PLANO DE AULA

SEMANA DE 17 A 28 DE ABRIL 2023

( ) conteúdos ( ) objetivos
( ) metodologias ( ) recursos
( ) agenda ( ) IM’s
( ) meditação ( ) desenho livre/modelado
( ) coord. motora fina ( ) percepções
( ) coord. motora ampla ( ) Teste de atenção
( ) direção gráfica ( ) uso do caderno
( ) uso da tesoura ( ) biblioteca
( ) uso dos materiais/recursos da escola
( ) comportamento moral ( ) portfólio
( ) contação (comportamento/consequência)
( ) projeto piloto e os demais ( ) escovação
( ) datas comemorativas ( ) Brincadeira faz-de-conta

Segunda – feira 17/04/2023

Professora: Branca e Meirinha
Série: Infantil V Bimestre 1º Carga horária: 4horas (aula)
Conteúdos: Linguagem: LETRA G / matemática: NUMERAIS DE 11 A 19
Objetivos: Reconhecer e produzir ideias, conceitos e conteúdos. Relacionar
número a quantidade.
Metodologias:
1. Acolhida: oração, tempo, calendário e chamadinha e a oralidade do
alfabeto;
2. Trabalhando as atitudes das crianças através do comportamento e
consequência.
3. Linguagem: Trabalhando a Inteligência Linguística, percepção
auditiva, percepção visual + concentração + atenção + realizar a
predição do texto (ATIREI O PAU NO GATO) a ser trabalhado
através da brincadeira do repolho + colocar as crianças em círculo e
ao som de uma música o repolho irá passar, quando a música parar
quem estiver com o repolho retira uma folha e nomeia a letra +
pedindo ajuda para formar o título da canção + apresentar o texto
 escrito em cartaz + realizar a leitura apontada + roda de conversa: -
qual o assunto do texto? – qual o personagem que aparecem no
texto? – devemos fazer isso com os animais? + trabalhar três
palavras do texto para aguçar a percepção auditiva + realizar o
estudo fonético da palavra GATO através das letras móveis + fazer a
correspondência com a imagem + apresentar as quatro formas da
escrita e o som + atividade interativa pág. 27.
4. Parque, lanche e meditação;
5. Caligrafia: Trabalhando com a coordenação motora fina e as cores +
pedir que as crianças pintem com as cores apresentadas págs. 34 e
35.
6. Matemática: Trabalhando a Inteligência Lógico Matemática,
observação, atenção e concentração + através do bingo dos números
já trabalhados + atividade interativa págs. 80 e 81.
7. Organização da mochila e lancheira.
8. Saída.
TAREFA DE CASA
ATIVIDADE DE REFORÇO PÁG. 19 e 20
MATEMÁTICA PÁG. 82 e 83
Recursos utilizados.
 Tv, notebook, lousa, pilot, cartaz, livro, etc.

Terça – feira 18/04/2023

Professora: Branca e Meirinha
Série: Infantil V Bimestre 1º Carga horária: 4horas (aula)
Conteúdos: Matemática: NUMERAIS DE 11 A 19/ data comemorativa: dia
nacional do livro infantil
Objetivos: Relacionar número a quantidade. Despertar a leitura, a
imaginação e o lúdico.
Metodologias:
1. Acolhida: tempo, calendário, chamadinha e a oralidade do alfabeto.
2. As Bens Aventuranças;
3. Trabalhando as atitudes das crianças através do comportamento e
consequência.
 4. Matemática: Estimulando a Inteligência Lógico Matemática +
percepção visual + atenção + concentração + revisando os números
através da brincadeira da amarelinha + nomear e quantificar com o
material dourado (recuso da escola) o número apresentado +
atividade interativa pág. 84 e 85 + treino do nome.
5. Psicomotricidade: 9h15
6. Lanche e meditação;
7. Data comemorativa: Apresentando dentro da caixa surpresa as
roupas dos personagens de Monteiro Lobato e fazer um momento de
leitura + colocando o tapete no chão e livros para que eles tenham
esse momento + falar do dia nacional do livro infantil em
homenagem a Monteiro Lobato + atividade interativa pág. 8 e 9.
8. Organização da mochila e lancheira.
9. Término da aula.

Recursos utilizados.
 TV, notebook, lousa, pilot, lápis, borracha, gravuras, etc.

Quarta – feira 19/04/2023

Professora: Branca e Meirinha
Série: Infantil V Bimestre 1º Carga horária: 4horas (aula)
Conteúdo: Linguagem: LETRA G/ Data comemorativa /Artes: dobradura
Objetivos: Reconhecer e produzir ideias, conceitos e conteúdos.
Desenvolver a habilidade
Metodologias:
1. Acolhida, oração, tempo, calendário e oralidade do alfabeto.
2. Trabalhando as atitudes das crianças através do comportamento e
consequência.
3. Linguagem: Trabalhando a inteligência linguística + percepção
visual + percepção auditiva + concentração + atenção + retomar o
texto trabalhando na aula passada + realizar a leitura apontada e
reajustada + escolher mais três palavras do texto para realizar a
percepção auditiva + retomando o texto para leitura reajustada e
enumerar os versos, pintando os espaços + apresentar a família
silábica da letra G + solicitando que formem palavras de acordo com
a imagem apresentada com as letra móveis + atividade interativa
págs. 28 e 29
 4. Parque, lanche e meditação;
5. Data comemorativa: Índio + momento de reflexão sobre o povo
indígenas + apresentar em imagens seus objetos, como se vestia +
atividade pág. 10 e 11
6. Artes: Confeccionando um instrumento usado pelo índio (chocalho)
7. Organização da mochila e lancheira.
8. Término da aula.
TAREFA DE CASA
LINGUAGEM PÁG. 30

Recursos utilizados.
 TV, notebook, lousa, pilot, livro, etc.

Quinta – feira 20/04/2023

Professora: Branca e Meirinha
Série: Infantil V Bimestre 1º Carga horária: 4horas (aula)
Conteúdos: Matemática: números e quantidades / inglês/competência
socioemocional
Objetivos: Relacionar número a quantidade. Permitir que as crianças se
tornem capazes de lidar com as próprias emoções.
Metodologia:
1. Acolhida, oração, tempo, calendário e oralidade do alfabeto,
2. Trabalhando as atitudes das crianças através do comportamento e
consequência.
3. Matemática: Trabalhar a Inteligência Lógico Matemática +
percepção visual + atenção + concentração + revisar os números
através da brincadeira do boliche + ao remessar a criança irá
nomear os números que derrubou e quantificar o maior número
com o concreto + consolidar com uma atividade pág. 86 e 87 e
treino do nome.
4. Psicomotricidade: 8h15
5. Lanche e meditação;
6. Inglês: 9h30
7. Competência Socioemocional: Realizando a história da Mel em
seguida fazer questionamentos sobre a história.
8. Término da aula.
TAREFA DE CASA
 LINGUAGEM PAG. 31 e 32

Recursos utilizados.
 Som, notebook, lousa, pilot, gravuras, lápis, caderno, borracha
etc.
Sexta – feira 21/04/2023
FERIADO

Segunda – feira 24 /04/2023

Professora: Branca e Meirinha
Série: Infantil V Bimestre 1º Carga horária: 4horas (aula)
Conteúdos: Linguagem: Letra G / matemática: mesmo sentido/ sentido
contrário
Objetivos: Reconhecer e produzir ideias, conceitos e conteúdos.
Estabelecer relações de comparação.
Metodologias:
1. Acolhida: oração, tempo, calendário e chamadinha e a oralidade do
alfabeto;
2. Trabalhando as atitudes das crianças através do comportamento e
consequência.
3. Linguagem: Trabalhando a Inteligência Linguística, percepção
auditiva, percepção visual + concentração + atenção + retomando o
texto da aula passada em forma de versos + convidando as crianças
para organizarem o texto corretamente tendo as intervenções do
professor + realizar a leitura apontada + tirar três palavras do texto
para trabalhar a percepção auditiva + apresentar as sílabas GE e GI
+ atividade interativa pág. 34 + nome.
4. Parque, lanche e meditação;
5. Matemática: Trabalhando a Inteligência Lógico Matemática,
atenção, percepção auditiva, percepção visual e concentração +
solicitando que alguns alunos fiquem em uma posição e os demais na
posição contraria + fazendo questionamentos sobre o que eles
perceberam + entregando peixinhos para que os alunos observem as
posições + atividade interativa pág. 89 e 91
TAREFA DE CASA

LINGUAGEM PÁG. 35
 MATEMÁTICA PÁG. 90 e 92

6. Organização da mochila e lancheira.

7. Saída.
Recursos utilizados.
 Som, notebook, lousa, pilot, cartaz, ficha, folha, etc.

Terça – feira 25/04/2023

Professora: Branca e Meirinha
Série: Infantil V Bimestre 1º Carga horária: 4horas (aula)
Conteúdos: Matemática: antes e depois / Natureza e Sociedade: família
Objetivos: Relacionar número a quantidade. Identificar os membros da
família.
Metodologias:
1. Novidade do dia:
2. Acolhida: tempo, calendário, chamadinha e a oralidade do alfabeto.
3. As Bens Aventuranças;
4. Trabalhando as atitudes das crianças através do comportamento e
consequência.
5. Matemática: Estimulando a Inteligência Lógico Matemática +
percepção visual + atenção + concentração + colocando a canção
tchau preguiça + solicitando que cantem e dramatizem a canção +
levantando questionamentos -como o ratinho estava? -e como ele
fico depois do banho? – que vocês fazem antes de virem para escola?
– e depois? + consolidar com uma atividade pág. 93 e 94 + nome.
6. Psicomotricidade: 9h15
7. Lanche e meditação;
8. Natureza e Sociedade: Trabalhando a percepção visual, auditiva,
atenção e concentração + colocar a história FAMÍLIA SEMPRE
FAMÍLIA + realizar questionamentos: - a história fala sobre o que?
– como era as famílias? –como é formado a sua família? + consolidar
com uma atividade págs. 128, 129
9. Organização da mochila e lancheira.
10.Término da aula.

Recursos utilizados.
  Som, notebook, lousa, pilot, lápis, borracha, gravuras, etc.

Quarta – feira 26/04/2023

Professora: Branca e Meirinha
Série: Infantil V Bimestre 1º Carga horária: 4horas (aula)
Conteúdo: Linguagem: letra G / artes: canção
Objetivos:
Reconhecer e produzir ideias, conceitos e conteúdos.
Despertar a consciência rítmica.
Metodologias:
1. Novidade do dia:
2. Acolhida, oração, tempo, calendário e oralidade do alfabeto.
3. Trabalhando as atitudes das crianças através do comportamento e
consequência.
4. Linguagem: Trabalhando a inteligência linguística + percepção
visual + percepção auditiva + concentração + atenção + retomando
o texto (ATIREI O PAU NO GATO) + colado no caderno do aluno
+ solicitar que enumere os versos + circule o título + pinte as
palavras solicitada pela professora + pedindo que falem palavras
que iniciam com GE e GI + escrevendo na lousa + atividade pág. 36
e 37 e treino do nome.
5. Parque, lanche e meditação;
6. Artes: Trabalhando a percepção auditiva e atenção + colocar canção
A LOJA DO MESTRE ANDRE + realizando questionamentos: - a
canção fala sobre o que? – quais os instrumentos que aparecem na
canção? Cantando e dramatizando a canção + consolidar com uma
atividade pág. 127.
7. TAREFA DE CASA.
LINGUAGEM PÁG.38
ARTES PÁG. 128
8. Organização da mochila e lancheira.
9. Término da aula.

Recursos utilizados.
 Som, notebook, lousa, pilot, folha, lápis, etc.
Quinta – feira 27/04/2023
Professora: Branca e Meirinha
Série: Infantil V Bimestre 1º Carga horária: 4horas (aula)
Conteúdos: Matemática: números e quantidades / inglês/competência
socioemocional
Objetivos: Relacionar número a quantidade. Permitir que as crianças se
tornem capazes de lidar com as próprias emoções.
Metodologia:
9. Acolhida, oração, tempo, calendário e oralidade do alfabeto,
10.Trabalhando as atitudes das crianças através do comportamento e
consequência.
11.Matemática: Trabalhar a Inteligência Lógico Matemática +
percepção visual + atenção + concentração + revisar os números
já trabalhado através da brincadeira do bingo + entregar cartelas
para que as crianças marquem o número sorteado + identificar o
número + consolidar com uma atividade no caderno e treino do
nome.
12.Psicomotricidade: 8h15
13.Lanche e meditação;
14.Inglês: 9h30
15.Competência Socioemocional: Revisar a história das emoções +
roda de conversa + presenta potinhos com as cores das emoções
referente a história + pedir que as crianças desenhem algo que
fazem sentirem essas emoções e colocar no pote das emoções.
16.Organização da mochila e lancheira.
17.Término da aula.

Recursos utilizados.
 Som, notebook, lousa, pilot, gravuras, lápis, caderno, borracha
etc.

Sexta – feira 28/04/2023

Professora: Branca e Meirinha
Série: Infantil V Bimestre 1º Carga horária: 4horas (aula)
Conteúdos: Linguagem: família G / Natureza e Sociedade: minha moradia
Objetivos: Reconhecer e produzir ideias, conceitos e conteúdos. Conhecer a
moradia como espaço de convivência familiar.
Metodologia:
Aplicação/fixação (metodologia):
Novidade do dia
1.Acolhida, oração, tempo, calendário, chamadinha e oralidade do
alfabeto;
2. Trabalhando as atitudes das crianças através do comportamento e
consequência.
3. Linguagem: Trabalhando a inteligência linguagem + percepção
visual e auditiva + colando na lousa imagens e solicitar que as
crianças marquem a quantidades de sílabas + desafiando que
escrevam a sílaba inicial + fazer as intervenções necessárias +
consolidar com uma atividade no caderno + treino do nome.
4. Lanche e meditação;
5. Natureza e Sociedade: Trabalhando as percepções auditiva, visual +
atenção + contação de história (os três porquinhos) + levantando
questionamentos: - qual o título da história? – quais os personagens?
– que tipo de casa os porquinhos fizeram? – qual casa é mais segura?
– qual casa se parece com a sua? + explicar os tipos de morada +
consolidar com uma atividade pág. 132 e 133
6. TAREFA DE CASA.
LINGUAGEM PÁG. 39 e 40
NATUREZA E SOCIEDADE PÁGS. 134 e 135
7. Organização da mochila e lancheira.
8. Término da aula.

Recursos utilizados.
 Som, notebook, lápis, livro, etc.