Prefeitura Municipal de Colombo

Secretaria Municipal de Educação

Núcleo de Educação Infantil

PLANEJAMENTO – 2023
CMEI/ESCOLA: Pequenos Brilhantes

DIRETOR (A): Leonora Muchinski

COORDENADOR (A): Vanete Preira Santos

ASSESSORA PEDAGÓGICA: Gisele Galego

PROFESSOR (A): Antonia Mara Gargioni

( ) REGENTE
( X )ÁREAS

TURMA: Infantis 3 A e 3 B

Objetivos gerais: (BNCC)

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar
dificuldades e desafios.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás,
no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes
naturezas
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de
modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos
tridimensionais

Direitos de Aprendizagem:
(X) Conviver
(X) Brincar
(X) Participar
(X) Explorar
(X) Expressar-se
(X) Conhecer-se
SEMANA OU PERÍODO:
12/06 a 16/06
TEMA OU ASSUNTO: MUSICALIZAÇÃO

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:
(X) O eu, o outro e o nós.
(X) Corpo, gestos e movimentos.
(X) Traços, sons, cores e formas.
(X) Escuta, fala, pensamento e imaginação.
(X) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Questão disparadora:
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A musicalização para crianças favorece o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade,
do senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção,
do respeito ao próximo, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de
movimentação.

Encaminhamento Metodológico:
DATA: 12 a 17 de junho 2023

13/06/2023. Permanência

Saberes e conhecimentos
Próprio corpo e suas possibilidades motoras, sensoriais e expressivas.
Noções espaciais: dentro, fora, perto, longe, embaixo, em cima, de um lado, do outro,
esquerda, direita, frente, atrás etc.
Elementos da linguagem visual: texturas, cores, superfícies, volumes, espaços, formas etc.

Objetivos específicos:
Brincar com seu corpo por meio de gestos e movimentos.
Participar de situações que envolvam comandos: dentro, fora, perto, longe, em cima, embaixo,
ao lado, à frente, atrás, no alto, embaixo.
Manipular materiais de diferentes texturas: lisas, ásperas, macias e outras.

Metodologia: Vamos falar sobre as músicas juninas e suas culturas explicando que cada
região tem uma cultura diferente
2º momento: escutar várias músicas juninas, e dançar ao som delas logo após vamos
construir corações de papelão e colar muitos papeis coloridos para dançar a música bate -
bate coração
Recursos: papelão, papeis colorido, cola, tesoura e fita de cetim
Estratégias para as crianças de inclusão: As crianças serão convidadas a sentarem no
chão juntas com as outras crianças e cada uma irá participar dentro de suas limitações

Avaliação/ observações/considerações importantes:

Referencial curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações. Curitiba, PR: SEED/PR,

2018. Disponível em:
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http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/bncc/2018/referencial_cu
rricular_paraná_cee.