Infantil – Fundamental – Médio

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Projeto de Trabalho

Autor: Ana Carolina e Érica

Título: Direitos e deveres das crianças/Semana da criança.

Período de execução: Outubro 2018

Público Alvo: Alunos da Educação Infantil e do 1º ano do Ensino Fundamental I

Objetivo:
- Desenvolver atividades recreativas com as crianças;
-Apresentar as crianças os conteúdos do ECA referente a direitos e deveres, através de
relatos;
- Despertar através de jogos e competições, o interesse pela coletividade e interação entre
os alunos.
Justificativa: A criança tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada.
Ela passa a maior parte do tempo na escola, que por sua vez desempenha sua função
social proporcionando à criança um ambiente feliz, acolhedor e amável, mas também
precisa aprender que tem que cumprir com seus deveres.
Áreas do conhecimento: Língua Portuguesa, Matemática, Natureza e Sociedade, Artes e
Música.

Interdisciplinaridade: Possibilitar a aquisição das habilidades e competências essenciais à

construção do processo sobre a cultura popular brasileira, conhecimento histórico e
raciocínio lógico-matemático. Desenvolver a oralidade, expressão artística e musicalidade.
Ação Social: Doação de brinquedos.
Cronograma:

Segunda-feira: Apresentação de projeto. Roda de conversa levantando o conhecimento

prévio dos alunos a respeito dos direitos e deveres das crianças.
Terça-feira: Confecção de cartaz sobre os direitos das crianças
Quarta-feira: Confecção de cartaz sobre os deveres das crianças
Quinta-feira: Confecção de lembrancinha
Sexta-feira: Desenho. Ser criança é...

Materiais Necessários: Folhas sulfite e cartolinas para a criação artística, materiais

recicláveis, aparelho de som, peças publicitárias gravadas em CDs, DVDs, pen drive, lápis
de cor e guache.
Critérios de avaliação:
Observar nas atividades propostas, a apropriação do conhecimento adquido durante
a sua participação ativa nos trabalhos.
Considerar a participação, colaboração, exposição de ideias e respeito nas tarefas
coletivas e sua contribuição para o enriquecimento do conteúdo.
Princípios do OLEM: Hábito 4 – Pense ganha-ganha – Campanha de doação de
brinquedos.
Hábito 5 – Procure primeiro compreender para depois ser compreendido – Eu tenho
direitos, mas preciso compreender primeiramente os meus deveres.
Relevância para os temas da Unesco:
Conhecer a declaração universal dos direitos das crianças.
Parecer Direção/Coordenação:

Sugestões e ideias: