Curso de Licenciatura em Música

Disciplina: Fundamentos da Arte-Educação

Profa. Ma. Thaise Matias
2ª Avaliação da N2

Plano de Aula disciplina Arte-Música

Nome: João Vitor Farias Martins Nota:

Título / Tema (0,5 ponto): “O que pode ser Arte?”

Turma (0,5 ponto): Ensino Fundamental II.

Objetivos (0,5 ponto):

1) Estimular a interação entre os alunos;
2) Compreender que Cultura e Arte estão ligadas;
3) Desenvolver um olhar crítico sobre Arte.
4) Conscientizar sobre os diferentes tipos de Arte.

Conteúdo (1 pontos):
1) Debate sobre o porquê que a Arte existe;
2) Entender o que pode ser considerado Arte;
3) Perceber que funções a Arte tem;
4) Expor algumas Modalidades Artísticas;

Metodologia (1 pontos): Inicialmente dividiremos sala em pequenos grupos de três

alunos. Após isso, os questionarei sobre o que eles acham ou consideram que seja Arte
e, em seguida, será indagado também o porquê dela ser criada pelos indivíduos, assim,
teremos um momento de debate entre os grupos formados e, logo após, cada um irá
expor para os demais suas conclusões. A partir daí ligaremos as ideias que eles tiveram
e apresentaremos as primeiras convicções do que seja Arte. Em seguida deve-se
escolher obras semelhantes e até diferentes (lembrando aos alunos que a arte não se
restringe a pinturas ou esculturas), e peça para eles analisarem, que materiais foram
utilizados, se o objeto teria uma função na sociedade e o porquê alguém o teria feito e
que sentimento a obra passa. Partindo dessa análise, percebemos que a arte está ligada a
sentimentos e à alguma função ou não; observamos também que existem diversas
formas de arte e que estas podem mudar com o tempo e com as culturas. Devemos
observar e analisar diversas manifestações culturais sobre Arte, com o intuito que a aula
desperte a consciência de que Arte pode feio ou bonito, novo ou velho, real ou não real,
triste ou alegre etc. Ou seja, que a Arte depende de quem faz e dos olhos de quem vê.
Ao fim do conteúdo, proponha aos alunos buscar outras modalidades artísticas, a fim de
intensificar seus conhecimentos culturais.
Recursos (1 ponto): Quadrado Branco, Pincel, Computador, Projetor, Slides, Vídeos,
Fotos.

Avaliação (1 ponto): Propor aos grupos escolherem alguma forma de expressão

artística
(seja uma pintura, uma dança, uma música, uma minipeça, uma poesia, uma escultura
etc.) para apresentarem para a sala na próxima aula todos os grupos deverão dizer se
gostaram ou não é o porquê, além de analisar qual o objetivo dos autores, sentimentos
que eles sentiram ao experimentar, quais os materiais utilizados e se o que foi
apresentado é parecido com algo que eles já viram.

Referências (0,5 ponto)

Brasil Escola - Disponível em < https://brasilescola.uol.com.br/artes/arte.htm > Acesso

em 17 abr. 2022.

Toda Matéria - Disponível em < https://www.todamateria.com.br/o-que-e-arte/ >

Acesso em 17 abr. 2022.

Aprendendo a Aprender - Disponível em <

https://blogdeaprendendoaaprender.blogspot.com/2013/09/4-modalidades-da-arte.html
> Acesso em 17 abr. 2022.

MaxEurique - Disponível em < https://maxeurique.blogspot.com/2015/04/estetica-da-

arte-atualmente-o.html > Acesso em 17 abr. 2022.

Grupo Escolar - Disponível em < https://www.grupoescolar.com/pesquisa/funcoes-da-

arte.html > Acesso em 17 abr. 2022.