6.

2 - Ensino Fundamental
Estagiário (a): Lucilea Aparecida Pereira Barbosa
CI: MG13889970
Endereço: Antônio Secretario Rua Antônio Jose da Silva n°152
Bairro - Vazante MG.
CEP 38780000

Local do Estágio: ESCOLA ESTADUAL CAROLINA SILVA

Endereço: Rua Manoel Monteiro n°220
Vazante do Sul - CEP 38780000
Diretora: Deiler Fonseca Correa
Modalidade: Ensino Fundamental I (4º ano)
Data: 01/09/2023 a 06/09/2023 Data: Período: vespertino
Total de Horas: 25 horas

DIVISÃO DO ESTÁGIO: ( x ) PARTICIPAÇÃO-25HORAS

( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO - 25 HORAS

Conteúdos desenvolvidos: Leitura e Escrita/Raciocínio Logico/ pluralidade

cultural brasileira/Reconhecimento do corpo, saúde e higiene

Objetivos:
 Aprimorar a compreensão leitora dos alunos, ensinando-os a interpretar
o significado de um texto, não apenas decodificando as palavras.
 Desenvolver a capacidade de os alunos inferirem informações implícitas
em um texto, como o tema principal.
 Planejar e monitorar a aprendizagem e a fazer análises sobre o
desempenho do aluno.

 Ensinar os alunos a identificar elementos como personagens, tempo e

espaço durante a leitura.
 Utilizar textos que envolvam conceitos matemáticos, como problemas e
situações-problema, para desenvolver a capacidade dos alunos de
compreender e interpretar informações numéricas e quantitativas.
  Redirecionar a relação do aluno com os conceitos matemáticos, no
sentido de que ele tenha participação ativa na construção dos mesmos.
 Desenvolver habilidades de estimar, criar estratégias e calcular;
 Incentivar o trabalho coletivo, o respeito ao próximo e a criar e respeitar
regras;
 utilizar textos que abordem temas relacionados à natureza e à
sociedade, como meio ambiente, história, geografia, entre outros, para
desenvolver a capacidade dos alunos de compreender e interpretar
informações sobre o mundo em que vivem.
 Conhecer o corpo humano, suas principais funções e os cuidados que
se deve ter para a preservação da saúde.
Estratégias de Ensino: A professora regente elaborou atividades com texto ‘’A
cigarra e a formiga. Após a leitura da parte da história, explorou juntamente
com os alunos, sobre o uso dos sinais e pontuação durante a história. Pediu
para os alunos falarem o que entenderam da história em seguida pediu que
cada aluno fizesse desenho da história. Em matemática com sistema de
numeração a professora apresentou aos alunos os diferentes algarismos,
mostrando a importância de cada posição dentro do sistema decimal. levou pra
sala matemática jogos educativos que envolvam a identificação e ordenação de
números como bloco de montar e palitos. Em seguida em geografia e história
foi trabalhado os temas diversidade do Brasil e vida urbana e vida rural com
uma roda de conversa e vídeos sobre os temas em seguida confeccionar um
cartaz com recortes de gravura em jornais sobre o assunto falado. Em ciências
iniciou a aula com uma roda de conversa sobre o corpo humano com higiene e
saúde mostrando em slides sobre o mesmo em seguida pediu pra cada aluno
desenhar a parte do corpo humano e a sua função em seguida dançaram a
música cabeça ombro joelho e pé da xuxa.
Recursos Materiais:
Jogos pedagógicos, atividades adaptadas ao nível cognitivo do aluno, xerox,
brinquedos pedagógicos, slides com data show, dvd com a música da xuxa
cabeça ombro, joelho e pé, cartolina, revista e jornais, material de intervenção
que propicie as mesmas oportunidades de estimulação, desenvolvimento e
aprendizagem.
Avaliação: A avaliação será realizada no decorrer do processo, mediante
observação. ritmo do aluno, respeitando seu tempo de aprendizagem,
avaliando seu interesse e desenvolvimento.

Observações: As observações foram realizadas contando com a colaboração

dos professores regentes, respeitando o currículo e projeto político e
pedagógico da escola.

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___________________________
Estagiário Supervisor de Estágio
6.2 - Ensino Fundamental
Estagiário (a): Lucilea Aparecida Pereira Barbosa
CI: MG13889970
Endereço: Antônio Secretario Rua Antônio Jose da Silva n°152
Bairro - Vazante MG.
CEP 38780000
Local do Estágio: ESCOLA ESTADUAL CAROLINA SILVA
Endereço: Rua Manoel Monteiro n.220
Vazante do Sul - CEP 38780000
Diretora: Deiler Fonseca Correa
Modalidade: Ensino Fundamental I ( 4º ano)
Data: 07/09/2023 a 14/09/2023 Data: Período: vespertino
Total de Horas: 25 horas

DIVISÃO DO ESTÁGIO: ( ) PARTICIPAÇÃO-25HORAS

( X ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO - 25 HORAS

Conteúdos desenvolvidos: Leitura e Escrita/Raciocínio Logico/pluralidade

cultural brasileira/Reconhecimento do corpo, saúde e higiene

Objetivos:
 Planejar e monitorar a aprendizagem e a fazer análises sobre o
desempenho do aluno.
 Despertar o raciocínio lógico através de jogos lúdicos.
 Redirecionar a relação do aluno com os conceitos matemáticos, no
sentido de que ele tenha participação ativa na construção dos mesmos.
 Desenvolver habilidades de estimar, criar estratégias e calcular;
 Incentivar o trabalho coletivo, o respeito ao próximo e a criar e respeitar
regras;
 Proporcionar a aquisição de novos conhecimentos através do lúdico no
ensino da matemática
 Conhecer o corpo humano, suas principais funções e os cuidados que
se deve ter para a preservação da saúde
.
Estratégias de Ensino:
Diante das dificuldades apresentadas realizei uma intervenção pedagógica
para tentar sanar as dificuldades apresentadas. Colaborar para que houvesse
aprendizagem e conhecimento sobre o funcionamento do sistema de escrita
alfabética e jogos matemáticos. Os alunos geralmente gostam de atividades
lúdicas e desta forma através de jogos busca-se estimular o aluno a pensar de
modo diferente, analisando e percebendo novas possibilidades de raciocínio,
favorecendo uma aprendizagem em matemática de forma prazerosa e eficaz

através dos jogos lúdicos. O uso de jogos no ensino da Matemática tem o

objetivo de fazer com que os alunos gostem de aprender essa disciplina,
mudando a rotina da classe e despertando o interesse do aluno. A
aprendizagem por meio de jogos permite que o aluno faça da aprendizagem
um processo interessante e até divertido. Para isso, eles devem ser utilizados

para sanar as lacunas que se produzem na atividade escolar diária. Sendo

assim, foi necessária uma intervenção pedagógica para buscar meios que
visem minimizar as dificuldades apresentadas com a escrita e a leitura onde foi
feito um jogo das silabas no qual despertou o interesse das crianças.
Formando alunos capazes de usar adequadamente a Língua Portuguesa em
suas modalidades escrita e oral, e refletir criticamente sobre o que leem e
escrevem. É necessário que as crianças cheguem ao quinto ano sabendo se
expressar na oralidade, escrita, verbalizar situações, compreensão dos fatos,
produção escrita entre outros fatores. Realizei uma roda de conversa com eles
sobre a diversidade no Brasil (comida, religião, danças) utilizando slide com
data show enfim da variedade existente no Brasil. e tipos de moradia com
intuito de desenvolver a empatia e o respeito pelo outro, despertando
sentimento de pertencimento. Realizei a leitura do livro “Cada um mora onde
pode” de Ziraldo, e logo após pedir que desenhasse suas casas em uma folha
de papel sulfite onde cada aluno pudesse relatar seu tipo de moradia. Em
seguida foi feito um mural com recortes de revistas sobre o tema dado. Durante
meu período de regência também desenvolvi atividades “Partes do corpo e
hábitos de higiene”, através de uma conversa informal sobre as partes do
nosso corpo e quais suas funções e importância de cada uma e cuidados de
higiene com o nosso corpo. Logo em seguida foi colado na lousa um boneco de
E.V.A para explicar as partes do Corpo, no qual cada criança ajudou a colocar
a parte do corpo falando a sua função para assim facilitar a memorização e o
aprendizado. Durante esses dias de estagio houve também a preparação e
organização de fantasias, panfletos e ensaio para o desfile de 7 de setembro

Recursos Materiais:
Jogos pedagógicos, atividades adaptadas ao nível cognitivo do aluno, xerox,
brinquedos pedagógicos, revistas e jornais, papel sulfite, cartolina, slide com
data show, texto “Cada um mora aonde pode” do livro de Ziraldo, material de
intervenção que propicie as mesmas oportunidades de estimulação,
desenvolvimento e aprendizagem.

Avaliação: A avaliação será realizada no decorrer do processo, mediante

observação. ritmo do aluno, respeitando seu tempo de aprendizagem,
avaliando seu interesse e desenvolvimento.

Observações: As observações foram realizadas contando com a colaboração

dos professores regentes, respeitando o currículo e projeto político e
pedagógico da escola.

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Estagiário Supervisor de Estágio