Prefeitura Municipal de Colombo

Secretaria Municipal de Educação

Núcleo de Educação Infantil

PLANEJAMENTO – 2023
CMEI/ESCOLA: Pequenos Brilhantes

DIRETOR (A): Leonora Muchinski

COORDENADOR (A): Vanete Preira Santos

ASSESSORA PEDAGÓGICA: Gisele Galego

PROFESSOR (A): Antonia Mara Gargioni

( ) REGENTE
( X )ÁREAS

TURMA: Infantis 3 A e 3 B

Objetivos gerais: (BNCC)

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreender-se e fazendo-
se compreender.
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades
artísticas como dança, teatro e música.
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura, e
escultura, criando produções bidimensionais, e tridimensionais.

Direitos de Aprendizagem:
(X) Conviver
(X) Brincar
(X) Participar
(X) Explorar
(X) Expressar-se
(X) Conhecer-se
SEMANA OU PERÍODO:
19/06 a 30/06
TEMA OU ASSUNTO: FESTA JUNINA

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:
(X) O eu, o outro e o nós.
(X) Corpo, gestos e movimentos.
(X) Traços, sons, cores e formas.
(X) Escuta, fala, pensamento e imaginação.
(X) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Questão disparadora:
Essa prática é muito importante, pois promove desenvolvimento cognitivo e social na criança,
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melhorando suas capacidades de comunicação. Diferente da leitura comum, a contação de
histórias permite improviso e interação com o ouvinte, o que torna tudo muito mais envolvente
e prazeroso.

Encaminhamento Metodológico:
DATA: 20 e 21 de junho 2023

19/06/2023. Permanência

Saberes e conhecimentos
O espaço social como ambiente de interações.
Criação e reconto de histórias.
Representação visual.

Objetivos específicos:
Participar de brincadeiras de faz de conta, compartilhando propósitos comuns, representando
diferentes papéis e convidando outros colegas para participar.
Participar de conversas em pequenos grupos escutando seus colegas e esperando a sua vez
de falar.
Usar materiais artísticos para expressar suas ideias, sentimentos e experiências.

Metodologia: - Contação de história “O espantalho mingau vai para festa junina”

Após a contação de história a professora vai comentar alguns fatos da história fazendo
perguntas como: O que acharam da história? Vocês já viram uma plantação de milho? Já
comeram algum alimento preparado com milho? Qual? Vocês já foram em alguma festa
junina? Vocês sabem o que tem em uma festa junina? (comentar sobre os símbolos: fogueira,
música, brincadeira, comidas típicas, etc.) falar como vai ser nossa festa junina este ano.
Recursos: História confeccionada em tecido.
Estratégias para as crianças de inclusão: As crianças serão convidadas a sentarem no
chão juntas com as outras crianças e cada uma irá participar dentro de suas limitações

Avaliação/ observações/considerações importantes:

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Encaminhamento Metodológico:
DATA: 27 e 28 de junho 2023

26/06/2023. Permanência

Saberes e conhecimentos
O espaço social como ambiente de interações.
Criação e reconto de histórias.
Representação visual.

Objetivos específicos:
Participar de brincadeiras de faz de conta, compartilhando propósitos comuns, representando
diferentes papéis e convidando outros colegas para participar.
Participar de conversas em pequenos grupos escutando seus colegas e esperando a sua vez
de falar.
Usar materiais artísticos para expressar suas ideias, sentimentos e experiências.

Metodologia: Relembrar a história “O espantalho mingau vai para festa junina”

logo após vamos construir os espantalhos com tecidos coloridos.
Em um espantalho impresso em cartolina as crianças irão recortar pedaços de tecidos e colar
no espantalho.
Recursos: espantalho impresso e tecidos
Estratégias para as crianças de inclusão: As crianças serão convidadas a sentarem no
chão juntas com as outras crianças e cada uma irá participar dentro de suas limitações

Avaliação/ observações/considerações importantes: