e desenvolver o gosto pela leitura em sala de aula e fora dela.
 Criar com os alunos um cantinho da leitura onde ficarão exposto os livros
usados durante o projeto, como também os livros que os alunos trouxerem
como doação. Dessa forma, os livros poderão serem lidos por todos os alunos
através de um rodízio de leitura.
 Incluir datas comemorativas no Projeto, através de pesquisas, leituras,
apresentações e etc. (Sugestão: pesquisa e registro sobre a páscoa, dia do
índio, tiradentes, dia das mães e etc.).

Culminância

“Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades

para a sua própria produção ou a sua construção”.
(Paulo Freire)

E é nesse clima e com a certeza de objetivos alcançados que nós professores do 1º

ao 5º ano daremos início a culminância do nosso Projeto Mala da Magia Literária.

A culminância acontecerá no auditório da escola, com a apresentação de teatros e

saraus poéticos trabalhados e ensaiados pelos alunos do 1º ao 5º ano. Haverá também
exposições dos trabalhos realizados durante o projeto e claro não poderíamos deixar
de falar dos resultados alcançados por todos, em especial dos alunos do 1º ao 5º ano,
que se empenharam participando com entusiasmo de todas as atividades propostas. A
plateia contará com a presença dos pais ou responsáveis que foram imprescindíveis no
incentivo aos filhos para a realização de atividades extraclasse. OS mesmos serão
previamente convidados a assistirem e participarem através de recontos e contação de
histórias.

Obs. Os professores escolherão um pai ou uma mãe de cada turma para

representarem os demais.

Após as apresentações e encerramento do projeto, a escola oferecerá um lanchinho

a todos os presentes.

Avaliação

A avaliação se dará através da leitura, escrita, interpretação e interação dos alunos

nas atividades propostas durante todo o Projeto Mala da Magia Literária.

Referências Bibliográficas

CARPANED, I.; BRAGANÇA, A. A chuvarada. 1ª Ed. Editora FTD Educação, 2006.

CALTABIANO, M. O menino que não sabia ler. 1ª Ed. Editora Matrix, 2022.

PINTO, Z. O menino maluquinho. Editora Melhoramentos: São Paulo, 1980.

WILLARD C.; O’ LEARY, W. A mágica da respiração. 1ª Ed. Editora Caminho Suave,

2020.

CARRANCA, A. Malala. A menina que queria ir para a escola. Editora Companhia das
letrinhas, 2015.

TOLEDO, N. Casa dos Sentimentos. Blumenau: Editora do autor, 2009.

XAVIER, M. Se criança governasse o mundo. 1ª Ed. Editora Formato, 2003.

BENNETT, W. O livro das virtudes. 2ª Ed. Editora Nova Fronteira, 2021.

VIEIRA, P.; SOUZA, M. O poder da ação. 6ª Ed. Editora Gente, 2018.

EXUPÉRY SAINT, A. O Pequeno príncipe. 48ª Ed. Rio de Janeiro. Editora Agir, 2009.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários a prática educativa. São
Paulo. Editora Paz e Terra, 2004.

Mais Sugestões de Livros

CHINDLER, D. Onde moram os livros? 1ª Ed. Editora Sapoti, 2019.

KINNEY JEFF. Diário de um banana: caindo na estrada. 1ª Ed. Editora Vergara e Riba,
2015.
 Sinopses dos Livros Sugeridos
Sinopses dos Livros Sugeridos

 CARPANED, I.; BRAGANÇA, A. A chuvarada. 1ª Ed. Editora FTD Educação, 2006.

Vem caindo a chuvarada e o sossego do jardim vai por água abaixo. Formiga, joaninha,
borboleta, lesma, grilo, caracol e tatu-bola, tão miudinhos, coitadinhos, correm em
busca de abrigo. Todos terminam bem, mas molhados, e ainda têm uma grande
surpresa.
Sinopse Disponível em: amazon.com.br

 CALTABIANO, M. O menino que não sabia ler. 1ª Ed. Editora Matrix, 2022.

Um menino estava com muita dificuldade para ler. Quando ele via as letras uma ao
lado da outra, nada fazia sentido. Que desafio! E agora? Para aprender, ele vai
descobrir que existem lições que vão além de entender cada letra e cada palavra. Uma
história de muita beleza para ensinar sobre o tempo de cada um e sobre o mundo de
oportunidades que a leitura nos abre.
Sinopse Disponível em: amazon.com.br

 PINTO, Z. O menino maluquinho. Editora Melhoramentos: São Paulo, 1980.

Um menininho traquinas, diziam. Tinha macaquinhos no sótão, deitava e rolava,

fazendo confusão. Um anjinho, um saci? Alegria da casa, liderava a garotada.
Namorador, fazia versinhos, compunha canções, inventava brincadeiras. Era sabido,
um amigão. “Menino Maluquinho”, diziam sorrindo as pessoas. Não era, não! Só mais
tarde descobriram que tinha sido um garotinho muito amado e, por isso mesmo, muito
feliz.
Sinopse Disponível em: amazon.com.br

 WILLARD C.; O’ LEARY, W. A mágica da respiração. 1ª Ed. Editora Caminho

Suave, 2020.
Todos nós vivemos dias difíceis de vez em quando. Temos sentimentos desagradáveis,
como raiva, medo, solidão ou até uma tristeza mais profunda.
Respire junto com esta história para descobrir algo que você já faz e que tem um
poder mágico de transformar seus dias.
O livro inclui também um guia com técnicas de atenção plena (mindfulness) para
crianças, inspiradas nos ensinamentos do professor zen Thich Nhat Hanh, que ajudam
a trilhar o caminho para autoconsciência.
Um livro fundamental para toda criança aprender a lidar melhor com seus
sentimentos.
Sinopse Disponível em: amazon.com.br

 CARRANCA, A. Malala, A menina que queria ir para a escola. Editora

Companhia das letrinhas, 2015.

Malala Yousafzai quase perdeu a vida por querer ir para a escola. Ela nasceu no vale do
Swat, no Paquistão, uma região de extraordinária beleza, cobiçada no passado por
conquistadores como Gengis Khan e Alexandre, o Grande, e protegida pelos bravos
guerreiros pashtuns – os povos das montanhas. Foi habitada por reis e rainhas,
príncipes e princesas, como nos contos de fadas. Malala cresceu entre os corredores
da escola de seu pai, Ziauddin Yousafzai, e era uma das primeiras alunas da classe.
Quando tinha dez anos viu sua cidade ser controlada por um grupo extremista
chamado Talibã. Armados, eles vigiavam o vale noite e dia, e impuseram muitas regras.
Proibiram a música e a dança, baniram as mulheres das ruas e determinaram que
somente os meninos poderiam estudar. Mas Malala foi ensinada desde pequena a
defender aquilo em que acreditava e lutou pelo direito de continuar estudando. Ela fez
das palavras sua arma. Em 9 de outubro de 2012, quando voltava de ônibus da escola,
sofreu um atentado a tiro. Poucos acreditaram que ela sobreviveria. A jornalista
Adriana Carranca visitou o vale do Swat dias depois do atentado, hospedou-se com
uma família local e conta neste livro tudo o que viu e aprendeu por lá. Ela apresenta às
crianças a história real dessa menina que, além de ser a mais jovem ganhadora do
prêmio Nobel da paz, é um grande exemplo de como uma pessoa e um sonho podem
mudar o mundo.
 Sinopse Disponível em: amazon.com.br

 TOLEDO, N. Casa dos Sentimentos. Blumenau: Editora do autor, 2009.

O coração é a casa dos sentimentos de todos nós. É importante que essa casa seja
sempre visitada e bem-cuidada para ficar em harmonia. O livro contém seis histórias
narradas por meninos e meninas que nos relatam seus conflitos mais comuns, como:
medo, tristeza, saudade, amor e outros sentimentos, que, certamente, estão presentes
no dia a dia de toda criança.
Sinopse Disponível em: amazon.com.br

 XAVIER, M. Se criança governasse o mundo. 1ª Ed. Editora Formato, 2003.

Uma terra governada apenas por crianças - esta é a situação imaginada pelo autor, que
cria um mundo de delícias e maravilhas, sem violência, de desencontros se
transformando em encontros e de muita, muita alegria.
Sinopse Disponível em: amazon.com.br

 BENNETT, W. J. O livro das virtudes. 2ª Ed. Editora Nova Fronteira, 2021.

O livro das virtudes para crianças é a obra perfeita para pais e filhos desfrutarem
juntos. Aqui, William J. Bennett traz uma seleção de contos e poemas das mais diversas
tradições literárias, que por séculos perduram na memória de diferentes povos pelo
encanto que as narrativas provocam e, principalmente, pela sabedoria que encerram.
São mensagens de coragem, perseverança, responsabilidade, trabalho, autodisciplina,
compaixão, fé, honestidade, lealdade e amizade, que ganham ainda mais vida com as
belas ilustrações do artista Michael Hague. Um verdadeiro tesouro de literatura que
ajudará a conduzir os pequenos no caminho da nobreza, da gentileza e da bondade.
Sinopse Disponível em: amazon.com.br
  VIEIRA, P.; SOUZA, M. O poder da ação para crianças. 6ª Ed. Editora Gente,
2018.

Turma da Mônica e Paulo Viera se reúnem no Bairro do Limoeiro para ensinar pais,
mães e crianças sobre autorresponsabilidade! Mais de 40 milhões de pessoas já
conhecem Paulo Vieira e tiveram sua vida transformada pelos ensinamentos dele.
Agora ele pediu a ajuda da turminha mais famosa do Brasil para mostrar a todas as
crianças que a vida pode e deve ser incrível, completa e cheia de conquistas! A chave
para isso é formada por três conceitos importantes: a autorresponsabilidade, a
gratidão e o foco. Mônica, Cascão, Magali, Cebolinha e outros moradores do Bairro já
aprenderam como usar essas três palavras no dia a dia e convidam você a fazer o
mesmo, acompanhado de muita diversão e amizade. Aqui, você poderá acompanhar a
Turma da Mônica enquanto eles: Conhecem as seis leis da autorresponsabilidade, um
dos pilares para uma vida feliz e cheia de sonhos realizados; Tentam descobrir o que é
gratidão e como esse sentimento torna o mundo melhor; Aprendem a importância do
foco em toda as nossas ações; Combatem o “monstro das historinhas” e aprendem a
não o deixar atrapalhar o dia a dia da Turma; Planejam o futuro e colocam os planos
em prática! O poder está nas mãos de quem busca construir uma história de sucesso e
repleta de sonhos realizados. Nunca é cedo demais para ser o mais feliz possível.
Sinopse Disponível em: amazon.com.br

 EXUPÉRY SAINT, A. O Pequeno príncipe. 48ª Ed. Rio de Janeiro. Editora Agir,
2009.

Um piloto cai com seu avião no deserto e ali encontra uma criança loura e frágil. Ela diz
ter vindo de um pequeno planeta distante. E ali, na convivência com o piloto perdido,
os dois repensam os seus valores e encontram o sentido da vida. Com essa história
mágica, sensível, comovente, às vezes triste, e só aparentemente infantil, o escritor
francês Antoine de Saint-Exupéry criou há 70 anos um dos maiores clássicos da
literatura universal.
Sinopse Disponível em: amazon.com.br
  FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários a prática educativa.
São Paulo. Editora Paz e Terra, 2004.

Pedagogia da autonomia reafirma o profundo compromisso ético de Paulo Freire na

defesa da existência digna. Neste seu último livro publicado em vida, em 1996, o
educador aprofunda sua teoria-ética de uma vida voltada para a liberdade, a verdade e
a autenticidade dos sujeitos, contra a lógica do capital. A partir do amor revolucionário
e do rigor crítico, reflete sobre o que o ato de ensinar exige de educadores e
educandos.
Este livro transcende a experiência da sala de aula e, como o grande educador que é,
Paulo Freire nos convida a nos tornar seres humanos melhores, mais autônomos, para
construirmos uma sociedade mais justa, ética e democrática, em que todos tenham
oportunidades. Neste, que é um de seus livros mais importantes, o educador ensina-
nos como nos posicionar com respeito, curiosidade crítica e boniteza, reconhecendo-
nos como seres sociais e históricos, capazes de transformar a realidade em que
estamos inseridos. Para isso, devemos estar abertos para conhecer o mundo e os
seres, sem nenhuma forma de discriminação, pensando a ética e a convivência na
sociedade e conscientes de que, com alegria e esperança, a mudança é possível.
Sinopse Disponível em: amazon.com.br

Mais Sugestões de Livros

 CHINDLER, D. Onde moram os livros? 1ª Ed. Editora Sapoti, 2019.

Este livro guarda a história de seis bibliotecas: Biblioteca Nacional. Biblioteca Pública
do Amazonas, Biblioteca Mário de Andrade, Real Gabinete Português de Leitura,
Biblioteca Pública do Estado do Rio Grande do Sul e Biblioteca do Mosteiro de São
Bento da Bahia. Para apresentá-las personagens como o imperador D. Pedro II e os
escritores Luís de Camões e Mário de Andrade. Autora: Daniela Chindler. Ilustradora:
Bruna Assis Brasil. Onde moram os livros? Que segredos as bibliotecas reservam.
Sinopse Disponível em: travessa.com.br
  INNEY JEFF. Diário de um banana: caindo na estrada. 1ª Ed. Editora Vergara e
Riba, 2015.

Uma viagem de carro em família tem tudo para ser algo muito divertido... ou não,
ainda mais se for a família do Greg Heffley. A jornada começa cheia de promessas, mas
logo sofre reviravoltas dramáticas. Banheiros de postos de gasolina, gaivotas
ensandecidas, malas perdidas, um porco faminto... Mas até a viagem mais desastrosa
pode virar uma grande aventura – e desta os Heffley não vão se esquecer tão cedo.
Sinopse Disponível em: amazon.com.br