CMEI ALTAHYRA AMBROSINA MARTINS GONSAGA.

PROFESSORAS: LORENA E MARIA APARECIDA CARRIJO

TURMA: MATERNAL I B
PROJETO: LEITURA
DESENVOLVIMENTO: 03 A 14 DE SETEMBRO DE 2018.

INTRODUÇÃO

Ler é desvendar os mistérios do mundo, sentir prazer e não apenas superar dificuldades,
melhorar sua própria vida e principalmente conhecer o universo da escrita e ampliar o
vocabulário. A possibilidade de convívio com os livros deve extrapolar as paredes da sala de
aula e o desenvolvimento sistemático da sua escolarização. A criança, quando ouve uma
história, tem informação, tem lazer, imagina situações, tem oportunidade de desenvolver sua
capacidade criadora, porque as histórias permitem o uso da fantasia, da imaginação, que na
faixa etária em que ela se encontra são predominantes.

JUSTIFICATIVA

Este projeto surgiu através da aluna Julia Moraes, que nos momentos da história,
pegava o livro falava ¨tia eu vou contar a história...” e começava cantando “desce gatinho de
cima do telhado...” e contava todas histórias com riqueza de detalhes como se tivesse lendo.
E como a leitura é um modo de participar, observar e criticar aquilo que lhe é imposto
como útil ou necessário. Para desenvolver o gosto pela leitura, desde a infância é importante
que a criança se familiarize com os livros, com os mundos mágicos, imaginários. A hora da
leitura é lazer, divertimento, mas também oportuniza a criança desenvolver o sentido ético,
estético e de formação. Ela projeta o seu próprio mundo e, ao representá-lo encontra maneiras
diversas de expressar o que sente. A leitura não pode limitar-se a uma única expressão, mas
diversificar as múltiplas linguagens.
As crianças no maternal I demonstram gostar muito de manusear livros e ouvir histórias
contadas pela professora. As crianças que conseguem se expressar através da fala identifica-se
diversas imagens nos livros. É necessário oferecer às crianças os mais variados materiais de
leitura, mesmo que ainda não saibam ler ou falar. Observar, falar sobre as imagens que veem,
brincar de contar histórias imitando as professoras, faz com que a criança ingresse no mundo
letrado. Através da relação prazerosa como os livros infantis a criança mistura o sonho, a
fantasia e a imaginação com a realidade e vivência muitas emoções como medo, alegria; ela
sorri, e logo entristece, conforme a história é contada pela professora.

OBJETIVO GERAL:

 Buscar a maneira de estimular o prazer pela leitura, oferecer oportunidades de leituras

variadas que serão fundamentais no processo de alfabetização e formação de bons
leitores.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Incentivar as crianças a melhorar seu relacionamento com a leitura;

 Compreender a importância da leitura em nossa sociedade;
 Utilizar a linguagem oral como fonte de expressão.

METODOLOGIA:

As etapas do trabalho consistem em:

 Apresentar baú surpresa com livros de história variadas;

 Escolher uma história para contar no dia;
 Roda de conversa sobre a leitura;
 Apresentar algumas literaturas para sala e deixar cada uma das crianças escolherem
para ler na frente para toda classe;
 Ilustração das histórias com tinta guache e pincel no solário;
 Escolher um livro no cantinho da leitura para levar para casa e ler com a família.
 Escolher novas histórias pra contar dos livros que foram levados para serem lidos com
a família;

AVALIAÇÃO

A avaliação é feita através de um processo contínuo com registro dos eventos com
fotografias e gravação das atividades e atividades lúdicas e ilustrações artísticas em sala e em
casa com os familiares.

CONCLUSÃO

Durante a realização do projeto as crianças viajaram no mundo da imaginação e da

fantasia. Foi contada várias histórias escolhidas pelos próprios alunos. Este projeto além de
estimular a linguagem oral e a socialização das crianças, foi de extrema importância a
participação da família onde podemos dizer que todos participaram ativamente deste projeto e
as crianças demonstraram grande satisfação e alegria em levar as literaturas para casa além de
desenvolver a expressão verbal e corporal e desinibirem e criarem a sua própria maneira de
recontar cada história.
ANEXOS

Apresentando Baú de Histórias

Crianças compartilhando as histórias

Aluna Helloyza contando história aos colegas

Aluna Alice Dutra ouvindo história com seus pais

Aluna Júlia Moraes contando história