–

CASA AZUL FELIPE AUGUSTO ®

PLANEJAMENTO DE OFICINAS CASA AZUL

Educador: Ana Gabriela Mês de referência: Abril
Ciclo etário: (x) 6 a 14 anos – BeE
Oficina: Percussão
(x) 15 a 17 anos - AR
Percurso do mês: Promoção de participação Ativa

Data 01 a 06 de abril
Tema do
Casa Azul em movimento pela defesa dos direitos à educação, participação.
encontro
● Complementar as ações da família e comunidade na proteção e desenvolvimento de
crianças e adolescentes e no fortalecimento dos vínculos familiares e sociais;
● Estimular a participação na vida pública do território e desenvolver competências para
Objetivos/ a compreensão crítica da realidade social e do mundo contemporâneo;
aquisição ● Assegurar espaços de referência para o convívio grupal, comunitário e social e o
desenvolvimento de relações de afetividade, solidariedade e respeito mútuo;
do usuário ● Possibilitar a ampliação do universo informacional, artístico e cultural das crianças e
adolescentes, bem como estimular o desenvolvimento de potencialidades, habilidades,
talentos e propiciar sua formação cidadã.

Recursos Instrumentos, baquetas, solfejo e rudimentos e colchonete, cartolina, lápis de escrever,

didáticos borracha, fita crafet, tesouras, preciso de cola quente e de TNT.

Metodologia
Atividade Coletiva Presencial:

Atividade 01:
1ºmomento:
Será feita uma roda de conversa onde vamos trabalhar a temática “ direito à educação” e a
importância da participação da criança e do adolescente.

2ºmomento:
Realizaremos atividade relacionada a percussão, possibilitando a ampliação do universo
informacional, artístico e cultural das crianças e adolescentes
 –

CASA AZUL FELIPE AUGUSTO ®

Atividade 02:

1ºmomento: Será feita uma roda de conversa onde vamos trabalhar a temática “ direito à
educação” e a importância da participação da criança e do adolescente.
2º momento:
Será proposto aos educandos que participem da dinâmica “Qual musica você é?, para assim
assegurar um espaço de referência para o convívio grupal, comunitário e social e o
desenvolvimento de relações de afetividade, solidariedade e respeito mútuo

Passo a passo da dinâmica: “ Qual música é você?”

1º passo:

Os participantes do grupo devem escolher o trecho de sua música favorita e representá-la de

alguma forma para os demais;

2º passo:

O coordenador da dinâmica deve consultar se todos já ouviram, se sabem qual o gênero

musical e mais perguntas relacionadas à musica em questão. Cada um deve falar uma música
sem repetir as demais que já foram ditas;

3º passo:

Após todas serem apresentadas devem elaborar um painel com partes das músicas escolhidas.
O título do painel é “Somos todos musicais”.

Atividade Coletiva Remota:

Atividade 01: Será encaminhado aos educandos um vídeo com a temática “direito à educação”
e qual é a influência dela na música.

Será avaliado se os educandos conseguiram se sentir em um espaço de referência para o

Avaliação convívio grupal, comunitário e social e se desenvolveram relações de afetividade,
solidariedade e respeito mútuo.

Data 10 a 14 de abril
Tema do Casa Azul em movimento pela defesa dos direitos à educação, participação.
 –

CASA AZUL FELIPE AUGUSTO ®

encontro
● Complementar as ações da família e comunidade na proteção e desenvolvimento de
crianças e adolescentes e no fortalecimento dos vínculos familiares e sociais;
● Estimular a participação na vida pública do território e desenvolver competências para
Objetivos/ a compreensão crítica da realidade social e do mundo contemporâneo;
aquisição ● Assegurar espaços de referência para o convívio grupal, comunitário e social e o
desenvolvimento de relações de afetividade, solidariedade e respeito mútuo;
do usuário ● Possibilitar a ampliação do universo informacional, artístico e cultural das crianças e
adolescentes, bem como estimular o desenvolvimento de potencialidades, habilidades,
talentos e propiciar sua formação cidadã.

Recursos
Instrumentos, baquetas, solfejo e rudimentos e colchonete
didáticos

Atividade Coletiva Presencial:

Atividade 01:

1ºmomento: Será realizada uma roda de conversa com a temática: ‘Direito à educação, à
cultura ao esporte e ao lazer” com intuído de explorar o entendimento do Art. 53 do Estatuto
da Criança e do Adolescente, para assim desenvolver competências para a compreensão crítica
da realidade social.

Metodologia 2° momento: Realizaremos atividade relacionada a percussão, possibilitando a ampliação do

universo informacional, artístico e cultural das crianças e adolescentes.

Atividade 02:

1ºmomento:
Será realizada uma roda de conversa com a temática: ‘Direito à educação, à cultura ao esporte
e ao lazer” com intuído de explorar o entendimento do Art. 53 do Estatuto da Criança e do
Adolescente, para assim desenvolver competências para a compreensão crítica da realidade
social.
 –

CASA AZUL FELIPE AUGUSTO ®

2° momento:
Será proposto aos educandos que participem da dinâmica: “De onde vem o som?”
Passo a passo da dinâmica: “De onde vem o som? ”

1º passo: Com os educandos sentados um atrás do outro e com os olhos vendados seguirão o
comando do educador de referencia

2º passo: O primeiro educando da fileira terá que usar parte do copo para realizar um som, os
educandos deverão tentar adivinhar a sequência e de a parte do corpo que foi realizado o som.
3º passo:
O educando que acertar será a sequência será o próximo a ofertar a próxima sequencia sonora.
Atividade Coletiva Remota:
Atividade 01:
Será encaminhado aos educandos um vídeo com a temática “Conhecendo o Art 53 do ECA” e
qual é a influência dela na música

● Será avaliado se os educandos desenvolveram as potencialidades, habilidades, talentos

Avaliação que ajudam a propiciar uma formação cidadã.

Data 17 a 21 de abril
Tema do
Casa Azul em movimento pela defesa dos direitos à educação, participação.
encontro
Objetivos/
aquisição
do usuário
Recursos
Instrumentos, baquetas, solfejo e rudimentos e colchonete
didáticos
Metodologia
Atividade Coletiva Presencial:

Atividade 01:Será feita uma roda de conversa onde vamos falar da pratica de território e a
 –

CASA AZUL FELIPE AUGUSTO ®

convivência comunitária e o que podemos melhoras para o convívio social ;

Atividade 02: Será trabalhando as batidas do reggae

Atividade Coletiva Remota:

Atividade 01:

Avaliação Será avaliado participação do educando

Data 24 a 30 de abril
Tema do
Casa Azul em movimento pela defesa dos direitos à educação, participação.
encontro
● Complementar as ações da família e comunidade na proteção e desenvolvimento de
crianças e adolescentes e no fortalecimento dos vínculos familiares e sociais;
● Estimular a participação na vida pública do território e desenvolver competências para
Objetivos/ a compreensão crítica da realidade social e do mundo contemporâneo;
aquisição ● Assegurar espaços de referência para o convívio grupal, comunitário e social e o
desenvolvimento de relações de afetividade, solidariedade e respeito mútuo;
do usuário ● Possibilitar a ampliação do universo informacional, artístico e cultural das crianças e
adolescentes, bem como estimular o desenvolvimento de potencialidades, habilidades,
talentos e propiciar sua formação cidadã.

Recursos
Instrumentos, baquetas, solfejo e rudimentos e colchonete dinâmica
didáticos

Atividade Coletiva Presencial:

Atividade 01:

Metodologia
Atividade 02:

Atividade 03: Material para desenvolver a dinâmica da Urna musical

Urna com prendas escritas e aparelho de som.

 –

CASA AZUL FELIPE AUGUSTO ®

Passo a passo da dinâmica Urna musical

 O grupo será dividido em equipes;

 Essas equipe serão dispostas em um círculo de forma alternada (Pessoa da equipe 1,
Pessoa da equipe 2, Pessoa da equipe 3, Pessoa da equipe 1…);
 A urna rodará de acordo com o ritmo da música;
 Quando a música parar a pessoa que está com a urna deve pegar uma prenda e realizar
ou deverá ler a mensagem motivacional que estará na urna;
 Ganha a equipe que tiver mais prendas realizadas com sucesso.

Atividade Coletiva Remota: Será enviado o vídeo onde o educando terá que obsevar o vídeo
do olodum onde tem a explicação do samba reggae
https://www.google.com/search?
q=olodum+so+as+batidas&rlz=1C1GCEA_enBR1046BR1046&biw=1280&bih=881&tbm=vi
d&ei=c4sQZPjTENDW1sQPubiw2AE&v
Avaliação Será avaliado participação do educando