Prefeitura Municipal de Colombo

Secretaria Municipal de Educação

Núcleo Pedagógico da Educação Infantil

PLANEJAMENTO

Tema/Projeto: Musicalização

Período: 27/02 a 03/03

Turma: Infantil 3 A e 3 B

Faixa etária: 3 Anos e 11 Meses.

Professora de áreas: Antonia Mara Gargioni

Objetivos gerais
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de
si e nos jogos e brincadeiras.

(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para

acompanhar diversos ritmos de música.

(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em

brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Direitos de Aprendizagem:

( X ) Conviver

( X) Brincar

( X ) Participar

( X ) Explorar

( X) Expressar-se

( X ) Conhecer-se

Campos de Experiências:

( x ) O eu, o outro e o nós.

( x ) Corpo, gestos e movimentos.

( x ) Traços, sons, cores e formas.

( ) Escuta, fala, pensamento e imaginação.

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( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Questão disparadora:
A musicalização para crianças favorece o desenvolvimento da sensibilidade, da
criatividade, do senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação,
memória, concentração, atenção, do respeito ao próximo, também contribuindo
para uma efetiva consciência corporal e de movimentação

Encaminhamento Metodológico:

Dia: 28 e 01

Saberes e conhecimentos:
 \

Objetivos específicos:
 Vivenciar, explorar e valorizar a escuta de diferentes estilos de música,
dança e outras expressões da cultura corporal.
 Brincar com materiais, objetos e instrumentos musicais
 Explorar e identificar possibilidades sonoras de objetos de seu cotidiano
ou de instrumentos musicais.

Metodologia:

1º momento: Fazer uma roda de conversa, e apresentar aos alunos vários

instrumentos musicais feitos com sucatas e seus diferentes sons, explicar que
cada um deles tem um som diferente, uns mais altos, outros mais baixo, uns
fortes e outros bem fraquinhos, mas quando todos se junto o som e maravilhoso.
Depois cada criança vai pegar um instrumento musical e vamos formar uma
linda banda brincar ao som de várias músicas.
2º momento: vamos confeccionar um instrumento musical garrafinha pet e cone
de fio vazio a escolha da criança. As crianças iram colocar pedras, missangas,
sementes e outros objetos para a construção dos instrumentos musicais.
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Recursos: músicas diversas, instrumentos musicais de sucata, garrafinhas pet e

miudezas para colocar nas garrafinhas, cones.

Estratégias para as crianças de inclusão:

Nesse primeiro momento estaremos conhecendo as especificidades do aluno de
inclusão para fazer as adaptações necessárias posteriormente.
Observações/considerações importantes:

Referências:

Referencial curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações. Curitiba, PR:

SEED/PR, 2018. Disponível em:

http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/bncc/2018/referencial_cu
rricular_parana_cee.
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